人教統(tǒng)編版(五四學制)2019-2020年小升初語文期末試卷01C卷

1、人教統(tǒng)編版（五四學制）2019-2020 年小升初語文期末試卷01C卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 ( 共 9 題；共 13 分)1.（1 分）數(shù)筆畫填空?！斑@”共 _畫，第 2 畫是 _，組詞 _。“種”共 _畫，第 5 畫是 _，偏旁是 _?！皹印惫?_畫，第 3 畫是 _，偏旁是 _?！鞍椤惫?_畫，第 2 畫是 _，組詞 _。2.（1 分）給形近字組詞嫌 _棠_瑰 _鍋 _損_賺 _賞 _槐 _禍 _殞_3. （1 分）選詞填空居然果然竟然干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開， _一身黑

2、衣黑褲，一雙黑布鞋。每一面墻刷完，他搜索一遍， _連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。曹小三給他點煙時， _看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。4. （1 分）將詞語補充完整，并運用到下列句子中。第1頁共10頁小心_氣_敗_驅(qū)_取_弓_箭不遠_里風_雨_懸_絕_不 _不撓我 _地把二十個雞蛋放到籃子里，然后親自給奶奶送去。太陽是人類不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無私地幫助人們_。加拿大的白求恩大夫_來到中國，不辭辛勞地進行救死扶傷。有些草藥長在_很難采摘。5. （1 分）寫出下面劃線詞語的反義詞。（ 1）乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。_（ 2）有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！” _（ 3）筍芽兒

3、脫下一件件衣服。 _（ 4）走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。_6. （1 分）補充下列成語，然后根據(jù)句子的意思選填詞語。（6 分）隨所杯水山嶺始料自如生機【答案】心 | 欲|車薪| 崇|峻| 不及| 運轉(zhuǎn)| 勃勃（ 1）比喻力量微小，無濟于事。_（ 2）形容有旺盛的生命力。_（ 3）想要干什么就干什么，一切隨著自己的意思。_7. （1 分）選一選，填上正確的關(guān)聯(lián)詞。第2頁共10頁雖然 但是如果 就因為 所以不但 而且（ 1） _太陽離地球太遠了， _我們看上去只有一個盤子那么大。（ 2）太陽 _離我們很遠很遠， _它和我們的關(guān)系非常密切。（ 3） _沒有太陽，地球上 _就不會有

4、植物，也不會有動物。8. （1 分）指出下列句子使用的修辭手法。（ 1）走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！_（ 2）這聲音驚天動地，氣壯山河！_（ 3）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。_（ 4）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。_（ 5）我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。_9. （5 分）按一定順序把下面的詞語重新排列。教師節(jié)勞動節(jié)婦女節(jié)國慶節(jié)兒童節(jié)青年節(jié)稻谷植物水稻糧食作物高產(chǎn)水稻二、 閱讀理解 ( 共 3 題；共 32 分)10. （11 分）課內(nèi)閱讀。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（ 1）

5、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的是（）A.群兒/ 戲于庭B.一兒/登甕第3頁共10頁C.光持/ 石/ 擊甕/破之D.足跌/ 沒水中（ 2）根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。（ ）大家都扔下他離開了。（ ）有個孩子登上水甕，一不小心掉在里面了。（ ）司馬光搬起石頭擊破水甕，水流出來，小孩得救了。（ ）一群孩子在庭院里玩耍。（ 3）“光持石擊甕破之”中的“之”是（）A .代詞，指群兒B .代詞，指甕C .代詞，指石頭（ 4）“群兒戲于庭”的現(xiàn)代漢語翻譯是_，由此，其正確的語序應(yīng)為_。（）A .一群小孩在庭院里玩耍；群兒于庭戲B .一群小孩在庭院里玩耍；群兒庭于戲C .一群小孩在庭院里玩耍；群兒庭戲于11.

6、 （11 分）閱讀下文，回答問題。伯牙學琴春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家，有一天，成連先生對伯牙說：”我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭ィ屗o你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平。”于是師徒兩人備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：”你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸遠離。第4頁共10頁過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海

7、，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲高山流水。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：”現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會，終于成了天下操琴的高手。（ 1）成連先生帶伯牙到島上的原因是什么呢？請用文中的話說一說。（ 2）伯牙來到島上有什么變化嗎？請你說一說。（ 3）

8、伯牙真正的老師是誰呢？12. （10 分）閱讀下文，回答問題。天柱山天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸霧繞，是馳名中外的旅游勝地。天柱山的山峰很高，我們在天柱山的眼中，不過是一群螞蟻罷了。天柱山最好玩的是它的奇石，這里的石頭很奇特：有的白白的，像雪；有的細細的，像針；有的圓圓的，像球；還有的像老虎，像飛鳥，像巨樹，像象鼻 遠遠地看，綠樹和石頭給大山披上了白綠交加的外衣。這里最有名的霹靂石，它本是一塊好端端的大石頭，經(jīng)過風吹日曬，日積月累（l il i ），就形成了一個大裂縫，像被雷劈過一樣。天柱山的霧很大，進了山仿佛就進入了仙境。在山腳時，天很藍，像海；云很白，像棉花糖。但到了山頂，遠

9、處的山峰看不見了，近處也若隱若現(xiàn)，像在和我們捉迷藏（ zng cng）。我們置身于云霧之中，飄飄欲仙。那些隱約可見的松樹，它們舒展著美妙的身姿，伸著雙手，像是要擁抱我們一樣。難怪大詩人李白贊美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀氣”。天柱山真是個美麗神奇的地方啊?。?1）選出文中劃線字的正確讀音。日積月累 _（l il i ）捉迷藏 _（zngcng）（ 2）根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的四字詞語，填在橫線上。第5頁共10頁名聲遠揚到國內(nèi)外。_形容隱隱約約。_（ 3）“有的白白的，像雪；有的細細的，像針；有的圓圓的，像球；還有的像老虎，像飛鳥，像巨樹，像象鼻 ”這一句運用了哪兩種修辭手法？（）A .比喻和

10、擬人B .擬人和排比C .比喻和排比（ 4）用橫線畫出本文的中心句。（ 5）本文先寫天柱山是 _的旅游勝地， 然后寫天柱山的 _很 _。天柱山的 _很_，最后又說天柱山真是個 _的地方。這是一種 _的結(jié)構(gòu)。A總分B 總分總C 分總（ 6）關(guān)于“但到了山頂，遠處的山峰看不見了，近處也若隱若現(xiàn)，像在和我們捉迷藏”這句話。下列說法正確的是（）A .借助若隱若現(xiàn)的山來表現(xiàn)天柱山的霧很大。B .這里寫山和霧沒有關(guān)系，只是作者看到了而已。（ 7）試著寫出“奇峰出奇云，秀木含秀氣”的意思。提示：想想本文描寫了天柱山的哪些景物，它們有哪些特點。天柱山有奇特的_和奇特的 _，二者相映成趣，秀色無邊。三、 習作表達 ( 共 1題；共 5分)13.（5 分）題目：真習作要求：先把題目補充完整，如：媽媽真辛苦，秋天的景色真迷人，小狗真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思 文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。內(nèi)容要具體，語句要通順，情感要真摯。書寫工整，標點符號使用正確，不少于350 字。第6頁共10頁參考答案一、 積累運用 ( 共 9 題；共 13 分)1-1 、2-1 、3-1 、第7頁共10頁4-1 、5-1 、5-2 、5-3 、5-4 、6-1 、6-2 、6-3 、7-1 、7-2 、第8頁共10頁7-3 、8-1 、8