西師大版三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷同步檢測(cè)及答案_第1頁
西師大版三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷同步檢測(cè)及答案_第2頁
西師大版三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷同步檢測(cè)及答案_第3頁
西師大版三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷同步檢測(cè)及答案_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、西師大版三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷同步檢測(cè)及答案(考試時(shí)間:90分鐘,出卷人:_ )班級(jí):_ 姓名:_ 成績:_一、 讀拼音,寫詞語。kng x y shu xin ki qng ti zhu zh w dng m dun b du f b q li 二、 我會(huì)形近字組詞。內(nèi)(_) 塵(_) 計(jì)(_) 宮(_)肉(_) 尖(_) 汁(_) 官(_)三、 判斷,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1司馬光一文中“水迸”是說缸砸破后水涌出來了。(_)2灰雀的故事里,列寧并不知道灰雀是怎么不見的。(_)3白求恩是一位加拿大共產(chǎn)黨員,來到中國參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。(_)4默讀時(shí)用手指著讀,是提高速度的好方法。(_)5所有目字

2、旁的字,都表示“看”的意思。(_)四、 把下列詞語補(bǔ)充完整,在完成練習(xí)。相(_)并(_) 波(_)洶(_) 無(_)無(_)(_)(_)待兔 (_)(_)迷人 含笑(_)(_)爭(zhēng)奇(_)(_) 沒(_)打(_) (_)(_)不斷(1)寓言故事的成語有_,我還能寫出兩個(gè)。_ _ (2)ABAC式的詞語再寫兩個(gè):_ _(3)AABC式的詞語寫兩個(gè)。_ _五、 根據(jù)語境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。必須 必需1鳥兒(_)離開樹,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。2這些都是人們?nèi)粘I畹模╛)品。融化 溶化3把糖放在水里,它就會(huì)(_)了。4春天來了,原野上、森林里的雪都(_)了。六、 連線,并按要求寫句子。姜太公釣魚 點(diǎn)

3、水蜻蜓款款飛千里送鵝毛 鳥籠里飛不出雄鷹親自下河知深淺 明朝依舊晴 穿花蛺蝶深深見 愿者上鉤 夜里星光明 禮輕情意重 花盆里長不出蒼松 親口嘗梨知酸甜請(qǐng)另寫一句你積累的名言或諺語(不與本卷相同) 七、 根據(jù)要求完成練習(xí)。1您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會(huì)笑話您的。用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話:_2顧客噌的一下子跳起來:“這么慢?。 保ㄕ諛幼?,把句子補(bǔ)充完整)爸爸的巴掌_拍在了我的肩膀上。3將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。(1)顧客說;“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”_(2)李老師對(duì)小明說:“下課后,你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?!盻八、 按課文填空。1守株待兔一文中寫出了“守株待兔”的意思的句子是_

4、。這句話的意思是_。讀了守株待兔這則寓言,我想對(duì)農(nóng)夫說:你要_,對(duì)意外的收獲不要存有_的心理。2陶罐和鐵罐告訴告訴我們的道理是:_鹿角和鹿腿告訴我們的道理是:_池子與河流告訴我們的道理是:_九、 閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過,被蝸牛叫住了?!澳阋姷轿覟楹尾淮蛘泻??”蝸牛責(zé)問道?!皩?duì)不起,我沒看見你?!薄皼]看見?”蝸牛生氣了,它喘著粗(c ch)氣說,“你是鼠,我是牛,我看見了你,你怎么會(huì)看不見我呢?你這鼠輩竟敢目中無人!”袋鼠(sh ch)說 你怎么是牛呢 牛我見過 比我還大哩 再說 我也不是鼠呀“不對(duì)!”蝸牛說,“如果我不是牛,大家為何叫我蝸牛呢?既然黃牛、水牛和牦(mo)牛等等都

5、是牛,那我蝸牛自然也是牛了。同樣,如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的,就都不是鼠了!”袋鼠不想同蝸牛爭(zhēng)辯(爭(zhēng)吵 爭(zhēng)論),乘(chn chn)蝸牛不注意,它悄悄地走開了。它清楚,盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字,并且口口聲聲稱自己是牛,但人們是不會(huì)把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家從不把自己看作鼠一樣。1讀短文,給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在下面畫“ ”。粗(c ch)乘(chn chn)鼠(sh ch)2從文中的括號(hào)里,選擇“爭(zhēng)辯”的近義詞是_。3讀短文,找出文中表示“看不起人”的詞語是_。4給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5仔細(xì)閱讀短文,然后將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。蝸牛為什么會(huì)生氣?( )A

6、因?yàn)榇罂床黄鹚因?yàn)榇鬀]和它打招呼。C因?yàn)榇笳f它不是牛。6將袋鼠不與蝸牛爭(zhēng)辯的原因用“ ”在文中畫出。十、 按要求作文。美麗的翠鳥,可愛的蒲公英,自然界的一切都是那么美好,那么動(dòng)人。你是喜歡多姿多彩的植物,還是喜歡活潑可愛的小動(dòng)物?給大家介紹一種吧! 寫作時(shí),可以用上你學(xué)過的新鮮詞句。題目自擬,不少于300字。_答案1、空隙 雨水 掀開 青苔 追逐 舞動(dòng) 末端 搏斗 腹部 起來2、內(nèi)容 塵土 計(jì)劃 宮殿 肥肉 尖頭 果汁 官員 3、 4、提 論 濤 涌 影 蹤 守 株 景 色 九 泉 斗 艷 精 采 源 源 守株待兔 刻舟求劍 聞雞起舞 自言自語 越來越強(qiáng) 彬彬有禮 栩栩如生 5、必須

7、 必需 溶化 融化 6、略7、您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖,人家都會(huì)笑話您的。 啪的一下子 顧客說,那當(dāng)然,他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 李老師對(duì)小明說,下課后,讓小明把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。8、因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔 于是這個(gè)宋人便放下手中的農(nóng)具,守在樹樁旁邊,希望再撿到撞死的兔子 努力工作 僥幸 每個(gè)人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,互相尊重,和睦共處。 物各有所長、所短,不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處。 人要勤勞,不能懶惰,天才不利用是要被磨滅的,它會(huì)一天天地衰落下去,當(dāng)它被懶惰所支配時(shí),它的事業(yè)就無法恢復(fù)起來了。9、1c

8、 chn sh2爭(zhēng)論3目中無人4 :“ ? , ! , ?!?C6它清楚,盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字,并且口口聲聲稱自己是牛,但人們是不會(huì)把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家從不把自己看作鼠一樣。10、范文:我喜歡的小動(dòng)物我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗,它全身長滿白色的毛,像一團(tuán)棉花糖;眼睛是圓溜溜的,像兩顆寶石;耳朵是半圓形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可愛。我給它愛吃的骨頭,它會(huì)一塊一塊,一小段一小段地啃。它啃完骨頭后,就會(huì)汪汪地叫幾聲,好像在說:“小主人,謝謝你?!泵慨?dāng)我去上學(xué),她總是會(huì)送我一段路程,直到我假裝生氣打它兩三下,它才乖乖地跑回家去。它不但會(huì)送我去上學(xué),還喜歡和我一起賽跑,跑得十分快,有時(shí),把我落了一段路程。平時(shí),它看起來很膽小,但看見陌生人時(shí),卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動(dòng),關(guān)鍵時(shí)還會(huì)大聲叫,它真是一只機(jī)靈又盡忠職守的小狗啊!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論