人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四單元寫作使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法》賽課導(dǎo)學(xué)案_2

1、說(shuō)明文閱讀專題復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)。1、明確說(shuō)明的對(duì)象和內(nèi)容，抓住對(duì)象的特征。2、理清說(shuō)明的順序，把握文章的結(jié)構(gòu)。3、分析說(shuō)明方法及其作用。4、體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。二、我回憶，我快樂(lè)。1.什么是說(shuō)明文：說(shuō)明文是以為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。2、根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可分為兩類：（）旨在介紹某一事物的形體特征。（）旨在講明事因、物因。3.說(shuō)明順序：（）：說(shuō)明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。（）：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w。（）：先結(jié)果后原因，

2、層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)椤⑺浴薄笆紫?、其次”?、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：“總分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式（在說(shuō)明事物或事理時(shí)，各層次之間的關(guān)系是平行并列的。）、遞進(jìn)式（后邊在前邊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步說(shuō)明，各層之間的關(guān)系是逐步深入展開(kāi)的。）等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)5.說(shuō)明方法及其作用：幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：三、考點(diǎn)及答題方法考點(diǎn)1：說(shuō)明對(duì)象考查題型：這篇文章（或文段）的說(shuō)明對(duì)象是什么？對(duì)策：事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)

3、頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了的(對(duì)象加內(nèi)容)?？键c(diǎn)2：說(shuō)明對(duì)象的特征（特點(diǎn)）題型1：直接找出說(shuō)明事物的特征的句子對(duì)策：A、看題目B、在首段中找C、抓關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句）題型2、概括說(shuō)明事物的特征對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)考點(diǎn)3：理清說(shuō)明結(jié)構(gòu)所謂“結(jié)構(gòu)”，就是文章內(nèi)容的組織和排列形式，主要指開(kāi)頭和結(jié)尾、層次和段落、過(guò)渡和照應(yīng)。落實(shí)到說(shuō)明文上，說(shuō)明

4、文結(jié)構(gòu)的知識(shí)和能力演練點(diǎn)就是理清文章結(jié)構(gòu)，劃分段落和層次。說(shuō)明文結(jié)構(gòu)一般比較清楚，通常分為三部分：開(kāi)頭引出說(shuō)明對(duì)象；中間詳細(xì)解說(shuō)說(shuō)明對(duì)象；結(jié)尾總結(jié)說(shuō)明對(duì)象?？键c(diǎn)4：理清說(shuō)明順序考查題型：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？答題格式：本文使用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。注意：第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。考點(diǎn)5：說(shuō)明方法1.舉例子：具體、真切的說(shuō)明了的特點(diǎn),讓讀者更容易理解，更有說(shuō)服力。2.列數(shù)字：準(zhǔn)確、具體的說(shuō)明了的特點(diǎn)。3.作比較：通過(guò)比較，使事物的特征更加鮮明。鮮明突出的強(qiáng)調(diào)了的特點(diǎn)。4.打比方：形象生動(dòng)的說(shuō)明了事物特征（特

5、點(diǎn)），增強(qiáng)了文章的趣味性。5.分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。對(duì)分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。6.下定義：準(zhǔn)確嚴(yán)密的說(shuō)明了的本質(zhì)特征。7.列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)，讓人一目了然，容易理解。8.引資料：引用，具體詳實(shí)的說(shuō)明的特征，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力.(引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力;引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）9.摹狀貌：對(duì)加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。10.作詮釋：對(duì)加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。常見(jiàn)題型1：直接讓考生回答文章或段落的說(shuō)明方法。常見(jiàn)題型2：文

6、章、某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用？常見(jiàn)題型3：文章運(yùn)用多種說(shuō)明方法，試舉一例并簡(jiǎn)要分析其作用。對(duì)策：分析說(shuō)明方法的作用，須從具體的語(yǔ)句和語(yǔ)言環(huán)境來(lái)綜合考慮，實(shí)事求是地分析常用答題格式本句采用的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出、（科學(xué)準(zhǔn)確）地說(shuō)明了（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者考點(diǎn)6：說(shuō)明語(yǔ)言類型1、加點(diǎn)字詞有何作用？對(duì)策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“”的特征/事理，類型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。對(duì)策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，不符合實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文言準(zhǔn)確的特征類型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)