部編版詞四首課件1

1、九年級 語文 下冊 人教版 12 詞四首詞四首 情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 相比于詩，詞以更富有變化的節(jié)奏，更強的 韻律感而受到人們的喜愛。詞按風(fēng)格可分為“豪 放派”和“婉約派”，本課所選的三首宋詞中， 范仲淹寫的漁家傲秋思，可看作豪放詞之 先聲，而蘇、辛兩人，則是豪放派的代表人物。 最后一首的作者秋瑾，雖是女詞人，卻是巾幗不 讓須眉的豪杰英雄，通過這四首詞，我們能感受 到他們發(fā)自內(nèi)心的鏗鏘之音，豪放之聲。 課時目標課時目標 1.熟練掌握生字詞的讀音、書寫，理解有關(guān)詞語 的含義。 2.誦讀四首不同詞牌的詞，體會它們不同的韻律 特點，理解四首詞的內(nèi)容。 3.結(jié)合詞人生平和詞創(chuàng)作背景，理解這四首詞中 寄寓的

2、情感。 生難字詞生難字詞 千嶂里（zhng） 濁酒（zhu） 燕然（yn） 羌管（qing） 不寐（mi） 擎蒼（qng ） 貂裘（dio qi） 麾下（hu） 炙（zh） 的盧（d） 霹靂弦驚（xin） 籬下（l） 漁家傲漁家傲秋思秋思 作者檔案作者檔案 范仲淹（989-1052 ） ，字 希文。北宋政治家、文學(xué)家。 和包拯同朝，為北宋名臣，吳 縣（今屬江蘇）人，少年家貧 但好學(xué)，當(dāng)秀才時就常以天下 為己任，有敢言之名。曾多次 上書批評當(dāng)時的宰相，因而三 次被貶。 文題解說文題解說 漁家傲秋思：“漁家傲”是 詞牌名，“秋思”是詞的標題，概 括了詞的主要內(nèi)容，表明這首詞寫 的是秋日寂寞凄涼的思

3、緒。 寫作背景寫作背景 一三八年西夏昊稱帝后，連年侵宋。由于 積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于 好水川，三敗于定川寨。一四年，范仲淹自 越州改任陜西經(jīng)略副使兼知延州（今陜西延安） 。延州當(dāng)西夏出入關(guān)要沖，戰(zhàn)后城寨焚掠殆盡， 戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞即作于知延州時 。 課文解析 精研細讀 品析“濁酒一杯家萬里”一 句中“一杯”和“萬里”的妙處 。 簡單的兩個數(shù)量詞，巧妙地 連在一起，鮮活地勾畫出邊疆將 士，想要借一杯濁酒消解鄉(xiāng)愁， 卻因遙遠的家鄉(xiāng)還不知歸途，而 鄉(xiāng)愁更濃。 課文解析 精研細讀 從寫景的角度賞析“四 面邊聲連角起，千嶂里，長 煙落日孤城閉”。 示例：選景典型生動 ，邊

4、聲嘈雜，號角嗚咽，千 嶂、長煙、落日、孤城，展 現(xiàn)了邊塞特異的風(fēng)光。渲 染了濃厚的悲涼氣氛，為下 闋的抒情蓄勢。 課文解析 精研細讀 這首詞的上下片分別以什么表達方式為主， 全詞表達了作者怎樣的思想感情？ 上片側(cè)重描寫；下片側(cè)重抒情。表達了詞人 思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成（壯志難酬）的哀傷，有凄 清悲涼之感，也含蓄地表達了他對朝廷腐朽、軟 弱，不修武備、不重邊功的憤懣之情。（“思念 家鄉(xiāng)”、“功業(yè)難成”、“凄涼悲苦”、“憤懣 不平”，答對兩點即可） 主題概括主題概括 漁家傲這首詞通過 寫邊塞的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了 作者報國立功的英雄氣慨和 壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的感慨 情懷，同時也寫出了邊塞戰(zhàn) 士的艱苦生活。

5、 結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示 漁 家 傲 上闋寫景 雁去 邊聲 孤城 長煙 落日 渲染荒涼 蕭瑟氣氛 下闋抒情 異 家萬里- 歸無計 羌管悠-霜滿地 燕然未勒 抒發(fā)思鄉(xiāng) 報國之情 淚 借 景 抒 情 江城子江城子密州出獵密州出獵 作者檔案作者檔案 蘇軾（1037-1101）字子瞻，號 東坡居士。為“唐宋八大家”之一 ，在詞學(xué)上，為北宋詞壇豪放派主 要作家之一。 蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人，但 細數(shù)東坡樂府，多首傳 世之作中，真正稱得上“豪放”的 也不過十分之一。實際上，蘇軾是 豪放婉約兩擅長的大家。 文題解說文題解說 江城子密州出獵：“江 城子”是詞牌名，“密州出獵 ”是題目?！懊苤荨?，點明地 點；“出獵”

6、，點明事件，表 明這首詞描寫的是一次出獵的 情景。 寫作背景寫作背景 宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密 州上任的第二年。當(dāng)時，密州蝗旱 相連，而西北方的西夏和遼不斷襲 擾邊境作為愛國心切、一貫主張 抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄 心勃勃”，在貶官外任中，不但盡 力解除人民的疾苦，而且時刻準備 要馳騁疆場，為國效力他在這年 十月中，祭常山歸來，與同僚獵于 鐵溝、黃茅岡，作此詞。 課文解析 精研細讀 上闋描繪的是怎樣的內(nèi)容？你知道詞中哪個 字寫出了他當(dāng)時的心情嗎？ 描繪出獵時的盛大場面。 狂： 1、狂在裝備齊全，隨從眾多 2、狂在百姓傾城，觀看狩獵 3、狂在自比孫郎，乘馬射虎 課文解析 精研細讀 上闋描

7、繪這樣盛大的出獵 ，目的是什么？ 上闋寫出獵的盛況，表現(xiàn) 了他英武的身姿；進而又將自 己與孫權(quán)相比，表達了詞人非 凡的氣概。同時也為下闋抒情 作了鋪墊。 課文解析 精研細讀 詞的下片運用的兩個典故“遣馮唐”、“射 天狼”，分別表達了詞人怎樣的情懷？ “遣馮唐”表達了詞人希望朝廷能夠重用他 ，給他機會去建功立業(yè)的情懷。“射天狼”表達 了詞人關(guān)心國家命運、報效國家的豪情壯志。 主題概括主題概括 這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷 史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為 國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了 期盼得到朝廷重用的愿望。 結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示 上闋：出獵狂 下闋：請戰(zhàn)忠 江城子

8、密州出獵 赤膽忠心 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 作者檔案作者檔案 辛棄疾（11401207）， 字幼安，號稼軒，山東濟南歷 城縣人。南宋豪放派詞人。辛 棄疾把滿腔激情和對國家興亡 、民族命運的關(guān)切、憂慮，全 部寄寓于詞作之中。其詞藝術(shù) 風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格 沉雄豪邁又不乏細膩柔媚?，F(xiàn) 存詞六百多首，有詞集稼軒 長短句等傳世。 文題解說文題解說 “破陣子”，是詞牌 名；“為陳同甫賦壯詞 以寄之”，是詞的題目 。陳同甫，是辛棄疾的 摯友。題目的意思是： 我為陳同甫寫下這首壯 烈的詞寄送給他。 寫作背景寫作背景 這首詞作于1188年。當(dāng)時辛棄疾被免官閑居 信州（今江西上饒）。布衣陳亮“為人才

9、氣超邁 ，喜談兵，議論風(fēng)生，下筆數(shù)千言立就”。辛、 陳兩人才氣相若，抱負相同，都是力主抗金復(fù)國 的志士，慷慨悲歌的詞人。 1188年，兩人鵝湖之 會議論抗金大事，但抗金計劃后來全部落空。這 首詞寫于鵝湖之會分手之后。 課文解析 精研細讀 “醉里挑燈看劍”是一種 怎樣的心境？ “醉”表達了詞人此時內(nèi) 心的愁悶，以酒澆愁而醉，在 醉眼朦朧中，他仔細端詳心愛 的寶劍，可見他殺敵報國、馳 騁疆場的愿望是多么強烈。 課文解析 精研細讀 “可憐白發(fā)生”中“可憐”一詞表現(xiàn)了作者 怎樣的心情？ 這一切，只是夢中的回想，現(xiàn)實中，仍然是 壯志難酬，無奈空有報國志，又怎能抵擋得了歲 月蹉跎，白發(fā)叢生！ 何等悲憤！何

10、等蒼涼！ 結(jié)句感情從剛才的豪壯中陡然跌落，表達了 詩人壯志難酬，報國無門的悲憤心情。 課文解析 精研細讀 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲” “馬 作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”分別描寫了一個什 么場面？ 從形、聲兩方面著筆，描寫了奏樂吃肉的豪 邁軍營生活。 描寫了緊張激烈（馬飛、弓鳴）的戰(zhàn)斗場面 ，表現(xiàn)了將士們所向披靡的斗志。 主題概括主題概括 這首詞通過對作者早年抗金部隊豪壯的陣容 和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表達了作者殺 敵報國、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英 雄遲暮的悲憤心情。 結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示 沙場秋點兵豪邁場面（志士熱情 ） 可憐白發(fā)生冷酷現(xiàn)實（朝廷冷漠 ） 破陣子為陳同 甫賦壯

11、詞以寄之 滿江紅滿江紅 作者檔案作者檔案 秋瑾，原名秋閨瑾，字 璿xun 卿（璇卿），號競雄，別號鑒湖女 俠。祖籍浙江山陰（今紹興市）， 出生于福建廈門。蔑視封建禮法， 提倡男女平等，常以花木蘭，秦良 玉自喻。性豪俠，習(xí)文練武，喜男 裝。秋瑾是我國近代杰出的革命家 、婦女解放運動的先驅(qū)。 文題解說文題解說 “滿江紅”，詞牌名。唐朝名 上江虹，后改今名。 寫作背景寫作背景 1903年王納資捐得戶部主事，秋瑾隨王去 北京居往。時值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民 族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事 業(yè)，而其夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王發(fā) 生沖突，從家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧 ，后由吳

12、芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭 牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。 課文解析 精研細讀 詞的上闋表達了詞人怎樣的思想感情 ? 上闋表達了詞人不愿過貴婦人生活，意 欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思 想感情。 課文解析 精研細讀 試簡要分析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕” 。 運用典故，抒發(fā)了詞人知音難覓，不禁潸然 淚下的苦悶心情。（或：化用唐代白居易琵琶 行中“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”的 詩義，抒發(fā)了詞人對自己的前途的擔(dān)心和憂患。 ） 課文解析 精研細讀 有人評價秋瑾這首詞“基調(diào)高昂，語言剛健 清新”，試聯(lián)系詩歌內(nèi)容加以分析。 “身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”運用短 句，節(jié)奏明

13、快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能 為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致。 “平生肝膽”“英雄末路”等詞句脫口而出，不 假雕飾，顯得清新自然，卻又剛健質(zhì)樸。而結(jié)語 真實地表達了自己知音難覓的苦悶。 主題概括主題概括 這首詞通過生動流利的語言，抒發(fā)了作者 對寄生無聊生活的厭倦，和對沖出封建束縛、 為祖國的前途命運而奮斗的強烈向往，表達作 者匡扶天下，救民水火的凌云壯志。 結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示 上片：回顧過往生活 下片：擔(dān)心未來前途 滿江紅 課文解析課文解析 拓展延伸 婉約派 豪放派 課文解析課文解析 拓展延伸 婉約派： 我國古代詞人，大致可分為 “婉約詞派”“ 豪放詞派”兩大派。因明人張延有“少游

14、多婉約 ，子瞻多豪放”之說而得名。婉約派以 柳永、李 清照為代表，形成“詞人之詞”之正宗。風(fēng)格 委 婉、綺麗。此派對詞壇影響很大，在詞的發(fā)展史 上占有重要地位。 課文解析 拓展延伸 婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；語言清新、含 蓄，情思曲折而真切；風(fēng)格委婉，綺麗。 代表人 物：李清照、溫庭筠。 豪放派：內(nèi)容上多以抒發(fā)強烈的政治熱情，豪 爽的英雄本色；語言暢達流利，直抒胸臆；風(fēng)格 豪邁奔放，意境雄奇闊大。 由北宋詞人蘇軾開創(chuàng) ，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。 課文解析 拓展延伸 豪放派： 宋詞風(fēng)格流派之一。北宋詩文革新派作家如歐 陽修、王安石、蘇軾、蘇轍都曾用 “豪放”一詞衡 文評詩。第一個用“豪

15、放”評詞的是蘇軾（答陳 季常書），他還開始寫作打破傳統(tǒng)詞風(fēng)的詞，如 念奴嬌赤壁懷古等，頗引人注意。 課文解析 拓展延伸 “酒”在古代詩詞中很常見，如“濁 酒一杯家萬里”“酒酣胸膽尚開張”“醉 里挑燈看劍”等。請你再找出一些與“酒 ”有關(guān)的詩句，把它們摘抄下來，歸納一 下，詩人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感 情？ 課文解析 拓展延伸 “酒”這個特殊意象是與詩人的情感抒發(fā)緊密 連系在一起的。 有的用“酒”來抒發(fā)喜悅的心情，如“今日聽 君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！保ǔ陿诽鞊P州初 逢席上見贈）； 有的用“酒”來抒發(fā)濃厚的友情，如“開軒面 場圃，把酒話桑麻。”（過故人莊）； 有的用“酒”來抒發(fā)孤獨與郁悶，

16、如“舉杯邀 明月，對影成三人?！保ㄔ孪陋氉茫?課堂小結(jié)課堂小結(jié) 宋詞是一種相對于古體詩的新體詩歌之一， 標志宋代文學(xué)的最高成就。宋詞句子有長有短， 便于歌唱。 詞大致可分小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59一90 字以內(nèi))和長調(diào)(91字以上，最長的詞達240字)。 隨堂測試隨堂測試 1.根據(jù)要求默寫下面古詩詞名句。 范仲淹在漁家做秋思中，表達守邊將士 濃烈思鄉(xiāng)之情和渴望建功立業(yè)的詩句是：“ ， ?！?蘇軾在江城子密州出獵中以魏尚自比， 用“ ， ”這一詩句 表達了渴望得到朝廷重用，立功邊陲的心情 。 隨堂測試隨堂測試 辛棄疾在破陣子（醉里挑燈看劍）中想象 將士們馳騁沙場，為國奮勇殺敵的句子： ， 。

17、 辛棄疾在破陣子 ?為陳同甫賦壯詞以寄之中 表達自己想要為國立功的雄心壯志的詩句是： ， 。 滿江紅小住京華多處運用典故。“ ”，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照 “人比黃花瘦”的詩句?！?”是運用了 史記項羽本紀中漢軍破楚的故事。 隨堂測試隨堂測試 2.下面對蘇軾的江城子密州出獵的理解品味有 誤的一項是（ ） A.此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他 決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。自此，他樹起了“ 自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。 B.開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪 放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個“卷”字，寫 出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵

18、場面。 隨堂測試隨堂測試 C.用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能 含蓄委婉地表情達意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏 尚的典故，表達了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名 的愿望。 D.結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國 殺敵、一展宏圖的強烈愿望和遠大的志向，其耿耿忠 心溢于言表，凸顯了剛強威武的英雄氣概。 隨堂測試隨堂測試 參考答案： 1.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 持節(jié)云中 何日遣馮唐 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 為籬下黃花開遍 四面歌殘終破楚 隨堂測試隨堂測試 參考答案： 2.【答案】C 【解析】這是一道客觀選擇題，四個選項涉及詩歌 的各

19、個方面，考查內(nèi)容比較全面。我們采用篩選淘 汰法，可以通過辨析、甄別，在四個選項中順利地 選出錯誤項。這道題的錯點是 C項，考查的是對詩 歌創(chuàng)作手法的掌握。下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的 典故，是為了表達自己渴望得到朝廷重用，渴望殺 敵報國的愿望。因此該題錯誤項為 C。 ? 25、你不能拼爹的時候，你就只能去拼命！ ? 26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。 ? 27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵志名言：比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡 ? 28、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。 ? 29、人生就像一道漫長

20、的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急促而繁忙的進程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。 ? 30、時間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時光轉(zhuǎn)換，體會到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。 ? 31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。 ? 32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。 ? 33、比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。 ? 15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強的驕傲，活出無人能及的精

21、彩。 ? 16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。 ? 17、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。 ? 18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因為關(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。 ? 19、大家常說一句話，認真你就輸了，可是不認真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認真面對的話，那誰要認真對待你。 ? 20、沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。 ? 1 、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。 ? 2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一