班會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)課件

1、我們是初中三年級(jí)學(xué)生了！ 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們也已經(jīng)是初中三年級(jí)的學(xué)生了?；厥走^(guò) 去的兩年初中學(xué)習(xí)生活，我們有什么樣的收獲和體會(huì)？展望未來(lái)兩年的初 中學(xué)習(xí)生活，我們有什么樣的期待和夢(mèng)想？ 初一時(shí)，可能我們有些同學(xué)還處于適應(yīng)階段，初二時(shí)有些同學(xué)可能還在 放松，以為中考還遠(yuǎn)。那么，初中三年級(jí)，請(qǐng)改變以往不成熟的想法。要 知道，初中三年級(jí)，是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)、積累沉淀，承前啟后、開啟新篇章 的階段，我們一定要把握好這個(gè)關(guān)鍵的階段。在這個(gè)階段，我們要總結(jié)、 反思前兩年的缺憾與不足，認(rèn)真規(guī)劃、謀劃好剩下兩年的初中生活，完成 我們應(yīng)該完成的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們要實(shí)現(xiàn)的理想。 因?yàn)槭菍W(xué)生

2、，現(xiàn)階段我們要完成的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)任務(wù)。但初中是人生 中一個(gè)非常重要的成長(zhǎng)階段，所以，還要完成我們成長(zhǎng)所必需的任務(wù)。包 括不斷增強(qiáng)的體魄，不斷發(fā)展和完善的品德和人格，不斷提高的適應(yīng)未來(lái) 走向社會(huì)必需的獨(dú)立生活能力（包括洗衣、做飯、整理房間等做家務(wù)的能 力，對(duì)人的組織協(xié)調(diào)、交流溝通能力，對(duì)事的觀察、分析、判斷、處理和 解決的能力等等）。 不要以為學(xué)習(xí)是我們初中生活的全部任務(wù)，也不要認(rèn)為學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所 謂，只要完成成長(zhǎng)任務(wù)就可以。要知道，二者是互為基礎(chǔ)、互為前提、缺 一不可、不可偏頗的。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，若不重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)完成 的不好，那么你就是一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人，使自己在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于非常 不

3、利的地位。上好的高中、上好的大學(xué)對(duì)于一個(gè)人未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重 要。 但只關(guān)注學(xué)習(xí)，不注重其他能力和素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，同樣不行，那你 只是一個(gè)書呆子，不能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。我們要全面發(fā)展。 這是我們對(duì)個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 個(gè)人能否幸福在于家庭，家庭能否幸福在于社會(huì)、國(guó)家的和諧幸福發(fā)展。 所以，我們的幸福來(lái)自于責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，對(duì)個(gè)人的負(fù)責(zé)，對(duì)家庭、社會(huì)、 國(guó)家和民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 今天，我們班會(huì)的主題就是：生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 2 人的一生會(huì)追尋許多。 學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè) 而常常會(huì)淡忘， 最重要的東西最寶貴的品質(zhì)。 在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連 人都記在了心里。 一

4、次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了 三件事： 把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘； 把車門打開，讓乘客安全地下了車； 將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。 最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里， 黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的 負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！ 5 看來(lái)最寶貴的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這 也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。 7 【你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢？ 我們一起來(lái)測(cè)一測(cè)】 1、參加聚會(huì)，你通常準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？ A是。 B否。 2、你認(rèn)為你這個(gè)人可靠嗎？ A是。 B否。

5、 3、你會(huì)因未雨綢繆而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎？ A是。 B否。 4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會(huì)通知警察嗎？ A 是。 B否。 5、出外旅行，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎？ A是。 B否。 6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ A是。 B否。 7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高或其他有害健康的食物嗎？ A是。 B 8 A是。 B 9、你從來(lái)沒有放棄過(guò)任何課堂發(fā)言機(jī)會(huì)嗎？ A是。 B否。 大家一起來(lái)測(cè)一測(cè) (選“是”得一分)： 10、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？ A是。 B 11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎？ A是。 B否。 12、與人相約，你從來(lái)不會(huì)耽誤，即使自己生病時(shí)

6、也不例外嗎？ A 是。 B否。 13、你從沒有違反校規(guī)嗎？ A是。 B否。 14、你從不拖延作業(yè)嗎？ A 是。 B否。 15、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？ A 是。 B 否 大家一起來(lái)測(cè)一測(cè) (選“是”得一分)： 分?jǐn)?shù)為1015： 你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠， 分?jǐn)?shù)為39： 大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒 分?jǐn)?shù)為 2 以下： 你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成 見，力勸兒女少跟你來(lái)往。你一次又一次地逃避責(zé)任，造成每 第一篇第一篇 知責(zé)任 工人的責(zé)任是建造高樓大廈； 農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花； 軍人的責(zé)任是保國(guó)衛(wèi)家； 醫(yī)生的責(zé)任

7、是治病救人、療治傷疤； 教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；父母的責(zé)任是養(yǎng) 育兒女、勤儉持家； 兒女的責(zé)任是健康長(zhǎng)大、孝敬爸媽； 老人的責(zé)任是關(guān)愛下一代，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拋灑； 年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。 當(dāng)代我們學(xué)生的責(zé)任又在何方？ 責(zé)任 一、分內(nèi)應(yīng)做的事； 二、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而 應(yīng)承擔(dān)的過(guò)錯(cuò) 幾年前，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界 100名各領(lǐng) 域的杰出人士做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝 其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的， 至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng) 域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮，靠的還有 什么呢？艾爾森博士又走

8、訪了多位商界英才，紐約證券公 司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個(gè)滿意的答案。 小故事給我們的啟示： 蘇珊出身于中國(guó)臺(tái)北的一個(gè)音樂世家，她非常喜歡 音樂，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今 已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物。 艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué) 得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu) 秀？” 蘇珊認(rèn)真回答：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我 應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜不喜歡，那都 是自己必須面對(duì)的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡 心盡力，那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！?對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我 對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護(hù)和幫助他人 對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量

9、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì) 第三篇第三篇 負(fù)責(zé)任負(fù)責(zé)任 作為一名中學(xué)生， 我們應(yīng)盡哪些責(zé)任？ 1: 你有責(zé)任感嗎? 2: 你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里? 3: 我做得還不夠好, 例如 4： 我怎樣可以做得更好? 5: 我們班責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有哪些？ 1.不交作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任 2.值日生不掃地是對(duì)班級(jí)衛(wèi)生不負(fù)責(zé) 3.見到廢紙不撿起是對(duì)環(huán)境不負(fù)責(zé) 4.過(guò)馬路闖紅燈是對(duì)生命不負(fù)責(zé) 5.在課間追逐打鬧也是對(duì)生命不負(fù)責(zé) 6.在寢室熄燈后講話是對(duì)自己和他人健康的不負(fù)責(zé) 不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi) 生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好， 講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)

10、校的榮譽(yù)等等。 雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可 貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！ 16 “ 我該對(duì)哪些事情負(fù)責(zé)?” 1.對(duì)自己的責(zé)任 每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰者，今天 的一切都是在為明天做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)， 所以要對(duì)自己的今天負(fù)責(zé)。 ? 莫等閑，白了少年頭，空悲切“ ? 只爭(zhēng)朝夕 向今天負(fù)責(zé)的人，向今天負(fù)責(zé)的人， 才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 現(xiàn)在的你不知有沒有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔？ ? 怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個(gè)：向今 天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)！ 生命、身體、安全、健康、形象、思 想、心靈、情感、尊嚴(yán)、人格、言行、 現(xiàn)在、未

11、來(lái)、一生 , , 也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú) 窮的力量。 一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不 干涸。 雷 鋒 班級(jí)日常事務(wù)和班集體活動(dòng)學(xué)生對(duì)集體 負(fù)責(zé)的渠道。 衛(wèi)生：座位周圍臟亂差、垃圾沒有倒、黑板沒擦、地上很 臟是誰(shuí)的責(zé)任？ 紀(jì)律：自習(xí)課有同學(xué)在講話，在看小說(shuō)，上課睡覺是誰(shuí)的 責(zé)任？因?yàn)樽约旱倪`紀(jì)，讓班級(jí)失去了文明班，是誰(shuí)的責(zé) 任呢？ 維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任 班級(jí)是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可 以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長(zhǎng)，所以我們要以集體 利益為重，心中有大家，使班級(jí)成為我們溫馨的家。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分； 做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)

12、律、早操。） 在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策； 配合好老師上課；遵守好課堂紀(jì)律； 地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學(xué)生； 升旗不遲到不講話；自習(xí)晚就寢不講話；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件 事， 使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯郑?積極配合班干部的工作； 互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)； 我能為班做什么事情我能為班做什么事情 需要改進(jìn)的地方： 課堂氣氛不夠活躍，或有些課有些同學(xué)過(guò)于活躍； 主動(dòng)起身回答問(wèn)題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)； 同學(xué)們表達(dá)意見和建議時(shí)積極性不高； 課下討論問(wèn)題不多，自習(xí)課有討論問(wèn)題； 搞衛(wèi)生不夠自覺認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)不高； 所有班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí)，批評(píng)

13、違紀(jì)的同學(xué)， 要形成一種正確的集體輿論； 優(yōu)秀的班集體優(yōu)秀的班集體 有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先 1、努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問(wèn)題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時(shí)能安靜,課后再多討論問(wèn)題,你追我趕,力爭(zhēng)上游。 凡事大家齊心合力做到最好,互相幫助,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。 2、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神,積極向上,動(dòng)靜分明,融洽相處, 同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個(gè)同學(xué),自由平等， 是一個(gè)充滿愛的集體，讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。 3、有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭(zhēng)當(dāng)模范先鋒。 同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng),規(guī)范與個(gè)性共存,有特長(zhǎng)的同學(xué)善于表現(xiàn)出來(lái),為班爭(zhēng)

14、 光。 ? 各班委、課代表、組長(zhǎng)的責(zé)任是做好自己崗位上的工作； 值日小組、值日學(xué)生的責(zé)任是搞好每天的衛(wèi)生工作和記錄每天 的日常工作。 ? 每個(gè)人要認(rèn)真按時(shí)上交作業(yè)，不要等組長(zhǎng)催。 3.3.對(duì)父母和家的責(zé)任對(duì)父母和家的責(zé)任 ? 一個(gè)美好的家庭，需要這個(gè)家庭里的每個(gè)人的共同努力；而 要?dú)У暨@個(gè)家庭，只需要其中的任何一個(gè)人。 -黑格爾 ? 并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。 ? 日?；丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼?，花錢是不是很節(jié)儉，是不是 還記得父母的生日，父母生病時(shí)是不是噓寒問(wèn)暖。父母又是 怎么對(duì)你的呢？ 天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武 先天下之憂而憂，后

15、天下之樂而樂。 范仲淹岳陽(yáng)樓記 責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。 德國(guó)歌德格言與感想 責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)， 而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。 美國(guó)弗洛姆為自己的人 責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。 有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。 科威特穆尼爾-納素夫愿你生活更美好 朗誦：有一種責(zé)任叫做長(zhǎng)大 ? 漸漸地，我們長(zhǎng)大了，從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無(wú)知的孩提；從 年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去， 辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)了我們蓬勃的生機(jī)；滄桑的面容，斑白的雙 鬢，是無(wú)情歲月殘留下來(lái)的痕跡。 ? 長(zhǎng)大，是一種責(zé)任。長(zhǎng)大，

16、就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)身邊的一 切，無(wú)論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是 那個(gè)曾經(jīng)賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。 ? 小時(shí)侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身 將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不 露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任覀冞€焦急，平添一份多余的擔(dān) 心。 ? 小時(shí)侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買 這買那，以滿足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢， 總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時(shí)候，總有一種 負(fù)罪的感覺。何曾想過(guò)，我們手中的點(diǎn)

17、滴要通過(guò)他們多少個(gè)面朝黃土背朝天 的辛勤勞動(dòng)才能換??？ ? 小時(shí)侯，從來(lái)不知天高地厚，從來(lái)不懂關(guān)心與否，總是閑父母說(shuō)話過(guò)于羅 嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ)，我行我素。而今，當(dāng)我們 已身在異地他鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛，他們總是無(wú)厭，默然為 我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。 ? 小時(shí)候，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀， 想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我 們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒 有錢權(quán)的勾心斗角。那里只有無(wú)盡的親情和愛，與生俱來(lái)，割舍不斷。 ? 從小到大，在我們身上承載了父母太多的

18、愛和汗水，濃縮了無(wú) 數(shù)的擔(dān)心和淚水?，F(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫 折困境，不能再讓他們來(lái)為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。因?yàn)椋?他們都已在時(shí)光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨。 ? 路漫漫，我們長(zhǎng)大了，有一種責(zé)任就叫長(zhǎng)大！ 用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同；用你的 行動(dòng)證明你關(guān)心與愛護(hù)我們的集體；用你對(duì)他 人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。 ? 只有責(zé)任， 沒有借口！ 勵(lì)勵(lì) 志志 視視 頻頻 勵(lì)勵(lì) 志志 視視 頻頻 謹(jǐn)記： 沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人； 擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人！ 兩年后中考的成功，兩年后中考的成功， 是我們完成的對(duì)自己、對(duì)是我們完成的對(duì)自己、對(duì) 父母的父母的責(zé)

19、任。責(zé)任。 站在歷史的這一點(diǎn)上 很久以后，我們已經(jīng)老了，無(wú)力行走，也不再激昂。黃昏時(shí)分，幾個(gè)老 友坐在門前的長(zhǎng)椅上閑聊，夕陽(yáng)的余溫輕撫著蒼老的面容，是否有人還會(huì)提 起2014年的這個(gè)秋天？從這一刻起，你們這群少年成為初中三年級(jí)的學(xué)生 了；是否有人會(huì)提起，你們這群少年從那時(shí)到現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切，你們究竟 會(huì)記住怎樣的片段？ 恐怕不會(huì)有幾個(gè)人還能想起當(dāng)年許過(guò)的諾言，無(wú)論是面對(duì)父老或者同學(xué)。 為了考取好成績(jī)或者通過(guò)體育測(cè)試的所有努力和辛勞，伴隨著一代人的成長(zhǎng) 隨風(fēng)而逝。還有當(dāng)年在藝術(shù)節(jié)上一展才藝的風(fēng)采，它和你們現(xiàn)在的生活可能 早沒了關(guān)聯(lián)。甚至，有過(guò)的青春友誼，如今也只在記憶深處悄悄封存，不會(huì) 有人觸及。 但這注定是決定你們這些青春少年未來(lái)成長(zhǎng)與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵年代，是一 個(gè)新思維不斷沖擊舊秩序的年代，新與舊扭結(jié)在一起，著實(shí)讓不少人覺得無(wú) 措。然而責(zé)任與擔(dān)當(dāng)終究成為時(shí)代的主音，一旦有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，成 長(zhǎng)的力量仿佛從地底鉆出，一夜之間就釋放出令人炫目的能量 這會(huì)是一個(gè)歷