畢業(yè)論文-工作周志

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作周志設(shè)計（論文）題目高性能企業(yè)園區(qū)網(wǎng)的設(shè)計與組建學生姓名：系別：專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程指導教師：指導教師職稱：說明1. “畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 工作周志” 是學生畢業(yè)設(shè)計工作的完整記錄， 也是對教師指導畢業(yè)設(shè)計工作的記載。是考核學生和教師畢業(yè)設(shè)計 工作的基本依據(jù)之一。2. 周志中的“畢業(yè)設(shè)計任務(wù)進展情況記錄”由學生本人填寫。學生應(yīng) 對在畢業(yè)設(shè)計過程中取得的成果、遇到的問題、查閱的資料、工作 進展等情況認真填寫。除記載工作過程外，也可對學生撰寫論文提 供基礎(chǔ)資料。3. “指導教師意見”由指導教師根據(jù)學生情況填寫，應(yīng)對學生前一段 工作提出意見，并提出進一步工作目標，督促學生按計劃完成

2、規(guī)定 的任務(wù)。4. “畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 工作周志” 在畢業(yè)設(shè)計期間由學生保管，每周 在與指導老師見面前填寫好并攜帶到老師處交指導老師審閱并填 寫意見。5. 在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學生，每周填寫好周志后由校外指導老師填 寫意見并簽字，同時將電子稿（電子稿周志在校園網(wǎng)下載）通過電 子郵件以附件的形式發(fā)給校內(nèi)指導教師。校內(nèi)指導教師寫出指導意 見后，通過電子郵件將該文件（含學生填寫部分）以附件的形式發(fā) 還給學生，學生要將該附件下載存儲成一個文件，每周單獨存儲。6. 學生在答辯前，按指定時間將“畢業(yè)設(shè)計 （論文） 工作周志”和畢業(yè) 論文等資料交答辯委員會。校外進行畢業(yè)設(shè)計的學生除上交周志 外，還要將

3、和校內(nèi)指導教師的通信文件提交一份拷貝。7. 畢業(yè)設(shè)計工作完成后，各系（教研室）應(yīng)將“畢業(yè)設(shè)計 （ 論文）工作 周志”作為畢業(yè)設(shè)計資料之一予以整理歸檔。該頁印制在封二上）畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄查閱企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建相關(guān)資料，了解企業(yè)的管理和運營模式，了解企業(yè)是 如何通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)企業(yè)信息化。指 導 教 師 意 見進度安排基本合理，工作內(nèi)容較為充實。工作周志內(nèi)容稍少，需進一步 充實。指導教師簽字：第2 周11月30日12月6日畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周繼續(xù)完成對企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的資料搜集， 了解企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建過程中將 會遇到的冋題，并查找解決方法，爭取在畢設(shè)中解決這些冋題，

4、搭建一個較 為完整的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)。指 導 教 師意見該生較好地完成了本周工作。指導教師簽字：畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周繼續(xù)查找企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)搭建的相關(guān)資料，通過了解一些企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的 實例了解目前企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計方案， 并整理歸納資料。與畢業(yè)設(shè)計的方案進 行對比，關(guān)注功能實現(xiàn)的不足之處，遇到不了解的技術(shù)查閱資料學習。指 導 教 師意見進度安排基本合理，工作內(nèi)容較為充實。具體模塊劃分需進一步細化。 指導教師簽字：第4 周12月14日12月20日畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周對本設(shè)計的目標以及功能進行了深入的分析，并調(diào)研查看企業(yè)網(wǎng)絡(luò) 搭建的實例，理解如何實現(xiàn)各功能模塊，構(gòu)思本設(shè)計需

5、要實現(xiàn)的各功能模塊。下周將繼續(xù)了解目前一些中小型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案，明確要實現(xiàn)的各個模塊的功能，并進入設(shè)計的總體設(shè)計階段。指 導 教 師 意 見該生按時完成了本周工作，工作周志內(nèi)容較為完整，工作內(nèi)容較為充實。指導教師簽字：畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周對畢設(shè)進行總體設(shè)計，對總體設(shè)計的細節(jié)地方進行小范圍改進、完 善，明確每個模塊的功能，對模塊的功能進行分工、細化。下周將繼續(xù)總體設(shè)計，并對已有的總體設(shè)計進行檢查，修改。指 導 教 師意 見本周工作完成較好，下周繼續(xù)完成后續(xù)工作。指導教師簽字：第6 周2月29日3月6日畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周初步完成了總體設(shè)計，并對設(shè)計

6、進行了全面檢查和修改，盡量考慮 到網(wǎng)絡(luò)搭建的各個方面，并根據(jù)對功能的實現(xiàn)，考慮使用合適的技術(shù)功能， 為下一步詳細設(shè)計做準備。下周將開始對本設(shè)計的詳細設(shè)計階段，進一步分析針對各個功能模塊選 擇取適合的技術(shù)來實現(xiàn)。指 導 教 師意見畢業(yè)設(shè)計進展良好，注意遇到問題及時與指導老師溝通。指導教師簽字：畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周開始對系統(tǒng)進行詳細設(shè)計，對各功能進行了詳細分析，分析功能是 否滿足企業(yè)需求，并對各功能模塊實現(xiàn)的細節(jié)進行了詳細規(guī)劃。下周將進入具體的設(shè)計實施階段，根據(jù)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方案作為實現(xiàn)目 標，在實施中遇到遺忘的技術(shù)和配置，及時進行溫習和提高。指 導 教 師意 見注意畢業(yè)設(shè)計

7、進度。指導教師簽字：第8 周3月14日3月20日畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周開始加快畢業(yè)設(shè)計進度，根據(jù)前面的準備工作，確定企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃 方案，以及確定各模塊實現(xiàn)的具體細節(jié)和使用技術(shù)，對不熟悉的技術(shù)查閱資料鞏固。下周將繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)拓撲圖的配置和實施，并不斷學習使用的技術(shù)，通 過不斷修改和完善，使網(wǎng)絡(luò)拓撲方案更加健壯和可用。指 導 教 師意見布望在加快畢業(yè)設(shè)計工作進度的基礎(chǔ)上，確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，切實提咼 自身專業(yè)能力。指導教師簽字：畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周對網(wǎng)絡(luò)拓撲方案進行了完善，統(tǒng)一規(guī)劃了 IP地址，配置相應(yīng)的路 由協(xié)議，測試網(wǎng)絡(luò)互通。下周將進行網(wǎng)絡(luò)拓撲圖的最后完

8、善，并不斷學習使用的技術(shù)，通過不斷 修改和完善，使網(wǎng)絡(luò)拓撲方案更加健壯和可用。指 導 教 師 意 見注意拓撲結(jié)構(gòu)，保持其完整性滿足實際需求。指導教師簽字：第10 周4月25日5月1日畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周對各功能模塊進行了配置，測試是否能正常實現(xiàn)功能，以及查看功 能是否有不足之處，對于不足的地方思考應(yīng)該如何修改。下周將繼續(xù)對整個網(wǎng)絡(luò)各模塊進行測試，對修改改進的模塊進行優(yōu)化。指 導 教 師意見每完成一個模塊，要進行階段測試，保證完成部分的完整性和正確性。 指導教師簽字：畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周主要對不理想的功能進行重新配置， 如VRRP網(wǎng)關(guān)備份，內(nèi)外網(wǎng)NAT

9、 轉(zhuǎn)換。下周將繼續(xù)對網(wǎng)絡(luò)拓撲進行優(yōu)化改進，及時改進不足地地方。指 導 教 師意見較好的完成了上述工作。指導教師簽字：第12 周5月9日5月15日畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周主要對畢設(shè)進行測試，對全部拓撲發(fā)現(xiàn)不恰當?shù)牡胤竭M行小幅度調(diào) 整。下周將開始著手撰寫畢業(yè)論文，將完成畢設(shè)所查閱的資料進行整理，以 便寫入論文中。指 導 教 師意 見畢業(yè)設(shè)計盡快收尾，盡快開始畢業(yè)論文撰寫，以便按時上交畢業(yè)論文初 稿。指導教師簽字：畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周開始著手畢業(yè)論文的撰寫，并且繼續(xù)對畢業(yè)設(shè)計進行修改和完善。下周將對論文進行修改完善，繼續(xù)整理復習資料，準備畢業(yè)設(shè)計的驗收 和論文答辯。指 導 教 師 意 見畢業(yè)設(shè)計論文撰寫格式要規(guī)范，內(nèi)容要完整。指導教師簽字：第14 周5月23日5月29日畢 業(yè) 設(shè) 計 進 展 情 況 記 錄本周主要對畢業(yè)論文進行修改完善，整理畢業(yè)設(shè)計中所有的資料，復習 相關(guān)專業(yè)知識，準備畢業(yè)設(shè)計的驗收和答辯。下周將繼續(xù)修改畢業(yè)論文，復習畢業(yè)設(shè)計中所用到的相關(guān)技術(shù)，以及各 技術(shù)的原理知識，準備取后的驗收和答辯。指 導 教