音樂表演專業(yè)實踐教學實施工作總結(jié)

1、音樂教研室實踐教學實施工作總結(jié)音樂專業(yè)是一門專業(yè)技能要求很高的專業(yè)，由此決定了教學的實踐性非常突出，所以自從開辦音樂專業(yè)以來，我教研室一直把實踐性教學環(huán)節(jié)擺在第一位，表現(xiàn)在以下方面： 1把課堂教學作為實踐教學的第一步。在課堂教學上，教師要有準確無誤的示范教學，要求學生唱（奏）教師首先要進行示范 ；學生在經(jīng)過課后的認真練習后，要在下次回課當中進行現(xiàn)場唱（奏），否則，落實教學質(zhì)量就變成了一句空話。要讓師生認識到，其他實踐性教學能力的提高首先來自于實踐性課堂教學。 2要求教師因材施教，學生因我施學。音樂專業(yè)的實踐性特點決定了教師在施教過程中，要關(guān)照學生的個性特點，因材施教，針對不同學生的優(yōu)缺點施之以

2、不同的教法，根據(jù)學生的程度嚴格把握理論教學與實踐教學的比例，精講多煉，注意學生感知覺的培養(yǎng)，以利于學生實踐能力的提高。同時，要求學生學會分析自身特點，尋找最佳練習方法，巧學巧練，提高實踐性練習的效果。 3加強教研室活動，提高教師教學實踐能力。教研室定期搞一些實踐教學的研討與交流工作。摒棄專業(yè)上的門戶之見，取長補短，互相督促，互相提高。在研討與交流中融匯、統(tǒng)一教法與教學內(nèi)容。 4鼓勵師生舉辦個人、集體專場音樂會，提高實踐能力。自音樂表演專業(yè)成立以來，已成功舉辦了多場次的個人、集體專場音樂會。如馬登峰、趙志學、段海燕的學生音樂會；徐蕾個人獨唱音樂會等。我們鼓勵師生舉辦個人形式的專場音樂會，系上在經(jīng)

3、費上予以支持，其目的就是鍛煉和提高師生的教學與實踐能力。5定期舉辦“音樂周”活動，全面提高學生實踐能力。音樂系在每年的6月份均要進行以畢業(yè)音樂會為龍頭的“音樂周”活動，已形成屆次?；顒悠陂g，我們精心組織，科學合理地安排各項活動內(nèi)容。每屆畢業(yè)音樂會是學生在校期間實踐能力全面展示的機會和鍛煉平臺，所以師生都非常重視這項活動，從節(jié)目編導、設(shè)計到排練都一絲不茍，力爭展示出實踐教學的最高水平和最佳狀態(tài)。另外，以此項活動為龍頭，帶動其他一些形式的實踐活動參與到“音樂周”的活動中來，這樣，就可以全面提高學生的整體實踐水平。 6組織各種形式與層次的學術(shù)講座活動，重點提高師生的專項實踐教學能力。自2000年以來

4、，我系系內(nèi)組織教師進行了多均次的學術(shù)講座活動，教師就自己在教學與科研的某一方面的深入研究進行講解，使學生在這方面進一步加強實踐修養(yǎng)，提高實踐認識水平。與此同時我們還邀請西安音樂學院、河南大學、洛陽師院等省內(nèi)外專家教授來我系進行學術(shù)講座與公開教學，強化和提高了師生的實踐教學水平，從而達到快速提高實踐教學水平的目的。7做好畢業(yè)論文撰寫工作，使學生能夠總結(jié)自己的實踐學習，從而服務(wù)于以后的實踐學習。 我系要求學生的畢業(yè)論文不要長篇大論，而是認真總結(jié)自己在校期間對實踐學習的某一方面的真實感受與認識的提高，在總結(jié)中提煉自己對技能學習的認識，梳理思路，用總結(jié)出來的理論去指導自己的實踐學習，也為自己的終生學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 8組織各種社團活動，使學生的課外實踐活動正規(guī)化，經(jīng)?；榱素S富同學的課余生活，繁榮校園文化，促進學生能夠發(fā)揮特長，健康全面的發(fā)展，根據(jù)廣大同學的特點，我教研室積極指導成立