第一章復(fù)習(xí)課(8)

1、登封市直一初中七年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名 總第8課時(shí)第一章 豐富的圖形世界復(fù)習(xí)課型：復(fù)習(xí)課 時(shí)間：2012.9. 主備人：常曉杰 審核人： 王紀(jì)綱 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能對(duì)常見幾何體進(jìn)行正確的識(shí)別和簡單分類。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，了解有關(guān)點(diǎn)、線及某些平面圖形的一些簡單性質(zhì)。2. 能識(shí)別簡單物體的三種視圖，會(huì)畫立方體及其簡單組合體的三種視圖。學(xué)習(xí)過程： （一） 本章知識(shí)回顧： 圓柱：由上、下_個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面圍成。 圓錐：由一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面圍成。常 三棱柱見 四棱柱 長方體：各個(gè)面都是長方形生 立 棱柱：上、下兩個(gè)底面是_ 正方體：各個(gè)面都是正方形體 _ _ ，側(cè)面是_ _ 五棱柱活 圖 六棱柱

2、形 中 棱錐：底面是一個(gè)_ _ ，側(cè)面是_ _ 。 球：由一個(gè)_ _圍成。的 動(dòng) 動(dòng) 動(dòng)立 點(diǎn)、線、面等簡單平面圖形 點(diǎn) 線 面 體 相交 相交體 （1）展開與折疊：棱柱的特點(diǎn)是_ _ _ _ _ _ （2）切截：用平面截一個(gè)幾何體。圖 立體圖形和平面 主視圖：從_ _面看到的物體的形狀形 （3）三種視圖 左視圖：從_ _面看到的物體的形狀圖形之間的轉(zhuǎn)化 俯視圖：從_ _面看到的物體的形狀（二） 整合拓展創(chuàng)新類型一： 分類思想方法的運(yùn)用例1. 按照柱體、錐體、球體分類標(biāo)準(zhǔn)，可與正方體歸為一類的是（ ）A圓錐 B.球 C.圓柱 D.棱錐針對(duì)訓(xùn)練：將下列幾何體進(jìn)行分類類型二：圖形的展開與折疊例2.

3、 如圖是一些立體圖形的平面展開圖，請(qǐng)說出這些立體圖形的名稱。針對(duì)訓(xùn)練：1.水平放置的正方體的六個(gè)面分別用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示。如圖所示，是一個(gè)正方體的平面展開圖，如圖中的“似”表示正方體的前面，“錦”表示右面，“程”表示下面。則“祝”“你” “前”分別表示正方體的_ _ _ _ _ _。2.如圖，在一圓柱體的下底邊A處，不走直線而是繞著圓柱側(cè)面， 沿一條螺旋形路線繞到B處的最短路線是什么？ 前程祝似錦你 類型三：用平面去截一個(gè)幾何體例3 用刀切去一個(gè)正方體的一部分，截面有可能是什么形狀？剩下部分可能由幾個(gè)面圍成？ 針對(duì)訓(xùn)練：1.如圖，用一平面去截長方體，其截面形狀為（ ）2.如圖所示，圓柱體的高為8，底面半徑為2，則截面面積最大為（ ）類型四：物體的三視圖例4 如圖是由幾個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)，那么這個(gè)幾何體的主視圖是（ ）針對(duì)訓(xùn)練：1.如圖是由幾個(gè)小立方塊搭成的幾何體，在小正方形內(nèi)用數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)，其主視圖、左視圖正確的是（ ）2.畫出圖所示幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖。類型五：判斷正方體個(gè)數(shù)24231例5 如圖所示是一些小立方塊搭成的幾何體的俯視圖，小正方形內(nèi)的數(shù)字表示該位置小立方體的個(gè)數(shù)，則從正面看到_ _個(gè)小立方