2020部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷(含答案)(總6頁

1、精選教育類應(yīng)用文檔，如果您需要本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載_2020部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷（含答案）溫馨提示：小朋友，經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，你一定積累了很多知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真、仔細(xì)地完成這張?jiān)嚲戆伞＜佑?！班?jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、讀拼音，寫詞語。(10分)二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“”。(4分)嗜好(sh n)長喙(hu yun)半畝(m mu) 榨油(z zh)鏗鏘(jin kng)價(jià)錢便宜(bin pin)眸子(mu m)眼瞼(lin jin)三、對(duì)號(hào)入座填詞語。(6分)開辟 開墾 開發(fā)( )荒地 ( )產(chǎn)品 ( )道路欣賞 觀賞 贊賞( )花卉 ( )音樂 ( )品格四、形近

2、字組詞。(8分) 五、給句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(6分)【體面】面子，身份，體統(tǒng)；光榮，光彩，面子上好看；(相貌或樣子)好看，美麗。1人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。 ( )2偷雞摸狗是不體面的事。 ( )3像你這樣有文化的人，居然做出這種事來，真是太失體面了。 ( )六、按要求寫句子。(6分)1一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。(縮句)_2那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。(改為擬人句)_3父親對(duì)他們說：“希望你們做花生一樣的人。”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)_4珍珠鳥長得好肥。(改為比喻句)_5根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思寫句子。A水面上的風(fēng)和波浪。_B比喻艱險(xiǎn)的遭

3、遇或斗爭(zhēng)的環(huán)境。_七、日積月累，我會(huì)默寫一首寫“蟬”的詩。(5分)_，_。_，_。八、按課文內(nèi)容填空。(5分)1落花生的作者是_，這一課運(yùn)用了_的寫法，給我們講了做人的道理：_。2_的作者是馮驥才。課文通過兩件事表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠的、無微不至的愛。作者養(yǎng)鳥的最大感受是：_。3白鷺實(shí)在是一首_，一首韻在骨子里的_。郭沫若根據(jù)白鷺活動(dòng)于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫面可命名為_、_、_。九、語言實(shí)踐。(2分)“顏值”指用來評(píng)價(jià)人容貌的數(shù)值。你對(duì)社會(huì)上追求“顏值”的現(xiàn)象有什么看法？_十、課內(nèi)閱讀。(7分)桂花搖落以后，( )去小枝小葉，曬上幾天太陽，( )在鐵盒子里，

4、可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去( )桂花?；丶視r(shí)，總要( )一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?請(qǐng)?jiān)谶x文中的括號(hào)里分別填入一個(gè)動(dòng)詞。(2分)2讀選文中畫“_”的句子完成練習(xí)。(3分)(1)這個(gè)句子中最能表現(xiàn)桂花香氣四溢的字是“_”。(2)下面對(duì)這句話理解正確的是( )A桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。B母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣彌漫，香甜了四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。3.下面哪句詩與選文

5、中母親的話表達(dá)的意思相似？( )(1分)A月是故鄉(xiāng)明 B每逢佳節(jié)倍思親 C鄉(xiāng)音無改鬢毛衰4用“ ”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是( )(1分)A家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的香氣。B家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈(zèng)送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。十一、課外閱讀。(11分)芭 蕉芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對(duì)稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會(huì)抽出淡黃色的大花

6、。芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。自古以來，芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余清。”她借芭蕉這一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。芭蕉還有一定的藥用價(jià)值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對(duì)消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神！(有刪改)1根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫在括號(hào)里。(1分)(1)春

7、天的意味正濃。( )(2)形容生命力旺盛的樣子。( )2用“_”畫出文中的一個(gè)比喻句，再仿寫一句。(2分)_3這篇短文主要從_、_、_、_幾個(gè)方面來介紹芭蕉。(2分)4為了強(qiáng)化讀者對(duì)芭蕉的認(rèn)識(shí)，作者還引用了著名女詞人_的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。(2分)5作者為什么會(huì)欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2分)_6芭蕉成為古人筆下詠誦的對(duì)象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古人的情感寄托？請(qǐng)寫出兩句與它相關(guān)的詩句跟大家分享吧！(2分)_十二、習(xí)作展示。(30分)題目：我心愛的玩具提示：想想你心愛的玩具是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會(huì)成為你的心愛之物。 第一單元參考答案一、纏繞

8、 蘭花 糕餅 吩咐 高矮 亭子 白鶴悠然 韻味 畫框二、sh hu m zh kng pin mu jin 三、開墾 開發(fā) 開辟 觀賞 欣賞 贊賞四、示例： 五、1. 2. 3.六、1.鳴叫發(fā)出。2示例：那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)起舞。3父親對(duì)他們說，希望他們做花生一樣的人。4示例：珍珠鳥長得好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。5示例：A.海上的風(fēng)浪越來越大，船開始搖晃起來。 B即使生活的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。七、 蟬垂飲清露 流響出疏桐居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng)八、1.許地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人2珍珠鳥 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界3詩 散文詩 釣魚圖

9、瞭望圖 低飛圖九、示例：現(xiàn)代社會(huì)里，“顏值”是審美的需要，追求“顏值 ”本無可厚非，但如果只一味追求“顏值”就不對(duì)了，更重要的是內(nèi)在美。十、1.挑 收 賞 撿2(1)浸 (2)B 3.A4這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 B十一、1.(1)春意盎然 (2)生機(jī)勃勃2. 我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。示例：那一棵棵白楊像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，駐守在祖國的邊疆。3芭蕉的樣子 芭蕉的生命力很強(qiáng) 芭蕉出現(xiàn)在文人筆下的形象 芭蕉的藥用價(jià)值4李清照5作者欣賞芭蕉是因?yàn)樗粌H有頎長秀美的身姿、素淡可愛的黃花，而且還有昂揚(yáng)