媒介融合視野下高職動漫專業(yè)的定位與再思考了梵微傳播出品

1、媒介融合視野下動漫專業(yè)的定位與思考從美國動漫產(chǎn)業(yè)特點及模式中得到的啟示伍毅志文化、 貿(mào)易以摘要：在媒介融合環(huán)境下， 隨著國際經(jīng)濟一體化進程的進一步加快和國際經(jīng)濟、 及生產(chǎn)技術(shù)的不斷融合， 人力資源的全球化配置趨勢日益明顯。 在此背景下， 作為中國新興 職業(yè)的動漫職業(yè)，把高職專業(yè)建設(shè)納入國際化視野和世界語境中進行思考，是必然的趨勢。對該領(lǐng)域高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位成為了必須認真思考的問題。通過對美國動漫產(chǎn)業(yè)特點與模式運作的解讀， 對媒介融合環(huán)境和國際視野下的中國廣東的高職動漫專業(yè)建設(shè)定位與思考提出了新的觀點。關(guān)鍵詞 ：媒介融合 跨界 語境 一、美國動漫產(chǎn)業(yè)特點解讀1、追求視聽覺的高峰體驗美國動漫產(chǎn)

2、業(yè)是以電影動畫為設(shè)計載體的，美國本土的動畫影片非常重視在場景、 角色、如著名的迪士尼公司創(chuàng)作以及音效這三者帶給觀眾的視覺、 聽覺等方面的感受和體驗。 美國動畫影片在角色設(shè)計、 影 片場景的畫面處理、 音樂的配樂和運用等方面都達到了極高水平， 的怪物史瑞克、 汽車總動員、皮克斯工作室創(chuàng)作的飛屋環(huán)游記等影片就特別注重細節(jié)的刻畫， 影片中的動畫角色形象鮮明， 性格特征明顯； 在視聽方面帶給人強烈的聯(lián)覺體驗。 在這些影片中，動作場面能令人熱血沸騰、音樂的優(yōu)美動聽可以打動心靈。 可以說美國的動畫影片正是憑借帶給人們不一般的視聽覺感受，使到它們贏得了全球各個國家和地區(qū)更成為美國文化輸出的觀眾的熱愛， 也使

3、動漫產(chǎn)業(yè)迅速成為美國最能創(chuàng)造經(jīng)濟價值的產(chǎn)業(yè)。的象征和重要手段。2、運用高科技電腦技術(shù)的植入在美國的的動畫影片創(chuàng)作中，高科技的電影特技和電腦合成技術(shù)，在影片中的全方位應(yīng)用已經(jīng)非常普遍， 我們甚至可以說是現(xiàn)代的高科技電腦技術(shù)把美國的動漫影片帶進了一個全新的時代。 電腦技術(shù)特效的應(yīng)用， 使到影片逐步由三維取代二維， 對三維立體的視覺追求也除此以外， 美國動畫電影更吸使電影立體的電腦技術(shù)成為了當(dāng)代美國動漫影片的發(fā)展主流。取了電影拍攝和創(chuàng)作的的各方面技術(shù)， 兩者在技術(shù)上互相滲透， 從而產(chǎn)生了新的交融。 我們?？吹矫绹捌姓鎸嵢宋锖吞摂M角色的 “默契” 搭配。也看到動漫影片中那幾乎亂真的超現(xiàn)實場景， 這

4、也成為了美國動漫影片的特色之一。 美國動漫影片還不斷發(fā)展更新技術(shù)， 針對制作流程的技術(shù)創(chuàng)新及成本控制， 賦予了電腦動畫人情感的系統(tǒng)工具， 使虛擬的動漫世界具備了情感的互動元素，并通過技術(shù)研發(fā)不斷提升動漫作品質(zhì)量。3、有規(guī)模的商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)運作模式美國的動漫影片具有很強的商業(yè)化色彩，無論從影片的劇本創(chuàng)作還是到音樂、視覺特效,都嚴格遵循走向市場原則。由于北美觀眾常醉心于對英雄”和愛情”這兩大主題，所以針對9這種被稱這種市場需求，美國動漫作品在影片創(chuàng)作時大多會照顧觀眾對這兩大主題的訴求,為“好萊塢風(fēng)格”的創(chuàng)作模式在獅子王 、特工超人等影片中得到充分體現(xiàn)，創(chuàng)作者非常善于在作品中加入能調(diào)動觀眾情感的情節(jié),

5、即便是動物世界里的獅子，也有親情、愛情的細節(jié)表達，在想象中給觀眾很大的發(fā)展空間，很好地滿足了觀眾在影片觀賞中的情感需求, 從情感上不僅吸引了美國觀眾也俘獲了全球觀眾的心。盡管美國動漫影片得到全球觀眾的認可，但也并非每部片子靠播出就能得到相應(yīng)的資金它們往回報，要得到經(jīng)濟回報，美國動畫影片則通過開發(fā)衍生產(chǎn)品來獲得更高的經(jīng)濟利潤。往采取向受眾進行有規(guī)模的、 跨媒介的信息傳播和延伸產(chǎn)業(yè)鏈的方式，產(chǎn)業(yè)鏈包括了：影視 產(chǎn)品、影片的音像制品、 衍生玩具產(chǎn)品和工業(yè)產(chǎn)品。 還有具有代表性的主題公園等媒介融合動漫衍生產(chǎn)的全方位一體化的整合營銷方式，從影片宣傳開始到推出動漫角色的相關(guān)玩具, 品逐步滲透到各個領(lǐng)域，

6、從服裝到賀卡，從玩具到游戲，動漫周邊產(chǎn)品的范圍不斷擴大，為 美國動漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了巨大的產(chǎn)值利潤。 而旅游游樂園則成為美國動漫產(chǎn)業(yè)擴張的另一重要產(chǎn) 業(yè)。如位于奧蘭多、洛杉磯等城市的環(huán)球影城，涵蓋了各種動漫影片的 3D和5D的視覺和感官體驗項目，更糅合了特有的動漫文化展演， 它們接納著來自全球的動漫影片愛好者和游客, 創(chuàng)造了經(jīng)濟效應(yīng)，同時也提升著城市的形象。這就是典型的美國式的動漫游樂園經(jīng)濟模式。冷八 a _e Jnflj 29 30!：=二、從美國動漫產(chǎn)業(yè)特點和商業(yè)化模式得到的啟示。1990年至2002年是中國動畫業(yè)陸續(xù)擴大規(guī)模的時期。20世紀90年代是中國動畫片生產(chǎn)的轉(zhuǎn)折時期。由于與國外包括美國

7、的動畫片生產(chǎn)廠家的經(jīng)驗交流,數(shù)字化生產(chǎn)手段在影片創(chuàng)作中的大量介入，都使中國動畫影片片的生產(chǎn)在數(shù)量和質(zhì)量上出現(xiàn)了飛躍。90年代的國產(chǎn)動畫片的一大特點是大型動畫連續(xù)片系列片盛行。以廣東省為例，與動漫有關(guān)的企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，動漫產(chǎn)業(yè)核心企業(yè)就超過了70家。而在眾多的動漫企業(yè)中，民營企業(yè)已經(jīng)逐漸成為主力軍，以廣東原創(chuàng)動力、 奧飛動漫等為代表的民營動漫企業(yè),正在成為全國動漫行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)和代表中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的亮麗品牌。受美國動漫影片創(chuàng)作模式的影響。國內(nèi)電腦動畫技術(shù)實力也明顯增強,電腦繪制背景的技術(shù)被廣泛應(yīng)用。三維和二維電腦動畫發(fā)展迅猛，并形成了從影片策劃、創(chuàng)作、制作、傳播到系列產(chǎn)品開發(fā)的大動畫

8、商業(yè)化模式的新概念。從而推動著動畫產(chǎn)業(yè)的騰飛。進入21世紀,中國的動畫公司、 生產(chǎn)企業(yè)和動畫影片的產(chǎn)量持續(xù)增長。 至 2002 年，全國的動畫制作公司、包括相關(guān)企業(yè)已有 120多家，比上世紀 80 年代末的 20 多家，增加了 5倍。各種動漫網(wǎng)站十分活躍， 尤其是二維動畫， 甚至是根據(jù)成功影片角色開發(fā)的網(wǎng)上游戲產(chǎn)品已在青年學(xué)生和動畫愛好者中流行開來。此時，廣東省的動漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成相當(dāng)規(guī)模，以2010 年為例，全省動漫總產(chǎn)值達 106.26 億元，比 2009 年增長 42% ，超過了 27.79% 這一全國平均增長水平，約占全國動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的 35.32% ；這一年，全省共生產(chǎn)電視動畫片 54

9、 部、 30660 分鐘，位居全國第三。象出自廣東動漫企業(yè)之手的具有中國特點的一批動漫作品喜羊羊與灰太郎、水果寶貝 、豬豬俠等的大型動漫創(chuàng)作和展播活動十分踴躍。在此種媒介融合的大背景下， 中國動漫產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的需求缺口卻日益增大。近年來中國動畫教育雖然發(fā)展迅猛， 但在產(chǎn)業(yè)化高速發(fā)展的今天， 如果不進行深層次的定位與思考，較難滿足目前的人才市場需求。 尤其在動漫產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的廣東省， 人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求不匹配的現(xiàn)象尤為突出。綜上所述，筆者認為廣東的高職動漫教育應(yīng)該從媒介融合的視野進行深層次的定位與再思考。三、廣東動漫教育的定位與再思考1、動漫專業(yè)建設(shè)應(yīng)納入媒介融合視野和世界語境進行思考。媒介融

10、合視野和世界語境下的動漫高端技能型人才需求變化和人力資源國際化配置給中國的高職專業(yè)建設(shè)提出了新的要求。 按照人才國際化需求變化做好專業(yè)建設(shè)工作、人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定工作和相應(yīng)的國際化人才培養(yǎng)工作也將成為更多廣東院校研究的重要課題以及必須做好的一項重要工作。媒介融合視野下的知識、能力、素質(zhì)需求變化對現(xiàn)在廣東高職動漫專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)工作提出了新的要求； 跨語言及媒介手段運用及溝通能力方面對現(xiàn)在廣東高職動漫專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)工作提出了新的要求； 畢業(yè)生工作領(lǐng)域不同類型文化之間的差異和可能出現(xiàn)的沖突對現(xiàn)在廣東高職專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)工作提出了新的要求；媒體和動漫技術(shù)的快速更新和設(shè)計工作崗位的頻繁變化對現(xiàn)在

11、廣東高職動漫專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)工作提出了新的要求；能的國際化標(biāo)準(zhǔn)和國際間通用的設(shè)計語言對現(xiàn)在廣東高職動漫專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)工作提出了新的要求。 只有解決好上述問題， 才能培養(yǎng)出具有跨界視野和適應(yīng)世界語境的高端動漫技能型人才。2、實現(xiàn)動漫專業(yè)建設(shè)與動漫產(chǎn)業(yè)體系的跨界融合。動漫專業(yè)是高職院校與動漫產(chǎn)業(yè)、動漫企業(yè)溝通的橋梁和紐帶，專業(yè)設(shè)置以產(chǎn)業(yè)、企業(yè)人才需求為依據(jù)并隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化而調(diào)整變化，產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的人力資源配置既是專業(yè)建設(shè)的出發(fā)點也是專業(yè)建設(shè)的落腳點，產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求也是高職專業(yè)建設(shè)的重要依據(jù)；高職院校組織開展動漫高端技能型人才培養(yǎng)是一個工作過程，其目的是為產(chǎn)業(yè)、 企業(yè)提供相應(yīng)的人力資源

12、需求和服務(wù)， 這種服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系決定了高職院校專業(yè)建設(shè)必須鎖定產(chǎn)業(yè)變化和產(chǎn)業(yè)、企業(yè)需求，專業(yè)建設(shè)必須適應(yīng)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的變化和需求。動漫產(chǎn)業(yè)是一個相對宏觀的概念， 實現(xiàn)專業(yè)與動漫產(chǎn)業(yè)的對接， 必須從全面了解企業(yè)及生產(chǎn)、 建設(shè)、管理、服務(wù)一線崗位人才需求入手；二是分析產(chǎn)業(yè)變化與調(diào)整并進而了解和把握企業(yè)及一線崗位對人才的類型需求及崗位（群）需求，包括知識、能力、素質(zhì)需求；通過合理的教學(xué)設(shè)計把企業(yè)及一線崗位需求轉(zhuǎn)化為高職院校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過一定的培養(yǎng)手段和培養(yǎng)過程把設(shè)計目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)； 把按照企業(yè)及一線要求量身“定制” 的優(yōu)秀畢業(yè)生送回到企業(yè)及一線崗位上去工作。這就實

13、現(xiàn)了一次專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對接，實現(xiàn)了一次 “從一線來再回到一線去”的動漫人才培養(yǎng)過程。這既是職業(yè)教育的理念也是廣東動漫教育的實踐， 要實現(xiàn)這種校企共同培養(yǎng)的目標(biāo)和做到完全的融合和對接，于廣東動漫教育來說，任重而道遠。3、構(gòu)建廣東動漫教育在媒介融合環(huán)境下的核心價值中國地緣遼闊，有很深的文化根基。通過對獨特的地域文化資源的開發(fā)、創(chuàng)造和發(fā)展來實現(xiàn)動漫教育的核心價值是根本策略。 廣東就可以從嶺南地域文化資源著手， 從廣博的跨文化交流視野和敘事策略中尋找自身文化價值觀的認同，確立基于媒介融合環(huán)境下的地域特色文化資源開發(fā)的動漫教育發(fā)展戰(zhàn)略， 這也是動漫教育應(yīng)對國際化趨勢下提出的人才培養(yǎng)的新的策略，如何培養(yǎng)出不

14、僅是效仿動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家生產(chǎn)創(chuàng)作的藝術(shù)風(fēng)格、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)營銷、策劃管理系統(tǒng)、 而是對自身文化傳統(tǒng)、 地域特色有深刻體認和對自身文化價值觀念有成熟輸出理念的本土原創(chuàng)人才，也是優(yōu)化本區(qū)域動漫教育品牌、增強競爭力的必要途徑。4、采取跨文化的傳播策略。媒介技術(shù)的日趨成熟，在媒介融合環(huán)境下傳播學(xué)上的“時間”與“空間”這兩個維度顯示出了強大的滲透力， 大融合的態(tài)勢為廣東動漫文化的傳播、 溝通和融合提供了廣闊的背景。我們從美國精明的制片商人的市場策略中， 深切體會到其傳播手段深諳人的本性， 他們在電影的市場化、 國際化過程中， 采取了許多策略， 其中一條就是沒有停留在本國本民族的娛樂趣味和意識形態(tài)上， 而是從

15、中提煉、 升華為更具有普遍意義的， 既屬于本國民族的又屬于全人類的， 可以被各個民族， 各種意識形態(tài)所認同的類型化敘事和人性化主題，然后灌注在工業(yè)化生產(chǎn)的類型影片中， 并憑借這些影片， 傳播到世界的各個角落。 作為有著悠久歷史文化底蘊的廣東， 是否也能從美國的的動漫文化傳播策略中得到啟示，在動漫職業(yè)教育中植入此種觀念， 凝練出既有廣東精神又具有跨文化傳播力量的作品，并使動漫產(chǎn)品和動漫教育越來越成為世界通用的圖景和語言。結(jié)論在媒介融合環(huán)境下， 美國動畫片經(jīng)過長期的發(fā)展， 其形成的動漫的產(chǎn)業(yè)特點給中國乃至廣東未來的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展和高職動漫教育提供了寶貴的參考：一方面， 在原創(chuàng)方面不失審美水準(zhǔn)的同時將

16、娛樂性放在首位， 以夸張的形象、鮮艷的色彩、動聽的音樂， 以及由高科技合成的視覺效果和豐富的想象力等， 烹制出一席視聽享受的動漫豐盛華宴， 牢牢地抓住了觀眾的心。另一方面， 也促使中國廣東動漫教育在未來更認真地再思考和進行準(zhǔn)確的定位。相信不久的將來， 通過努力， 中國廣東的動漫影片也能擁有全球的觀眾，而廣東的動漫人才也能走向世界。本文系廣東省教育科研 “ 十二五 ”規(guī)劃課題 (2011TJK157) ：媒介融合趨勢下高職動漫教育的價值建構(gòu)與品牌優(yōu)化路徑的研究成果。參考文獻1李懷亮，劉悅笛 :文化巨無霸當(dāng)代美國文化產(chǎn)業(yè)研究 ，廣東人民出版社， 2005 年 4月第 1 版2陳忱主編 :中國民族文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與未來走出去戰(zhàn)略，國際文化出版公司， 2006年 9 月第 1 版3譚玲，殷俊 :動漫產(chǎn)業(yè)四川大學(xué)出版社， 2006 年 5