人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《.20以內(nèi)的退位減法十幾減6、5、4、3、2》研討課教案_23

1、 教學(xué)設(shè)計一教學(xué)內(nèi)容：解決問題比多比少二教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生理解退位減法的意義，學(xué)會20以內(nèi)退位減法的計算方法，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力。2通過自主探索、合作交流等活動，提高學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神。3通過解決有關(guān)生活實(shí)際問題，體會退位減法在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。三教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確選擇算法。 難點(diǎn)：理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）用減法計算的算理。關(guān)鍵活動：退位減法算理的演繹與交流。教學(xué)方式與學(xué)習(xí)式的選擇從嘗試入手，采用多種教學(xué)策略調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動，激活課堂、提高效率。1學(xué)

2、生的課前獨(dú)立思考、自主探索。2學(xué)生同伴間課堂的自主交流、合作探索。3注重教與學(xué)的互動，通過賞識評價、及時評價和總體評價，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使之愛學(xué)、樂學(xué)。五教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物卡片六過程設(shè)計：活動一 以舊引新導(dǎo)入課題通過兩個圖形如何通過手拉手，做朋友的方式來比較多少，引出今天所要學(xué)的比多比少的課題?；顒佣?學(xué)習(xí)新知，自主探究1.出示課本中的例題，學(xué)生自己讀題目，找出題目中給出的條件，以及問題是什么。通過問題找到關(guān)鍵信息點(diǎn)，如何解決。2.學(xué)生將題目中的數(shù)字帶到問題中，用數(shù)字替換文字，自己能夠準(zhǔn)確的說出問題所要求的內(nèi)容，比如要求的是12比7多幾個，以此來轉(zhuǎn)換學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能

3、力。3.展示學(xué)生課前預(yù)學(xué)的計算方法（交流、討論）注意討論方式：你能明白嗎？，明白了什么？誰還有補(bǔ)充？誰有問題？4.驗(yàn)算問題答案是否正確，讓學(xué)生通過手拉手，做朋友的方式，以及減法的運(yùn)算，請兩位學(xué)生在黑板上演排破十法如何解決。5、出示圖片，題目相同，但是問法不一樣，學(xué)生自己進(jìn)行數(shù)字和文字之間的轉(zhuǎn)換，理解多幾個，少幾個和相差幾個是一個含義，都是用減法計算。小結(jié)：看來求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用減法計算。 活動三 自主嘗試，深化理解、體會退位減法的計算原理。1、選擇自己喜歡的方式12-4= 15-7= 13-9= 11-6=請你選擇其中的兩道在本子上完成，請四位學(xué)生扮演。組織學(xué)生相互評價，

4、發(fā)現(xiàn)問題，討論再次解決，體會本質(zhì)。2、交流20以內(nèi)退位減法的計算方法通過剛才大家自己的計算，說說20以內(nèi)退位減法是怎么計算的？（同桌交流）結(jié)合板書感悟算理。3、出示學(xué)校里養(yǎng)了15只白兔，8只黑兔。白兔比黑兔多幾只？黑兔比白兔少幾只？學(xué)生自己替換數(shù)字說出整個問題，學(xué)生說出計算方法，特別強(qiáng)調(diào)單位不能掉，活動四 自主練習(xí)（提煉升華）1.出示智慧果園，學(xué)生摘取智慧的果實(shí)。學(xué)生看屏幕上的表格，根據(jù)給出的條件自己提問題，找到解決問題的方法，并自己能夠用不同的方法進(jìn)行驗(yàn)算。目的在于：其一，通過相互出題，感悟20以內(nèi)退位減法的結(jié)果；其二，再次檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，加深對算理的抽象理解。2.解決問題生活中的比高矮，比長短，比輕重，比年齡等問題的探究。 （學(xué)以致用