2021年中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范.doc

1、2021年中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范是中小學(xué)體育教師在準備、實施、評價體育課堂教學(xué)時應(yīng)做的工作內(nèi)容與正確的教學(xué)行為規(guī)范。（范本）1.體育課堂教學(xué)準備第1條根據(jù)體育與健康課程標準和地方體育與健康課程實施方案以及本校體育與健康課程教學(xué)計劃等教學(xué)指導(dǎo)文件，研究對應(yīng)水平教學(xué)目標、鉆研教材、確定教學(xué)重點與難點并制定具體學(xué)習(xí)評價與考核標準，嚴格執(zhí)行教學(xué)進度計劃，以運動技能提高和體能鍛煉為核心任務(wù)，努力實現(xiàn)運動參與、心理健康與社會適應(yīng)等目標的達成。第2條開學(xué)2周前，按照本校體育與健康課程教學(xué)計劃制訂好本學(xué)期各個教學(xué)單元的計劃，單元計劃中應(yīng)包括:單元教學(xué)目標、學(xué)生分析、教學(xué)進度安排、考核內(nèi)容與方法等。第3條上課1

2、周前完成課時計劃(教案)的設(shè)計。教案應(yīng)包括:課次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點、教學(xué)過程(其中包括:內(nèi)容、時間、練習(xí)次數(shù)、教學(xué)方法手段、_與場地、運動負荷和練習(xí)密度預(yù)計、器材、課后反思等)。主要教材具有適宜的技術(shù)難度;教學(xué)目標要有重點，一般包括技能掌握目標、知識目標、鍛煉目標和其他培養(yǎng)目標，培養(yǎng)目標要密切聯(lián)系教材和教學(xué)情景，具有操作性和可檢測性，表述盡可能要行為化。2.體育課堂教學(xué)實施第4條課前，要做好場地布置和器材準備工作，嚴格進行安全檢查，要充分利用場地和器材并避免相互干擾。提倡_學(xué)生搬運器材并建立值日制度。第5條上課鈴響前，教師著運動服和運動鞋在集隊地點迎候?qū)W生。教師的服裝要整潔，

3、儀表要端莊和藹、精神要飽滿。第6條上課鈴響后，體育委員集合整隊，檢查人數(shù)并報告老師;教師端莊進入講解位置，師生問好，教師做出勤檢查;遲到的學(xué)生在向教師報告明原因后經(jīng)教師允許入列，排在最后一排的排尾。整隊要求快、靜、齊。對因病、傷或和女生例病不能正常上課的學(xué)生，教師應(yīng)安排見習(xí)任務(wù)或適當?shù)慕虒W(xué)輔助工作。見習(xí)生未經(jīng)教師準許不得擅自離開課堂。隨后，教師要向?qū)W生扼要地進行課前講解，其中包括本課的教學(xué)內(nèi)容、主要教學(xué)任務(wù)、重要教學(xué)要求和安全行為規(guī)范等。第7條教師要根據(jù)教材特點和教學(xué)需要_準備活動，準備活動中既要有一般的熱身性練習(xí)，又要有專門的適應(yīng)性練習(xí)，準備活動要具有針對性、實效性、趣味性和簡便性第8條課堂

4、教學(xué)結(jié)構(gòu)要有準備、基本和結(jié)束三個基本階段。準備部分時間是進行課堂常規(guī)和準備活動的時間，約占總時間的15-20%左右;基本部分時間是技術(shù)學(xué)習(xí)和身體鍛煉時間，約占總時間的70-75%左右;結(jié)束時間是進行放松活動和教學(xué)總結(jié)時間，約占總時間的10%左右。課的各部分要環(huán)環(huán)相扣、連貫流暢。第9條體育課要保證必要的運動量和身體練習(xí)密度，全課練習(xí)密度要達到25%40%，基本部分練習(xí)密度要達到40-50%。全課平均心率要達到120次/分145次/分左右。課中要合理安排教學(xué)與練習(xí)、運動與休息的交替，使運動負荷和練習(xí)密度有合理的量和節(jié)奏。臨近進入課堂教學(xué)的結(jié)束階段，要逐漸減小運動強度，必要時還要做放松性練習(xí)，以便讓

5、學(xué)生的身心趨于平靜。第10條課中要處理好全班活動與小組活動的關(guān)系，處理好_學(xué)習(xí)和個別指導(dǎo)的關(guān)系，要通過合作教學(xué)和自主教學(xué)等形式，使體育教學(xué)更能因材施教和區(qū)別對待。必要時，要安排學(xué)生干部或體育骨干協(xié)助進行自主性強的活動與練習(xí)。第11條課中教師語言要文明，具有教育性和啟發(fā)性，講解要正確、清晰和精煉;教學(xué)中要時常對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為進行評價與規(guī)范，實施有效的過程評價;教學(xué)中教育以表揚為主，但要要適度和適時，批評要中肯服人;教師要有效運用各種體育口令，口令要規(guī)范和洪亮。第12條學(xué)習(xí)新技術(shù)時，教師必須為學(xué)生做出示范，示范要正確和美觀。示范時教師的站位和學(xué)生的隊列要有利于學(xué)生觀察。根據(jù)小學(xué)生低年級學(xué)生的

6、特點，提倡適時和適度地運用游戲、情景、唱游、故事等教學(xué)法進行教學(xué)。提倡進行具有探究性和啟發(fā)性的問題式教學(xué)方法，教學(xué)方法要與教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生體育基礎(chǔ)相匹配。第13條要整理體育教材中的各種知識點，將有用的身體知識、鍛煉知識、保健知識、安全知識、體育文化知識等滲透在教材的教學(xué)中，促進學(xué)生的體育知識學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。要挖掘教材中的教育因素，并在教學(xué)中敏銳地抓住教學(xué)中隨時出現(xiàn)的教育情景，對學(xué)生進行體育道德、文明行為、_意識和良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。第14條要認真研究教材中的樂趣要素(如籃球的投籃、足球中的射門、隔網(wǎng)運動中的網(wǎng)上多次往返、體操類運動的非正常_感、舞蹈類運動中的音樂律動美感等

7、)，在教學(xué)中要圍繞運動的樂趣特點來展開，幫助學(xué)生體驗各項運動的獨有樂趣，促進學(xué)生的積極運動參與。第15條教學(xué)的場地布置要安全、合理、美觀。課堂教學(xué)_和隊伍調(diào)動要簡潔和高效，場地布置和教學(xué)管理還要考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍的營造、要有利于教學(xué)的順暢有序。要仔細檢點教材中的危險因素，認真預(yù)想在教學(xué)中可能出現(xiàn)的危險情景，預(yù)想安全對策，備好安全保護方法，并教給學(xué)生并_學(xué)生的互相安全保護，課中教師要隨時提醒和監(jiān)督學(xué)生注意安全，杜絕危險行為出現(xiàn)。第16條進入課堂教學(xué)的結(jié)束階段，要對課堂教學(xué)的情況進行總結(jié)，內(nèi)容有:對本次課的教學(xué)目標達成情況進行總結(jié);對學(xué)生的學(xué)練情況進行表揚和批評;必要時，可詢問學(xué)生對本次課的感受，

8、聽取學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議;提示下次課內(nèi)容;布置適量的思考性和鍛煉性的課外作業(yè)。第17條體育課結(jié)束前，師生要進行禮節(jié)性的道別。教師要帶領(lǐng)學(xué)生一齊清點器材，并收回器材室放好。下節(jié)課要繼續(xù)使用的器材要派專人守護，要求做好交接手續(xù)后方可離開。3.體育課堂教學(xué)總結(jié)與評價第18條每學(xué)年都要對學(xué)生進行體能測試，測試項目選擇要按照全面性原則，將速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等素質(zhì)進行統(tǒng)籌安排、合理搭配，每學(xué)期的測試項目不少于2項，學(xué)生可有一定的選擇測試項目的權(quán)利。體能評價應(yīng)盡量與國家學(xué)生體質(zhì)健康標準相結(jié)合。每學(xué)年都要對學(xué)生進行知識與技能測試，測試項目根據(jù)學(xué)年計劃安排的考核內(nèi)容確定，每學(xué)期的測試項目不少于2

9、項，學(xué)生可有一定的選擇測試項目的權(quán)利。每學(xué)年都要對學(xué)生進行態(tài)度與情意評價，（范本）評價以運動參與、心理健康和社會適應(yīng)的進步情況為主。具體評價內(nèi)容可包括:學(xué)生的體育課出勤;學(xué)生服從_的行為;學(xué)生的意志和毅力;學(xué)生的開朗和自信;學(xué)生體育知識運用等。第19條體能、知識、技能的測試和評價應(yīng)以教師評價和絕對評價為主，但應(yīng)注意加強對相對性評價的標準與方法，加強學(xué)生對體育評價的參與度，實現(xiàn)學(xué)生自評、互評和師評的相結(jié)合。學(xué)生學(xué)業(yè)評價根據(jù)評價內(nèi)容采用綜合評價。其中體能分值不低于總分的40%，知識與技能分值不低于總分的40%，態(tài)度情意評價分值不高于總分的20%。第20條教師要通過教材研究和教學(xué)研究不斷提高自身教學(xué)能力，教研組必須定期_