三年級語文閱讀

1、三年級語文閱讀練習(xí)卷姓名班級得分(一)北極熊的棉鞋(16%)北極熊是冰天雪地里的英雄，從來都不怕 h印I岔g ()。有一頭f dzh()獅子從來沒有見過北極熊。這一天，他給北極熊寫了一封信。他說：“zm j ing ()的北極熊先生，聽說您能在冰上站立，而且站立的時間很長也不會凍得發(fā)抖。我想問問您，這是真的嗎？”北極熊看了信以后就笑了，他給這頭 f d zhou獅子回了一封信：“ztn j ig 的獅子先生，您說得一點(diǎn)兒不錯。我在冰上站立多久都不會發(fā)抖的。”可是，這頭獅子啊，又寫信給北極熊：“那您能告訴我，這是為什么嗎？” 北極熊看了信以后想，聽說人類都是穿著棉鞋過冬的，于是，他就跟非洲獅子開

2、 了個小小的玩笑，他就回信說：“因?yàn)槲矣幸浑p特別g(o ji()的棉鞋?！睕]想到，非洲獅子又來信了！他在信里說：“ ztn j ing的北極熊先生，您能 把這雙ge j i的棉鞋借給我看看嗎？我可是連覺都睡不著了。”北極熊真后悔，心想：“我為什么要跟非洲獅子開這個玩笑呢？現(xiàn)在我該怎 么辦呢？能說自己沒有棉鞋嗎？ ”他覺得那樣不太好，最后，北極熊下ju e xin()，給獅子寄去了他的棉鞋。那么，他是怎么寄的呢？原來呀，北極熊的腳掌上長了一層厚厚的毛， 有了 這些厚厚的毛，所以北極熊站立很長時間都不會覺得冷。 于是北極熊決定把這些 厚厚的毛剪下來包好了，寄給非洲獅子。非洲獅子看了北極熊寄來的腳底

3、上的毛， 非常的感動，不過他很為北極熊過 冬而擔(dān)心。果然，這個冬天非常寒冷。北極熊可是吃夠了苦頭。失去了棉鞋的腳 掌凍得像針扎一樣的疼痛。可是，他卻對自己說：“這點(diǎn)困難算什么，棉鞋明年就會有了。不過，我沒有欺騙f dzhcu的獅子朋友，這才是我應(yīng)該做的。對朋友， 應(yīng)該真誠嘛！”1、看拼音寫詞語。5%2、 這個故事發(fā)生在 和之間。2%3、 聯(lián)系上下文理解“冰天雪地”這個成語的意思，并寫下來。2%冰天雪地4、回答冋題。(2+2+3) %1) 北極熊為什么在冰上站立很久也不會發(fā)抖？2) 北極熊為什么寧愿挨凍還是要把腳底的毛剪下來寄給獅子?3) 讀了這篇文章之后，你對友情有了什么新的認(rèn)識嗎？請寫下來。

4、(二) 16%(1) 從前有一位珠寶商，因?yàn)槊赖露h(yuǎn)近揚(yáng)名。一天，一些猶太老人來找他買一些寶石。他們列出了想要購買的寶石名稱， 并提出了一個公道的價格?？?珠寶商卻說現(xiàn)在不能給他們拿寶石，請他們等些時候再來。(2) 這些老人不想tuo y cn()時間，他們以為是珠寶商嫌價格太低， 于是又提出雙倍的價錢，后來增加到三倍，可這個珠寶商仍是那樣的要求。老人 們只有憤怒地離開了。(3) 但很快，珠寶商又反過來找這些老人了， 把他們所要的寶石拿了出來。老人們十分m yi()，于是給他之前提出的最高價。 可珠寶商說：“我只要你們最早提出的那個公平價格?！?4) 老人們感到非常奇怪：“那為什么你一開始不愿

5、意做這筆生意呢？”(5) 因?yàn)槟菚r候 珠寶商回答說 我父親在睡覺他手里拿著開啟寶石 箱的鑰匙 而我要從箱中拿寶石的話就bi x 1)叫醒他(6) “他的年齡很大了，多睡一個小時對他身體很有好處的， 因此就算把全世界的財(cái)富都給我，我也得首先想一想我的父親，無論如何也不能r co lu on()他的休息?！?7) 老人們聽了十分感動，他們贊賞地拍著珠寶商的肩說：“現(xiàn)在愛你的父 母，以后你的兒女也會一樣的愛你。真主保佑有德行的人?！?、給第5節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。5%2、看拼音寫詞語。4%3、找出文中一對近義詞。2%( )( )4、商人之所以堅(jiān)持不馬上把珠寶拿出給那些老人，是因?yàn)?2%5、這位珠寶商有著怎樣的

6、美德？請你給短文取個題目，寫在橫線上。3%三年級語文閱讀練習(xí)卷（七）姓名班級得分（一）精明人和傻子精明人和傻子結(jié)伴下湖打魚。他倆各自撒了一網(wǎng)，一條魚都沒撈著。精明人 便對傻子說：“別白費(fèi)勁了，回家吧?！鄙底诱f：“這么大的湖，不會沒有魚的， 多打一會兒吧?！薄鞍パ窖?，你真是一個名副其實(shí)的傻子，明明拉了空網(wǎng)，還要瞎撒。我可不 跟你一塊兒干傻事?！本魅苏f完，收起網(wǎng)回家了。傻子呢，不停地撒網(wǎng)，弄到傍晚回家時，他撈 了滿滿一簍魚。精明人見傻子背回來這么多魚，驚奇地問你在哪里打了這么多魚在剛 才那個湖里打的傻子笑著答道精明人不信，搖著頭說：“不會吧，你肯定是在別處打的，那湖里沒有魚！”“我確實(shí)沒有換地方

7、。”傻子認(rèn)真地說，“撒了一次空網(wǎng)就泄氣不干了，怎么能有收獲呢？”精明人沒有吱聲，只是心里暗暗決定， 。1. 在方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。5%2. 聯(lián)系上下文，選擇帶點(diǎn)字的解釋。2%白費(fèi)勁 A 費(fèi)用 B花費(fèi)、耗費(fèi) C 用得多名副其實(shí) A 符合B附帶的C 輔助的職務(wù)3. 按要求改寫句子。4%撒了一次空網(wǎng)就泄氣不干了，怎么能有收獲呢？（改成陳述句）你真是一個名副其實(shí)的傻子。（改成反問句）4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。5%精明人和傻子各自撒了一次空網(wǎng)，精明人就認(rèn) 為，傻子則認(rèn)為。所以精明人決定，傻子決定。結(jié)果，得到了回報(bào)。5、想一想，精明人聽了傻子的話，作出了什么決定呢？請寫在橫線上。3%6這個故事告訴我們什

8、么道理？ 3%（二）梅園探梅 17%我第一次去無錫梅園，就深深地愛上了它。那天，我去得很早，游人還不多，園里靜悄悄的，一陣陣（）（f m f eng）的香味把我們引到梅樹林邊。放眼望去，那是個梅花的世界，雪白 雪白的一大片，像天上的朵朵白云。這是盛開著的梅花啊！據(jù)說，這里總共有四 千多株梅樹，開花時節(jié)成了一片花海，香飄千里，人們都叫它香雪海。我鉆進(jìn)林子，忽然耳邊響起細(xì)細(xì)的聲音。原來是蜜蜂在花叢中一邊唱歌一邊 采蜜，我被深深吸引住了。我坐在一棵老梅樹底下。一陣和煦的春風(fēng)吹來，樹上落下了一陣花雨。潔白 的花瓣（）（sd）在我的頭頂上、脖頸里，滿身都是。1、看拼音寫詞語。2%2、 照樣子寫詞語。3%

9、靜悄悄 3、在文章中用“劃出一句比喻句。2+2%這句話把比作4、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。5%作者游無錫梅園，先到聞香，又鉆進(jìn)了看采蜜,最后坐在接受花雨。文中的“花雨”是指。三年級語文閱讀練習(xí)卷（八）姓名班級得分（一） 竹籃打水主人正在考慮派誰去打水的時候，竹籃自告奮勇，拍著胸脯說：“讓我去，我準(zhǔn)行！”“你？ ”臉盆、鐵桶異口同聲地喊了起來。“不就是水嗎？”竹籃瞟了它們一眼，“主人交給我的任務(wù)，我哪一次沒有完成過？我裝過的東西，比你們多得多呢！ ”臉盆、鐵桶正想反駁，主人揮了揮手，說：“別吵了，別吵了，你們要以竹 籃為榜樣，什么活都要搶著干。”竹籃雄赳赳、氣昂昂地跑向河邊去打水了。主人等了很久很久，

10、還沒見竹 籃打水回來。原來，竹籃紅著臉，站在河邊，不敢回來見主人。1、 短文共有（）節(jié)，請編上小節(jié)號。1%2、比一比，再組詞。4%瞟（）飄（）請?jiān)賹懗鰞蓚€帶有“票”的字并組詞：（）（）（）（）3、聯(lián)系上下文解釋詞語。3%（1）反駁：（2）異口同聲：4、按要求改寫句子。2%主人交給我的任務(wù)，我哪一次沒有完成過？（改成陳述句）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。4%竹籃一心想，可是它沒有想至y，最后它只能。這就叫“竹籃打水0（二） 承諾在美國得克薩斯州的一個風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)?汽車拋錨被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧路過這 里。見此情景，這位男子二話沒說，便用馬幫助

11、克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一疊美鈔對他表示酬謝時，這位男子說 這不需要回報(bào)但我要你給我一個承諾當(dāng)別人有困難（nan nan ）的時候你也要盡力幫助他口于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒 有忘記轉(zhuǎn)（zhuan zhuan）述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的 少年冒著被洪水吞沒（mei mo）的危險救了他。當(dāng)他感謝少年的時候，少年（竟 然 突然）也說出了那句克雷斯曾說過的無數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個承諾”克雷斯的胸中（此時 頓時）涌起了一股暖流。1、圈出括號里

12、恰當(dāng)?shù)脑~語。2%2、劃去括號里不正確的音節(jié)。3%3、在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。3%4、寫出下列詞語的近義詞。3%焦急（）幫忙（）感謝（）5、 請換一種說法，不改變句子的意思。2%克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上。6 在騎馬的男子幫助克雷斯后，他要克雷斯給他一個承諾，這個“承諾”就是: 。 2%三年級語文閱讀練習(xí)卷（九）姓名班級得分（一）盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)時，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級的語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道 題有一個盲人晚上出門總提著一盞燈籠這是為什么口學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠?！庇械倪€說：“夜里 太冷，他是想取暖吧？”可能，這些答案都對，但這些年齡不到10

13、歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人 回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣別人才不會撞上他一一盲人 的心中裝著一盞亮著的燈，為別人著想正是他心中的明燈。 這些孩子不明白：很 多時候，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的在暗夜里往往相 撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊。1、照樣子寫詞：五花八門：五（）五（）2%2、給多音字注音、組詞4%（1）中（）（）（2）為（）（ ） （）（3、給第一節(jié)第二句話補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。5%4、盲人為了，晚上出門總是挑著一盞燈籠。 2%5、想象短文中明燈的意思，把正確的意思填在橫線上。2%“他們心中沒

14、有明燈，手上也不提明燈啊?！边@句話中，心中的明燈是指6這則故事要告訴我們（）2%A. 學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。B. 我們夜晚出門都應(yīng)該提一盞明燈照亮。C. 很多時候，幫助別人其實(shí)就是幫助自己有一個美國旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣一幕：無人區(qū)里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時地停下來聞著干 （躁燥）的沙子。按照常識，美國人知道這是駱駝在找水（渴 喝）。它們顯然（渴 喝）壞了，幾只小駱駝無精打采地走著。在太陽的炙烤下， 它們的眼睛血紅血紅的，看起來它們有些支撐不住了。旅行者還發(fā)現(xiàn)，小駱駝們 緊緊地挨著駱駝媽媽，而母駱駝總是根據(jù)不同的方向驅(qū)趕孩子們走在它的陰影 里。終于，它們來到一個半月

15、形的泉邊停住了。幾只小駱駝興奮異常，打著響鼻。 可是，泉水離地面太遠(yuǎn)了，站在高處的幾只小駱駝（）怎么努力（）無法把嘴湊到泉水邊上去。驚人的一幕發(fā)生了：那只駱駝媽媽圍著它的孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，突然縱身（躍 越）入深潭水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著。1、劃去文中括號里不正確的字。4%2、聯(lián)系上下文理解詞語：4%無精打采：興奮異常：3、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。 2%雖然 但是無論也不但而且4、 用“-”劃出文中可以看出駱駝渴壞了的句子。2%5、 文中驚人的一幕指的是什么？對此你想說什么？ 4%6給文章取一個合適的題目，寫在橫線上2%三年級語文閱讀練習(xí)卷（十）姓名班級得分（一） 窗花19%

16、清晨,我起床一看，玻璃上結(jié)滿了霜花。這些霜花真是形狀各異 ，千姿百態(tài), 好像一幅圖畫?？?，這上面是什么？噢，是一張“樹床”！各種“樹木”蒼翠挺拔。 樹下開滿了“野花”，一只“小免子”在采“蘑菇”。瞧,這是一幅多好的“百鳥 朝鳳”圖! 一只只“小鳥”，圍成一個圓圈，正在歡樂地跳，一只美麗的“鳳凰”站 在當(dāng)中,就像一位美麗的少女。那不是“海底世界”嗎？ 一團(tuán)團(tuán)“海參”在搖擺 ， 一條條“小魚”在游來游去，一個個“小海星”靜靜地“躺在海底 ”。1、填合適的詞6%（） 的少女（） 的樹林（） 的小魚（） 地跳舞（） 地游來游去（）地?fù)u擺2、文章圍繞這句話來寫 的。1%3、全文寫了哪幾幅圖,寫出他們的名稱。3%4、在文中找出“ AAB形式的詞語圈出來再仿寫三個（3+ 3） %5、“那不是海底世界嗎？ ”這是一句 句,請把這句話改成陳述句 （二）豬籠草豬籠草是大家比較熟悉的食蟲植物。捕蟲袋是豬籠草的捕蟲武器，看上去 像是一個個小瓶子掛在植株上。它的袋口十分光滑，上方有一個蓋子，平時蓋子 是半開著的。同時袋口和蓋子上還有蜜腺，能分泌出又香又甜的蜜汁來引誘昆蟲。 上當(dāng)受騙的蜜蜂、蒼蠅、螞蟻等一些昆蟲，以為捕蟲袋是一朵朵花，便飛落或爬 到瓶口去