郴州市初中學生綜合素質評價

1、郴州市初中學生綜合素質評價報告書學 校_學 籍 號 姓 名_性 別 家庭地址 聯(lián)系電話 一、總體評價結果評價維度道 德品 質公 民素 養(yǎng)學 習能 力交流與合 作審美與表 現(xiàn)運動與健 康終結評價等級綜合性評語：班級評價工作小組成員簽名：年 月 日學校評價委員會成員簽名：年 月 日學生簽名： 家長簽名：年 月 日二、 分 項 評 價 結 果維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價一道德品質1.愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體1.關心時事，熱愛祖國。2.積極參加升國旗活動和愛國主義、革命傳統(tǒng)教育等活動。3.有建設家鄉(xiāng)的愿望。4.維護集體榮譽和利益。5.愛校如家。1.考勤記

2、錄和活動記載。2.中學生成長記錄檔案。3.獲獎證書或處分記載。4.上述證據(jù)之外的補充證據(jù)。優(yōu)(A)1.活動參與率95%以上。2.有獲得校級或校級以上“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”或德育方面的榮譽稱號兩次以上（含兩次）的記錄。3.三年來中學生成長記錄檔案“道德品質”評定等級均為“優(yōu)”。4.同學互評結果為5“A”，其余為“B”或“B”以上。良(B)1.活動參與率85%以上。2.中學生成長記錄檔案中“道德品質”評定等級均為“良”及“良”以上。3.同學互評結果為5“B”，其余為“C”或“C”以上。2.遵紀守法6.有法律意識，積極參加學法活動，不做違法的事。7.遵守中學生日常行為規(guī)范。合格()1.活動參

3、與率60%以上。2.中學生成長記錄檔案中“道德品質”評定等級均為“合格”及“合格”以上。3.同學互評結果為“C”或“C”以上。3.誠實守信8.不說謊話，不做假事，樂于助人，真誠待人。不合格（D）1.有嚴重違法行為。2.有經(jīng)常性違紀行為，受到學校紀律處分且未撤銷。維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價二公民素養(yǎng)1.社會責任感1.能對自己的言行負責。2.關心社會問題及具有環(huán)保、交通、衛(wèi)生意識，并能參加社會有關公益活動。3.維護社會公德，愛護公共財產(chǎn)，遵守公共秩序。4.尊重勞動者的辛勤勞動和勞動成果。1.活動記錄（社會服務、社會公益、環(huán)保活動等）。2.期末評語

4、。3.榮譽原始依據(jù)（榮譽證書、感謝信、錦旗、表揚稿、音像材料等）。4.典型事例記錄。優(yōu)(A)1.有獲得校級或校級以上“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”或獲得與本維度主要表現(xiàn)相關的榮譽稱號兩次以上（含兩次）的記錄。2.有參加各種社會公益活動5次以上。3.同學互評結果為5“A”，其余為“B”或“B”以上。良(B)1.有獲得過與本維度主要表現(xiàn)相關的榮譽稱號。2.有參加各種社會公益活動3次以上。3.同伴互評結果為5“B”，其余為“C”或“C”以上。2.素質修養(yǎng)5.具有良好的生活、學習習慣。6.言行舉止文明大方，講究禮儀。7.能抵制不良誘惑，能自我反省、知錯能改，完善自我。8.自信樂觀，勤奮上進。9.尊重師

5、長，具有愛心、孝心、誠心。合格()1.有參加各種社會公益活動1次以上。2.同學互評結果為“C”或“C”以上。不合格(D)1.嚴重違法行為或派出所有備案處理。2.有經(jīng)常性違紀行為，受到學校紀律處分且未撤銷。維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價三學習能力1.興趣與方法1.有學習的愿望和興趣，學習態(tài)度端正。2.在學習過程中注意力集中，有良好的學習習慣。3.善于搜集、分析、整理信息，通過自主學習獲得知識，有適合自己的學習方法。1.有學習計劃和反思材料。2.有練習作業(yè)本。3.考試、考查成績記錄。4.選修校本課程考勤記錄。5.獎勵證書、音像材料或小制作、小發(fā)明等。

6、優(yōu)(A)1.提供一份詳細的學習計劃和反思材料。2.作業(yè)完成率，考試、考查參與率在98%以上。3.每期75%以上的考試科目學習成績總評達“優(yōu)”，90%以上的考查科目學習成績總評達“優(yōu)”。4.參與校本課程學習50課時以上。5.在校三年有校級或校級以上獲獎記錄。6.同學互評結果為4“A”，其余為“B”或“B”以上。良(B)1.提供一份詳細的學習計劃和反思材料。2.作業(yè)完成率，考試、考查參與率在85%以上。3.每期75%以上的考試科目學習成績總評達“良”，90%以上的考查科目學習成績總評達“良”。4.參與校本課程學習40課時以上。5.同學互評結果為4“B”，其余為“C”或“C”以上。2.計劃與反思4.

7、能制定學習計劃，并能有效實施。5.善于總結、反思自己的學習過程和結果，不斷改進學習方法。合格()1.提供一份詳細的學習計劃和反思材料。2.作業(yè)完成率，考試、考查參與率在70%以上。3.每期考試和考查的科目學習成績總評等級達“合格”。4.參與校本課程學習30課時以上。5.同學互評結果為“C”或“C”以上。3.實踐與探究6.能獨立思考、善于發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題。7.具有自學、質疑、探究能力。8.具有實踐和實驗操作能力。9.能清晰的表述自己的觀點和見解。不合格(D)1.學習無計劃。2.所學80%的課程每期成績總評為“待合格”。3.參與校本課程學習30課時以下。維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標

8、準實證材料評價結果自評互評師評終結評價四交流與合作1.團隊精神1.積極參加集體活動，維護集體利益，有主人翁精神，主動為實現(xiàn)集體目標付出努力。2.善于與他人合作共同完成任務。1.參加集體活動的記載及突出表現(xiàn)的證據(jù)。2.與他人合作共同完成某項工作的原始記錄。3.合作與交流行為表現(xiàn)的觀察記錄。4.學生初中階段的自我評價優(yōu)(A)1.非常喜歡參加集體活動，集體榮譽感很強。為集體活動出謀劃策或擔當組織者等重要角色。2.與他人合作完成某項工作，研究性學習、理、化、生實驗操作等表現(xiàn)突出。3.尊重并理解他人的思想、觀點和習慣等，能客觀地評價自己和他人，能主動真誠地與他人交流和合作，并能綜合運用各種交流與溝通的方

9、法。4.有良好的人際關系和較強的社會交往能力。5.同學互評結果為4“A”，其余為“C”或“C”以上。良(B)1.喜歡參加集體活動，集體榮譽感強，能完成分配的任務，并能為集體活動出謀劃策。2.與他人合作完成某項工作，研究性學習，理、化、生實驗操作等表現(xiàn)較好。3.比較尊重并理解他人的思想、觀點和習慣等，能客觀地評價自己和他人。4.同學互評結果為4“B”，其余為“C”或“C”C H 。2.溝通與分享 3.尊重并理解他人，能客觀的評價自己和他人。主動與他人交流和分享，能處理人際關系，具備社會交往能力。合格()1.能參加集體活動，有一定的集體榮譽感。2.與他人合作完成某項工作，如研究性學習，理、化、生實

10、驗操作等表現(xiàn)一般。3.一般情況下能尊重并理解他人的思想、觀點和習慣等，能較客觀地評價自己和他人。4.同學互評結果為“C”或“C”以上。不合格(D)1.參加集體活動較少，集體榮譽感一般。2.與他人合作、交流不主動。3.處理人際關系的能力較差。維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價五審美與表現(xiàn)1.審美情趣1.有正確的審美觀念和高尚的審美情趣，善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。2.主動與他人交流自己的感受。1.音樂和美術學科考查成績。2.各種藝術作業(yè)或作品。3.參加各級各類藝術活動的原始記錄或獲獎證據(jù)（包括音像資料）。優(yōu)(A)1.善于發(fā)現(xiàn)和感受自然、文學、藝術作品中的美，自

11、身語言美、行為美、儀表美。2.對音樂和美術課程學習有濃厚的興趣。3.音樂和美術學科考查成績總評為“優(yōu)”。4.有參加各級各類藝術活動的獲獎成績（包括音像資料）。5.同學互評結果為5“A”，其余為“C”或“C”以上。良(B)1.能發(fā)現(xiàn)和感受自然、文學、藝術作品中的美，自身語言美、行為美、儀表美。2.對音樂和美術課程學習有濃厚的興趣。3.音樂和美術學科考查成績總評為“良”或“良”以上。4.有參加各級各類藝術活動的原始記錄或獲獎成績。5.同學互評結果為5“B”，其余為“C”或“C”以上。2.藝術表現(xiàn)3.積極參與音樂和美術課程學習。4.能積極參加各種藝術活動。5.有創(chuàng)造美與表現(xiàn)美的欲望。合格(C）1.能

12、發(fā)現(xiàn)自然和文學、藝術作品中的美，自身語言和行為習慣較好。2.對音樂和美術課程學習興趣一般。3.音樂和美術學科考查成績總評為“合格”或“合格”以上。4.有參加班級或班級以上級別的藝術活動的原始記錄或獲獎成績。5.同學互評結果為“C”或“C”以上。不合格(D)1.缺乏正確的審美觀念，自身語言和行為習慣較差。2.初中畢業(yè)音樂和美術學科考查成績總評為“待合格”。維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價六運動與健康1.身體素質1.能堅持鍛煉身體，積極參加體育活動和體育健康課程學習。2.體魄健康，精力充沛。1.體育與健康（體育）課程學習和兩操考勤記載。2.課程學習考查

13、成績。3.體質健康測試成績。4.競賽成績或獲獎證據(jù)。5.心理、健康、衛(wèi)生、生活習慣觀察記錄。優(yōu)(A)1.參與課程學習和兩操出勤率90%以上。2.體育與健康課程學習成績總評為“優(yōu)”。3.初中階段體質健康測試成績?yōu)椤皟?yōu)”。4.有校級以上（含校級）體育競賽成績或獲獎證據(jù)。5.不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、電游室等，不打架斗毆或無不良習慣。6.同學互評結果為5“A”，其余為“C”或“C”以上。2.心理素質3.心態(tài)平和，情緒穩(wěn)定，自我調控能力強。熱誠樂觀，自尊自強。良(B)1.參與課程學習和兩操出勤率85%以上。2.體育與健康課程學習成績總評為“良”或“良”以上。3.初中階段體質健康測試成績?yōu)椤傲肌被颉傲肌币陨?/p>

14、。4.不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、電游室等或無不良習慣。5.同學互評結果為5“B”，其余為“C”或“C”以上。3.生活方式4.了解一些健康和衛(wèi)生常識，有良好的衛(wèi)生和生活習慣，無不良嗜好。合格()1.參與課程學習和兩操出勤率70%以上。2.體育與健康課程學習成績總評為“合格”或“合格”以上。3.初中階段體質健康測試成績?yōu)椤昂细瘛被颉昂细瘛币陨稀?.不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、電游室等或無抽煙、喝酒、賭博等不良習慣。5.同學互評結果為“C”或“C”以上。不合格(D)1.參與課程學習和兩操出勤率70%以上。2.體育與健康課程學習成績總評為“待合格”。3.初中階段體質健康測試成績?yōu)椤按细瘛薄?.性格偏激，情緒不

15、穩(wěn)定，自控能力差。5.有抽煙、喝酒、賭博、打架斗毆、進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、電游室等現(xiàn)象，并經(jīng)教育不改，造成一定不良影響。學 校_學 籍 號 姓 名_性 別 家庭地址 聯(lián)系電話 一、總體評價結果評價維度道 德品 質公 民素 養(yǎng)學 習能 力交流與合 作審美與表 現(xiàn)運動與健 康終結評價等級綜合性評語：班級評價工作小組成員簽名：年 月 日學校評價委員會成員簽名：年 月 日學生簽名： 家長簽名：年 月 日二、 分 項 評 價 結 果維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價一道德品質1.愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體1.關心時事，熱愛祖國。2.積極參加升國旗活動和愛國主義、革命

16、傳統(tǒng)教育等活動。3.有建設家鄉(xiāng)的愿望。4.維護集體榮譽和利益。5.愛校如家。1.考勤記錄和活動記載。2.中學生成長記錄檔案。3.獲獎證書或處分記載。4.上述證據(jù)之外的補充證據(jù)。優(yōu)(A)1.活動參與率95%以上。2.有獲得校級或校級以上“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”或德育方面的榮譽稱號兩次以上（含兩次）的記錄。3.三年來中學生成長記錄檔案“道德品質”評定等級均為“優(yōu)”。4.同學互評結果為5“A”，其余為“B”或“B”以上。良(B)1.活動參與率85%以上。2.中學生成長記錄檔案中“道德品質”評定等級均為“良”及“良”以上。3.同學互評結果為5“B”，其余為“C”或“C”以上。2.遵紀守法6.有法

17、律意識，積極參加學法活動，不做違法的事。7.遵守中學生日常行為規(guī)范。合格()1.活動參與率60%以上。2.中學生成長記錄檔案中“道德品質”評定等級均為“合格”及“合格”以上。3.同學互評結果為“C”或“C”以上。3.誠實守信8.不說謊話，不做假事，樂于助人，真誠待人。不合格（D）1.有嚴重違法行為。2.有經(jīng)常性違紀行為，受到學校紀律處分且未撤銷。維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價二公民素養(yǎng)1.社會責任感1.能對自己的言行負責。2.關心社會問題及具有環(huán)保、交通、衛(wèi)生意識，并能參加社會有關公益活動。3.維護社會公德，愛護公共財產(chǎn)，遵守公共秩序。4.尊重勞

18、動者的辛勤勞動和勞動成果。1.活動記錄（社會服務、社會公益、環(huán)?；顒拥龋?.期末評語。3.榮譽原始依據(jù)（榮譽證書、感謝信、錦旗、表揚稿、音像材料等）。4.典型事例記錄。優(yōu)(A)1.有獲得校級或校級以上“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”或獲得與本維度主要表現(xiàn)相關的榮譽稱號兩次以上（含兩次）的記錄。2.有參加各種社會公益活動5次以上。3.同學互評結果為5“A”，其余為“B”或“B”以上。良(B)1.有獲得過與本維度主要表現(xiàn)相關的榮譽稱號。2.有參加各種社會公益活動3次以上。3.同伴互評結果為5“B”，其余為“C”或“C”以上。2.素質修養(yǎng)5.具有良好的生活、學習習慣。6.言行舉止文明大方，講究禮儀。

19、7.能抵制不良誘惑，能自我反省、知錯能改，完善自我。8.自信樂觀，勤奮上進。9.尊重師長，具有愛心、孝心、誠心。合格()1.有參加各種社會公益活動1次以上。2.同學互評結果為“C”或“C”以上。不合格(D)1.嚴重違法行為或派出所有備案處理。2.有經(jīng)常性違紀行為，受到學校紀律處分且未撤銷。維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價三學習能力1.興趣與方法1.有學習的愿望和興趣，學習態(tài)度端正。2.在學習過程中注意力集中，有良好的學習習慣。3.善于搜集、分析、整理信息，通過自主學習獲得知識，有適合自己的學習方法。1.有學習計劃和反思材料。2.有練習作業(yè)本。3.考

20、試、考查成績記錄。4.選修校本課程考勤記錄。5.獎勵證書、音像材料或小制作、小發(fā)明等。優(yōu)(A)1.提供一份詳細的學習計劃和反思材料。2.作業(yè)完成率，考試、考查參與率在98%以上。3.每期75%以上的考試科目學習成績總評達“優(yōu)”，90%以上的考查科目學習成績總評達“優(yōu)”。4.參與校本課程學習50課時以上。5.在校三年有校級或校級以上獲獎記錄。6.同學互評結果為4“A”，其余為“B”或“B”以上。良(B)1.提供一份詳細的學習計劃和反思材料。2.作業(yè)完成率，考試、考查參與率在85%以上。3.每期75%以上的考試科目學習成績總評達“良”，90%以上的考查科目學習成績總評達“良”。4.參與校本課程學習

21、40課時以上。5.同學互評結果為4“B”，其余為“C”或“C”以上。2.計劃與反思4.能制定學習計劃，并能有效實施。5.善于總結、反思自己的學習過程和結果，不斷改進學習方法。合格()1.提供一份詳細的學習計劃和反思材料。2.作業(yè)完成率，考試、考查參與率在70%以上。3.每期考試和考查的科目學習成績總評等級達“合格”。4.參與校本課程學習30課時以上。5.同學互評結果為“C”或“C”以上。3.實踐與探究6.能獨立思考、善于發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題。7.具有自學、質疑、探究能力。8.具有實踐和實驗操作能力。9.能清晰的表述自己的觀點和見解。不合格(D)1.學習無計劃。2.所學80%的課程每期成績總評為

22、“待合格”。3.參與校本課程學習30課時以下。維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價四交流與合作1.團隊精神1.積極參加集體活動，維護集體利益，有主人翁精神，主動為實現(xiàn)集體目標付出努力。2.善于與他人合作共同完成任務。1.參加集體活動的記載及突出表現(xiàn)的證據(jù)。2.與他人合作共同完成某項工作的原始記錄。3.合作與交流行為表現(xiàn)的觀察記錄。4.學生初中階段的自我評價優(yōu)(A)1.非常喜歡參加集體活動，集體榮譽感很強。為集體活動出謀劃策或擔當組織者等重要角色。2.與他人合作完成某項工作，研究性學習、理、化、生實驗操作等表現(xiàn)突出。3.尊重并理解他人的思想、觀點和習慣等

23、，能客觀地評價自己和他人，能主動真誠地與他人交流和合作，并能綜合運用各種交流與溝通的方法。4.有良好的人際關系和較強的社會交往能力。5.同學互評結果為4“A”，其余為“C”或“C”以上。良(B)1.喜歡參加集體活動，集體榮譽感強，能完成分配的任務，并能為集體活動出謀劃策。2.與他人合作完成某項工作，研究性學習，理、化、生實驗操作等表現(xiàn)較好。3.比較尊重并理解他人的思想、觀點和習慣等，能客觀地評價自己和他人。4.同學互評結果為4“B”，其余為“C”或“C”C H 。2.溝通與分享 3.尊重并理解他人，能客觀的評價自己和他人。主動與他人交流和分享，能處理人際關系，具備社會交往能力。合格()1.能參

24、加集體活動，有一定的集體榮譽感。2.與他人合作完成某項工作，如研究性學習，理、化、生實驗操作等表現(xiàn)一般。3.一般情況下能尊重并理解他人的思想、觀點和習慣等，能較客觀地評價自己和他人。4.同學互評結果為“C”或“C”以上。不合格(D)1.參加集體活動較少，集體榮譽感一般。2.與他人合作、交流不主動。3.處理人際關系的能力較差。維度評價要素主要表現(xiàn)有關證據(jù)評 價 標 準實證材料評價結果自評互評師評終結評價五審美與表現(xiàn)1.審美情趣1.有正確的審美觀念和高尚的審美情趣，善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。2.主動與他人交流自己的感受。1.音樂和美術學科考查成績。2.各種藝術作業(yè)或作品。3.參加各級各類藝術活動的原始記

25、錄或獲獎證據(jù)（包括音像資料）。優(yōu)(A)1.善于發(fā)現(xiàn)和感受自然、文學、藝術作品中的美，自身語言美、行為美、儀表美。2.對音樂和美術課程學習有濃厚的興趣。3.音樂和美術學科考查成績總評為“優(yōu)”。4.有參加各級各類藝術活動的獲獎成績（包括音像資料）。5.同學互評結果為5“A”，其余為“C”或“C”以上。良(B)1.能發(fā)現(xiàn)和感受自然、文學、藝術作品中的美，自身語言美、行為美、儀表美。2.對音樂和美術課程學習有濃厚的興趣。3.音樂和美術學科考查成績總評為“良”或“良”以上。4.有參加各級各類藝術活動的原始記錄或獲獎成績。5.同學互評結果為5“B”，其余為“C”或“C”以上。2.藝術表現(xiàn)3.積極參與音樂和美術課程學習。4.能積極參加各種藝術活動。5.有創(chuàng)造美與表現(xiàn)美的欲望。合格(C）1.能發(fā)現(xiàn)自然和文學、藝術作品中的美，自身語言和行為習慣較好。2.對音樂和美術課程學習興趣一般。3.音樂和美術學科考查成績總評為“合格”或“合格”以上。4.有參加班級或班級以上級別的藝術活動的原始記錄或獲獎成績。5.同學互評