畫家和牧童教案

1、教材分析：畫家與牧童是一個(gè)很優(yōu)秀的古代歷史人物故事，講述了唐朝一位著名的畫家戴嵩勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，謙虛地向牧童學(xué)習(xí)。教學(xué)這課時(shí)由于生字多，課文長(zhǎng)，應(yīng)讓學(xué)生多讀，多感悟。教師可用一個(gè)問(wèn)題來(lái)引領(lǐng)全文，“你佩服誰(shuí)，為什么？”在學(xué)生感悟理解中，可以穿插滲透：要向戴嵩一樣，無(wú)論多么有名，多么權(quán)威，也要虛心向他人學(xué)習(xí)；要向牧童一樣，敢于提出意見(jiàn)，有膽識(shí)。文中生字很多，也較難認(rèn)記，一定要調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)于識(shí)字的愿望，讓其在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)記。課后延伸可以讓學(xué)生上網(wǎng)或看書找資料，了解更多以畫動(dòng)物聞名的畫家。教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3、懂得要敢

2、于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。教時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、課前談話：1、師：老師要給大家介紹一位畫家，他叫戴嵩。示課件：唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩。他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞?？串嫷娜藳](méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。自由讀指名讀2、讀了這段文字，你都知道了什么？（1）戴嵩是唐朝著名的畫家。（2）很多人很喜歡他的畫。（你從哪里知道？指導(dǎo)朗讀）A、他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。B、看畫的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。3、今天我們學(xué)的這篇文章就跟他有關(guān)，題目叫畫家和牧童。二、創(chuàng)新板書，設(shè)問(wèn)導(dǎo)思。1、板書：畫家和牧童（一大一?。?）看了課題，你有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)生：一

3、大一小師：你的眼睛真厲害。為什么把“畫家”寫得特別大，“牧童”寫得特別??？生1：畫家是大人，牧童是小孩。師：真聰明，知道他們年齡不同。生2：畫家很有名，牧童是一般的放牛娃。板書：著名師：你很會(huì)思考，知道他們的身份不同。師：我們把擅長(zhǎng)于畫畫，畫畫得特別好的人稱他為“畫家”。那么舞跳得特別棒的人，我們稱他為生：舞蹈家。師：你還知道什么家？生：科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、小說(shuō)家、發(fā)明家、文學(xué)家?guī)煟赫媸橇瞬黄?，竟一口氣說(shuō)了這么多的大家。師：這個(gè)大名鼎鼎的大畫家和小小的牧童之間會(huì)發(fā)生什么事呢？三、激發(fā)興趣，初讀課文。1、初讀要求：1）拿到這篇課文，一直讀到正確流利為止。2）標(biāo)上自然段序號(hào)。2、生自由讀。3、檢查：小

4、朋友的讀書態(tài)度很認(rèn)真，連生字朋友都迫不及待地要考考大家了。（1）帶拼音的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)正音：嵩幅抹蠅）指名讀（2）去拼音的詞語(yǔ)。自由讀齊讀戴嵩價(jià)錢購(gòu)買濃墨涂抹輕筆細(xì)描和藹批評(píng)驅(qū)趕牛蠅慚愧拱手夸贊贊揚(yáng)斗牛圖沉思片刻絕妙之作翹起來(lái)隨機(jī)點(diǎn)撥：A、找出三對(duì)反義詞：濃墨涂抹輕筆細(xì)描批評(píng)夸贊批評(píng)贊揚(yáng)B、做動(dòng)作理解：拱手翹起來(lái)沉思C、斗：du 北斗星人不可貌相，海水不可斗量du 斗爭(zhēng)戰(zhàn)斗奮斗（3）指名讀生字卡片。開(kāi)火車4、生字朋友有些累了，咱們把他們送回家，請(qǐng)3位同學(xué)來(lái)讀讀課文。（1、24、56）四、再讀課文，整體感知。1、師：剛才的幾位同學(xué)讀得很認(rèn)真。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)讀了課文你知道了什么？示課件：讀了課文，我知道戴

5、嵩是一個(gè)（），當(dāng)他畫完（），圍觀的人都說(shuō)（），而一個(gè)牧童卻說(shuō)（），戴嵩聽(tīng)了，（）。2、指名說(shuō)五、品讀24段。過(guò)渡：那我們就一起去現(xiàn)場(chǎng)看看，戴嵩是怎么畫斗牛圖的？1、請(qǐng)小朋友自己讀讀24段，想想：讀了后，你最想把哪個(gè)詞語(yǔ)或句子送給戴嵩？預(yù)設(shè)：生：你的畫真是絕妙之作！你的畫畫得真好。你畫畫可真熟練。你看大家都夸你的畫太妙了2、隨機(jī)點(diǎn)撥：（1）他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。A、把“一會(huì)兒一會(huì)兒”變紅B、可見(jiàn)戴嵩畫得熟練，很快。誰(shuí)來(lái)把它讀出來(lái)？（指名讀）C、示圖：斗牛圖同學(xué)們，這就是斗牛圖。圖的哪里需要濃墨涂抹，哪里是需要輕筆細(xì)描？（指名一生上來(lái)指指）（2）圍觀的人看了，紛紛夸贊?！?/p>

6、畫得太像了，這真是絕妙之作！”一位商人稱贊道?！爱嫽盍耍嫽盍?，只有神筆才能畫出這樣的畫！”一位教書先生贊揚(yáng)道。A、誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)商人或教書先生夸夸？（指名讀）B、評(píng)評(píng)他讀得怎么樣？C、大家一起來(lái)讀讀商人的話，讀的時(shí)候還可以加上動(dòng)作。（齊讀）師：真是妙不可言，妙哉妙哉！D、教書先生的話誰(shuí)來(lái)讀？師：教書先生，什么是畫活了？師：你愿意再來(lái)夸夸嗎？師：從你的眼神、動(dòng)作，我深深地感受到戴嵩把牛畫活了。E、想扮演商人的站起來(lái)，想扮演教書先生的起立，想演誰(shuí)就讀誰(shuí)的話。（生分角色讀）F、圍觀的人只有商人和教書先生嗎？如果你就是圍觀的人中的一員，你會(huì)夸贊什么呢？G、想夸的就站起來(lái)夸吧?。R讀）師：這么多的人，你一言

7、，我一語(yǔ)地夸，就是課文說(shuō)的紛紛夸贊。五、寫字：過(guò)渡：戴嵩的畫贏得大家的夸贊，看看今天誰(shuí)寫的字也能贏得大家的夸贊。1、示字“抹、擠、拱”2、示“決、購(gòu)”3、示“價(jià)錢”第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、頂牛游戲：（詞語(yǔ)）2、句式訓(xùn)練：1) 他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。_一_,就_。2) 他一會(huì)兒濃裝涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。_一會(huì)兒_,一會(huì)兒_。三、趣學(xué)第56段過(guò)渡：正在大家紛紛夸贊之時(shí)，卻誰(shuí)料，一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)來(lái)喊道：1、示：“畫錯(cuò)啦！畫錯(cuò)啦！”一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)喊道。（指名讀）師：你為什么喊得這么大聲？師：大家也來(lái)扮演牧童大聲喊喊。（齊讀）師：這聲音猶如晴空霹靂，炸雷一般，大家一下子呆住了。（看看學(xué)

8、生）大家有呆住嗎？師：請(qǐng)問(wèn)這位先生，聽(tīng)了牧童的話，你是怎么想的？生：哪來(lái)的黃毛小子，竟敢說(shuō)大畫家畫錯(cuò)了。小小牧童，你也懂畫？2、師：正在大家狐疑的時(shí)候，戴嵩又有什么反應(yīng)呢？請(qǐng)大家自己讀讀第五、六段，讀了后，你又想把哪個(gè)詞送給戴嵩？1）生：“謙虛、三人行必有我?guī)?、虛懷若谷”師：你是從哪個(gè)詞或哪句話里讀懂的？A、戴嵩把牧童叫到面前，和藹地說(shuō)：“小兄弟，我很愿意聽(tīng)到你的批評(píng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么地方畫錯(cuò)啦？”B、戴嵩聽(tīng)了，感到非常慚愧。他連連拱手，說(shuō)：“多謝你的指教。”2）師小結(jié)：一個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，是難能可貴的。更何況是一位大名鼎鼎的畫家呢！板書：將課題“畫家”寫得更大（齊讀5、6段）3、在這個(gè)

9、故事中，我們看到畫家和牧童身上一些可貴的品質(zhì)，你想對(duì)畫家或牧童說(shuō)些什么呢？四、寫字：1、“兄、呆”2、“商”3、“批評(píng)”五、課外拓展。1、在我國(guó)現(xiàn)代畫家中，有不少人以畫動(dòng)物而聞名。請(qǐng)你找找這些畫家的資料。2、課外積累：資料：蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸。一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊拳大笑曰：“此畫斗牛也？牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病Ａ?、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）必做題：讀讀課文，認(rèn)一認(rèn)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，會(huì)聽(tīng)寫2號(hào)生字連詞。（2）選做題：A、講把畫家和牧童這個(gè)故事講給家里人聽(tīng)，并談?wù)勛约旱母惺?。B、找在我國(guó)現(xiàn)代畫家中，有不少人以畫動(dòng)物而聞名。請(qǐng)你找找這些畫家的資料。了解大師們的故事，.懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。（可以做張手抄報(bào)或圖片展）C、看1.孔子的三人行必有我?guī)煹墓适隆?.華羅庚的故事（自學(xué)成材的華羅庚）3、其他D、背蜀中有杜處