2020高三學(xué)習(xí)計劃

1、2020 高三學(xué)習(xí)計劃世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力， 對于即將高考的你，每一份每一秒都是知識，那么你的高三學(xué)習(xí)計劃是怎樣的呢 ? 下面是收集整理關(guān)于高三學(xué)習(xí)計劃的資料，希望大家喜歡。高三學(xué)習(xí)計劃篇一語文我主要強調(diào)一下作文 平時一定要積累素材 因為高考是話題作文涉及到一些典型故事 名言警句 素材怎么積累 就是平時多讀多看記什么呢 記一下好的開頭語句和結(jié)尾 因為高考時 我們不僅要讓閱卷老師讀的懂而且讀的舒服 閱卷老師速度很快 主要看開頭結(jié)尾 文章的大概 例如 如果結(jié)尾句寫一些立志的話 四川 只要你加油 你就會成功 四川 否則你放棄 否則沒有人能把你打敗 可以自己比較一下 你看到哪句話

2、 分?jǐn)?shù)會高 所以我們平時一定要注意好的語句的積累 歷史歷史首先是要背年歷表的 為什么呢 因為每個時間前后都會有聯(lián)系的 例如 中國近代史部分 鴉片戰(zhàn)爭對太平天國有沒有影響 ? 如果你都不知道太平天國運動之前有鴉片戰(zhàn)爭的話你怎么會理解社會性質(zhì)是半殖民地半封建 ?每一個事件都會對后的事件有影響的 那么歷史怎么檢測自己會還是不會呢 可以像我這樣 學(xué)了中國近代史 我得知道中國近代史的劃分 1840 鴉片戰(zhàn)爭 1949 中華人民共和國成立中間有個 1919 五四運動 那么 1840五四運動就是舊民主主義時期五四運動 1949這一段是新民主主義時期 你說你學(xué)了中國近代史 你都不知道 中國近代史是啥時候的事

3、那你根本就學(xué)不明白 那拿鴉片戰(zhàn)爭來為例 既然學(xué)完了 我 得能做到 和上書 對著墻 自己給墻講故事 講什么 像我這個順序就行 鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)背景 得從政治經(jīng)濟(jì)文化上分析 從國內(nèi) 到國外對比 經(jīng)過爆發(fā)根本原因 直接原因 歷史影響 都怎么怎么樣 如果你能闡述明白 那你這節(jié)課沒問題 怎么考都行 這些東西 知識導(dǎo)學(xué)里給你羅列的特別清晰 你一定要掌握 如果只是看的話 肯定都能看懂 但你并不能知道自己會不會 一旦說出聲音 你都不用做題 你就知道自己會不會 闡述對不好 立刻回來重新學(xué)政治背目錄 政治一共就三部分 經(jīng)濟(jì)哲學(xué)政治 那考材料題的話 如果考經(jīng)濟(jì)了 那我腦袋里立刻出現(xiàn)目錄 有什么商品企業(yè)銀行還是勞動者啊

4、思路特別清晰 考哲學(xué)了 那腦袋里立刻出現(xiàn)是唯物論辯證法還是認(rèn)識論啊 那考的是辯證法的話 那就知道辯證法里是 聯(lián)系發(fā)展還是矛盾啊 這樣你答題就不會有漏的知識點 如果你不背目錄的話那你掌握的都是零散的知識點 你會想不起來是考哪地理 一定背地圖 首先腦海里有地球儀 知道哪個國家在哪 例如 像澳大利亞 美國等國家 是列為考試大綱主要城市 那么我就應(yīng)該知道他在地球儀哪個地方 因為維度等因素 會決定這個地方的大概氣候 再就是主要山川河流湖泊海峽沙漠盆地等都會影響具體氣候類型 影響植被等例如由于臨海是季風(fēng)氣候是一年幾熟等等就很形象很好理解 如果你對地圖不熟悉的話 那你只能靠單純的背了 地理考的很活 單靠記憶

5、是指定不行的以上我是簡單的說了一下各科的掌握程度 現(xiàn)在我來說一下 學(xué)習(xí)時間 在安排學(xué)習(xí)計劃的時候 不要只是三件事 吃飯學(xué)習(xí)睡覺 要安排一些運動聽歌等 適當(dāng)放松 再就是保證學(xué)習(xí)效率 不要在電腦前坐一天啥也沒學(xué)到 早上一定要早起 平時幾點起床 那現(xiàn)在也幾點起床 平時幾點睡覺那現(xiàn)在也幾點睡覺 否則一開學(xué)你的生物鐘調(diào)不過來 很難適應(yīng) 在學(xué)習(xí)時間比較集中的時候安排一些你不擅長的科目在零散或時間比較緊迫的情況下 安排一些自己擅長的科目 文理搭配 如果這一科學(xué)的不是很理想的話 那就先放下 學(xué)習(xí)別的 然后回過頭來再重新學(xué)習(xí) 這樣效果會好些 學(xué)習(xí)坐姿一定要保證 否則你很容易困 防止困也有很多辦法 困了就可以換哥

6、姿勢學(xué) 當(dāng)然不是躺著可以蹲著 也可以走動的 可以多吃些水果 吃的多總上廁所 就會精神的多。高三學(xué)習(xí)計劃篇二一、總體上的工作要求1、營造良好的高三重點生復(fù)習(xí)氛圍年級組要積極做好師生的目標(biāo)激勵,鼓足師生干勁 ,辦好班級勵志墻報、標(biāo)語和展示臺，樹立良好的輿論導(dǎo)向，營造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、激昂向上的備考氛圍。年級、班級要形成高效合作的團(tuán)隊精神。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊的功能。 班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師、欣賞老師 ,樂于與老師交流 ,拉近師生心理距離 ,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境。 班級任課教師要分包若干目標(biāo)生 ,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問題、關(guān)注其心理健康。對問題學(xué)生要積極展開談心交流 ,鼓足學(xué)生干勁 ,調(diào)節(jié)學(xué)生心理。年級組每一位老師都要把整個年級積極向上的風(fēng)氣的形成看成是自己的事，多出力，要同心同德、齊心協(xié)力、充滿信心，并把這種團(tuán)結(jié)和信心積極地傳遞給學(xué)生， 讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展。 老師們要結(jié)合學(xué)生實際， 主動的多找學(xué)生談心交流溝通， 多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力 ,調(diào)動