勵(lì)志演講稿：珍惜時(shí)間doc

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持勵(lì)志演講稿：珍惜時(shí)間同學(xué)們，生命是什么？其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的 時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上，時(shí)間對(duì)每 個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短快 慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f富翁而多給你 一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。 就像民諺所說： “時(shí)間好比河中水，只能流去不能回。 ”古人還用“白駒過 隙”來形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間 的寶貴。表面上看來，時(shí)間好像很多，過了今天還有明天，過了 這一刻還有下一秒，太陽會(huì)每天正常升起，月亮每個(gè)月都有 圓有缺，時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)

2、是這樣周而復(fù)始，沒有窮盡，但是對(duì) 我們每個(gè)人來說， 一年三百六十五天， 一天八萬六千四百秒， 伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時(shí) 間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎？ “明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎” 在不知不覺之間，人生就會(huì)從少年而青年，青年而壯年并走 向老年。古往今來，很多的人對(duì)時(shí)間進(jìn)行了評(píng)說，不同的人對(duì)于1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持時(shí)間有著不同的定義和解說。文學(xué)家說：時(shí)間就是東去的長(zhǎng) 河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命，珍惜一秒 的

3、搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命；教育家說：時(shí)間就是知 識(shí)，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的 資本；軍事家說：時(shí)間就是勝利，抓住戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬變的瞬 間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說：時(shí)間就是真 理的女兒；美學(xué)家說：時(shí)間就是我們對(duì)生活的希望；深圳人 說：時(shí)間就是金錢。而我要說時(shí)間就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就 是我們的未來。時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就 就不一樣呢？那是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài) 度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜 時(shí)間；聰明者爭(zhēng)取時(shí)間； 好學(xué)者擠出時(shí)間； 上進(jìn)者追求時(shí)間； 忠誠(chéng)者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。所以，同學(xué)們，做

4、聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍 惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次， 不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻 開始，珍惜時(shí)間！ 讀書與珍惜時(shí)間演講稿勵(lì)志演講稿：珍惜時(shí)間讀書與珍惜時(shí)間演講稿書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書， 是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書 籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒 有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精 華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā) 現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假 如沒有書籍傳播前人積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游 太空的

5、衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的 電腦嗎？！同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中， 我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼 夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存 高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在 書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃， 感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說： “書籍使我變 成了一個(gè)幸福的人。 ”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最 雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精 神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷 流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步 建

6、立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。今天的我們生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力 豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以 看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。 “讀不在三 更五鼓，功只怕一暴十寒。 ”朋友們，讓我們以審視的目光 來閱讀書籍， 以書為友， 以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！ 讓我們一起讀書吧！時(shí)間 - 世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而 又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一 程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)、日，又積 成周、月、年、代。高爾基說過： 時(shí)間是最公平合理的，

7、 它從不多給誰一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者 時(shí)間留給他們一頭白發(fā)， 兩手空空。 我們不能讓時(shí)間停留， 但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì) 北相。當(dāng)他 40 多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽 說有一位獄吏精通禮學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng) 獄吏審訊時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問題。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹立了榜樣。時(shí)間是生命的單位，有些 人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國(guó)的大發(fā)明 家愛迪生一生忘我工作，成了有 XX 多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。 當(dāng)他在 79 歲生日時(shí)自豪地宣布； 按常人的工作量計(jì)算，我 已經(jīng) 135 歲了。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 的道理人人都懂，可 為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命?，F(xiàn)在許多青年人，找不 到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事， 明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小 心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的 危險(xiǎn)人群 。這些人往 往有一種 明天再說