三年級作文教學計劃0001

1、三年級下冊作文教學計劃 一、教材分析： 本冊教材以新課標為依據(jù)，在進行語文基礎(chǔ)知識教學的基礎(chǔ)上， 根據(jù)學生的年齡特征，在語文園地中安排八次習作。習作內(nèi)容分別是: 家鄉(xiāng)的景物；關(guān)于保護環(huán)境；自我介紹，展示一個真實的你；學會一 項本領(lǐng)中的趣事和體會；父母的愛；未來的自由習作；假如我會 變。習作在編排上努力為學生自由習作提供方便， 不規(guī)定習作的題目， 一般都是提出一個內(nèi)容的范圍，使絕大多數(shù)學生都有可以寫的內(nèi)容。 題目由學生自己擬定，學生把想寫的寫下來，有題目也行，沒有題目 也行。在語文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文， 學生想寫什么就 寫什么，想怎么寫就怎么寫。此外，本冊專門安排了兩次寫想象作文。

2、二、學情分析： 三年級共有學生72人。同學們思想進步，競爭意識強，學習積 極性高。通過一個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的語文學習習慣 有所進步。特別是作文水平有了較大進步，但是，我也發(fā)現(xiàn)在作文 中存在著許多問題，例如選材面太窄、內(nèi)容不夠具體，容易寫成記 流水帳、語言不夠規(guī)范，用詞不準確等等。特別是在評價和修改作 文時有很多同學找不出問題的所在，因而無從下口和下手。這主要 是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要很 下功夫，需要加強訓練。 三、教學目標： 1、學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物。第一組作文要 求學生不僅要把看到的寫下來而且要把想到的寫下來， 并且要根據(jù)中 心選

3、擇材料和組織材料。 2、讓學生能在學習課文和理解課文的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、 條理比較清楚的短文，并能做到有中心。 3、練習寫人、寫事的文章在引導學生復習以前的方法的同時， 教師還要提出更高的要求，比如：寫人要寫出你與他人之間的關(guān)系， 寫事要寫出事情的經(jīng)過并且練習寫作文提綱。 4、讓學生熟練的運用修改符號修改自己的作文，培養(yǎng)寫完作文 認真修改的習慣。 5、認真批改學生的作文，教給學生修改作文的方法，有計劃的 引導學生運用修改符號對癥下藥的修改自己的作文。 四、教學措施： 1. 上好語文課，重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學中， 不僅僅幫助學生理解文章的思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導學生進行語言積 累

4、，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成 篇的方法。 2. 抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。根據(jù)課文特點， 選擇適當角度，精心設(shè)計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法 等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累， 一方 面不失時機地進行局部仿寫練習，讓學生更好地“讀”中學“寫”， 以利于其習作水平日有寸進，不斷提高。 3. 上好指導課，幫助學生邁好第一步。每次指導課前認真研讀 教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學情境，教會大家從日常生活中選 材，爭取讓兩周一次的作文指導課充滿歡聲笑語， 在輕松愉悅的氛圍 中，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領(lǐng)。 4. 提倡認真

5、修改，養(yǎng)成良好習慣。三年級習作不同于低段寫話， 教師指導，學生口述后，同學們要先打作文草稿，自改第一遍，同位 再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng) 學生的責任心。 5. 成立作文小組，推行榮譽胸卡制度。在班級成立作文興趣小 組，選拔寫作功底強的同學進入，頒發(fā)四級榮譽胸卡：作文大王、作 文明星、作文高手、作文尖子。實施動態(tài)管理，能升能降，能進能退, 并由作文小組成員擔任日記批改小老師。 6. 堅持寫日記，繼續(xù)試行學生批改練筆實驗。一如既往布置學 生寫日記，每人每周5篇，根據(jù)不同檔次提出不同要求；班級以組為 單位，輪流寫接力日記，接力者可對上篇日記評頭論足，加上簡明扼 要的

6、評語。作文小組成員擔任小老師批改伙伴日記， 我親自批改作文 小組成員的日記。我將抽出閑暇，集中培訓小老師，授之以漁，力爭 在實踐中提高他們的批改水平。 7. 擴大習作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表激勵機制。定期遴選優(yōu)秀 作文、日記、課堂隨文小練筆，選登黑板報、墻報、班級自編小報、 學校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站，及時向全國 200多家少兒報刊投稿， 爭取發(fā)表，在班級營造“人人樂寫，發(fā)表光榮”的良好氛圍，巧妙利 用激勵機制，讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。 8. 成立圖書角，讓課外閱讀成為習作的源泉。在班級設(shè)立圖書角， 選派兩名細心的女生擔任圖書管理員。 我?guī)ь^捐出適合學生閱讀的文 學書籍、為兒子訂閱的兒童讀

7、物、以前教過的學生的舊日記本，號召 同學們也踴躍捐書捐報，并動員大家利用課間、午間、雙休日、節(jié)假 日，開展廣泛的課外閱讀，建設(shè)書香班級。希望通過閱覽經(jīng)典的兒童 讀物及優(yōu)秀的少兒報刊，儲備豐富的語言“家底”，更好地為習作服 務(wù)，讓課外閱讀成為學生習作素材和寫作靈感不竭的源泉。 五、課時安排 2017-2018學年度第二學期作文教學進度表 周次 起止日期 教學內(nèi)容 備注 2 3.5 3.9 作文內(nèi)容：介紹家鄉(xiāng)的景物 作文要求：1、按 定順序描寫家鄉(xiāng) 景物的特點。2、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好感 情課時 3 3.12 3.16 4 3.19 3.23 作文內(nèi)容：保護環(huán)境 作文要求：1、結(jié)合“綜合性學習” 了

8、解家鄉(xiāng)的環(huán)境。2、寫一寫了解到的情 況、感受或想法，把內(nèi)容與具體 5 3.26 3.30 6 4.2 4.4 作文內(nèi)容：自我介紹 作文要求：1、介紹自己的性格、愛 好，憂缺點。2、抓住自己的特點寫清楚 完整 4.5清明 節(jié)放假一 天，4.8補 休 7 4.8 4.13 8 4.16 4.20 作文內(nèi)容：我學會了 XX 作文要求：1、真情實感地把自己學 會的本領(lǐng)寫下來。2、把學會的過程與具 體，要求語句通順，意思連貫 9 4.23 4.28 5.1勞動 節(jié)放假一 天，4.28 補休 10 5.2 5.4 作文內(nèi)容：XX的愛 作文要求：1、感受到父母的愛，及 對父母之愛的回報。2、父母對自己的愛 要寫出真情實感，語句通順 11 5.7 5.11 12 5.14 5.18 作文內(nèi)容：未來的XX 作文要求：1、想一想將來人的吃、 穿、住、行各是什么樣的。2、展開想象 要合理，語句要通順。 13 5.21 5.25 14 5.28 6.1 作文內(nèi)容：自由作文 作文要求：1、選擇自己最想寫的內(nèi) 容真實地寫下