AI課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Illustrator課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息課程名稱：Illustrator課程代碼：J00002學(xué)分：6學(xué)時(shí)：108授課時(shí)間：第三學(xué)期授課對(duì)象：中職學(xué)生課程類(lèi)型：分為公共課、專(zhuān)業(yè)課程、人文素養(yǎng)課程、專(zhuān)業(yè)拓展課程二、課程定位：川ustrator課程是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能課程,是學(xué)科的基礎(chǔ)課程，起到承上啟下的重要作用。是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān) 業(yè)體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想的重要軟件之一。 本課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程，該軟 件功能強(qiáng)大，使用范圍廣泛，能夠?yàn)榻窈髲氖碌脑O(shè)計(jì)類(lèi)工作提供強(qiáng)大 的輔助作用。三、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、 總體目標(biāo)：通過(guò)川ustrator學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成平面設(shè)計(jì)、 廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)

2、、字體設(shè)計(jì)、插畫(huà)繪制、包裝設(shè)計(jì)、技術(shù)表 現(xiàn)插畫(huà)等多種工作，為后續(xù)的廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、 包裝設(shè)計(jì)等提供設(shè)計(jì)表現(xiàn)技術(shù)支持及為實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。2、能力目標(biāo)：（1） 能夠運(yùn)用川ustrator的基本繪圖工具組、變換工具組、文字 工具組、效果工具組、圖表設(shè)計(jì)工具組實(shí)現(xiàn)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)；（2）根本項(xiàng)目行業(yè)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，完成不同的設(shè)計(jì)崗位需 要的設(shè)計(jì)項(xiàng)目成品；（3）能夠勝任企、事業(yè)單位的平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、插圖繪制、包裝設(shè)計(jì)等相關(guān)工作崗位;（4）能夠完成企業(yè)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。3、知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握 Illustrator（2）掌握 Illust

3、rator（3）掌握 Illustrator（4）掌握 Illustrator（5）掌握 Illustrator素質(zhì)目標(biāo)：選擇工具組的使用方法;繪圖工具使用方法；文字工具使用方法； 效果與濾鏡的使用方法; 圖表設(shè)計(jì)的使用方法。（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，提高審美能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)對(duì)實(shí)踐的熱情；（4）激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作；（5）引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的教學(xué)選點(diǎn)及其教學(xué)實(shí)施策 略。四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)序號(hào)模塊名稱能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)1Illustrator介紹、Illustrator效果圖展示Illustrato

4、r入門(mén)102Illustrator繪圖工具及填色與描邊企業(yè)VI手冊(cè)設(shè)計(jì)203Illustrator實(shí)時(shí)上色工具及漸商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)20變網(wǎng)格4Illustrator文字與圖表設(shè)計(jì)書(shū)籍裝幀205Illustrator外觀與效果樣式包裝與容器設(shè)計(jì)186Illustrator圖層與家版商業(yè)型錄與海報(bào)設(shè)計(jì)20五、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)能力 訓(xùn)練 項(xiàng)目 名稱子項(xiàng)目編號(hào)、名稱能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)訓(xùn)練方式、手段及步驟可展示的結(jié)果1企業(yè)VI手冊(cè)設(shè)計(jì)標(biāo)志設(shè)計(jì)制作1、能夠利用 繪圖工具進(jìn) 行標(biāo)志設(shè)計(jì)2、能夠利用 填充工具組 進(jìn)行標(biāo)志顏 色的填充及描邊1、了解Illustrator基礎(chǔ)繪畫(huà)工具 組的使用方法 和操作特點(diǎn)2、如

5、何獨(dú)立運(yùn) 用軟件進(jìn)行設(shè) 計(jì)制作1、引用項(xiàng)目案例，讓學(xué) 生通過(guò)拆解的方式思考 本項(xiàng)目案例并利用現(xiàn)有 知識(shí)進(jìn)行制作，在做的過(guò) 程中提出問(wèn)題2、教師演 練，并在演示過(guò)程中穿插 知識(shí)的講解項(xiàng)目設(shè)計(jì)要 求和必備的軟件設(shè)計(jì)知 識(shí)點(diǎn)企業(yè) 標(biāo)志 成品 展示吉祥 物設(shè) 計(jì)制 作1、能夠利用 鋼筆工具組 進(jìn)行復(fù)雜曲線的繪制2、能夠利用 漸變填充及 漸變工具進(jìn) 行漸變顏色的設(shè)置1、了解鋼筆工 具組的特點(diǎn)及 制作方法2、 掌握鋼筆工具 組在繪制曲線 時(shí)如何簡(jiǎn)便的 對(duì)曲線及錨點(diǎn) 屬性進(jìn)行調(diào)整1、教師對(duì)鋼筆工具組進(jìn) 行簡(jiǎn)單說(shuō)明，并對(duì)吉祥物 設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行講解，引 入項(xiàng)目，學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目制 作，發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題2、 教師演練，

6、并在演示過(guò)程 中穿插知識(shí)的講解項(xiàng)目 設(shè)計(jì)要求和必備的軟件 設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)企業(yè) 吉祥 物效 果圖 成品 展示應(yīng)用 部分 設(shè)計(jì) 制作1、能夠利用 選擇工具組 及直接選擇 工具組進(jìn)行 圖形的繪制 及編輯1、了解選擇工 具組的特點(diǎn)及 操作方法2掌 握錨點(diǎn)與方向 線的使用規(guī)律1、教師演示，并在演示 過(guò)程中穿插知識(shí)的講解， VI應(yīng)用部分的分析和要 求的軟件知識(shí)點(diǎn)的講解2、學(xué)生動(dòng)手制作。以做 中學(xué)的方式。學(xué)生結(jié)合利 用選擇工具組對(duì)進(jìn)行應(yīng)用部分進(jìn)行制作企業(yè)VI手冊(cè)應(yīng) 用部 分成 品展 示2商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)書(shū)籍插畫(huà) 設(shè)計(jì) 制作1、能夠繪制 由復(fù)雜的曲 線組成的圖 形2、能夠 利用實(shí)時(shí)上 色工具組進(jìn) 行復(fù)雜填色1、了解實(shí)

7、時(shí)上 色工具組的填 色原理2、掌 握實(shí)時(shí)上色選 擇工具選擇填 色或描邊進(jìn)行 復(fù)雜填色1、引入書(shū)籍插畫(huà)項(xiàng)目案 例，讓學(xué)生通過(guò)拆解的方 式思考本項(xiàng)目案例并利 用現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行制作，在 做的過(guò)程中提出問(wèn)題2、 教師演示，并在書(shū)籍插畫(huà) 演示過(guò)程中穿插知識(shí)的 講解項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求和必 備的軟件設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)書(shū)籍 插畫(huà) 成品 展示商業(yè) 裝飾 畫(huà)設(shè) 計(jì)制 作1、能夠利用 圖案及符號(hào) 工具組進(jìn)行 裝飾畫(huà)背景 繪制2、能 夠利用漸變 網(wǎng)格工具組 進(jìn)行過(guò)渡細(xì) 膩圖形的繪 制1、了解漸變網(wǎng) 格工具組的使 用方法2、掌 握漸變工具網(wǎng) 格點(diǎn)與網(wǎng)格線 的填色與編輯 方法1、引入商業(yè)裝飾畫(huà)項(xiàng)目 案例，讓學(xué)生通過(guò)拆解的 方式思考本項(xiàng)目

8、案例并 利用現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行制作， 在做的過(guò)程中提出問(wèn)題2、教師演示，并在演示 過(guò)程中穿插知識(shí)的講解 項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求和必備的軟件設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)商業(yè) 裝飾 畫(huà)成 品展 示3書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)書(shū)籍 封面 封底 設(shè)計(jì) 制作1、能夠使用 字體工具進(jìn) 行點(diǎn)文字的 設(shè)計(jì)，完成 書(shū)籍封面封 底設(shè)計(jì)項(xiàng)目1、掌握點(diǎn)文字 工具的使用與編輯方法1、教師演示，并在演示 過(guò)程中穿插知識(shí)的講解， 書(shū)籍封面封底設(shè)計(jì)項(xiàng)目 的分析和要求的軟件知 識(shí)點(diǎn)的講解2、學(xué)生動(dòng)手 制作。以做中學(xué)的方式，書(shū)籍 封面 封底 展開(kāi) 及立的制作2、 能夠通過(guò)項(xiàng) 目實(shí)施，學(xué) 生可以達(dá)到 設(shè)計(jì)圭寸面圭寸 底的要求學(xué)生結(jié)合利用選擇工具 組對(duì)進(jìn)行應(yīng)用部分進(jìn)行制作體效 果

9、成 品展 示書(shū)籍扉頁(yè)設(shè)計(jì)制作1、能夠使用 路徑文字工 具與區(qū)域文 字工具進(jìn)行 扉頁(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的制作2、能夠通過(guò) 項(xiàng)目實(shí)施， 進(jìn)行項(xiàng)目的創(chuàng)意實(shí)施1、掌握路徑文 字工具組與區(qū) 域文字工具組 的使用方法1、教師展示書(shū)籍裝幀項(xiàng) 目中封面設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，并 演示制作過(guò)程，并在演示 制作過(guò)程中穿插知識(shí)的 講解2、學(xué)生動(dòng)手模仿書(shū)籍 裝幀 設(shè)計(jì) 中扉 頁(yè)成 品效 果展 示書(shū)籍 內(nèi)頁(yè) 版式 設(shè)計(jì) 制作1、能夠完成 書(shū)籍內(nèi)頁(yè)版 式設(shè)計(jì)2、 能夠使用文 字與段落樣 式面板進(jìn)行 書(shū)籍內(nèi)頁(yè)項(xiàng) 目的設(shè)計(jì)1、掌握文字與 段落面板的設(shè) 置2、掌握文 字樣式與段洛 樣式的使用方法1、教師展示書(shū)籍裝幀項(xiàng) 目中內(nèi)頁(yè)版式設(shè)計(jì)的項(xiàng) 目，并演

10、示制作過(guò)程中穿 插知識(shí)的講解2、學(xué)生動(dòng) 手模仿書(shū)籍 內(nèi)頁(yè) 設(shè)計(jì) 成品 效果 展示4包裝與容 器設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)制作1、能夠完成 包裝設(shè)計(jì)項(xiàng) 目展開(kāi)圖及 立體展示圖 的設(shè)計(jì)2、 能夠使用外 觀面板進(jìn)行 包裝效果的 制作1、掌握外觀命 令的參數(shù)設(shè)置 及使用方法1、教師展示包裝項(xiàng)目中 包裝展開(kāi)圖與立體圖的 項(xiàng)目，并演示制作過(guò)程， 并在演示過(guò)程中穿插知 識(shí)的講解2、學(xué)生動(dòng)手模 仿包裝 盒展 示圖 與立 體圖 成品 效果展示容器設(shè)計(jì)制作1、能夠完成 容器設(shè)計(jì)項(xiàng) 目的立體效 果圖設(shè)計(jì)2、能夠使用3D繞轉(zhuǎn)效 果進(jìn)行容器 制作及容器 貼圖效果制 作1、掌握3D效果繞轉(zhuǎn)命令及 貼圖命令進(jìn)行 容器效果圖制 作1、教師

11、展示容器項(xiàng)目中 容器效果及貼圖設(shè)計(jì)的 項(xiàng)目，并演示制作過(guò)程， 并在演示過(guò)程中穿插知 識(shí)的講解2、學(xué)生動(dòng)手模 仿容器 立體 圖成 品展 示5商業(yè)型錄與海 報(bào)設(shè)計(jì)促銷(xiāo) 廣告 設(shè)計(jì) 制作1、能夠完成 促銷(xiāo)廣告設(shè) 計(jì)項(xiàng)目的設(shè) 計(jì)2、能夠 利用圖層原 理進(jìn)行廣告 設(shè)計(jì)1、掌握?qǐng)D層面 板的應(yīng)用進(jìn)行 廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目 的制作1、教師演示，并在演示 過(guò)程中穿插知識(shí)的講解， 促銷(xiāo)廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目的分 析和要求的軟件知識(shí)點(diǎn) 的講解2、學(xué)生動(dòng)手制 作。以做中學(xué)的方式。學(xué) 生結(jié)合利用圖層參數(shù)設(shè) 置對(duì)促銷(xiāo)廣告設(shè)計(jì)進(jìn)行 制作促銷(xiāo) 廣告 設(shè)計(jì) 成品 展示公益招貼 設(shè)計(jì) 制作1、能夠利用 剪切蒙版完 成公益招貼 設(shè)計(jì)項(xiàng)目制 作1、掌

12、握剪切蒙 版命令的使用2、掌握剪切蒙 版路徑與內(nèi)容的編輯1、教師演示，并在演示 過(guò)程中穿插知識(shí)的講解， 公益招貼設(shè)計(jì)項(xiàng)目的分 析和要求的軟件知識(shí)點(diǎn) 的講解2、學(xué)生動(dòng)手制 作。以做中學(xué)的方式。學(xué) 生結(jié)合利用剪切蒙版對(duì) 公益招貼進(jìn)行制作公益招貼 成品 展示商業(yè) 海報(bào) 設(shè)計(jì) 制作1、能夠獨(dú)立 完成商業(yè)海 報(bào)設(shè)計(jì)的項(xiàng) 目制作1掌握不透明 度蒙版的使用 方法2、利用 漸變與不透明 度蒙版進(jìn)行不 透明度蒙版的 編輯1、教師演示，并在演示 過(guò)程中穿插知識(shí)的講解， 商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的分 析和要求的軟件知識(shí)點(diǎn) 的講解2、學(xué)生動(dòng)手制 作。以做中學(xué)的方式。學(xué) 生結(jié)合不透明度蒙版進(jìn) 行商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目制 作商業(yè) 海報(bào)

13、 成品 展示六、課程進(jìn)度表第x次課周次學(xué)時(shí)單元標(biāo)題項(xiàng)目編號(hào)能/知目標(biāo)師生活動(dòng)考核內(nèi)容方法114lllustr ator 介 紹，對(duì)應(yīng) 工作及 崗位介紹11、能夠了解企業(yè) 設(shè)計(jì)崗位的實(shí)際 標(biāo)準(zhǔn)2、了解項(xiàng)目與 Illustrator軟件學(xué)習(xí)的融合1、以實(shí)踐項(xiàng)目案例 為參考，學(xué)習(xí)軟件的 基礎(chǔ)內(nèi)容和界面2、 通過(guò)開(kāi)展項(xiàng)目的教 學(xué)，在做中學(xué)，讓學(xué) 生達(dá)到在實(shí)際項(xiàng)目 中學(xué)習(xí)軟件的目的， 并可以完成相應(yīng)的 企業(yè)崗位的要求考核內(nèi) 容：考核 學(xué)生對(duì)于 企業(yè)崗位 的是否了 解情況、 對(duì)于軟件 基礎(chǔ)界面 是否掌握 等內(nèi)容?？己朔?法：小組 考核2220企業(yè)VI手冊(cè)設(shè) 計(jì)項(xiàng)目2 122231、能夠獨(dú)立制作 企業(yè)VI手

14、冊(cè)基礎(chǔ) 部分與應(yīng)用部分 項(xiàng)目的設(shè)計(jì)2、能 夠了解基礎(chǔ)繪畫(huà) 工具的使用方法1、通過(guò)制作企業(yè)VI 手冊(cè)實(shí)際項(xiàng)目，學(xué)習(xí) 使用基礎(chǔ)繪圖工具 與基本顏色填充考核內(nèi) 容：考核 企業(yè)VI手 冊(cè)項(xiàng)目的 整體完成 情況是否 良好，軟 件工具的 使用情況是否達(dá) 標(biāo)。考核 方法：小 組考核3320商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)項(xiàng)目3 1321、能夠獨(dú)立制作 商業(yè)插畫(huà)項(xiàng)目的 設(shè)計(jì)2、能夠了解 鋼筆工具組的使 用方法及編輯方 法1、通過(guò)制作商業(yè)插 畫(huà)實(shí)際項(xiàng)目，學(xué)習(xí)使 用路徑繪圖工具與 鋼筆工具組進(jìn)行復(fù) 雜圖形的編輯考核內(nèi) 容：考核 商業(yè)插畫(huà) 設(shè)計(jì)項(xiàng)目 的整體完 成情況是 否良好、 軟件工具 的使用是 否達(dá)標(biāo)?？己朔?法：小組 考核442

15、0書(shū)籍裝 幀設(shè)計(jì) 項(xiàng)目4 142431、能夠獨(dú)立制作 書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)實(shí) 際項(xiàng)目2、能夠使 用文字工具組進(jìn) 行書(shū)籍設(shè)計(jì)及圖 稿編輯1、通過(guò)制作書(shū)籍裝 幀實(shí)際項(xiàng)目，學(xué)習(xí)使 用文字工具組進(jìn)行 文字的編輯與處理考核內(nèi) 容：考核 書(shū)籍裝幀 設(shè)計(jì)項(xiàng)目 的整體完 成情況是 否良好、 軟件工具的使用是 否達(dá)標(biāo)?？己朔?法：小組 考核5520包裝與 容器設(shè) 計(jì)項(xiàng)目5 1521、能夠獨(dú)立制作 包裝與容器設(shè)計(jì) 項(xiàng)目2、能夠使用 效果命令進(jìn)行包 裝與容器的制作 與編輯1、通過(guò)包裝與容器 設(shè)計(jì)項(xiàng)目的制作，學(xué) 習(xí)使用效果菜單及 樣式面板進(jìn)行圖形 的處理與包裝容器 的設(shè)計(jì)考核內(nèi) 容：考核 包裝與容 器設(shè)計(jì)項(xiàng) 目的整體 完成情

16、況是否良 好、軟件 工具的使 用是否達(dá) 標(biāo)?？己?方法：小組考核6624商業(yè)型錄與海報(bào)項(xiàng)目6 162631、能夠獨(dú)立制作 商業(yè)型錄設(shè)計(jì)項(xiàng) 目2、能夠利用圖 層與剪切家版進(jìn) 行型錄與海報(bào)項(xiàng) 目的編輯與制作1、通過(guò)商業(yè)型錄與 海報(bào)的項(xiàng)目制作，學(xué) 習(xí)使用圖層與蒙版 的編輯方法考核內(nèi) 容：考核 商業(yè)型錄 與海報(bào)設(shè) 計(jì)項(xiàng)目的 整體完成 情況是否 良好，軟 件工具的 使用情況是否達(dá) 標(biāo)。考核 方法小組 考核七、第一次課梗概（以下只是參考，可根據(jù)自己課程自行設(shè)計(jì)）1、教學(xué)目的 （1）獨(dú)立進(jìn)行相應(yīng)的廣告設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)等（2）進(jìn)入社會(huì)后能迅速參與實(shí)際工作（3）運(yùn)用已有的軟件知識(shí)，創(chuàng)作出更好的作品2、課

17、堂設(shè)計(jì)（1）清查人數(shù)（ 2）師生答禮（ 3）導(dǎo)入（ 4）項(xiàng)目任務(wù)（ 5）資訊 （ 6）計(jì)劃與決策（ 7）實(shí)施（ 8）考核與評(píng)價(jià)（ 9）總結(jié)（ 10）作業(yè)3、介紹課程基本內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)* 在 AI 中常用的相關(guān)的術(shù)語(yǔ)、 概念及主要的功能和優(yōu)勢(shì)。 包括：位圖、 矢量圖、路徑、CMYK印刷色，AI的使用情景等。*了解色彩的基礎(chǔ)常識(shí)。*Illustrator 界面組成（標(biāo)題欄、菜單欄、控制選項(xiàng)欄、工具箱、 草稿區(qū)、繪圖窗口、狀態(tài)欄、控制面板）4、介紹學(xué)習(xí)本課程的方法及要求方法：以學(xué)生為主導(dǎo)，老師為輔導(dǎo)的方法進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí) 要求：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握界面各命令八、考核方案（以下只是參考，可根據(jù)自己課程自行設(shè)計(jì)） 本課程考核包括終結(jié)性考核期中考試（ 20%）、期末考試（ 30%），對(duì)課 程重要知識(shí)和能力進(jìn)行綜合性考核， 重在考察運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。過(guò)程性考核就是平日學(xué)習(xí)表現(xiàn)， 包括平日項(xiàng)目訓(xùn)練、課堂表 現(xiàn)、考勤等。課程考核表1、過(guò)程性考核（50%按100分計(jì)算，然后折算評(píng)分考核要素考核內(nèi)容和分值日?？记?0分遲到、早退每次扣1分，請(qǐng)假每次扣分，曠課每次扣3分，累計(jì)缺課（含請(qǐng)假和曠課）超過(guò)一學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一及以上者，取消本課程考核資格，平日成績(jī)0分。作業(yè)（20分）自行設(shè)定得分標(biāo)準(zhǔn)課堂表現(xiàn)（20分）無(wú)任何違紀(jì)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)