人教版初一變臉優(yōu)秀教案范文3篇

1、人教版初一變臉優(yōu)秀教案范文3篇 下面是為大家準(zhǔn)備好的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助， 人教版初一變臉優(yōu)秀教案范文3篇一 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解川劇這一地方劇種的特點(diǎn); 2、認(rèn)識(shí)川劇刻畫(huà)人物形象的方法與手段，理解人物形象的性格; 教學(xué)重難點(diǎn)： 川劇表現(xiàn)人物的方法與手段 教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 方式一：視頻導(dǎo)入： 播放2004年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)歌舞節(jié)目變臉。 最后來(lái)一個(gè)演出照片的定格，待教師導(dǎo)言講述完畢后再結(jié)束放映。 導(dǎo)言：同學(xué)們看到的這個(gè)節(jié)目，就是由省藝校南區(qū)的20個(gè)姑娘表演的，他們精彩的變臉讓觀眾大飽眼福。不知同學(xué)們知不知道，川劇變臉絕技，是一代又一代川劇藝人在舞臺(tái)表演中

2、不斷地摸索、創(chuàng)造出來(lái)的，是300多年來(lái)歷代川劇藝人嘔心瀝血的集體智慧的結(jié)晶。 今天，我們要學(xué)習(xí)的課文，也是講述有關(guān)川劇的變臉?biāo)囆g(shù)的。很湊巧的是課文名也叫變臉，它是由我國(guó)當(dāng)著名的劇作家魏明倫創(chuàng)作的川劇代表劇目。 方式二：電影導(dǎo)入 播放電影變臉片斷。 導(dǎo)言：1996年，電影變臉榮獲土耳其伊斯坦布爾國(guó)際電影節(jié)金郁金香獎(jiǎng)、導(dǎo)演獎(jiǎng)，俄羅斯莫斯科國(guó)際兒童電影節(jié)影片大獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳女演員獎(jiǎng)，第16屆金雞獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，這是著名導(dǎo)演吳天明旅美多年后的第一部作品，手法和技巧更趨成熟，構(gòu)思獨(dú)特，表演真實(shí)，受到評(píng)論界的好評(píng)。 今天我們學(xué)習(xí)的課文變臉(節(jié)選)就是作者根據(jù)電影改寫(xiě)的川劇劇本。 方式三： 播放川劇變臉

3、片斷： 導(dǎo)言：四川省川劇院演出的變臉是新時(shí)期轟動(dòng)劇壇的作品，劇本洗煉流暢，人物形象鮮明，情節(jié)大開(kāi)大合。編劇魏明倫，導(dǎo)演謝平安，主演任庭芳、楊韜，該劇曾榮獲文華獎(jiǎng)、五個(gè)一工程獎(jiǎng)等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。 今天，我們要學(xué)習(xí)的課文，就是這出優(yōu)秀劇目的劇本(節(jié)選)。 方式四：介紹作者引入： 導(dǎo)言：魏明倫(1941年-)四川內(nèi)江人。童年失學(xué)，九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團(tuán)，先后任演員、導(dǎo)演、編劇至今。四十余年未換單位。14歲即開(kāi)始發(fā)表習(xí)作，16歲即被“反右”株連，盡經(jīng)坎坷。中共十一屆三中全會(huì)后脫穎而出，以“一戲一招”的創(chuàng)新精神先后創(chuàng)作了一批在國(guó)內(nèi)外有影響戲曲文學(xué)戲本。八十年代末期寫(xiě)雜文，以其內(nèi)涵與形

4、式雙重特殊引起文壇和社會(huì)反響，乃致出現(xiàn)“魏明倫是戲劇第一還是雜文第一”之說(shuō)。 魏明倫由于多方面成就，1987年被新華社半月談公布為中國(guó)當(dāng)代九大劇作家之一。1988年被天津藝術(shù)家評(píng)選為中國(guó)藝術(shù)界十大神秘人物之一。1993年在武漢舉行的中國(guó)現(xiàn)代戲曲研究會(huì)上，被湖北省藝術(shù)研究院等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)聯(lián)合推選為新時(shí)期中國(guó)戲曲界四大怪杰之一。魏明倫是第七屆、第八屆和第九屆全國(guó)政協(xié)委員。中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)副主席。四川省作家協(xié)會(huì)副主席。一級(jí)編劇。國(guó)家特貢專(zhuān)家。文化部?jī)?yōu)秀專(zhuān)家。四川省優(yōu)秀專(zhuān)家。1983年與1995年四川省勞動(dòng)模范。1996年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。 代表劇作有：四姑娘、易膽大、巴山秀才、潘金蓮變臉等;散文雜文

5、集巴山鬼話等作品。 變臉，是四川地方劇種川劇表演絕活，產(chǎn)生于30年代，最早用于傳統(tǒng)折子戲歸正樓，戲中一名叫貝容的俠客為了救人方便，變臉數(shù)張，從此這種新奇的表演方式就延續(xù)下來(lái)。川劇的“變臉”被稱(chēng)為“國(guó)寶、絕活、奇觀”，一般不外傳。他的劇本變臉就是以這一絕活為背景而創(chuàng)作的一個(gè)代表作。 二、教與學(xué) (一)預(yù)習(xí)作業(yè) 1、查閱工具書(shū)，將課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中的詞語(yǔ)進(jìn)行注釋。 2、將上述詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)詞寫(xiě)話，要求詞語(yǔ)要運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng)。 3、采用有關(guān)途徑，收集作者、作品有關(guān)資料。 (二)預(yù)習(xí)成果交流 1、詞語(yǔ)注釋 學(xué)生發(fā)言后，電腦多媒體顯示： 糍粑(cb)：用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品初讀課文，對(duì)照范讀，

6、掌握字音和節(jié)奏。 打鼾(hn)：在睡覺(jué)時(shí)由于呼吸受阻舌與軟腭顫動(dòng)而產(chǎn)生的粗重的聲音。 陰霾(mi)：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁形象，陰暗之意。 盤(pán)纏(pnchn)：路費(fèi) 鷺鷥(ls)：又叫“鸕鶿”。水鳥(niǎo)名，翼大尾短，頸和腿很長(zhǎng)，常見(jiàn)的有白鷺、蒼鷺、綠鷺等。白鷺又名“鷺鷥”，羽毛純白色，頂有細(xì)長(zhǎng)的白羽，捕食小魚(yú)。 打牙祭：指吃肉等葷菜。 怡然自得(y)：形容自在舒適愜意的樣子。 睡眼惺忪(xngsng)：因剛睡醒而眼睛模糊不清。 躡手躡腳(ni)：形容走路時(shí)腳步很輕。也作“捏手捏腳” 2、交流聯(lián)詞寫(xiě)話 主要看學(xué)生寫(xiě)話中用詞是否準(zhǔn)確、通順。 3、作者作品相關(guān)資料交流。顯示 1變臉

7、簡(jiǎn)介：水上漂身懷“變臉”絕技，只身駕舟，浪跡江湖。觀音會(huì)上，結(jié)識(shí)“活觀音”男旦梁素蘭，又從人販子手中買(mǎi)下狗娃，爺孫倆相依為命，其樂(lè)融融。后來(lái)，水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃原來(lái)是個(gè)假小子，大失所望，又不忍心趕走，便將她改作小幫工，暫時(shí)留在身邊。狗娃生性好奇，偷看“老板”變臉秘密，釀成大禍，不得己跳船逃走。川江某城，梁素蘭主演舍身巖，玩友師長(zhǎng)率部捧場(chǎng)，戲園內(nèi)外人聲鼎沸，十分鬧熱，人販子從人群中“請(qǐng)”走高家孫少爺天賜，又抓回狗娃嚴(yán)加看守。狗娃卻身背天賜逃出虎口，暗中送給水上漂認(rèn)作孫兒，惹出一樁綁票案，給水上漂帶來(lái)殺身之禍。 21995年3月應(yīng)電影導(dǎo)演吳天明特邀寫(xiě)作電影文學(xué)劇本變臉，由香港邵氏電影公司與北京青年電影

8、制片廠合拍。 1996年12月電影變臉頻傳捷報(bào)。榮獲金雞獎(jiǎng)、華表獎(jiǎng)、珠海國(guó)際電影節(jié)最佳故事片獎(jiǎng);以及美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加拿大、比利時(shí)、土耳其、印度、日本、新加坡、俄羅斯等國(guó)際電影節(jié)共計(jì)二十項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。 1997年10月將本人擔(dān)任編劇的電影文學(xué)劇本變臉改為川劇，由四川省川劇院在第四屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)演，被譽(yù)為成熟之作。 1998年5月底川劇變臉參加上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)演出。 1998年6月魏氏三部劇作變臉中國(guó)公主杜蘭朵潘金蓮半月之內(nèi)同在香港上演，成為香港演劇史上罕見(jiàn)之事。 1998年7月川劇變臉獲文化部“文華”編劇獎(jiǎng)。 (二)初讀課文，把握大意 1、分角色朗讀課文， 2、用簡(jiǎn)潔的話歸納課文大意。 設(shè)想：此環(huán)節(jié)

9、主要是訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。只要學(xué)生圍繞課文內(nèi)容，言之成理，即可。 人教版初一變臉優(yōu)秀教案范文3篇二 教學(xué)目標(biāo) 1.積累詞語(yǔ)，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2.了解魏明倫及變臉的劇情。 3.了解川劇的一般特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 1.把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。 2.悉心體會(huì)劇中的細(xì)節(jié)刻畫(huà)、心理刻畫(huà)，理解它們所表達(dá)的人物的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)水上漂重 男輕女的世俗觀念。 教學(xué)方法 1.文獻(xiàn)法 2.演讀法 3.討論法 4.美點(diǎn)尋蹤法 課時(shí)安排 4課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)(一) “變臉王”大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?(學(xué)生回答：

10、“一種電腦屏保程序”“著名川劇變臉王彭登懷”)(多媒體顯示川劇變臉畫(huà)面)我們今天走進(jìn)魏明倫的 變臉，結(jié)識(shí) 一位“變臉王”水上漂老人。 設(shè)計(jì)(二) 多媒體播放電影變臉片斷。 蘆花叢中，漁夫唱晚。一個(gè)身懷絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人，與他新買(mǎi)來(lái)的“孫兒”拉開(kāi)家常，其樂(lè)融融。老人不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有了傳人而怡然自得。然而，他的愿望卻落了空 二、資料助讀 學(xué)生展示課前通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)收集的有關(guān)資料，教師酌情提供相關(guān)材料，如魏明倫簡(jiǎn)介(見(jiàn)備課資料部分)、變臉劇情簡(jiǎn)介等。 三、默讀課文，整體感知 1.學(xué)生自讀課文，了解劇情。 學(xué)生自行積累詞語(yǔ)。多媒體顯示： 糍粑(c b) 打鼾(hn) 陰霾(mi)

11、鷺鷥(l s) 怡然自得(y)：怡然，形容喜悅的樣子。 睡眼惺忪(xng sng)：因剛睡醒而眼睛模糊不清。 躡手躡腳(ni)：輕手輕腳。 2.學(xué)生交流初讀課文的感受，用一句話概括劇情。 示例1：這部戲曲描寫(xiě)的是老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間的命運(yùn)碰撞。 示例2：這部戲曲描寫(xiě)了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。 第二課時(shí) 一、精讀課文，美點(diǎn)尋蹤 1.學(xué)生細(xì)讀課文，選自己最感興趣的地方用鉛筆在書(shū)的空白處作簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。 2.學(xué)生自主品評(píng)，進(jìn)行美點(diǎn)尋蹤。 學(xué)生自由發(fā)言。 生1：這場(chǎng)戲情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，扣人心弦。生2：水上漂、狗娃形象鮮明，讓人過(guò)目難忘。 生

12、3：戲曲語(yǔ)言清新質(zhì)樸，通俗淺顯，富有情味。 生4：刻畫(huà)人物手法高妙，細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)頗為成功。 教師總結(jié)：變臉是一個(gè)美的綜合體?！皺M看成嶺側(cè)成峰”“弱水三千，只取一瓢飲”。大家的發(fā)言很精彩，涉及到情節(jié)、形象、語(yǔ)言、手法等諸多方面，美不勝收。讓我們慢慢欣賞，盡情品味吧。 二、師生共同賞析劇本的情節(jié)美 1.教師選兩位同學(xué)復(fù)述故事。其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)。 明確：劇中首先描寫(xiě)了水上漂與新買(mǎi)來(lái)的“孫兒”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有傳人而自得，對(duì)“孫兒”倍加疼愛(ài)，狗娃則乖巧伶俐，很討老人喜歡，二人其樂(lè)融融。在拉家常的過(guò)程中，還交代了二人的身世，表現(xiàn)了水上漂重男輕女的思 想以及狗娃的擔(dān)憂不安

13、。 狗娃上岸撒尿發(fā)現(xiàn)有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治傷，發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，劇情急轉(zhuǎn)直下。水上漂因失望而憤怒、痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運(yùn)而悲痛哀傷，苦苦相求，二人之間發(fā)生了尖銳沖突.劇情達(dá)到高潮。 水上漂忍痛拋棄狗娃，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，無(wú)奈地將她收留，在經(jīng)歷了這一番驚險(xiǎn)之后，劇情終于有了結(jié)局。 2.教師創(chuàng)設(shè)合作探究的氛圍，要求學(xué)生用“變臉情節(jié)美，美在”的句式說(shuō)話，共同交流，領(lǐng)略情節(jié)的非凡魅力。 學(xué)生思考，小組交流，然后選代表發(fā)言，全班交流。 生1：情節(jié)美在起伏跌宕，曲折有致。上半場(chǎng)主要寫(xiě)水上漂與狗娃閑拉家常，細(xì)致地描繪出一幅爺孫共樂(lè)、和美悠然的生活圖景;下半場(chǎng)爺孫反樂(lè)為愁，一痛苦

14、一悲傷，氣氛直轉(zhuǎn) 而下，水上漂拋棄狗娃，狗娃落水喚爺又獲救，氣氛緊張，激蕩如潮，給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精神沖擊。 生2：情節(jié)美在巧設(shè)“誤會(huì)”，以“誤會(huì)”構(gòu)成懸念、并隨著“誤會(huì)”的解密、真相的顯露而爆發(fā)尖銳激烈的矛盾沖突。狗娃是女孩，卻錯(cuò)被水上漂以“孫兒”買(mǎi)進(jìn);水上漂重男輕女，狗娃無(wú)法選擇命運(yùn);狗娃上岸遇蛇，水上漂為救“孫兒”遭蛇咬，為治蛇傷，童子尿大泄機(jī)密;爺爺希望落空，痛苦之余作出拋棄狗娃的決定，狗娃悲痛苦苦相求。 生3 ：情節(jié)美在鋪墊、暗示的巧妙設(shè)置。狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爺孫和美，鋪墊一也;水上漂自敘身世，重男輕女根深蒂固，鋪墊二也;變臉家傳絕技，傳男不傳女，鋪墊三也。狗娃

15、停止為爺爺撓癢。暗示一也;說(shuō)話結(jié)巴，“傳兒不傳女”暗示二也;上岸撒尿。暗示三也。 生4：情節(jié)美在矛盾沖突的多重設(shè)置。沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲劇。下半場(chǎng)直接表現(xiàn)了人物之間的矛盾沖突以及各自的內(nèi)心沖突。 水上漂與狗娃之間的矛盾沖突表現(xiàn)為他重男輕女的思想觀念與狗娃身為女孩的矛盾;水上漂內(nèi)心的沖突表現(xiàn)了謀求家族利益，解除生存困境的愿望;狗娃的處境表現(xiàn)了下層社會(huì)女孩的不幸和對(duì)命運(yùn)無(wú)奈的抗?fàn)?。多重的矛盾沖突使劇情有了更深更廣的社會(huì)意義。 三、布置作業(yè) 1.把劇中的幾段唱詞找出來(lái)，體會(huì)一下它們?cè)谛问缴暇哂性鯓拥奶攸c(diǎn)，在劇中分別起什么作用。 2.課外閱讀變臉全劇。 第三課時(shí) 一、師生共同鑒賞劇本的形象美 人教版初一變臉優(yōu)秀教案范文3篇三 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能仔細(xì)剪貼添畫(huà)，根據(jù)步驟提示表現(xiàn)出蛇的形態(tài)特征。 2、大膽探索蛇的變臉秘密，正確粘貼蛇的身體和筷子的位置。 【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 大圓形紙片兩張(黃色)、小圓形紙一個(gè)(紅色)，長(zhǎng)條卡紙一張，一次性筷子一副。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握制作笑臉蛇的步驟。 難點(diǎn)：粘貼長(zhǎng)條紙和筷子的位置。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示變臉蛇、引發(fā)興趣 老師今天帶來(lái)的是什么小動(dòng)物?你從哪里看出來(lái)的?(身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，張大嘴巴的時(shí)候很?chē)樔? 二、老師講解制作步驟 觀察三個(gè)圓形的不同之處(顏色不同、大小