《第1單元走進(jìn)化學(xué)世界》化學(xué)測(cè)試第一單元

1、一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1 . （2分）人類認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，人們最早利用的化學(xué)反應(yīng)是（D .制火藥A .造紙B .釀酒C .燃燒（2分）下列各圖所示變化屬于物理變化的是（硫在氧氣中燃燒帶火星的木條復(fù)燃（2分）（2009?南昌）下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（B .銅塊我是紫紅色固體3.對(duì)著干冷玻璃片呼氣將雞蛋殼放入白醋中我在天然界中硬度最大C.氮呂我在常溫下是氣體4 .A .汽油、食用油（2分）對(duì)下列各組兩種外觀相似的物質(zhì)，不能用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別的是（B .食鹽、砂糖C .醬油、食醋）D .白酒、礦泉水5. （2分

2、）下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（ A.顏色B .硬度C.氧化性D .熔點(diǎn)6. （2分）奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（A.火的發(fā)現(xiàn)和利用C .元素周期律的發(fā)現(xiàn)B .原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立D .鋼鐵的冶煉7. （2分）一元硬幣具有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的.在討論時(shí)，有同學(xué)提出：我們可以 先拿磁鐵吸一下.拿磁鐵吸一下”的過(guò)程，屬于科學(xué)探究中的（）A.實(shí)驗(yàn)B .假設(shè)C .解釋和結(jié)論D .表達(dá)與交流&（ 2分）下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（A .化學(xué)可以為人類研制新材料C .化學(xué)可以為人類提供新能源B .化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 D .化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)

3、境惡化9. （2分）下列變化產(chǎn)生的熱量是化學(xué)變化的結(jié)果的是（ A .手機(jī)通話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，電池發(fā)熱）B .電熨斗通電發(fā)熱C .液化石油氣燃燒放出熱量D .太陽(yáng)能熱水器被陽(yáng)光照射變熱10. （2分）從人體呼出的氣體可以使（）帶火星的木條復(fù)燃； 澄清的石灰水變渾濁;A .B .燃著的木條燃燒更旺； 燃著的木條能繼續(xù)燃燒.C .D .13 . （2 分）（2010?濰坊）F列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A .10. 0活重龍14 . （2分）對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是（A .自主處理C .倒到指定的容器中）B .隨意傾倒到水槽中D .倒回原試劑瓶15 . （2分）現(xiàn)在，專家否認(rèn)了 味精致癌的說(shuō)法

4、.實(shí)驗(yàn)表明，味精在 酸鈉）生成焦谷氨酸鈉，其對(duì)人體的影響甚微.對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（ A .谷氨酸鈉受熱不分解B .谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是物理變化100C時(shí)加熱半小時(shí)，只有 0.3%的味精（谷氨）C. 大量食用味精有利于身體健康D .實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的一種有效方法16 . （2分）實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，你采取的應(yīng)急措施是（）A .撥打火警電話119B .用濕抹布蓋滅C .找老師一起想辦法D .逃跑17 . （2分）洗凈后的試管放置晾干的方法是（A. 橫放在實(shí)驗(yàn)桌上C.管口向下，倒放在試管架上）B .管口向上，直立放在試管架上D .只要放在干凈的地方就可以11. （2分）化學(xué)是一

5、門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等 基本操作，其中往往涉及到用量問(wèn)題.下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是（）A .給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)容積的1/3B .洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí)，每次注入1/2試管水，振蕩后倒掉C.取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取2mL3mLD .使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的2/312. （2分）某學(xué)生向試管內(nèi)裝入一根帶銹的鐵釘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管底部被鐵釘打破，不可能產(chǎn)生這種后果的操作的是 （ ）A .向直立的試管中投入鐵釘B. 先把試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口后迅速立起試管C .先把試管橫放，用鑷子把鐵釘放

6、在試管口后慢慢立起試管，讓鐵釘順試管壁滑入試管底D .試管略傾斜，用鑷子把鐵釘放在試管口后迅速立起試管18 . （2分）某學(xué)生欲稱15.3g氯化鈉，他在托盤天平的左盤上放了15g砝碼，又把游碼移到 0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡.這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是（）A . 15.3gB. 14.7gC. 15.0gD. 15.6g19. （2分）某同學(xué)加熱2 - 3mL食鹽水，操作正確順序應(yīng)該是（）點(diǎn)燃酒精燈；加熱；用試管夾夾好試管； 往試管中加入2 - 3mL食鹽水；將試劑瓶蓋好，放回原處. A .B .C .D .20 . （2分）綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.

7、綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污 染產(chǎn)生的科學(xué)它包括 綠色生產(chǎn)”和 綠色銷毀”等內(nèi)容.2002年桂林市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查獲了一批盜版 光盤，并進(jìn)行了 綠色銷毀”以下做法屬于 綠色銷毀”的是（ ）A .潑上汽油焚燒B .傾倒入漓江C .深埋入土中D .碾壓粉碎后回收再利用、填空題（共8小題，滿分60 分）21. （12分）將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上:吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用 （填名稱，下同）；用排水法收集呼出氣體時(shí)，需要用 ；用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；量取一定量體積的液體時(shí)，需要用 能直接受熱的儀器是 ；具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是

8、22. （6分）實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性 有的有腐蝕性.為了安全，不能用手_ ，不要把鼻孔湊到去聞氣體的氣味，絕對(duì)不可品嘗23. （4分）閱讀以下材料，回答問(wèn)題.煤氣的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體.為了防止煤氣中毒，常在煤氣里 加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體-硫醚.當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，人們可以從硫醚的氣味覺(jué)察到煤氣泄漏了，以便及時(shí)采 取措施.1L 一氧化碳約重1.25g左右，密度跟空氣接近.一氧化碳燃燒生成二氧化碳.一氧化碳還可以跟鐵礦石中 的氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，從而用于工業(yè)冶煉鋼鐵.一氧化碳的物理性質(zhì)有： ；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：_ .24.

9、 （4分）使用酒精燈時(shí)有些安全問(wèn)題值得注意，我能提出一些問(wèn)題，如：（1）能否向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精？（2）；（3）25. （4分）小雨同學(xué)給試管中的液體加熱，加熱了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請(qǐng)你幫他分析一下，造成試管炸裂的原 因可能有（寫兩條）：（1）、； （2 ）、.26. （6分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別下列物質(zhì)（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）(1) 水和酒精利用物理性質(zhì)鑒別： 一_= 利用化學(xué)性質(zhì)鑒別：_(2) 氧氣和二氧化碳：_27. ( 8分)小華同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰”請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題.提出問(wèn)題：用酒精燈給

10、物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰？做出猜測(cè)：你的猜測(cè)是：活動(dòng)過(guò)程和記錄：取三支試管，各加入 5ml水.將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；第種情況 第種情況第種情況所需時(shí)間(秒)87s54s25s結(jié)論第三支試管的底部放在外焰部分加熱.記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需時(shí)間(假設(shè)以上情況中試管不會(huì)破例)：?jiǎn)栴}和討論：上述實(shí)驗(yàn)三支試管中，各加入5ml水，即要求所取水的量相同，若不相同行嗎？為什么? 若不用以上探究方法，你認(rèn)為還可以有其它方法嗎？若有，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述操作過(guò)程及現(xiàn)象結(jié)論.28. (16分)在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格:

11、(1)哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象(填序號(hào)) 自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型； 原料是半透明、微臭、無(wú)味白色固體； 蠟燭頂端、燭心底部周圍有無(wú)色液體，呈凹狀；一白色燭心貫穿中軸，并延長(zhǎng)至蠟燭頂1cm； 形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出；燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；吹熄后，能看見(jiàn)燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失； 質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡； 若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙.(2) 取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì) .結(jié)論：石蠟的密度比水 .(3) 再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

12、 ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)_ 結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有_ .(4) 如圖所示,將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是 其原因是.第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界2010-2011學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)素質(zhì)能力測(cè)試題參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1. （ 2分）人類認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，人們最早利用的化學(xué)反應(yīng)是（）A .造紙B .釀酒C .燃燒D .制火藥考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程；化學(xué)的用途。專題：化學(xué)與生活健康。分析：根據(jù)人類造紙、釀酒、使用火、制火藥的歷史年代判斷.解答：

13、解：A、據(jù)史料記載，造紙是漢代成就，不是最早的，所以錯(cuò)誤.B、釀酒起源于遠(yuǎn)古神農(nóng)氏，也不是最早的，所以錯(cuò)誤.C、 燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，原始社會(huì)開始利用，已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒的歷史，所以正確.D、制火藥是在唐代，不是最早的，所以錯(cuò)誤.故選C.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)發(fā)展史和化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，了解化學(xué)發(fā)展史的常識(shí)是解題的關(guān)鍵.2. （2分）下列各圖所示變化屬于物理變化的是（帶火星的木條復(fù)燃硫在氧氣中燃燒B .D .考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別。專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息。分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū) 別是否有新物質(zhì)

14、生成.解答：解：A、木條燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；B、對(duì)著干冷玻璃片呼氣的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、硫燃燒能生成二氧化硫，屬于化學(xué)變化；D、白醋中的醋酸能和雞蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化. 故選B .點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.3. （2分）（2009?南昌）下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（A .我是紫紅色固體我在天然界中硬度最大我在常溫下是氣體 考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用。專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息。 分析：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、硬度屬于物理性質(zhì)；鐵容易生銹屬于物

15、質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).解答： 解：A、銅的顏色、狀態(tài)等性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于銅的物理性質(zhì)；B、金剛石的硬度不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于金剛石的物理性質(zhì)；C、氮?dú)庠诔叵率菤怏w不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)；D、鐵在潮濕的空氣中容易生銹，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì).故選D.點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化 學(xué)性質(zhì).4. （2分）對(duì)下列各組兩種外觀相似的物質(zhì)，不能用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別的是（）A .汽油、食用油B .食鹽、砂糖C.醬油、食醋D .白酒、礦泉水考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用。專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途。

16、分析：汽油有特殊的刺激性氣味，食醋有特殊的酸味，白酒有特殊的香味，食鹽、砂糖、礦泉水等物質(zhì)沒(méi)有氣味.解答：解：A、汽油有特殊的刺激性氣味，食用油沒(méi)有氣味.故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、食鹽、砂糖都沒(méi)有氣味.故選項(xiàng)正確；C、醬油沒(méi)有氣味，食醋有特殊的酸味.故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、白酒有特殊的香味，礦泉水沒(méi)有氣味.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選B .點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種物質(zhì)的物理性質(zhì)的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.5. （2分）下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（）A .顏色B .硬度C.氧化性D .熔點(diǎn)考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用。專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途。分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化

17、中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、 穩(wěn)定性等.物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、 硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.解答：解：A、顏色屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).B、硬度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).C、氧化性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).D、熔點(diǎn)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì). 故選C點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)方面的知識(shí)6（2 分）奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A 火的發(fā)現(xiàn)和利用B 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立C 元素周期律的發(fā)現(xiàn)D 鋼鐵的冶煉考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程。專題 ：結(jié)合課本知識(shí)的信息；分析比較法。分析：根據(jù)原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立的意義，以

18、及火的發(fā)現(xiàn)和利用、元素周期律的發(fā)現(xiàn)、鋼鐵的冶煉對(duì)化學(xué)研究和人類生產(chǎn)生活的影響判斷解答：解：A、火的發(fā)現(xiàn)和利用，只是改善了人類的生存條件，使人類變得更加聰明和強(qiáng)大，所以錯(cuò)誤B、原子論和分子學(xué)說(shuō)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)， 所以正確C、元素周期律的發(fā)現(xiàn)使化學(xué)的研究和學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可循，所以錯(cuò)誤D、鋼鐵的冶煉為人類提供了有力的生產(chǎn)資料，所以錯(cuò)誤 故選 B點(diǎn)評(píng)：了解化學(xué)發(fā)展的歷史，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要 求7（2分）一元硬幣具有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的在討論時(shí)，有同學(xué)提出：我們可以 先

19、拿磁鐵吸一下 “拿磁鐵吸一下 ”的過(guò)程，屬于科學(xué)探究中的（）A .實(shí)驗(yàn)B .假設(shè)C 解釋和結(jié)論D 表達(dá)與交流考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。專題 ：課本知識(shí)同類信息。分析：科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題，假設(shè)問(wèn)題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，表達(dá)與交流，用磁鐵吸一下是一個(gè)具體的操作過(guò)程解答：解：根據(jù)敘述可知 “我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下 ”是設(shè)計(jì)操作實(shí)驗(yàn)階段， 所以屬于實(shí)驗(yàn)部分假設(shè)是對(duì)物質(zhì)的成分等提出可能，之后是針對(duì)這些可能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的階段，細(xì)分為提出實(shí)驗(yàn)方案（就是設(shè)計(jì)階段）、實(shí)驗(yàn)操作階段兩部分故選 A點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)采用過(guò)程的分析，并結(jié)合科學(xué)探究的基本過(guò)程解決此題8

20、（2分）下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（）A 化學(xué)可以為人類研制新材料B 化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用C 化 學(xué)可以為人類提供新能源D 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化考點(diǎn)：化學(xué)的用途。專題 ：物質(zhì)的性質(zhì)與用途。分析：化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐，人為破壞造成解答：的解：A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，能夠研制出新材料，所以A的說(shuō)法正確；B、汽車排放的尾氣，可以通過(guò)化學(xué)研制出的催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體再排放，所以化學(xué)在環(huán)境保護(hù) 中發(fā)揮重要作用；C、 水在一種催化劑和太陽(yáng)能的作用下可制出氫氣，氫能就是一種新能源，所

21、以C說(shuō)法也是正確的D、 化學(xué)的發(fā)展會(huì)對(duì)環(huán)境有保護(hù)作用，生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐，人為破壞造成的，所以D說(shuō)法是 錯(cuò)誤的故選 D點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，化學(xué)可以為人類研制新材料、提供新 能源、保護(hù)環(huán)境等作用.9. （2分）下列變化產(chǎn)生的熱量是化學(xué)變化的結(jié)果的是（）A .手機(jī)通話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，電池發(fā)熱B .電熨斗通電發(fā)熱C 液化石油氣燃燒放出熱量D .太陽(yáng)能熱水器被陽(yáng)光照射變熱考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別。專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)。分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程 中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其

22、他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化.解答：解：A、 手機(jī)通話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，電池發(fā)熱，為物理變化，無(wú)新物質(zhì)生成，故A錯(cuò)誤；B、 電熨斗通電發(fā)熱，為物理變化，無(wú)新物質(zhì)生成，故B錯(cuò)誤；C、 液化石油氣燃燒放出熱量，為化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成，故C正確；D、 太陽(yáng)能熱水器被陽(yáng)光照射變熱，為物理變化，無(wú)新物質(zhì)生成，故D錯(cuò)誤. 故選C .點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他 物質(zhì).10. （2分）從人體呼出的氣體可以使（） 帶火星的木條復(fù)燃； 澄清的石灰水變渾濁；燃著的木條燃燒更旺； 燃著的木條能繼續(xù)燃燒.A .B .C .D .考點(diǎn)：

23、吸入空氣與呼出氣體的比較。專題：間單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。分析：人體呼出的氣體中含義較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，并且不支持燃燒.解答：解：呼出氣體中含有較多的二氧化碳?xì)怏w，冋時(shí)也含有一定量的氧氣. 使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣; 使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳； 氧氣使燃著的木條燃燒更旺； 呼出的氣體中有二氧化碳, 也有氧氣，可能也會(huì)使燃著的木條能繼續(xù)燃燒.故選B點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)呼出氣體的成分，考查學(xué)生對(duì)氧氣和二氧化碳性質(zhì)的了解，較好解決.11. （2分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等 基本操作，其中往往涉及到用量問(wèn)

24、題.下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是（）A .給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)容積的1/3B .洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí)，每次注入1/2試管水，振蕩后倒掉C.取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取2mL3mLD .使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的2/3考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究。專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題。分析：A、 給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)容積的亍；B、洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí)，每次注入 試管水，振蕩后倒掉；ZC、 取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取1mL2mL ；2D、 使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的舟.解答:點(diǎn)評(píng):解：A、給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)容積的丄，太多會(huì)濺

25、出，故 A說(shuō)法正確；3B、 洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí)，每次注入 g試管水，振蕩后倒掉，太少太多，不易洗滌，故B說(shuō)法正確;C、 藥品的取用，應(yīng)節(jié)約，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，固體取最少量，液體取1mL2mL，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、 使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的W，故D說(shuō)法正確.故選C.本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查固體和液體的取用、酒精燈的使用方法及給試管里的液體加熱的方法.12. (2分)某學(xué)生向試管內(nèi)裝入一根帶銹的鐵釘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管底部被鐵釘打破，不可能產(chǎn)生這種后果的操作的是 ( )A .向直立的試管中投入鐵釘B .先把試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口后迅速立起試管C .先把試管橫放，用鑷子

26、把鐵釘放在試管口后慢慢立起試管，讓鐵釘順試管壁滑入試管底D .1-OOtaL屋磴-,J夢(mèng)SSiiL潦體D .試管略傾斜，用鑷子把鐵釘放在試管口后迅速立起試管考點(diǎn)：固體藥品的取用。專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：根據(jù)向試管中加入固體藥品的操作過(guò)程和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.解答：解：向試管中加入塊狀固體藥品時(shí)，為了防止打破試管底，要把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管 口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部.A、向直立的試管中投入鐵釘，易造成試管底部被打破；B、用鑷子把鐵釘放在試管口后迅速立起試管，易造成試管底部被打破；C、先把試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口后慢慢立起試管，讓鐵釘

27、順試管壁滑入試管底，是正確操作, 不會(huì)造成試管底部被打破；D、用鑷子把鐵釘放在試管口后迅速立起試管，易造成試管底部被打破.故選C.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了塊狀固體藥品的取用方法，掌握操作要領(lǐng)即可正確解題.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究。專題：實(shí)驗(yàn)操作型。 分析：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn).B、托盤天平的精確度為 0.1克，是不能稱量10.05克固體的.并且固體也不能直接放在托盤上.C、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等.D、量筒量液時(shí)要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確

28、而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會(huì)有誤差.解答：解：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃.圖中操作錯(cuò)誤會(huì)引起安全事故.圖中操作錯(cuò)誤.B、為了防止藥品污染或腐蝕托盤，不能直接放在托盤上；易托盤天平的精確度是不能稱量出10.05克固體 的.圖中操作錯(cuò)誤.C、 給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的二，防止沸騰濺出；并且用酒精燈的外焰加熱圖中操作 正確.D、 量取9.5毫升液體，應(yīng)選與它量程最近的量筒：10毫升的量筒.圖中操作錯(cuò)誤. 故選C.點(diǎn)評(píng)：本題考查了量筒、酒精燈、托盤天平的使用和注意事項(xiàng)，并且要了解液體加熱的方法.14. （2分）對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是（）A .

29、自主處理B .隨意傾倒到水槽中C .倒到指定的容器中D .倒回原試劑瓶 考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究。專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題。分析：實(shí)驗(yàn)室中的藥品：有的有毒，有的有腐蝕性，有的會(huì)污染環(huán)境，所以一定要注意使用安全，了解其使用注意事項(xiàng)因此，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要做到三不一要:不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器.解答：解：A、自主處理”，有的有毒，有的有腐蝕性，有的會(huì)污染環(huán)境，所以一定要注意使用安全，所以不符合三不一要 的原則，故A錯(cuò)誤；B、 隨意傾倒到水槽中”，有的有腐蝕性，會(huì)腐蝕水槽，所以不符合三不一要 的原則，故B錯(cuò)誤；C、 倒到指定的容器中”，所以符合 三不一要 的原則，故C正確

30、；D、 倒回原試劑瓶”，會(huì)污染原試劑瓶?jī)?nèi)的藥品，所以不符合三不一要 的原則，故D錯(cuò)誤. 故選C.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，了解實(shí)驗(yàn)室取用藥品的原則和注意事項(xiàng).15. （2分）現(xiàn)在，專家否認(rèn)了 味精致癌的說(shuō)法.實(shí)驗(yàn)表明，味精在100 C時(shí)加熱半小時(shí)，只有 0.3%的味精（谷氨酸鈉）生成焦谷氨酸鈉，其對(duì)人體的影響甚微.對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A .谷氨酸鈉受熱不分解B .谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是物理變化C .大量食用味精有利于身體健康D .實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的一種有效方法 考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；化學(xué)變化和物理變化的判別。專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息。分析：谷氨酸

31、鈉的熱穩(wěn)定性差；有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化；大量、長(zhǎng)期食用味精對(duì)人體有害； 實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的最直接、最有效的方法.解答：解：A、谷氨酸鈉受熱時(shí)能生成焦谷氨酸鈉.故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是化學(xué)變化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、大量食用味精不利于身體健康.故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的最直接、最有效的方法.故選項(xiàng)正確.故選D.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決 定的.16. （2分）實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，你采取的應(yīng)急措施是（A .撥打火警電話119B .用濕抹布蓋滅C .找老師一起想辦法D .逃跑考點(diǎn) ：常見(jiàn)的

32、意外事故的處理方法；加熱器皿-酒精燈；滅火的原理和方法。專題 ：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：從滅火的原理和方法入手，尋找最合適的答案解答：解：A、這種情況完全可以自己做滅火處理，不需撥打火警電話119 故錯(cuò)誤；B、用濕抹布蓋滅，即可以隔絕空氣，又可以降低燃燒物溫度，是可行的辦法故正確；C 、找老師一起想辦法撲滅會(huì)延誤滅火時(shí)機(jī)，完全可以用濕抹布或細(xì)砂蓋等方法自行處理故錯(cuò)誤； D 、逃跑，會(huì)使延誤了滅火時(shí)機(jī)，可能會(huì)使火勢(shì)蔓延，故錯(cuò)誤故選 B 點(diǎn)評(píng)：學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)失誤的處理方法，既是自救的保障，也是應(yīng)對(duì)中考熱門考點(diǎn)所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)17（2 分）洗凈后的試管放置晾干的方法是（）A 橫 放在實(shí)驗(yàn)桌上

33、B 管口向上，直立放在試管架上C .管口向下，倒放在試管架上D .只要放在干凈的地方就可以考點(diǎn) ：玻璃儀器的洗滌。專題 ：課本知識(shí)同類信息。分析：可從試管為清洗干凈后防止試管架上晾干，防止受污染，分析即可解答：解：試管清洗干凈防止試管架上晾干，防止受污染，故管口向下，倒放在試管架上晾干即可 故選 C 點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，主要考查一些實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，熟知相關(guān)操作即可正確解題18（2 分）某學(xué)生欲稱 15.3g 氯化鈉，他在托盤天平的左盤上放了 15g 砝碼，又把游碼移到 0.3g 處，然后在右邊托 盤上加氯化鈉直至天平平衡這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是（）A 15.3gB 14.7gC 15.0g

34、D 15.6g考點(diǎn) ：稱量器 -托盤天平；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究。專題 ：結(jié)合課本知識(shí)的信息；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：根據(jù)左盤的質(zhì)量 =右盤的質(zhì)量 +游碼的質(zhì)量，列等式解題解答：解：由用托盤天平稱量15.3g藥品，可知砝碼質(zhì)量為15g，游碼質(zhì)量為0.3g，再根據(jù)左盤的質(zhì)量-右盤的質(zhì)量 +游碼的質(zhì)量即15g-藥品質(zhì)量+0.3g,所以藥品實(shí)際質(zhì)量 -15g -0.3g-14.7g.故選 B 點(diǎn)評(píng)：不管是左碼右物還是左物右碼，只要根據(jù)左盤的質(zhì)量-右盤的質(zhì)量 +游碼的質(zhì)量，列等式，就可以很輕松解答本題19. （2分）某同學(xué)加熱2 - 3mL食鹽水，操作正確順序應(yīng)該是（）點(diǎn)燃酒精燈；加熱；用試

35、管夾夾好試管； 往試管中加入2 - 3mL食鹽水；將試劑瓶蓋好，放回原處. A B C D 考點(diǎn) ：給試管里的液體加熱；常用儀器的名稱和選用。專題 ：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作步驟來(lái)考慮，基本步驟是取藥品，夾試管，點(diǎn)燃酒精燈加熱解答：解：該實(shí)驗(yàn)首先要取藥品，取完藥品要把原來(lái)的試劑瓶復(fù)原，再用試管夾從試管底部向上夾到試管的中上部， 點(diǎn)燃酒精燈，先進(jìn)行預(yù)熱再集中藥品部位加熱故選 C 點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了給試管內(nèi)固體加熱的基本步驟，知道了該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)20. （2分）綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向. 綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污 染產(chǎn)生的科

36、學(xué)它包括 綠色生產(chǎn)”和 綠色銷毀”等內(nèi)容.2002年桂林市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查獲了一批盜版 光盤，并進(jìn)行了 綠色銷毀”以下做法屬于 綠色銷毀”的是（ ）A .潑上汽油焚燒B .傾倒入漓江C .深埋入土中D .碾壓粉碎后回收再利用 考點(diǎn)：綠色化學(xué)；化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。分析： 本題考查學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的理解以及對(duì)廢物的合理回收利用知識(shí)，綠色化學(xué)就是環(huán)境友好型化學(xué)，它包括綠色生產(chǎn)、綠色銷毀等內(nèi)容，要求學(xué)生在具體情境下用科學(xué)的觀念進(jìn)行合理選擇.解答：解：A、潑上汽油焚燒，該做法雖然能使這些光盤盡快的被銷毀，但在焚燒過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生許多有害的氣體，會(huì)對(duì)空氣造成極大的污染，這種做法不科

37、學(xué)，故A錯(cuò)；B、 傾倒入漓江，光盤通常是用塑料等材料制成，如果直接傾倒入漓江， 就會(huì)造成白色污染， 對(duì)水體、生態(tài)、自然環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生危害，該做法也不可取，故B錯(cuò)；C、深埋入土中，光盤通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，會(huì)污染土壤，隔斷地下水，這些危害也很 大，因此C也錯(cuò)；D、碾壓粉碎后回收再利用，雖然盜版光盤侵犯了別人的權(quán)利，但它也是用一定的材料制成的，前三種方法都是浪費(fèi)，還污染環(huán)境，不可取，但是如果經(jīng)過(guò)碾壓粉碎后，先破壞其內(nèi)容，再回收再利用，既能消除其 侵權(quán)行為，又能保護(hù)環(huán)境，一舉兩得，是好方法，故D正確.故答案選D .點(diǎn)評(píng)：當(dāng)學(xué)生面對(duì)這種新情境，新問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有一種科學(xué)的觀念，就會(huì)做出錯(cuò)

38、誤的抉擇，因此我們要樹立環(huán) 保意識(shí)，本題是對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查，是一道好題.二、填空題（共8小題，滿分60分）r21. （12分）將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上：B CDIF G吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用 膠頭滴管 （填名稱，下同）；用排水法收集呼出氣體時(shí)，需要用 水槽 集氣瓶 ；用于給物質(zhì)加熱的儀器是 酒精燈 ；量取一定量體積的液體時(shí)，需要用量筒、膠頭滴管 ；能直接受熱的儀器是試管 ；具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是燒杯 .考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用。專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。 分析：膠頭滴管用于吸取添加少量液體；集氣瓶可收集氣體，用排水法收集時(shí)，還要用

39、到水槽；酒精燈是給物質(zhì)加熱的儀器；量取一定量體積的液體時(shí)，要用量筒和膠頭滴管；試管可用做少量試劑的反應(yīng)容器，可以直接加熱； 具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是燒杯.解答：解：膠頭滴管用于吸取添加少量液體. 集氣瓶 用于收集或貯存少量的氣體 也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體的反應(yīng).水槽可用于收集氣體 的輔助儀器. 酒精燈是給物質(zhì)加熱用的熱源； 量筒用于量取一定量體積的液體，最后不知時(shí)要用膠頭滴管添加； 試管可以直接被加熱； 具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是燒杯.故答案為：膠頭滴管；水槽、集氣瓶；酒精燈；量筒、膠頭滴管； 試管；燒杯.點(diǎn)評(píng)：本題考查常見(jiàn)儀器的作用

40、，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的試驗(yàn)中、課堂上多加留心各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器的作用.22. (6分)實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性 有的有腐蝕性為了安全，不能用手 接觸藥品 ，不要把鼻孔湊到容器口 去聞氣體的氣味，絕對(duì)不可品嘗任何藥品的味道 考點(diǎn)：固體藥品的取用。專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題。分析：根據(jù)藥品安全取用的 三不”原則回答.解答：解：實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性，所以不能用手直接接觸藥品，聞氣味時(shí)也不能把鼻孔湊 到容器口去聞藥品氣味，特別是氣體，如有必要時(shí)，要用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄入鼻孔，為了 防止中毒，不得嘗任何藥品的味道.故答案為：接觸藥品；容器口；任何藥品的味道.點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照操作規(guī)

41、程去做，否則會(huì)造成不良后果，甚至發(fā)生危險(xiǎn)，所以要明白錯(cuò)誤操作可能造 成的后果，并引以為戒.23. (4分)閱讀以下材料，回答問(wèn)題.煤氣的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體為了防止煤氣中毒，常在煤氣里 加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體-硫醚當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，人們可以從硫醚的氣味覺(jué)察到煤氣泄漏了，以便及時(shí)采 取措施.1L 一氧化碳約重1.25g左右，密度跟空氣接近.一氧化碳燃燒生成二氧化碳.一氧化碳還可以跟鐵礦石中 的氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，從而用于工業(yè)冶煉鋼鐵.一氧化碳的物理性質(zhì)有：通常情況下，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體.密度和空氣的密度接近：一氧化

42、碳的化學(xué)性質(zhì)有：具有可燃性，可以還原氧化鐵考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用。專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途。分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、 穩(wěn)定性等，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣 味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.解答：解：解：根據(jù)題干敘述，通常情況下，一氧化碳的物理性質(zhì)為：一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，密度跟 空氣接近，化學(xué)性質(zhì)有：能燃燒，能還原氧化鐵，具有還原性，所以本題答案為：一氧化碳物理性質(zhì)有： 通常情況下，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，密度和空氣的密度接近；化學(xué)性質(zhì)有

43、：具有可燃性和還原性.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一氧化碳的性質(zhì)及其應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.24. (4分)使用酒精燈時(shí)有些安全問(wèn)題值得注意，我能提出一些問(wèn)題，如:(1) 能否向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精？(2)熄滅酒精燈火焰時(shí)能否用嘴吹滅？：(3)用嘴吹滅酒精燈火焰時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么后果？考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈。專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題。分析：根據(jù)酒精燈的正確使用方法如：熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅而不能用嘴吹滅，以防酒精燈內(nèi)的酒精燃燒起來(lái)，不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，添加酒精時(shí)不能超過(guò)酒精燈容積的三分之二，點(diǎn)燃酒精燈時(shí)不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈.解答：解：酒精燈的正確使用

44、方法是：不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅而不能用嘴吹滅，若用嘴吹滅則可能引起燈內(nèi)的酒精也燃燒起來(lái). 故答案為：熄滅酒精燈火焰時(shí)能否用嘴吹滅？ 用嘴吹滅酒精燈火焰時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么后果？點(diǎn)評(píng)：若讓同學(xué)們單純羅列幾個(gè)酒精燈的正確使用方法，同學(xué)們普遍會(huì)感覺(jué)這樣的題目太簡(jiǎn)單，但若考查的知識(shí) 點(diǎn)不變，只是題目的方式改變一下，如本題的題目此時(shí)有些同學(xué)做起來(lái)就感覺(jué)不太順利同學(xué)們以后一 定要注意這類題目.25 （4分）小雨同學(xué)給試管中的液體加熱，加熱了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請(qǐng)你幫他分析一下，造成試管炸裂的原 因可能有（寫兩條）：（1）、 試管外壁有水；（2）、 沒(méi)有預(yù)熱或者加熱時(shí)沒(méi)有移動(dòng)試管.

45、考點(diǎn)：給試管里的液體加熱。專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。分析：根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)來(lái)考慮本題.解答：解：給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人 的地方，夾試管時(shí)從底部往上套，套到距試管口三分之一處，試管與桌面呈45度角，試管外壁不能有水，先預(yù)熱再上下移動(dòng)著加熱.故答案為：（1）試管外壁有水；（2 ）沒(méi)有預(yù)熱或者加熱時(shí)沒(méi)有移動(dòng)試管.點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)，為在今后的實(shí)驗(yàn)操作打下了良好的基礎(chǔ).26. （6分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別下列物質(zhì)（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：（1）水和酒精利用物理性質(zhì)鑒別：聞氣味，有特殊氣味的是酒精

46、，無(wú)氣味的是水利用化學(xué)性質(zhì)鑒別：用小木條分別蘸取兩種液體點(diǎn)燃，能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水.（2） 氧氣和二氧化碳：用集氣瓶各取兩種氣體，將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中，木條復(fù)燃的是氧氣，木 條熄滅的是二氧化碳；或者用集氣瓶各取兩種氣體，分別倒入少量澄清石灰水震蕩，澄清石灰水變渾濁的是二氧化 碳，不變渾濁的是氧氣.考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；物質(zhì)的鑒別、推斷。 專題：物質(zhì)的鑒別題。分析：（1）根據(jù)酒精和水的氣味不同進(jìn)行鑒別； 根據(jù)酒精具有可燃性而水沒(méi)有進(jìn)行鑒別；（2）根據(jù)氧氣具有助燃性而二氧化碳沒(méi)有進(jìn)行鑒別，或根據(jù)二氧化碳能使石灰水變渾濁鑒別. 解答：解：（1）酒精和水的氣味不同，酒精

47、具有可燃性而水沒(méi)有：故答案為：分別取樣品聞氣味，有芳香味的是酒精，沒(méi)有味道的是水；用小木條分別蘸取兩種液體點(diǎn)燃， 能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水.（2）氧氣具有助燃性而二氧化碳沒(méi)有；二氧化碳能使石灰水變渾濁，氧氣不能；故答案為：用集氣瓶各取兩種氣體，將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中，木條復(fù)燃的是氧氣，木條熄滅 的是二氧化碳；或者用集氣瓶各取兩種氣體，分別倒入少量澄清石灰水震蕩，澄清石灰水變渾濁的是二氧 化碳，不變渾濁的是氧氣.點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.27. （ 8分）小華同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究 用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用

48、哪一層火焰”請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程 的設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題.提出問(wèn)題：用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰？ 做出猜測(cè)：你的猜測(cè)是：用外焰部分活動(dòng)過(guò)程和記錄：取三支試管，各加入 5ml水.將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；第種情況 第種情況 第種情況所需時(shí)間（秒）87s54s25s結(jié)論第三支試管的底部放在外焰部分加熱.記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需時(shí)間（假設(shè)以上情況中試管不會(huì)破例）：第種情況25s第種情況 第種情況所需時(shí)間（秒）87s54s結(jié)論酒精燈外焰溫度最高問(wèn)題和討論：上述實(shí)驗(yàn)三支試管中，各加入 5ml水，即要求所取水的量相同，若不相同行嗎？為什么？ 不行，對(duì)比試驗(yàn)必須是在相同條件下進(jìn)行的. 若不用以上探究方法，你認(rèn)為還可以有其它方法嗎？若有，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述操作過(guò)程及現(xiàn)象結(jié)論.把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中，約2秒鐘后取出，觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦，而焰心處還完好無(wú)損，說(shuō)明外焰溫度最高考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究。專題：常見(jiàn)儀器及