2021年新教師工作計劃匯總10篇

1、新教師工作計劃匯總10篇 新教師工作計劃匯總10篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是的新教師工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 根據(jù)校情，新老師居多的特點，本學(xué)年學(xué)校制定了以老帶新制度，來提高我校教師隊伍的素質(zhì)，我作為相對較老的老師也對應(yīng)帶領(lǐng)了一位新老師為此，制定老帶新的教師培養(yǎng)工作計劃如下： 一、堅持實行 _備課制度 通過實行 _備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。 _備課要求必須由年輕教師進行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完

2、整的備課教案。每周二下午進行。 二、不定期進行新老教師雙向聽課 經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學(xué) _的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。 三、開展教學(xué)法研究 要求新教師每學(xué)期要進行教學(xué)工作總結(jié)，特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會，在教研室內(nèi)進行交流和研究。每年在老教師的指導(dǎo)下，寫出1-2篇文章。 四、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí) 針對青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。 五、建立教師教學(xué)水平紀錄 對新教師的教學(xué)效果

3、，進行記載并 _保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學(xué)效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。 汪清縣百草溝鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 20xx年9月 按照教育 _和學(xué)校發(fā)展總體要求，結(jié)合我校青年教師實際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)水平、教育科研能力，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。 教齡五年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿三年的30歲以下青年教師。 “一年合格，二年勝任，三年成熟”。三年內(nèi)，使新教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學(xué)水平，能開展教科研工作，適應(yīng)學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)

4、校的教育教學(xué)骨干力量。 （一）培養(yǎng)形式： 聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對 _教學(xué)實踐的觀察、模仿和 _的具體指導(dǎo)，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。 （二）培養(yǎng)內(nèi)容和途徑： 1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標準、學(xué)校各種規(guī)章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)校考核方案、課堂教學(xué)評價、學(xué)校校本教研制度等等。 2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗，撰寫心得及反思，提高教育教學(xué)能力。 （三）培養(yǎng)計劃： 期初指導(dǎo)教師根據(jù)新教師和學(xué)科特點，擬定切實可行的新教師培養(yǎng)計劃書，新教師根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的新教師培養(yǎng)計劃書制定有利于自己成長的新教師成長計劃

5、書，學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對自己本學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進行全面、客觀的總結(jié)。 （四）培養(yǎng)過程： 加強教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。 1、每一節(jié)課備課教案給 _審核修改。 2、新教師每天記錄一次教學(xué)心得和反思。 3、每一周 _和新教師至少互聽1節(jié)課， 4、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學(xué)理論專著或?qū)W科教學(xué) _的讀書筆記。 5、新教師在 _指導(dǎo)下每一學(xué)期開一節(jié)教學(xué)匯報課。 加強新班主任實務(wù)培訓(xùn)。 1、 _每天告知新班主任當(dāng)天的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。 2、 _每周審核修改新班主任德育兩課教案班會課、專題教育課。 3、新班主任每學(xué)期末總結(jié)歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。 4、師徒每月共同

6、參加班主任例會，解讀、研討。 1、學(xué)校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。 2、建立新教師培養(yǎng)檔案，認真做好活動的各項記錄。 3、每學(xué)期末，結(jié)合xx小學(xué)新教師考核表對新教師進行量化考核。 “老帶新”教師培養(yǎng)工作計劃我校本年度新進教師多，且大部分為非師范院校畢業(yè)生。而他們在教學(xué)一線充當(dāng)著主力軍作用，但由于缺乏教學(xué)實踐經(jīng)驗，教學(xué)效果受到一定影響。為使新教師能盡快成長，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展“老帶新”結(jié)對幫扶活動，為此，作新教師培養(yǎng)工作計劃如下： 一、堅持實行 _培訓(xùn)制度通過實行 _培訓(xùn)，讓資深教師以上大課的方式，定期集中新教師來進行培訓(xùn)。學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。 二、

7、不定期進行新老教師雙向聽課 經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學(xué) _的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。 三、開展教學(xué)法研究 要求新教師每學(xué)期要進行教學(xué)工作總結(jié)，特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會，在教研組內(nèi)進行交流和研究。每年在老教師的指導(dǎo)下，寫出1-2篇文章。 四、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)針對青年教師自身的不足。 在老教師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。 五、建立教師教學(xué)水平紀錄對新教師的教學(xué)效果，進行記載并 _保留。 老教師結(jié)合紀錄

8、對新教師的教學(xué)效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。 xx年我被評為信息技術(shù)校級學(xué)科帶頭人。作為一名信息技術(shù)學(xué)科的教師，要圍繞“創(chuàng)建學(xué)生健康成長樂園，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，認真貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。故制定計劃如下： 積極、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的 _、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)

9、交流平臺，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。 堅持每天讀書的習(xí)慣，使知識不斷積累，思想與時俱進。做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細的讀書筆記。 1、樹立強烈的目標意識，認真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。 2、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。 3、認真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)

10、困難學(xué)生在原有水平上得到提高。 4、積極 _開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學(xué)生。 5、努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。 扎實落實組內(nèi)各項具體工作，團結(jié)組內(nèi)成員，細心關(guān)心新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。并 _本學(xué)科組教師進行各種競賽活動。 1、學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。 2、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。 3、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。 本期爭取撰寫

11、教育隨筆1篇，撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文1篇。 1、用行動來表達自己，用成績來證明自己?！鼻袑嵠鸬侥７稁ь^作用。 2、積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動，并爭取在活動中提高。 3、細致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽課小組的各項工作。 4、帶動身邊的教師，打造一個“比、學(xué)、趕、幫”的研修團隊。 作為一名新教師，本學(xué)期的教學(xué)計劃如下： 將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心 _，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。 1、本學(xué)

12、期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為， 3、學(xué)習(xí)課程標準，對教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。 1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與 _備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自

13、身的教學(xué)水平。 2、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。 3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和中心組 _的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。 4、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。 5、作好相關(guān)資料的收集和。 6、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。 認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程 _為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育 _。繼續(xù)以 _課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教

14、學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué) _，大 _地提高教育質(zhì)量。 要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。 _一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論 _實際、 _與自學(xué)相結(jié)合的辦法

15、，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常 _交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事。 1、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準。 2、本學(xué)期將繼續(xù) _教師學(xué)XXX市教研室修訂的，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作

16、制度，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。 3、加強教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。 4、抓好 _備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有 _、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高 _備課質(zhì)量，各班要針對班級實

17、際進行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。 5、加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊。抓好幾個調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三六年級“六一”作文比賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。 6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進一步明確各科教學(xué)

18、中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校 _溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類 _，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。 1、加強課改實驗的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù) _教師學(xué)習(xí)新課標，把握其精神實質(zhì)，加強對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理。 2、加大課程研究的力度。加強教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進全體教師實施新課程， _課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多 _，爭取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度， _教研形式。各教研組制定

19、計劃時要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對性地 _有關(guān)學(xué)科的校級教研活動，對品德與生活等術(shù)科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。 3、繼續(xù)加強課程管理 _的研究，根據(jù) _“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求，加強管理，使之不至流于形式，加強課程 _的研究，繼續(xù)開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加，綜合實踐活動組組長鄭志強指導(dǎo)，集中力量進一步 _、完善我校校本課程，使校本課 _正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色

20、的重要途徑。 1、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，我校將進行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短。不同的教學(xué)風(fēng)格 2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進修， _教師參加繼續(xù)教育，切實提高教師的教育實踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠程上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。 3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。 4、繼續(xù) _校課改積極分子、青年骨干教師、

21、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。 教學(xué)是學(xué)校的主要、重點工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。 教不研則淺，研不教則枯，為及時把握時代脈搏，跟上教學(xué) _的步伐，我校確立的科研課題為： 1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合，促進小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成2語文課題將申報“愉快識字法” 3、校本教材 _，綜合實踐活動4、數(shù)學(xué)課題組 路漫漫其修遠兮，親愛的教師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。 藝術(shù)系是個新建立的系，現(xiàn)有12名任課教師，三名外聘教師，由于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)高級職稱人才引進十分困難，

22、增加的教師將多數(shù)是青年教師。年輕教師的培養(yǎng)將主要依靠學(xué)校自身力量完成。為此，制定老帶新的教師培養(yǎng)工作計劃如下： 通過實行 _備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。 _備課要求必須由年輕教師進行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課教案。每周二下午進行。 經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學(xué) _的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。 要求新教師每學(xué)期要進行教學(xué)工作總結(jié)，特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會，在教研室內(nèi)進行交流和

23、研究。每年在老教師的指導(dǎo)下，寫出1-2篇文章。 針對青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。 對新教師的教學(xué)效果，進行記載并 _保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學(xué)效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。 新的學(xué)年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學(xué)年，我要嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，認真貫徹黨的教育方針，加強 _學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認識，執(zhí)行新課程標準，領(lǐng)會一切為了學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了 _教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種 _和諧平等的新型師生關(guān)系，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生

24、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué) _，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。，使二（3）班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。 1、我所教的二（3）班有學(xué)生42人，其中男生（ ）人，女生（ ）人。 2、學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少， 3、聽課習(xí)慣不好，不動腦子，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小，不洪亮。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，好像與他無關(guān)。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。學(xué)習(xí)不踏實，對問題不求甚解；學(xué)生閱讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。 4、作業(yè)速度慢，錯字

25、多，特別是簡單的字都寫錯。艾子買提，買吾蘭常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。 5、知識空缺多。多音字不會做，更談不上 _詞語句子讀準。 6、責(zé)任心不強，凡事與他無關(guān)。值日生值日不到位，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督，對一些存在的問題，老師安排后不去做，依舊我行我素。 7、學(xué)生紀侓方面，等學(xué)習(xí)不努力。買吾蘭，艾薩江欺負其他學(xué)生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。 8、學(xué)生不團結(jié)，特別是男生。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互 _，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否

26、至關(guān)重要。接手這個班，首先要了解學(xué)生，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。 （1）備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué)，學(xué)生特別感興趣，因而特別用功，教學(xué)效果十分理想。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。 （2）上課注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂

27、教學(xué)。 （3）作業(yè)。重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在 _中做到有的放矢。重視對學(xué)生書寫的評價。 （4） _。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的 _。 （5）建立家校 _，通過校訊通發(fā) _、打 _、做家訪等形式，積極與家長取得 _，得到家長的積極配合，形成合力，共同管理好學(xué)生。 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對

28、后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。 1、班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生， 對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導(dǎo)方針。 1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學(xué)生的衛(wèi)生、紀律、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、經(jīng)常與任課教師取得 _，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。 3、關(guān)心學(xué)生

29、身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校 _的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 4、經(jīng)常與家長保持 _，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。 5、培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。 2、安全工作 “安全重于泰山”。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。 （1）根據(jù)學(xué)生情況和季節(jié)特點，預(yù)設(shè)各種可能出現(xiàn)的安全問題，事先告訴學(xué)生注意。 （2）以村為單位，建立路隊制，安排領(lǐng)路

30、人。 （3）路途遠的學(xué)生每周放學(xué)前提醒注意路途中的安全問題。 （4）過馬路、過公路的學(xué)生提醒注意來往車輛 （5）與學(xué)生和家長簽訂安全協(xié)議書。 我校本年度新進教師多，且大部分為非師范院校畢業(yè)生。而他們在教學(xué)一線充當(dāng)著主力軍作用，但由于缺乏教學(xué)實踐經(jīng)驗，教學(xué)效果受到一定影響。為使新教師能盡快成長，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展“老帶新”結(jié)對幫扶活動，為此，作新教師培養(yǎng)工作計劃如下： 通過實行 _培訓(xùn)，讓資深教師以上大課的方式，定期集中新教師來進行培訓(xùn)。學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。 經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學(xué) _的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教

31、師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。 要求新教師每學(xué)期要進行教學(xué)工作總結(jié)，特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會，在教研組內(nèi)進行交流和研究。每年在老教師的指導(dǎo)下，寫出1-2篇文章。 針對青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。 對新教師的教學(xué)效果，進行記載并 _保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學(xué)效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。 為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，特制定活動計劃。 通過幫教活動，使新老師樹立正確的教育觀念，

32、具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。 以兩個學(xué)期為期限 被指導(dǎo)教師聽聽指導(dǎo)教師的課每學(xué)期不少于五節(jié)，指導(dǎo)教師每學(xué)期指導(dǎo)時間不少于20小時。 新老師在指導(dǎo)教師的幫助下，了解新課改對教育教學(xué)常規(guī)，基本能力。能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)： 1、 制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃 2、鉆研教材，備課 （1） 課改結(jié)構(gòu)，課型不同，課堂的結(jié)構(gòu)也不同; （2） 每節(jié)課的重點難點及突破方法; （3） 板書設(shè)計及教學(xué)媒體運用; （4） 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法; （5） 作業(yè)量，作業(yè)批改， _等環(huán)節(jié)。 3、課堂教學(xué) （1） 教師的主導(dǎo)

33、作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍; （2） 資料，教學(xué)用具準備，師生雙邊，多邊活動的過程; （3） 現(xiàn)代家與技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)； （4） 運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式，方法。 4、初步了解說課，評課 5、教學(xué)教育自我總結(jié)，反思和評價。 1、定期研究，聽課與不定期研究，聽課相結(jié)合。 2、活動范圍靈活多樣。 3、教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。 4、知道，聽課，檢查相結(jié)合。 活動地點：小語（一）辦公室 活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)新課標理念 活動形式：讀、講、議相結(jié)合 1、 指導(dǎo)教師講讀新課標性質(zhì) 2、 學(xué)習(xí)（12）（56）年段的具體要求 3、 對新教師上課前要求 （1）每兩周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課，課前需向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取意見，建議，聽做好記載。 （2）指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)歡迎新教師到堂聽課。聽課之后互相交換意見，并做出各種記載。 活動地點：小語（二）辦公室 活動內(nèi)容：安排具體任務(wù) 活動形式：討論初步計劃 活動過程： a) 指導(dǎo)教師宣讀初步傳幫計劃； b) 被指導(dǎo)教師商討； c) 定稿 新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃： 讀書學(xué)習(xí)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最