2019精選幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)范文

1、2019 精選幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)范文 時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了。回顧一學(xué)期的工作, 在幼兒、 家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn) 步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提升我班的 管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)如 下： 一、班級情況： 本學(xué)期我班共有 39 名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長共 同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了 一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前 在用餐時不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這個 學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好

2、的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了 而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期 各方面進(jìn)步都很大，特別是在數(shù)學(xué)計算水平和動手操作水平方面有了 巨大進(jìn)步。 二、教學(xué)工作： 1、增強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有規(guī)矩， 難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng) 系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的水平，為他們的 生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為 代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致， 共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相協(xié)助、關(guān)心集體，搗亂的 小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。

3、幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓 住孩子這個心理特征，展開了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子 負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他 們?yōu)橥榉?wù)的水平，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼 兒良好的行為習(xí)慣，從而促動了整個班風(fēng)班貌的提升。 2、在展開區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材 料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期 我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這個區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了 極大的積極性和興趣，通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌握剪紙的 基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪

4、紙作 品。 3、本學(xué)期增強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充 分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、 做數(shù)學(xué)操作題等活動。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的準(zhǔn) 確姿勢，能闡述故事的基本內(nèi)容。 三、保育工作 1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前 便后洗手。 2、每天堅持 1 小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，展開了拍球、 投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，絕大部分幼 兒已經(jīng)會投沙包了，很多孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充足的睡眠， （12 ：00 2：20） 提醒幼兒穿適量的衣物 午睡，我們兩個老師輪流值班

5、看幼兒午睡。 4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)很多于 4 次，照顧體弱兒童。 5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按 量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子 30 分鐘的進(jìn) 餐時間。對于吃得快的孩子，老師持續(xù)提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼 爛了再吞。 6、每日定時喂藥，降低生病率。 四、安全工作 本學(xué)期還增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼 兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的 責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、 成長，我們做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保

6、護(hù)水平。 不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃 生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避 免幼兒吃錯藥。 3、增強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，增強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了 人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容 5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi)，即時排查不安全隱患， 發(fā)現(xiàn)問題即時上報，利用游戲?qū)⒆訉?shí)行安全教育。 五、家長工作 幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成 效。所以家長對于幼兒園展開各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在 我們班老師與家

7、長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長 當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工 作。 我們每天利用家長接幼兒的時間和家長實(shí)行簡單的交流，交代 幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，即時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時了 解到孩子的情況。以便回去后能對實(shí)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織 了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們 還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系實(shí)行溝通，共同教育好幼兒。 六、不足之處 對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動 區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。總之，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的 工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠 獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一 些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階 七、未來工作 總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步， 不但孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中 我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)，增長很多的知識。在欣喜之余，我們也 在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和展開預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生 成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠 ; 活動中教師的觀察注重 全面性，個別性、深入性不夠 ; 創(chuàng)造性游戲的展開較薄弱，幼兒的自主 性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng) ; 個別幼兒不