高考英語完形填空復習教案

1、高考英語完形填空復習教學設計教學設計學習內(nèi)容：高三完形填空復習學習目標：一、語言技能目標： 能進一步強化基于信息詞完形填空的能力二 、語言知識目標：能進一步強化信息詞的了解。三、學習策略、文化意識、情感態(tài)度價值觀目標：能進一步強化基于信息詞進行完形填空的策略。教學過程：step1 ： revisonrevise the skills when doing cloze ：解題思路：一 . 跳讀全文，辨體裁，抓大意。1. 把握開頭，注意主題句，把握5w和1h,抓故事情節(jié)。力求首段把握文章主題。2. 根據(jù)每段信息詞，概括每段大意。3. 注意尾段信息詞所強調(diào)的中心，往往形成前后呼應。二 . 試填，找暗

2、示，先易后難。三 . 復核，通讀全文，檢查思路是否順暢，有無邏輯錯誤，同時填補遺漏的難題。高考?？济}點：1.復現(xiàn)：同詞、同義、結構復現(xiàn)2. 關聯(lián)關系：因果、并列（同類） 、類屬、相對（轉折）關系3. 常識運用（背景知識、生活常識）4. 固定搭配step2 ： finding the informative words and understanding the main idea.1.style ： narrative （記敘文）2 .ask a student to report the main idea of the passage.3 .class work ： discuss th

3、e main factors of this passage.who： an old man and iwhat： he was doing a language research by asking a saleswoman for a way many times.when： before my first year of universitywhere： in a department storethe result ： the man became my university professor.group work ： discuss the mistakes the student

4、s made.and：（ 1 ） which answer is correct ？（ 2 ） why？（ 3 ） which point does it match with ？1. 復現(xiàn)：同詞、同義、結構復現(xiàn)2. 詞義辨析3. 關聯(lián)關系：因果、并列（同類） 、類屬、相對（轉折）關系4. 常識運用（背景知識、生活常識）5. 固定搭配4. check the answers one by one. ask some groups to report ， discussing with other groups or individual students or the whole class

5、if necessary.5. in the meantime， show the passage on the screen and point out where we can get the information.step 3 ： conclusiont ： what mistakes do you mainly make ？1 、關聯(lián)關系； 2 、詞義辨析； ，step4 ： homeworklet s do more exercise to consolidate.reflection and summary ：2 、 高考完型填空題型專題復習備考時， 學生要隨時跳出應試者的角色，

6、改變角色，變應試者為故事劇中人的角色，聯(lián)系語境，設身處地換位思考理解劇中人的思想情感去選出答案，或進一步變?yōu)槌鲱}人的角色，站在更高的角度，熟悉高考?？济}點，去把握本題型答題技巧，備考策略，可能會有意想不到的收獲。3 、 完形填空的短文通常沒有標題且文章的首句和尾句，一般不設空，要特別注重對首、 尾句的理解， 因為它們往往提示或點明文章的主題，對理解全文有較大幫助。3、第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時可能一時把握不住短文內(nèi)容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時要注意克服畏難情緒和急躁心理，應穩(wěn)定情緒，再將短文讀一、二遍，直到明確大意為止。4 、 做題時切勿一看到一個空格就急著選出一個答案， 這樣往往只見樹木不見樹林。由于缺乏全局觀念，極易導致連續(xù)選錯。因為完形填空不同于單個句子的選詞填空，其空白處是位于一篇文章之中，因此必須縱觀全文、通篇考慮?？傊?，做完形填空題，了其大意，先易后難，瞻前顧后，通過直接暗