第一節(jié)音樂表現(xiàn)形式

1、音樂表現(xiàn)形式教 案學(xué) 科音樂課 型新授課課 時(shí)2課時(shí)課 題音樂表現(xiàn)形式教 材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音樂篇教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1初步了解音樂的表現(xiàn)形式，感受音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2.了解調(diào)式、中國民族五聲調(diào)式。3、把握舞曲、圓舞曲的音樂特點(diǎn)。能力目標(biāo)1、 通過聆聽、欣賞，感受音樂作品、，理解作品所塑造的音樂形象和所描繪的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受和理解能力。2、 能輕聲哼唱奧運(yùn)主題歌我和你。情感目標(biāo)欣賞中表達(dá)與體驗(yàn)內(nèi)心情感，感悟人生，得到愉悅的精神享受。教 學(xué)重 點(diǎn)通過聆聽欣賞，感受聲樂、器樂兩種音樂表現(xiàn)形式的音樂特點(diǎn)。 教 學(xué)難 點(diǎn)通過聆聽、欣賞，感受音樂的表現(xiàn)形

2、式、，理解作品所塑造的音樂形象和所描繪的內(nèi)容。教 法啟發(fā)引導(dǎo)法 視聽法 積極評(píng)價(jià)法學(xué) 法體驗(yàn)法 總結(jié)歸納法 討論法 教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教 師活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖新課導(dǎo)入 多媒體播放視頻，學(xué)生欣賞并思考： 這兩段視頻分別是以什么樣的形式展現(xiàn)給大家的？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，引出本課課題：音樂的表現(xiàn)形式。觀看視頻思考問題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的表現(xiàn)形式有初步的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聲樂 我和你1、想一想：同學(xué)們知道2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的主題曲是哪首歌曲嗎？2、介紹作曲家陳其鋼歌 手劉歡、莎拉布萊曼3、多媒體播放視頻資料，學(xué)生欣賞 4、師生交流這首歌曲給你什么樣的感受？歌曲的情緒是

3、怎樣的？5、學(xué)唱歌曲 學(xué)生跟隨老師的琴聲輕聲哼唱。6、師生共同分析歌曲旋律，學(xué)生思考：歌曲的旋律有什么樣的特點(diǎn)？了解調(diào)式 、中國民族五聲調(diào)式7、深入理解，啟發(fā)學(xué)生這首歌的名字緊緊指“我”和“你”兩個(gè)人嗎？它想要表達(dá)一個(gè)什么意思？8、引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。聆聽體驗(yàn)感受聲樂這一音樂表現(xiàn)形式。討論對(duì)音樂的感受討論旋律的特點(diǎn)，從而了解中國民族五聲調(diào)式。感受我和你的內(nèi)在情感，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和音樂感受能力。輕輕哼唱，感受音樂的中國風(fēng)味，體會(huì)音樂傳遞的信息。器樂曲 管弦樂曲藍(lán)色多瑙河器樂曲 管弦樂曲藍(lán)色多瑙河“序奏”1、多媒體播放視頻資料，學(xué)生欣賞并思考：樂曲主要由哪些樂器演奏的?在你聽到這段音樂的時(shí)

4、候，你眼前浮現(xiàn)的是什么樣的景象？2、學(xué)生分組討論并總結(jié)3、了解藍(lán)色多瑙河的創(chuàng)作背景4、認(rèn)識(shí)作曲家約翰施特勞斯教師通過多媒體介紹作曲家約翰施特勞斯及其主要音樂作品。5、再次賞析樂曲并思考：音樂的速度、力度、音量是怎樣的？欣賞聽辨：音樂的變化及樂器的運(yùn)用。討論總結(jié)聆聽了解學(xué)生從音樂要素上感受圓舞曲的特點(diǎn)及表現(xiàn)手法。通過聆聽欣賞，感受器樂這一音樂表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。加深對(duì)樂曲的感受與理解。 “第一首圓舞曲”1、多媒體播放第一圓舞曲音樂，學(xué)生聆聽感受。樂曲描繪了怎樣的畫面？給你什么樣的感受？2、指導(dǎo)探究，討論交流3、再次欣賞，學(xué)生跟隨音樂哼唱并思考：第一圓舞曲分為幾部分？它的速度是怎樣的？它的旋律有什么特點(diǎn)？4、師生共同分析總結(jié)6、總結(jié)出圓舞曲、舞曲的定義。聆聽欣賞交流討論思考問題通過聽辨音樂音色，想象樂曲描繪的畫面，提高學(xué)生的審美感知。把握舞曲、圓舞曲的音樂特點(diǎn)。女聲合唱 藍(lán)色多瑙河1、欣賞與感受女聲合唱演繹的藍(lán)色多瑙河。 2、提出問題女聲合唱演繹的藍(lán)色多瑙河帶給你什么樣的感受？3、 引導(dǎo)學(xué)生探究交流，對(duì)比感受兩種音樂表現(xiàn)形式。4、 跟隨音樂哼唱歌曲，進(jìn)一步感受藍(lán)色多瑙河的意識(shí)魅力。學(xué)生聆聽、感受音樂，對(duì)比分析兩種音樂表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。學(xué)生通過對(duì)比欣賞分析