word完整版小學(xué)語文二年級下冊開滿鮮花的小路第二課時

1、 第二課時 課時目標(biāo) 1指導(dǎo)學(xué)生深入探究“美好的禮物”，聯(lián)系生活實際談?wù)勆钪杏心男┟篮玫亩Y物，從而受到“贈人玫瑰，手有余香”的思想教育。 2.正確書寫“我會寫”的9個生字，積累與生字有關(guān)的詞語。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 一、溫習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，請大家將課文有感情地朗讀一遍，想一想，課 1朗讀課 11）講了一件什么事？仿照下面的句子說一說。（課件出示文，回顧課課文講了長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了花籽，鼴鼠先生拿包文講述的是裹時不小心包裹破了，結(jié)果，花籽沿路撒落，第二年春天，這些一件什么花籽都長出了一片片絢麗多彩的花，大家都認為這上最美麗的禮事，檢查了 物。學(xué)生對課文 ）（課件出示2

2、.填空：12主要內(nèi)容的拿回來 _寄來一個包裹，長頸鹿大叔給掌握情況，東西都漏在來時的_ _，原來的包裹卻填空的形的、_，春天來了_、_式，引導(dǎo)學(xué)，松門前都開出了美麗的花朵，原來長頸鹿寄來的是_生如何去表 的禮物。鼠太太說這是達，做到了松 路上 鼴鼠先生什么也沒有 包裹破了:答案鼴鼠先生有的放矢。 花籽美好 鼠太太 刺猬太太小狐貍太太 二、拓展創(chuàng)新 回顧課文內(nèi)容，同學(xué)們想一想，生活中，還有哪些是美好1.學(xué)生思考 14）（課件出示的禮物？生活中美好 學(xué)生回答。的事物，并老師及時引導(dǎo)，并不是很貴重、很值錢的禮物就是美好的禮物。 對這些事進 示例：給人一句贊美（稱贊、表揚） 給人及時幫助。（讓座、借文

3、具、做的賀卡） 總結(jié)：生活中，最好的禮物就是給人以幫助，快樂與大家分享，給別人帶來快樂的、美的享受的東西都是美好的禮物。最好的禮物是能夠給大多數(shù)人帶來好處。 ）：（課件出示152.同學(xué)們曬一曬你最好的禮物 國慶節(jié)馬上到了，你打算給祖國母親送一件什么禮物呢？ 畫一畫，你的禮物。 說一說，你的禮物。 寫一寫，你的禮物。 學(xué)生匯報。 ）三、指導(dǎo)書寫（課件出示16 1.出示要求會寫的范字“郵、員、原、車、禮、遞、黃、叔、局”。 2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些字結(jié)構(gòu)上的特點 郵、禮、叔都是左右結(jié)構(gòu)的字。 員是上下結(jié)構(gòu)的字。 原、遞、局是半包圍結(jié)構(gòu)的字。 仔細觀察，學(xué)生互相提醒寫字時值得注意的地方。3. 4.教師范

4、寫，重點指導(dǎo)。 禮：左邊是示字旁，不是衣字旁。只有一點，不要多寫了一點。 員：“貝”的最后一筆是點，不要寫成了彎鉤。 車：“車”字第二筆是撇折，是一筆完成的，不要寫成了兩筆。 黃：這是個上下結(jié)構(gòu)的字，上面不是草字頭，比草字頭多一橫。 5.學(xué)生練寫，老師巡視指導(dǎo)。 同桌評議，修改不足。6. 四、總結(jié)人們都說，贈人玫瑰，手有余香。在這條開滿鮮花的小路上，我們不但看到了春天最艷麗的景色，也看到了灑落的花籽給大家?guī)淼拿篮酶惺堋ＯＭ蠹以谏钪?，也送出你最好的禮物吧， 它不是金錢，卻比金錢更貴重！行稱贊、表揚，對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀進行引導(dǎo)，既是思想教育，也是對課文內(nèi)容的拓展，拓寬了學(xué)生的知識視野

5、，達到生活中學(xué)語文的目標(biāo)。 學(xué)生互相提醒寫字時注意的地方，形成互相學(xué)習(xí)、互相糾錯的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。 總結(jié)點題，完成課 文升華。課堂作業(yè)新設(shè)計 1. 一、看拼音寫詞語。 yun li sh f n n j （ ） （ ） （ ） q ch l w yu d yun （ ） （ ） （ ） 2.看看課文插圖，依照例句說一說。 例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。 房子旁邊 。 山坡上 。 。 3.把下面的花選填在詩句中。 荷花 紅杏 桃花 榴花 五月（ ）照眼明，枝間時見子初成。 春色滿園關(guān)不住，一枝（ ）出墻來。 接天蓮葉無窮碧，映日（ ）別樣紅。 竹外（ ）三兩枝，春江水暖鴨先知

6、。 4.讀一讀，做一做。 小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。 過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，他們高興極了。 花骨朵漸漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。” 這時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！ ”看著那些花，我

7、就想唱歌。“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阋魂囄L(fēng)吹來，說： ”味吹過森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢！“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著小鹿高興地笑了，說： ”香味。謝謝你們告訴了我。 ”鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！ （）選擇正確答案。 白的意思有：A.沒有成就的，沒有效果的。B.清楚 C 空的，沒有加上其它東西的這玫瑰你白栽了。（ ） 這次考試他交了白卷。（ ） 老師的問題他沒有聽明白。（ ） （2）這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請概括： （ ）（ ）（ ） （3）第三自然段中“一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了

8、”改成“幾個月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？ （4這個故事所講的道理可以用 來概括（諺語、俗語、格言都可以）。 參考答案： 1. 原來 叔父 汽車 禮物 公安局 郵遞員 2.開關(guān)一大片絢麗多彩的印花。長著茂密的小樹。 我家門前有一塊塊碧綠的稻田。 3. 榴花 紅杏 荷花 桃花 4.（1）A C B （2）憧憬（高興）；失望（惋惜）；高興。 （3）不可以。 強調(diào)時間過得慢，突出小鹿急切的心情。 （4）“贈人玫瑰，手有余香”等。 ：板書設(shè)計 3.開滿鮮花的小路 禮物 包裹破 漏在來時路上 春天 小路開滿鮮花 手有余香 贈人玫瑰 花 籽 美 好 【教學(xué)反思】 1本文是一篇童話故事，學(xué)

9、生對故事都非常感興趣，在教學(xué)過程中，先讓學(xué)生找出故事中的人物，以及他們是怎么聯(lián)系在一起的，這樣，就容易掌握文章的主要內(nèi)容。掌握了文章的主要內(nèi)容，講起這個故事來也就容易多了。 2這個故事中間是留有懸念的，當(dāng)松鼠太太幫助鼴鼠先生看看包裹里是什么禮物時，因為包裹破了，里面空空的，什么也沒有。到底是什么禮物呢？課文在這里沒有說出來，同學(xué)們在講述這個故事時，提醒大家學(xué)會賣關(guān)子，這樣，能夠吸引讀者的閱讀興趣?！奥┰趤頃r的路上”這句話非常重要，它為后文出現(xiàn)“開滿鮮花的小路”埋下了伏筆。 3.花籽本來是送給鼴鼠先生一個人的，結(jié)果，開出的鮮花大家一起享受，正是這種無私的、具有奉獻意義的花，才會有課文末尾“多么美

10、好的禮物”。這正是文章的中心所在。在教學(xué)中，為了挖掘這個意義，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，曬一曬生活中的“最美好的禮物”，加深了大家對文章的理解。 備課素材 【教材分析】 開滿鮮花的小路是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版語文二年級下冊的第三篇課文。課文以童話故事的方式講述了郵遞員黃狗給鼴鼠先生寄送包裹，結(jié)果包裹破了，鼴鼠先生不知道是什么。春天到了，沿路開滿了鮮花，大家覺得 。真美，贊揚這是“多么美好的禮物”開滿鮮花的小路是一個溫馨浪漫充滿兒童情趣的童話故事，它采用擬人的手法，講述了長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來郵包，鼴鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去問松鼠太太，到了松鼠太太的家，發(fā)現(xiàn)郵包里面是空的，松

11、鼠太太發(fā)現(xiàn)了郵包上有個小洞，春天的時候通往松鼠太太的家有條開滿鮮花的小路的故事。該故事雖然篇幅不長，人物對話簡單潔明了，但為孩子營造了一個浪漫溫馨的氛圍，小路上，花朵簇簇，花香飄動，多美呀！這花是誰種的呢？富有懸念有趣的故事情節(jié)能吸引孩子的注意，生動淺顯的語言，又便于孩子理解、記憶、學(xué)習(xí)。 【作者介紹】 林頌英，一九三年三月生于上海。著名童話作家，上海作家協(xié)會會員。十六歲時因病致殘，五十余年來為兒童文學(xué)默默耕耘，著有二百多萬字的作品。出版少兒讀物城堡上的一尊大炮、林頌英科普童話選等幾十種。其中外文出版社、海豚出版社已將雄雞大叔動物園綠色王國吃大王等多種圖書譯成英、法、西、德、日、葡萄牙、阿拉伯

12、等文字在國外發(fā)行，獲得了極大贊譽。其中像誰獲北京慶祝建國三十五周年文藝作品二等獎，森林里的紅房子獲北京日報“小苗”兒童文學(xué)征文獎三等獎，窗下的風(fēng)鈴獲上海作家協(xié)會孩子文學(xué)獎等，共獲得各種獎項幾十個。 【與文章相關(guān)的資料介紹】 鼴鼠，一種哺乳動物。體矮胖，長10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢發(fā)達，腳掌向外翻，有利爪，適于掘土;后肢細小。眼小，隱藏在毛中。白天住在土穴中，夜晚出來捕食昆蟲，也吃農(nóng)作物的根。鼴鼠一詞在某些國家中還有間諜的意思。田隴間處處都有，它常吃莊稼。 松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠

13、和石松鼠等。與其他親緣關(guān)系接近的動物又被合稱為松鼠形亞目。全世界近35屬 種是中國特有動物。2種，其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠24屬11種，中國有212長頸鹿是一種生長在非洲的反芻偶蹄動物，拉丁文名字的意思是“長著豹紋的駱駝”。它們是世界上現(xiàn)存最高的陸生動物。站立時由頭至腳可達6-8米，體重約700千克，剛出生的幼仔就有1.5米高，牙齒為原始的低冠齒，不能以草為主食，只能以樹葉為主食；舌較長，可以用于取食；具短角，角上被有毛的皮膚覆蓋。生活于非洲稀樹草原地帶，是草食動物，以樹葉及小樹枝為主食。在野外長頸鹿的壽命為27年左右，動物園里的能活超過29年。 刺猬是屬于哺乳動物中的猬形目。最普遍的刺猬種類是

14、學(xué)名為“歐洲刺猬”的普通刺猬，廣泛分布在歐洲、亞洲北部，在中國的北方和長江流域也分布很廣，這種刺猬冬天冬眠，在蘇南民間又被叫做“偷瓜獾”。刺猬體肥矮，爪銳利，眼小，毛短，渾身有短而密的刺，刺猬在夜間活動，以昆蟲和蠕蟲為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲子，遇敵害時能將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護自己，剛出生兩周內(nèi)刺軟眼盲。 課后作業(yè) 基礎(chǔ)積累大鞏固 一、根據(jù)拼音寫詞語。 yun li d sh z xn ch yu d yun 二、給下面的字加上一部分，變成一個新字，并組一個詞語。 ）-（ ）（）弟-（ -（ 由- 三、填一填（不重復(fù)）。 鮮花小顆粒包裹 ( ) 一( ) 一( )一 一（禮物一小路一( ) ( ) )鮮花 閱讀能力大提升四、課文綜合閱讀。 鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！” 1.上面的文字有 個自然段，寫了 、 、 、 、 等幾個人物。 2. “這是多么美好的禮物啊”,“這”指的是 為什么松鼠 太太