高中語(yǔ)文 單元綜合測(cè)評(píng)2 一滴眼淚中的人性世界 蘇教版必修4

1、單元綜合測(cè)評(píng)(二)一滴眼淚中的人性世界(時(shí)間：100分鐘，分值：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：08902128】龐大的市場(chǎng)缺口和較高的薪資吸引著眾人投身快遞行業(yè)，因此“北大才女”送快遞也就“_”。這個(gè)騙局的高明之處就是讓人不設(shè)防，讓人動(dòng)_，因?yàn)橐酝尿_子都是主動(dòng)向人借錢(qián)。她說(shuō)“人民賦予了我人大代表的權(quán)利，我無(wú)法做出什么驚天動(dòng)地的成就，但我可以為人民做_的事情?！盇不足為奇惻隱之心力所能及B司空見(jiàn)慣于心不忍力挽狂瀾C司空見(jiàn)慣惻隱之心力挽狂瀾D不足為奇于心不忍力所能及【解析】“不足為奇”不值得奇怪。指某種事物或現(xiàn)象很平常，

2、沒(méi)有什么奇怪的?！八究找?jiàn)慣”形容經(jīng)常見(jiàn)到，不足為奇。“惻隱之心”指見(jiàn)到遭受災(zāi)禍或不幸的人產(chǎn)生同情之心?！坝谛牟蝗獭睆男睦锍ＳX(jué)得忍不下去。多表示對(duì)受害者的同情?！傲λ芗啊敝冈谧约毫α康南薅葍?nèi)所能做到的。“力挽狂瀾”指用力阻止巨大的波浪。比喻竭力扭轉(zhuǎn)險(xiǎn)惡危急的局勢(shì)?！敬鸢浮緼2填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()與歷史演義、英雄傳奇和神魔小說(shuō)不同，人情小說(shuō)中的故事，不再是戰(zhàn)爭(zhēng)、武功_神魔斗法，_趨向于平凡、散漫、沒(méi)有多少激烈沖突的日常生活圖景。因?yàn)椴荒堋俺銎嬷苿佟?，_相關(guān)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也就增加了，這些細(xì)節(jié)涵蓋了人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言乃至心理刻畫(huà)，以及生活中的細(xì)枝末節(jié)。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，_會(huì)顯得拖

3、沓冗長(zhǎng)，_增加了小說(shuō)的真實(shí)感，_拉近了和讀者的距離。A和/于是雖然但是進(jìn)而B(niǎo)或而是那么/一旦就C甚至而是/有時(shí)但從而D以及卻所以常常而后/【解析】處由前文的“不再是”可知，應(yīng)填“而是”，排除A、D兩項(xiàng)；處與前文應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“但”，排除B項(xiàng)；因此選擇C項(xiàng)。【答案】C3下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：08902129】A. 全球最快的轎車(chē)車(chē)型問(wèn)世！奔馳官方改裝商Brabus聲稱(chēng)，其基于奔馳頂級(jí)轎車(chē)S級(jí)打造的新款SV12 R Biturbo 800轎車(chē)的最高時(shí)速將能夠達(dá)到每小時(shí)300多公里左右，這將使該車(chē)成為全球最快的轎車(chē)。B道路與夢(mèng)想我與萬(wàn)科20年一書(shū)講述了王石的風(fēng)雨人生歷程，其

4、中既有對(duì)商業(yè)法則的探索，也有對(duì)職業(yè)經(jīng)理人道德底線的思考。C國(guó)家公祭日是緬懷過(guò)去、牢記歷史的措施，也是中國(guó)在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。D美國(guó)研究人員使用硅膠材料成功地仿制出新型的黏附裝置，巴掌大小面積的這種材料不僅能支撐體重70公斤的成年人在玻璃幕墻上攀爬，而且雙手可以自如切換?！窘馕觥緼項(xiàng)，不合邏輯，將“每小時(shí)300多公里左右”改為“每小時(shí)300多公里”。 C項(xiàng)，成分殘缺，在“公祭日”前加“設(shè)立”。D項(xiàng)，前后主語(yǔ)不一致，可在“而且”后加上“可供”，去掉后面的“可以”?！敬鸢浮緽4填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

5、【導(dǎo)學(xué)號(hào)：08902130】拆圍過(guò)后的洪湖生態(tài)環(huán)境依舊脆弱，為了使被破壞的植被和魚(yú)類(lèi)資源盡快恢復(fù)，一場(chǎng)生態(tài)恢復(fù)戰(zhàn)漸次打響。洪湖濕地自然保護(hù)區(qū)管理局新堤保護(hù)站副站長(zhǎng)曾祥新說(shuō)，保護(hù)區(qū)一方面移植水草，進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)；另一方面，_。此外，每年還設(shè)置休漁期、人工投放魚(yú)苗等，促進(jìn)水生物種休養(yǎng)生息。A將長(zhǎng)江中豐富的魚(yú)類(lèi)資源帶進(jìn)來(lái)，在魚(yú)汛期將長(zhǎng)江大閘打開(kāi)，使江水與湖水相互置換B使江水與湖水相互置換，在魚(yú)汛期將長(zhǎng)江大閘打開(kāi)，將長(zhǎng)江中豐富的魚(yú)類(lèi)資源帶進(jìn)來(lái)C在魚(yú)汛期將長(zhǎng)江大閘打開(kāi)，使江水與湖水相互置換，將長(zhǎng)江中豐富的魚(yú)類(lèi)資源帶進(jìn)來(lái)D將長(zhǎng)江大閘打開(kāi)，在魚(yú)汛期將長(zhǎng)江中豐富的魚(yú)類(lèi)資源帶進(jìn)來(lái)，使江水與湖水相互置換【解析】“一

6、方面”與“另一方面”屬于并列的關(guān)系，應(yīng)該按照先行動(dòng)后目的的邏輯關(guān)系組織語(yǔ)言，“在魚(yú)汛期將長(zhǎng)江大閘打開(kāi)”是一個(gè)行動(dòng)，目的是通過(guò)江水和湖水的相互置換，把長(zhǎng)江中的魚(yú)類(lèi)資源帶進(jìn)來(lái)，故C項(xiàng)正確。【答案】C5依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：08902131】讀狄金森的詩(shī)，_，_，_。_。_。而是這兩位詩(shī)人都有若神助他們的詩(shī)歌絕對(duì)不是狠下苦功拼命努力能寫(xiě)得出來(lái)的，這點(diǎn)上狄金森尤勝一籌我不由自主想到李白生活空間的狹窄與她詩(shī)中所呈現(xiàn)的宏大氣象和豐沛心靈，反差實(shí)在太強(qiáng)烈，叫人難于置信倒不是兩者的詩(shī)存在什么相似之處這位終身未嫁的女詩(shī)人，一輩子生活在美國(guó)小鎮(zhèn)，30歲后幾乎足不出戶(hù)。

7、她拒絕會(huì)見(jiàn)任何人，性情孤僻之極ABCD【解析】首句強(qiáng)調(diào)的是“詩(shī)”，而第句“這位女詩(shī)人”無(wú)法承接此內(nèi)容。由此排除A、C兩項(xiàng)。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不是而是”判定接排，并根據(jù)“這兩位詩(shī)人”“兩者”的指代，判定前面一定要出現(xiàn)“李白”，到此也可排除A、C兩項(xiàng)。句末強(qiáng)調(diào)突出“狄金森”，第句中“這位終身未嫁的女詩(shī)人”緊承句末，開(kāi)頭“生活空間的狹窄”是對(duì)的小結(jié)?！敬鸢浮緽二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的文字，完成69題。(20分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：08902132】狂歡節(jié)在羅馬犯人已在前一天傍晚從諾伏監(jiān)獄移禁到了波波羅廣場(chǎng)口的圣瑪麗亞小教堂里，就在那兒過(guò)夜，每一名犯人有兩位教士做伴。他們給關(guān)在一間有鐵柵門(mén)的禮拜堂里，

8、門(mén)前有兩個(gè)輪流換班的哨兵。教堂門(mén)口，每邊都有一列雙排的憲兵，從門(mén)口直排到斷頭臺(tái)前，并在斷頭機(jī)周?chē)鷩闪艘粋€(gè)圓圈，留出一條約莫十尺寬的通道，在斷頭機(jī)周?chē)?，則留下一片將近一百尺的空地。其余一切地方都被男男女女的頭填滿(mǎn)了。許多女人把她們的小孩子扛在她們的肩頭上，所以孩子們看得最清楚。平西奧山像是一家擠滿(mǎn)了看客的露天大戲院。巴布諾街和立庇得街拐角上的兩座教堂的陽(yáng)臺(tái)上也擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。臺(tái)階上像是一股雜色斑駁的海流，向門(mén)廊下拼命地?cái)D，墻上每一年凹進(jìn)去的地方都供著活的雕像。伯爵說(shuō)得不錯(cuò)，人生最動(dòng)人的奇觀就是死。可是，雖然這一幕莊嚴(yán)的情景似乎應(yīng)該令人肅靜無(wú)嘩，但人群里反而浮起一片很大的鬧聲，那是一片笑和歡呼所組成

9、的鬧聲，顯然在人們的眼里，這次殺人只是狂歡節(jié)的開(kāi)幕典禮。突然間，像是中了魔似的，騷動(dòng)停止了，教堂的門(mén)開(kāi)了。最先出現(xiàn)的，是一小隊(duì)苦修士，其中有一個(gè)領(lǐng)頭走在前邊。他們從頭到腳都裹在一件灰色粗布的長(zhǎng)袍里，只在眼睛的地方有兩個(gè)洞，他們的手里都拿著點(diǎn)燃了的小蠟燭，在苦修士的后面，走著一個(gè)身材高大的人。他渾身赤裸，只穿著一條布短褲，左腰上佩著一把插在鞘里的牛耳尖刀，右肩上扛著一把笨重的長(zhǎng)錘。這個(gè)人就是劊子手。他的腳上還綁著一雙草鞋。在劊子手的后面，根據(jù)處死的先后順序，先出來(lái)的是庇皮諾，然后才是安德烈，每一個(gè)都由兩位教士陪伴著。他們兩個(gè)人的眼睛都沒(méi)有被蒙著。庇皮諾的步子很堅(jiān)定，無(wú)疑他已明白會(huì)發(fā)生什么事，而安

10、德烈則由兩位教士扶著走。他們都時(shí)不時(shí)地去吻一個(gè)懺悔師送上來(lái)的十字架。單單看到這一幕情景，弗蘭茲就覺(jué)得他的那兩條腿已在發(fā)抖了。他望了望阿爾貝，阿爾貝的臉色白得像他的襯衫一樣了，他機(jī)械地丟掉了他的雪茄。雖然那支雪茄還沒(méi)抽到一半。只有伯爵似乎無(wú)動(dòng)于衷，不，他激動(dòng)得很，一層淺紅色似乎正在拼命地從他那蒼白的面頰上透出來(lái)。弗蘭茲早已全神貫注地在望這一場(chǎng)可怕的情景了。那兩個(gè)助手已把安德烈拖到了斷頭臺(tái)上，不管怎么掙扎，怎么咬，怎么喊，已經(jīng)按著他跪了下來(lái)。這時(shí)，劊子手已在他的旁邊站穩(wěn)了步子，舉起那把長(zhǎng)錘，示意兩個(gè)助手走開(kāi)。那犯人想掙扎著起來(lái)，但還沒(méi)等他站起來(lái)，那把錘已打到了他的左面太陽(yáng)穴上，隨著一下重濁的聲音，

11、那個(gè)人像一頭牛似的面朝下倒了下去弗蘭茲再也受不了了，昏昏沉沉地倒在了一張椅子里。阿爾貝則閉著眼睛，緊緊地抓住窗簾站著。只有伯爵筆挺地站著，面露勝利的神色，像是復(fù)仇的天使。(選自基督山伯爵，有刪改)6下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的兩項(xiàng)是()(4分)A“許多女人把她們的小孩子扛在她們的肩頭上”運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了刑場(chǎng)上的喧囂場(chǎng)面。B詳細(xì)描寫(xiě)犯人和劊子手上場(chǎng)，目的是襯托觀眾觀看的投入。C作者借助一個(gè)小小的刑臺(tái)，展現(xiàn)人生眾相，體現(xiàn)出了人性的不同。D“突然間，像是中了魔似的，騷動(dòng)停止了”表現(xiàn)出觀眾的害怕。E本文只運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，把人物的表現(xiàn)刻畫(huà)得淋漓盡致?！窘馕觥緿項(xiàng)，“表現(xiàn)出觀眾的害怕”不對(duì)

12、。E項(xiàng)，“只運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)”不對(duì)。【答案】DE7是什么使死亡變成了“人生最動(dòng)人的奇觀”？(4分)【解析】著重分析“奇觀”中隱含著的人們面對(duì)殺人場(chǎng)面的冷漠，注意挖掘人性的劣根性?！敬鸢浮扛驹蚴侨诵灾猩畈氐膶?duì)他人命運(yùn)的冷漠，是一種野蠻的殘酷，一種自私自利的劣根性。8在觀看行列的人群中，弗蘭茲、阿爾貝和伯爵的表現(xiàn)有何不同？這樣寫(xiě)有什么意義？(6分)【解析】關(guān)于三個(gè)人在觀看處決犯人時(shí)的表現(xiàn)，文中描寫(xiě)得很清楚，至于這樣寫(xiě)的意義，還是應(yīng)該扣住人性來(lái)分析。弗蘭茲、阿爾貝對(duì)殺人感到恐懼，說(shuō)明人性還有善的一面。【答案】同樣是觀看行列，弗蘭茲和阿爾貝心驚膽戰(zhàn)，而伯爵卻是神態(tài)自若，甚至興奮和激動(dòng)。這一不同的表現(xiàn)說(shuō)

13、明人性的善還沒(méi)有消失殆盡，依然在一些人身上有所體現(xiàn)。9文中羅馬的觀眾和一滴眼淚換一滴水中巴黎的觀眾在表現(xiàn)和心理上有何不同？這些觀眾的表現(xiàn)給了你怎樣的思考？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?6分)【解析】本文中的觀眾僅是在“看”，有的興奮，有的恐懼，只寫(xiě)了心理活動(dòng)和笑聲，沒(méi)有動(dòng)手參與；一滴眼淚換一滴水中的圍觀者則直接動(dòng)手羞辱伽西莫多，刑臺(tái)成了人性的美丑、善惡的展臺(tái)。【答案】(1)羅馬的觀眾更多的是作為旁觀者出現(xiàn)的，一滴眼淚換一滴水中巴黎的觀眾參與的成分更多；相比較而言，巴黎的場(chǎng)面更能表現(xiàn)人性的缺失，讓人警醒。(2)小小的刑臺(tái)，既是對(duì)伽西莫多等犯人們?nèi)怏w的懲罰，又是對(duì)中世紀(jì)人們靈魂的拷問(wèn)。小小刑臺(tái)，大千世界，人性

14、的復(fù)雜、善惡、美丑展現(xiàn)無(wú)遺。一縷陽(yáng)光就能夠驅(qū)散所有的陰霾，一點(diǎn)愛(ài)心就能夠溫暖整個(gè)世界。讓我們?cè)谄綍r(shí)多積小善，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。(二)閱讀下面的文字，完成1013題。(20分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：08902133】母親的勛績(jī)狄森塔驕陽(yáng)似火，無(wú)情地烤灼著寬闊的馬路卡斯蒂利亞的一條官道。在這條道上，行人要想在路邊找株小樹(shù)來(lái)乘乘涼，或者找條小溪來(lái)解解渴，那是枉費(fèi)氣力。只是偶爾有一群小鵪鶉從割過(guò)的莊稼地里振翅飛起，揚(yáng)起一團(tuán)灰塵；大鵪鶉叫得很響，在空中一翻就不見(jiàn)了，而灰塵仿佛被陽(yáng)光照穿了似的，像金雨一般落到路上。在八月悶熱的傍晚，杳無(wú)人跡的馬路和茫茫無(wú)際的田野顯得格外荒涼。一小隊(duì)窮苦的行人在緩緩地行進(jìn)著。這

15、一小隊(duì)行人的成員是一個(gè)女人、三個(gè)孩子和一頭毛驢。那個(gè)女人嘴巴似張非張，喘著大氣，她衣衫襤褸，滿(mǎn)身灰塵，光著腳，抱著一個(gè)吃奶的嬰兒。這個(gè)可憐的女人只有一雙動(dòng)人的烏黑的眼睛透露出往日的風(fēng)韻；這雙眼睛此刻正充滿(mǎn)著愛(ài)，凝視著兒子那張黑黝黝的小臉。跟在那個(gè)女人后面有氣無(wú)力地走著的，是一頭皮包骨的老毛驢，兩只耳朵耷拉著，尾巴沒(méi)精打采地拖著，滿(mǎn)身是污泥和雜草。搭在驢背上的兩只筐里，在破布堆上，躺著兩個(gè)孩子。他們彼此迥然不同！小的臉色紅潤(rùn)，頭往后仰著，睡得很香，在睡夢(mèng)中不知笑什么；大的五歲光景，發(fā)著燒，在那不舒服的床上翻來(lái)翻去，常常痛苦得嘴唇歪斜，睜著大而紅腫的眼睛緊盯著母親。她們是什么人呢？從哪兒來(lái)的？為什

16、么要帶著一個(gè)生病的孩子走在這杳無(wú)人跡的、被無(wú)情的太陽(yáng)曬得火燙的大道上呢？她們是什么人呢？是一家無(wú)依無(wú)靠的吉卜賽人，她們?cè)跉W洲到處流浪，沿途乞食。從哪兒來(lái)的？是從最近的一個(gè)村子里來(lái)的，這個(gè)不幸的女人不敢在那個(gè)村子里歇一下腳，甚至也不敢舀一罐水，因?yàn)檗r(nóng)民們嚇唬說(shuō)，如果她不立即離開(kāi)他們的村子，他們就要把她這個(gè)女乞丐、巫婆、吉卜賽女人痛打一頓。因此她沒(méi)有討到一塊面包，沒(méi)有弄到一滴水，就帶著生病的孩子走了。這會(huì)兒她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，打老遠(yuǎn)又傷心又氣憤地望著那清晰地矗立在地平線上的灰色鐘樓。那個(gè)生病的孩子，吃力地支起身子，把手伸向那個(gè)女人，輕輕地喚道：“媽媽”那個(gè)吉卜賽女人渾身抖了一下，向孩子撲過(guò)去?！霸趺戳耍H

17、愛(ài)的？”她低聲說(shuō)道，把吃奶的嬰兒放在睡著的哥哥身旁，用雙手摟住病孩的脖子。“水！給我喝吧！我很想喝這兒在火燒。”孩子用小手指指自己難受地挺起的胸部?！八?？”母親驚恐地重復(fù)說(shuō)了一遍，“我到哪兒去弄呢，孩子？”“喝，”孩子又要求道，“我想喝”他那干裂的嘴唇不由自主地微微張開(kāi)，而在凝視著母親的目光中含著那么多的失望和憂愁，使得她臉色發(fā)白，失聲大哭。她的兒子，她的親骨肉，在向她祈求他生死攸關(guān)的援助，而她卻無(wú)能為力。她眼巴巴地朝瓦罐看了又看：瓦罐里空空如也。她瞧了瞧天空，天空里一小片云彩也沒(méi)有；又急切地望望像荒漠一般的大路、田野、草地、平原，一直到天邊都看不到一條小溪，也看不到一口水井。正在遭災(zāi)受難的土

18、地好像露出了它那干得變了樣的嘴巴，對(duì)那個(gè)吉卜賽女人說(shuō)道：“給你兒子喝的水？這兒給誰(shuí)喝的水也沒(méi)有。讓大家都跟我一樣渴死吧?！蹦赣H將兒子緊緊地?fù)г趹牙?，發(fā)狂似的反復(fù)說(shuō)著：“一滴沒(méi)有，我一滴也沒(méi)有我到哪兒去給你弄到水呢，孩子？”可憐的母親！在這種荒野里只有一個(gè)水源那就是滿(mǎn)含淚水的眼睛。吉卜賽女人驀然滿(mǎn)懷希望地露出了笑容：在不遠(yuǎn)的地方她看到了一所修路工的茅屋。窗子和門(mén)都關(guān)著，那個(gè)年輕的婦人奔到門(mén)前，瘋狂地用拳頭把門(mén)擂得砰砰直響，可是白敲，沒(méi)有人答應(yīng)。她已經(jīng)精疲力竭，再也沒(méi)有力氣敲，也沒(méi)有力氣喊了，步履艱難地沿著墻走去，拐過(guò)屋角，意外地看到地上滿(mǎn)滿(mǎn)的一缽子水，真是又驚又喜。她又看了一次，高興得喘不過(guò)氣來(lái)

19、。她沒(méi)有發(fā)覺(jué)有一只很大的牧羊狗正走近那個(gè)缽子。狗毛倒豎，齜牙咧嘴，眼睛里露出兇光。它一見(jiàn)女人，就發(fā)出嗚嗚的叫聲。她抬頭一看，猜到狗的意圖，就撲上前去，與狗同時(shí)來(lái)到缽子跟前。在一剎那間，他們都愣住了，敵對(duì)地你看看我，我看看你。那個(gè)女人已經(jīng)把手伸過(guò)去，可是牧羊狗搶在她前頭一跳，趴在缽子上面，惡狠狠地露出牙齒。她根本沒(méi)有想到退縮：她準(zhǔn)備把水爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)。“嘿，你也想！”她恨恨地嚷道，“瞧著吧，你得不到水的！”她朝著狗臉上打去。狗一下子站立起來(lái)，咬住她的肩膀，把她弄翻在地。她又怒又痛，禁不住叫了一聲，可她沒(méi)有驚慌，也沒(méi)有退縮；她抓住敵人的喉嚨，不知從哪兒來(lái)的一股天不怕地不怕的勁頭，狠命地握緊了。狗牙齒咬得

20、愈來(lái)愈深了，可吉卜賽女人使出渾身力氣，緊緊地卡住它的喉嚨。這場(chǎng)搏斗時(shí)間很短促，沒(méi)有聲音，卻很可怕：兩個(gè)敵人在地上翻滾，極力要戰(zhàn)勝對(duì)方。可就在這時(shí)狗嗚嗚叫著松開(kāi)了牙齒，身子軟了，倒在吉卜賽女人身旁。吉卜賽女人放開(kāi)了手指。她臉色蒼白，氣喘吁吁，從地上爬了起來(lái)。她身上的衣服一塊塊地掉了下來(lái)，裸露的胸部和肩膀上很深的傷口裂了開(kāi)來(lái)。她并沒(méi)有感到痛，踢開(kāi)敵人的尸體，拿起奪得的缽子，就向兒子奔去。她沒(méi)有理會(huì)肩膀上流下來(lái)的鮮血，把水湊近生病孩子的嘴巴，又親切又溫柔地笑著說(shuō)道：“喝吧，孩子，喝吧！親愛(ài)的！”10下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析，正確的兩項(xiàng)是()(4分)A作品以要水、找水、得水為敘述主線，塑造一個(gè)偉大的母

21、親形象，反映吉普賽人悲慘的流浪生活，目的是表達(dá)作者對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)。B首段的環(huán)境描寫(xiě)，描繪出一幅空曠、酷熱的畫(huà)面，為下面情節(jié)的推進(jìn)提供了背景，側(cè)面表現(xiàn)出女人生活的艱辛。C“這個(gè)不幸的女人不敢在那個(gè)村子里歇一下腳，甚至也不敢舀一罐水”，結(jié)合全文看，文中側(cè)重表現(xiàn)了這個(gè)吉普賽女人的膽小。D作者以旁觀者的視角，用冷靜客觀的第三人稱(chēng)敘述人物的經(jīng)歷、事件，更能在艱辛中表現(xiàn)母愛(ài)的溫暖，在殘酷中突顯母愛(ài)的偉大。E作者善用動(dòng)詞寫(xiě)人。病孩要水，女人“撲”過(guò)去；與狗爭(zhēng)水，女人“撲”上去，兩個(gè)不同情境下的“撲”，生動(dòng)表現(xiàn)了女人的堅(jiān)強(qiáng)英勇?！窘馕觥緼項(xiàng)“目的是表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)”錯(cuò)誤，小說(shuō)主題聚焦在歌頌?zāi)笎?ài)上；C項(xiàng)“側(cè)重表現(xiàn)

22、了這個(gè)吉卜賽女人的膽小”錯(cuò)誤；E項(xiàng)“兩個(gè)不同情境下的撲，生動(dòng)表現(xiàn)了女人的堅(jiān)強(qiáng)英勇”錯(cuò)誤，病孩要水，女人向孩子“撲”過(guò)去，表現(xiàn)了女人對(duì)孩子的擔(dān)憂和深深的愛(ài)?！敬鸢浮緽D11解釋下列兩句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(6分)(1)這會(huì)兒她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，打老遠(yuǎn)又傷心又氣憤地望著那清晰地矗立在地平線上的灰色鐘樓。(3分)(2)在這種荒野里只有一個(gè)水源那就是滿(mǎn)含淚水的眼睛。(3分)【答案】(1)“灰色鐘樓”代指遠(yuǎn)處暮色中的村莊，“灰色”暗示了附近村民對(duì)他們的冷漠、自私，表達(dá)了這位年輕母親痛苦失望乃至氣憤的心情。(2)運(yùn)用了比喻手法。形象地突出荒野中沒(méi)有任何水源，表達(dá)了這位母親的傷心與絕望，痛苦與無(wú)奈，令人心酸同

23、情。12舉例說(shuō)明，第段具體運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)母親形象？寫(xiě)母親與惡狗爭(zhēng)斗，目的是什么？(6分)【答案】手法：心理描寫(xiě)，如寫(xiě)到母親在敲門(mén)無(wú)人時(shí)流露出的失望心理，發(fā)現(xiàn)水后的驚喜，突出了母親的愛(ài)子心切。動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如文中運(yùn)用“奔”“抓”“踢”等動(dòng)詞，表現(xiàn)了母親的勇敢、堅(jiān)毅。(舉出兩種手法并分析即可)目的：以狗的兇猛來(lái)襯托母親的勇敢、母愛(ài)的偉大。13你如何理解標(biāo)題“母親的勛績(jī)”？(4分)【答案】從文章內(nèi)容看，“母親的勛績(jī)”，指的是母親不顧個(gè)人安危，為孩子搶來(lái)救命的水。以此為標(biāo)題，形象地概括出了全文的內(nèi)容。揭示出小說(shuō)的主題：歌頌?zāi)笎?ài)的偉大。三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)14下面是雷雨中的一段臺(tái)詞：周樸園

24、(仁慈地，拿著周萍的手)你是我的長(zhǎng)子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停，喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽(tīng)說(shuō)我在外邊的時(shí)候，你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。周萍(更驚恐)爸，沒(méi)有的事，沒(méi)有，沒(méi)有。周樸園一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。(甲句)周萍(失色)爸！上面畫(huà)線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)?！?乙句)你認(rèn)為哪句更好？請(qǐng)列出兩條理由。要求：理由充分、合理；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。(4分)【解析】首先要抓住句子的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析，其次要對(duì)語(yǔ)句所用句式的特點(diǎn)及其表達(dá)效果進(jìn)行分析。如可分析甲句中“一件事”出現(xiàn)了兩次，表現(xiàn)周樸園極為重視這“一件事”，等等?！敬鸢浮?示例一)甲句更好。甲句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園

25、很重視這“一件事”。甲句使用長(zhǎng)句，語(yǔ)氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對(duì)照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。(示例二)乙句更好。乙句突顯了動(dòng)詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。乙句使用短句，中間增加了語(yǔ)音停頓，合乎口語(yǔ)習(xí)慣，語(yǔ)氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。15下面是某班級(jí)一次“分享閱讀”活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：08902134】【答案】(示例)班級(jí)分享閱讀活動(dòng)將分組進(jìn)行，各組要確定閱讀主題和書(shū)目，并完成作業(yè)；班內(nèi)則將開(kāi)展海報(bào)展示、筆記漂流等活動(dòng)，并通過(guò)投票對(duì)各組閱讀成果進(jìn)行評(píng)比。 16請(qǐng)仔

26、細(xì)欣賞著名作家張潔畫(huà)的一幅油畫(huà)，然后描繪畫(huà)中豹子的外形和精神氣質(zhì)，以及讓你產(chǎn)生的審美想象。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有文采，不超過(guò)100個(gè)字。(5分)【答案】(示例一)一頭孤獨(dú)的豹子，它那么年輕、華美、精悍，傲而且嬌，它占據(jù)著畫(huà)面的中心，回眸，但是并不看什么，它完全陷在它自己的深處。(示例二)荒野中，一只孤獨(dú)的豹子，華麗而冷傲的回眸，機(jī)敏、高貴，它可能是張潔自身的寫(xiě)照。四、寫(xiě)作(50分)17閱讀下面的材料，按照要求作文。一滴眼淚微不足道，但一滴眼淚中的人性的光輝卻光芒四射。一滴眼淚折射出了人性的善與惡，折射出了人性的美與丑，更折射出了人性的真與假。綜合材料內(nèi)容及含意，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；除詩(shī)歌外，文體不限?！緦?xiě)作指導(dǎo)】?jī)蓜t材料都涉及“淚”與“人性”，所以寫(xiě)作時(shí)不可離開(kāi)這兩點(diǎn)。首先要搞清楚的是“什么是人性”?！叭酥?，性本善”“人之初，性本惡”，人性善惡論也就限定了人性的一個(gè)倫