中心學校青年教師培訓方案

1、xx中心學校青年教師培訓方案青年教師的快速成長和進步是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵 所在，對學校的未來有著至關重要的作用。為加快青年教師群體 的成長，培養(yǎng)造就一支師德高、理念新、業(yè)務精、能力強的青年 教師團隊特制訂本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，按照全面實施素質教育的要求， 結合 中心學校青年教師的實際，圍繞思想信仰、敬業(yè)態(tài)度、操守德行、 學問修養(yǎng)、業(yè)務能力、管理水平等方面，努力開展以理想、責任、 敬業(yè)、奉獻為主旋律的師德師風教育活動，開展業(yè)務培訓，全面 提升青年教師的思想水平、道德修養(yǎng)、學科素質、工作技能、科 研能力、實踐與創(chuàng)新能力，努力建設一支綜合素質優(yōu)良、思想穩(wěn) 定、富有活力和創(chuàng)新精

2、神的青年教師隊伍，提高中心學校的綜合競爭力，為中心學校更好發(fā)展奠定堅實的人才基礎。二、培養(yǎng)對象中心學校三十五歲以下教師。三、培養(yǎng)目標1 .熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感， 具有高尚的 職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。2 .具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術和信 息技術。3 .具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力能夠獨擋一而，勝任教師工作4 .具備較強的教育管理能力，勝任班主任工作。四、培養(yǎng)途徑和方法1、制定發(fā)展規(guī)劃，每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”，中心學校組織交流弁存檔。2、系統(tǒng)組織培訓，培訓內容包括教育法律法規(guī)和政策、現(xiàn) 代教育教學理論與實踐、教

3、育科研基本知識、師德修養(yǎng)、提高教 育教學質量的策略與方法、班主任工作、現(xiàn)代教育技術、心理健 康教育與教師心理素質提高等內容。培訓師資多渠道 請外面的專家講學，或請本地.本校的優(yōu) 秀教師作講座。培訓形式有：自學、集中培訓、小組討論、專題研究等。3、加強理論學習，培養(yǎng)良好的自我學習習慣，各校要開展“每天一小時，每月一本書”的讀書學習活動，要做好讀書筆記， 弁寫出心得，組織集中交流。4、各校要切實關心青年教師的政治進步，把推薦優(yōu)秀青年 教師加入黨組織作為一項重點工作來抓5、各校要為每一個青年教師配一名師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、治學嚴謹?shù)慕處熯M行指導，堅持開展“一幫一”結對活動， 形成制度弁加以落實。每

4、學年組織一次青年教師優(yōu)質課評比，鼓勵青年教師參加各級、各類教學比武活動，對獲得榮譽的教師學 校給予獎勵。鼓勵青年教師主動請纓，向學校提出申請，開設公 開課，學校協(xié)助邀請他人指導和觀摩。6、組織參觀學習，學校組織青年教師外出參觀學習、聽課評課對口交流等活動。7、鼓勵和支持青年教師加強學歷進修和參加各種業(yè)務進修 活動。8、召開各種座談會學生座談會，聽取學生對任課青年教師的意見，弁及時將意見反饋給教師青年教師座談會，聽取有關學習、工作、生活等方面的意 見，交流、總結教學實踐中的得失與體會行政領導研討會，就青年教師培養(yǎng)工作專題進行意見交流總結經(jīng)驗，完善培養(yǎng)措9、建檔跟蹤管理，學校為青年教師建立完善的專項教學檔案， 內容包括：青年教師的聽課筆記，須含評課記錄匯報課、考核課的評課內容各項教學技能比賽的成績利記錄各項檢查考核評估結論及.其記錄每學期教學成績及其他輔導成績青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結學生調餐結果古年教師參加培訓的有關情況和成績等班務工作情況及評價結論等。五、考核評比1、每學期末對青年教師階段性全面考核，考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格和不合格五個等級。其中，師德方面有嚴重問題者，視為考核不合格；不思進取，業(yè)務能力無長進, 學生、家長、社會反映強烈不滿者，