師大教育本科2018級

1、陜西師大遠程教育學(xué)院教育管理函授生教育測量與教育評價作業(yè)題、名詞解釋教育測量教育評價宏觀教育評價診斷性評價形成性評價總結(jié)性評價相對評價絕對評價需要性評價可行性評價配置性評價信度重測信度等值性信度分半信度效度內(nèi)容效度效標關(guān)聯(lián)效度結(jié)構(gòu)效度行為目標評價法臨床督導(dǎo)評價法標準化考試品德測評品德測評的定時考核法品德測評的情境測驗法 教師評價辦學(xué)評價、問答：1、試述不同級別量表的區(qū)別。2、為什么說教育測量的結(jié)果具有間接性，對教育評價有何影響?3、試述導(dǎo)致教育測量誤差的原因。4、試述教育評價的意義。5、教育評價的功能是什么？6、試述美國教育測驗運動的三個階段及特征。7、試述現(xiàn)代教育評價的發(fā)展階段及主要特征。8

2、、使用重測法測量信度應(yīng)注意哪些問題？9、使用復(fù)份法測量信度應(yīng)注意哪些問題？10、試述影響信度測量的原因，并分析提高信度的方法。11、試述影響效度的因素，并分析提高效度的方法。12、確定測驗?zāi)繕藨?yīng)注意哪些問題？13、比較選擇題、填空題、是非題、簡單題的優(yōu)缺點。14、如何貫徹教育評價的公平性原則？15、建構(gòu)教育評價指標體系的依據(jù)有哪些？16、教育評價結(jié)果處理階段應(yīng)做好哪幾項工作？17、絕對評價的優(yōu)缺點分別是什么？18、相對評價的優(yōu)缺點分別是什么？19、運用調(diào)查訪問法的要求是什么？20、試述調(diào)控評價心理的意義？21、試述影響作文評分的因素。22、世界數(shù)學(xué)考試改革的趨勢有哪些？23、品德測評的基本要求

3、有哪些？24、試分析教學(xué)工作評價的宏觀依據(jù)都有哪些。25、試述學(xué)校評價的意義。中國教育史作業(yè)題一、名詞解釋：1、辟雍 2 、及門弟子 3 、學(xué)田 4、學(xué)記 5、“有教無類”6、諸子百家 7 、“三、百、千”8 、蘇湖教法 9 、熹平石經(jīng)10、性善論 11、六經(jīng) 12、著錄弟子 13、三舍法 14、急就篇15、熙寧興學(xué) 16、“中體西用” 17、董仲舒18、稷下學(xué)宮19、海國圖志20 、壬戌學(xué)制 21 、朱子讀書法 22 、京師同文館 23 、監(jiān)生歷事制24、癸卯學(xué)制25 、“五育并舉”26 、陶行知27、“鄉(xiāng)三物”28 、萬木草堂二、文言文解釋：1、“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，

4、齊之以禮，有恥且格?！保ㄕ撜Z為政）2、 “君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”（學(xué)記）3、 “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”（大學(xué)）4、 “學(xué)者有四失，教者必知之：人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止?！保▽W(xué)記）5、“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也，故曰教學(xué)相長也?！保▽W(xué)記）6、 “弟子入則孝，出則弟，謹而言，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！保ㄕ撜Z）7、 “君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，行乎動靜?！保ㄜ髯尤逍В?、 “仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。”（孟子告子上）9、“國將興，必貴師而重傅；國將

5、衰，必賤師而輕傅。（荀子大略二十七）1、私學(xué)產(chǎn)生的歷史條件是什么？其有何歷史作用？2、請解釋“有教無類”的含義3、漢代的文教政策有哪些內(nèi)容？4、中庸是如何概括教學(xué)過程的？5、 簡介請解釋大學(xué)中的“三綱領(lǐng)”、“八條目”6、介紹顏氏家訓(xùn)的主要教育思想7、唐朝教育制度發(fā)展有何體現(xiàn)？&闡析孔子在中國教育史上的重大貢獻9、簡述朱熹的“朱子讀書法”，它對今天有何啟示?10、書院興起的歷史原因是什么？11、何謂“三舍法”？主要內(nèi)容如何？12、簡述科舉制的廢除經(jīng)過及其歷史意義13、書院在歷史上興起的原因是什么？14、宋代“重文”文教政策有何體現(xiàn)？15、了解兩宋的著名書院及其發(fā)展16、分析書院在教學(xué)和管理方面的

6、獨有特點17、元代書院的官學(xué)化在歷史上是如何體現(xiàn)的？18、分析洋務(wù)教育對中國教育的深刻影響19、評價科舉制度對教育產(chǎn)生的積極和消極影響20、簡述洋務(wù)教育的主要活動內(nèi)容21、論述張之洞“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的思想體系22、簡述清末封建教育空疏腐化的主要表現(xiàn)23、介紹壬戌學(xué)制的學(xué)校系統(tǒng)24、評述癸卯學(xué)制的主要內(nèi)容及歷史價值25、壬戌學(xué)制的指導(dǎo)思想是什么？26、評析蔡元培“思想自由，兼容并包”的教育思想27、“五四運動”時期教育領(lǐng)域有何新生機？28、試析蔡元培的“五育并舉”的教育思想29、陶行知“生活教育”理論述評30、試析蔡元培的大學(xué)教育思想及現(xiàn)代意義m證:爲席7 10 ml 數(shù)冃子 VJT鄧小平

7、理論作業(yè)題1、簡述馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義2、簡述科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容和指導(dǎo)意義3、 試論中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果4、簡述實事求是思想路線基本內(nèi)容和意義5、簡述新民主主義革命道路理論的內(nèi)容和意義6、 簡述我國社會主義改造的基本經(jīng)驗7、簡述社會主義本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義&簡論發(fā)展才是硬道理理論的基本內(nèi)容.9、簡述社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容10、 簡述正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系11、簡述社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度及確立的依據(jù)12、 試述建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好社會的內(nèi)容及要求13、試述中國特色社會主義民主政治必須遵循的基本方針14、簡述建設(shè)社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容及必要性15、簡述構(gòu)建社會主義和諧社會的科學(xué)含義及重要意義16、 簡述和平統(tǒng)一，一國兩制構(gòu)想的基本內(nèi)