學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)

1、學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào) -工作匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)一學(xué)校一年來(lái)在縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下， 在全校師生的共同努力下， 學(xué)校本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基， 培養(yǎng)學(xué)生走成人、成才、成功之路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校 教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，強(qiáng)化 遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)施的管理與應(yīng)用， 全面落實(shí)上級(jí)主管部門 的各項(xiàng)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。學(xué) 校特別是在校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、 遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè) 施的應(yīng)用以及在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展方面逐步形成了學(xué)校的 特色?，F(xiàn)就學(xué)校教育教學(xué)工作情況匯報(bào)如下： 一、教育教學(xué)常規(guī)管理（一）教學(xué)工作 教育教學(xué)質(zhì)

2、量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之 重。一年來(lái)，學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不 懈，取得了較好的成績(jī)。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行安圖縣教學(xué)會(huì)議精神，繼續(xù)開(kāi)展了教師過(guò) “兩級(jí)三關(guān)”活動(dòng)，年初制定了明確的活動(dòng)方案，并按方案 認(rèn)真組織實(shí)施，成功教育學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，間周一 次，學(xué)習(xí)筆記分別達(dá)到 5000 余字。我校本學(xué)期分配特崗教 師四名，另外在青年教師中教齡不到兩年的8 名，針對(duì)我校教師年青化， “青黃”不接的現(xiàn)狀，我們采取結(jié)對(duì)子活動(dòng)， 幫助指導(dǎo)年輕教師，并通過(guò)教研活動(dòng)指導(dǎo)幫扶，效果較為明 顯。我校每年度組織一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期組織一次 青年基本功競(jìng)賽或以微型課、 說(shuō)課為主的專項(xiàng)

3、基本功競(jìng)賽活 動(dòng)，并通過(guò)中青年教師在過(guò)教學(xué)技能關(guān)活動(dòng)中得到了鍛煉與 提高。2、制訂落實(shí)各項(xiàng)具體工作措施，確保了教學(xué)管理的實(shí)效性：（1）加大了對(duì)教學(xué)工作的檢查督促力度，做好教學(xué)的日常 管理工作。我們重新修訂教學(xué)相關(guān)制度，對(duì)教師鉆研教材、 備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)能力等做出了具體的規(guī)定和要 求，切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查與監(jiān)控，強(qiáng)化平日管 理，重點(diǎn)放在備課上課，對(duì)學(xué)困生、智優(yōu)生的輔導(dǎo)，大面積 提高教育教學(xué)質(zhì)量上。 學(xué)校實(shí)行每月一次的教學(xué)常規(guī)考核工 作，加強(qiáng)平時(shí)的抽查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，反饋檢查信息。 并將檢查結(jié)果進(jìn)行量化，記入教師個(gè)人考核成績(jī)。（2）健全了教研活動(dòng)的制度，確保每周一次集體備課

4、、匯 報(bào)課活動(dòng)。為切實(shí)提高集體備課和論課的質(zhì)量，上半年開(kāi)展 了一次以語(yǔ)文為中心的全校性的會(huì)課、論課觀摩活動(dòng)，取得 了較好的效果。 同時(shí)以教研組為單位， 語(yǔ)文組兩次、 英語(yǔ)組、 理化生組各組織一次以學(xué)年組為單位的學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)。（3）加強(qiáng)了對(duì)學(xué)年組工作的指導(dǎo)，實(shí)行學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué) 年、包學(xué)科制度。幫助學(xué)年組解決教學(xué)中的實(shí)際困難，研究 工作中的新問(wèn)題。在包學(xué)年的過(guò)程中，包保學(xué)年組的中層領(lǐng) 導(dǎo)深入到學(xué)年組與組員共同研究確定了學(xué)年組的工作目標(biāo)： 九年級(jí)組以大面積提高學(xué)生的優(yōu)秀率為重點(diǎn)， 努力轉(zhuǎn)化學(xué)困 生。八年級(jí)組以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為重點(diǎn)，努力消除兩 極分化。七年級(jí)組以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為

5、重點(diǎn)，努力不 使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。（4）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，以保證對(duì)教學(xué)工作的有力監(jiān)控。我們保證每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，認(rèn)真組織監(jiān)考和閱 卷，及時(shí)做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析工作，及時(shí)將成績(jī)反饋給科 任教師并提出改進(jìn)意見(jiàn)， 對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)生和進(jìn)步較大的學(xué)生分別 給予適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（5）認(rèn)真探究試行了學(xué)科活頁(yè)教案編寫和使用工作，按上 級(jí)的要求進(jìn)行了大膽的嘗試， 通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、 研究、 探討， 不斷的改進(jìn)和提高，收到了良好的效果。教師優(yōu)化課堂教學(xué) 設(shè)計(jì)的能力和水平有了較大的提高， 各種教學(xué)資源得到了充 分的利用。3、做好教學(xué)的日常管理工作。特別在備課、上課、學(xué)困生、 智優(yōu)生的輔

6、導(dǎo)上加大了力度。（1）教導(dǎo)處定期深入課堂檢查教師上課情況，在全校范圍 內(nèi)開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)。制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)課堂教 學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)（2）針對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，學(xué)校不斷完善了學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案， 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，采取了不同的轉(zhuǎn)化措施， 學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“堂堂清”經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)施，在轉(zhuǎn) 化學(xué)困生的同時(shí)，使全體學(xué)生普遍得到了提高。（3）重視音、體、美教學(xué)，定期開(kāi)展系列教育活動(dòng)。學(xué)校 在正常開(kāi)展兩操一課的同時(shí)，堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證 了學(xué)生每天 1 小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間； 學(xué)校新建了音美活動(dòng)室， 建立了學(xué)生音美課外活動(dòng)小組定期開(kāi)展活動(dòng)； 學(xué)校定期開(kāi)展 了“五月風(fēng)” 文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，

7、體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、 美術(shù)畫展、 文娛匯演融于一體，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的展示， 學(xué)生的特長(zhǎng)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展， 為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展 空間。（4）規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作制度，切實(shí)做好了學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生 工作。特別在預(yù)防地方病、 常見(jiàn)病和艾滋病、 禽流感、 H1N1 等重點(diǎn)預(yù)防工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的宣傳教育活動(dòng)，全面按 上級(jí)的要求，做好了各項(xiàng)預(yù)防工作，確保了廣大師生正常的 教育教學(xué)秩序。（5）建立了學(xué)生心理健康咨詢室，設(shè)立“知心姐姐”信箱， 開(kāi)通了“知心姐姐”熱線電話，心理健康教師除正常上好課 外，努力為學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中的各種疑難問(wèn)題，排出 學(xué)生在心理上的各種困惑。心理健康教師在 11 月末

8、參加了 全州心理健康課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到 了專家們的一致好評(píng)。4、切實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。教導(dǎo)處成員充分發(fā)揮職責(zé)，深入 各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，定期開(kāi)展集體備課、匯報(bào)課、示范 課、觀摩課、競(jìng)賽課等活動(dòng)，要求每次活動(dòng)中心發(fā)言人有說(shuō) 課材料，詳細(xì)的學(xué)習(xí)、討論、過(guò)程材料，重要的內(nèi)容要求教 師做好記錄，作好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)研究課反饋有價(jià)值的 意見(jiàn)要求教師寫在本節(jié)教案上，以備今后備用。通過(guò)教研活 動(dòng)使全體教師特別是青年教師的課堂教學(xué)能力有了明顯的 提高。（二）德育工作 德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。 我校的德育工作本著“欲立事先立人，欲立人先立德”的思 想，以文明禮

9、儀習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以拓寬渠道，形成系 統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的教育格局為工作思路，以主題教育活動(dòng)為載 體，加大工作力度，強(qiáng)化 “處處育人”的意識(shí)，使我校的 德育工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的良好局面。1、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園文化氛圍，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整 體育人環(huán)境。和諧的育人隊(duì)伍，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境以及良好的 校園文化氛圍是德育工作開(kāi)展的必要前提。（1）、樹(shù)立起“成人、成才、成功”的育人理念。（2）、認(rèn)真組織開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)了班主 任的成長(zhǎng)和發(fā)展。2、以活動(dòng)為載體，大處著眼，小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好 品德。（ 1）、在工作中我們積極動(dòng)腦， 用心組織主題教育系列活動(dòng)， 重視活動(dòng)的動(dòng)員和深化，落腳點(diǎn)定

10、位在以活動(dòng)促發(fā)展、以活 動(dòng)育學(xué)生的目標(biāo)上。組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)” 、 “清明節(jié) 掃墓活動(dòng)”、“五四青年節(jié)活動(dòng)”、“誠(chéng)信杯”演講賽、“五 月風(fēng)”藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、 “法制宣傳月”主題教育活動(dòng)、 “法 律進(jìn)校園”活動(dòng)、 “迎國(guó)慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)”等主題教育 活動(dòng)。雖然每一項(xiàng)活動(dòng)的側(cè)重內(nèi)容有不同，但是其目標(biāo)是一 致的，都是為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過(guò)活 動(dòng)的系列化開(kāi)展，活動(dòng)的效果得以深化，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建 設(shè)。（2）、積極動(dòng)腦，以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。 積極動(dòng)腦創(chuàng)造性的組織開(kāi)展了 “萬(wàn)寶中學(xué)首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)” 效果較好。學(xué)校以“快樂(lè)讀書”為活動(dòng)主題開(kāi)展了豐富多彩 的讀書教育活動(dòng)

11、，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、重視“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成教育合力。 實(shí)心實(shí)意與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。我校組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校 的意見(jiàn)征求活動(dòng)一次，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)進(jìn)行分析整改，以 “致家長(zhǎng)的一封信”的形式給予反饋，并且對(duì)一些好的建議 積極落實(shí)。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行整 改，本年度，我們共召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)六次，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng) 提出的意見(jiàn)給予反饋。并進(jìn)行了家長(zhǎng)培訓(xùn)，通過(guò)一系列的舉 措，家長(zhǎng)的家庭教育水平得到提高，確保了學(xué)校教育有效的 延伸到家庭。二、教師培訓(xùn)工作1、成立教師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)規(guī)劃， 制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)，研究培訓(xùn)的具體問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略。通 過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討課

12、、 以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、 繼續(xù)教育教材讀書交流、 發(fā)表和獲獎(jiǎng)情況匯報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng)， 使教師在活動(dòng)過(guò)程得到鍛 煉和提高。2、培訓(xùn)形式以自主實(shí)踐與集中培訓(xùn)相結(jié)合。充分利用網(wǎng)絡(luò) 資源，發(fā)揮網(wǎng)上培訓(xùn)互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，全校所有教師均已參加進(jìn)修 學(xué)校組織的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按 70 學(xué)時(shí)安排的校內(nèi)理論 培訓(xùn)要求做好了以“有效教學(xué)”為主題的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 與培訓(xùn)，全年集中培訓(xùn)五次，并在數(shù)學(xué)組開(kāi)展有效教學(xué)研討 一次，另外我們還對(duì)教師培訓(xùn)了魏書生的給青年教師的建 議和影響教師的 100 個(gè)好習(xí)慣等內(nèi)容，收到了良好的 教育效果。3、以“以有效提高課堂教學(xué)效率”為主題進(jìn)行研討，通過(guò) 骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上示范課，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，教師專

13、項(xiàng)基本 功競(jìng)賽。 組織教師互相聽(tīng)課、 評(píng)課， 并在此基礎(chǔ)上自己備課， 上好一節(jié)匯報(bào)課。以“研”促“訓(xùn)”模式進(jìn)行培訓(xùn)，收到較 好的效果。4、建立骨干教師個(gè)人檔案和信息資料庫(kù)，并按上級(jí)主管部 門要求對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和教育 教學(xué)實(shí)績(jī)等進(jìn)行年度考核，并做到培訓(xùn)、考核、使用與待遇 相結(jié)合。積極創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)骨干教師不斷充實(shí)和超越 自我，自覺(jué)進(jìn)行終身教育；鼓勵(lì)骨干教師參加縣或縣級(jí)以上 舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽和教學(xué)觀摩、研討、交流活動(dòng)，促進(jìn)教師 的發(fā)展； 學(xué)校努力為骨干教師的課題研究提供必要的時(shí)間保證和支持，提供骨干教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。建立骨干教師、 學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結(jié)對(duì)子協(xié)議

14、， 并對(duì)結(jié)對(duì)子指導(dǎo)情 況進(jìn)行定期的指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的職能作用。 20XX 年，借鑒州縣骨干教師考核辦法，對(duì)教齡5 年以上的非省州縣骨干教師的一線教師進(jìn)行校級(jí)骨干考核， 一方面將考核成 績(jī)突出教師確定為校級(jí)骨干教師， 另一方面讓教師認(rèn)識(shí)進(jìn)一 步發(fā)展的方向，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。三、教科研工作 我校科研工作一年來(lái)全面把握“科研興?！?、“科研興教”的 內(nèi)涵，切實(shí)履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，加強(qiáng) 課題建設(shè)，深化教學(xué)研究，促進(jìn)教師發(fā)展。（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師科研水平 年初制定科研工作計(jì)劃，強(qiáng)化落實(shí)，重點(diǎn)作了教育科研的 程序、教育科研的一般方法 、課題的確定 等培訓(xùn)內(nèi)容。 通過(guò)學(xué)

15、習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的科研意識(shí)，使全體教師的整體 科研水平得到了提高。學(xué)校幫助和指導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)站、 現(xiàn)代教育科研網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 向兄弟學(xué)校教師推薦教育科研 的學(xué)習(xí)體會(huì)、案例分析、研究反思，利用博客與同行和專家 交流，提高教師科研理論水平和實(shí)際運(yùn)用能力。要求教師自 學(xué)科研基礎(chǔ)理論，每月 1 次，教師們認(rèn)真做好記錄，并將理 論知識(shí)靈活運(yùn)用到課題研究活動(dòng)之中。（ 二）、完善科研管理制度，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校各項(xiàng)科研管理制度，并強(qiáng)化落實(shí)。 科研處制定了骨干教師培訓(xùn)提高方案，有計(jì)劃，分步驟地培 養(yǎng)骨干教師。今年 3 月 20 日學(xué)校組織科研骨干教師參加了 教科所組織的科研培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)

16、科研講座、研討互動(dòng)，使教 師增長(zhǎng)了知識(shí)， 開(kāi)闊了眼界。 6月 20日又參加了全縣科研理 論測(cè)試，取得了較好成績(jī)。 7 月 4 日又參加了科研理論測(cè)試 的答卷分析會(huì)，受益匪淺。（三）、強(qiáng)化過(guò)程管理，全面落實(shí)課題研究 目前我校共立 5 項(xiàng)課題，其中省級(jí)課題 1 項(xiàng)，州級(jí)課題 2 項(xiàng)， 縣級(jí)課題 2 項(xiàng)。具體做法是：1. 科研處加強(qiáng)了對(duì)各課題組管理的力度，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)課題組 長(zhǎng)會(huì)議，聽(tīng)取課題組長(zhǎng)的工作計(jì)劃匯報(bào)，學(xué)校對(duì)新學(xué)年各課 題的研究工作做出了具體的部署， 要求各課題組按計(jì)劃有步 驟地實(shí)施研究，切忌走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校加強(qiáng)了指導(dǎo)和督促，協(xié)助 解決研究工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。2、各課題組按計(jì)劃每雙周開(kāi)展一次科研

17、活動(dòng)，或組織理論 學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評(píng)課等。每次研究活動(dòng)都能圍 繞一個(gè)中心進(jìn)行，使每次活動(dòng)真正收到實(shí)效。3、定期召開(kāi)研討會(huì)和科研例會(huì)，定期匯報(bào)階段研究成果。 今年 10 月 20 日在我校召開(kāi)了州級(jí)課題： “中小學(xué)校本課程 開(kāi)發(fā)、管理、評(píng)價(jià)模式研究”階段成果研討會(huì)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 我們的校本課程的開(kāi)發(fā)（農(nóng)村初中作文系列指導(dǎo)研究）給予 了很高的評(píng)價(jià)。目前該課題的研究成果已初步成效。4、做好課題的立項(xiàng)與結(jié)題工作。今年的 5 月 14 日在我校召 開(kāi)了縣級(jí)規(guī)劃課題開(kāi)題會(huì)，進(jìn)修學(xué)校教科所領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì) 議，并對(duì)提高教師有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源能力的探索與研 究、有效開(kāi)展鄉(xiāng)情調(diào)查的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究?jī)身?xiàng)課題

18、提 出了許多寶貴意見(jiàn)和建議，為今后的研究工作指明了方向。 在課題研究過(guò)程中，我校各位課題組成員求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí) 干，注重過(guò)程材料的收集，收到良好效果。我校今年共有 3 項(xiàng)課題順利結(jié)題：兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生成因 及對(duì)策研究 、數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的研究和一個(gè)州 級(jí)規(guī)劃課題農(nóng)村初中校園行為文化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 結(jié)題。為學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，起到了積級(jí)的促進(jìn) 作用。（四）、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。 今年我校積級(jí)響應(yīng)科研所領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，積級(jí)參加了課例、論 文、課件的征集和評(píng)比活動(dòng)，上交課例、課件 35 件，論文 40 余篇，向安圖教育投稿 21 篇，發(fā)表 6 篇，延邊教育

19、學(xué)刊發(fā)表 3 篇，中學(xué)物理發(fā)表 1 篇。本年度全校教師 總計(jì)發(fā)表論文 24 篇。其中國(guó)家級(jí)論文 1 篇，省級(jí)論文 6 篇， 州級(jí)論文 2 篇，縣級(jí)論文 15 篇。通過(guò)努力我校被吉林省教 科院評(píng)為吉林省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)單位。 王順艷校長(zhǎng)和 徐淮昌主任分別被評(píng)為省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)個(gè)人和州科研先進(jìn)個(gè)人。（五）認(rèn)真做好學(xué)會(huì)工作，提高了教師的整體素質(zhì)。 學(xué)校學(xué)會(huì)學(xué)年初認(rèn)真研究制定了學(xué)會(huì)年度工作計(jì)劃， 并認(rèn)真 全面抓好落實(shí)，本年度重點(diǎn)做好“十一五”學(xué)會(huì)課題基礎(chǔ) 教育課程改革發(fā)展性評(píng)價(jià)研究的研究工作，已取得了良好 的研究成果，研究成果已上報(bào)吉林省教育學(xué)會(huì)，現(xiàn)正在結(jié)題 過(guò)程中。學(xué)校積極開(kāi)展了群眾性的科

20、普活動(dòng)，開(kāi)展了兩次科 普講座，開(kāi)闊了教師們的知識(shí)視野。 12月 4日我校召開(kāi)了第 四屆學(xué)會(huì)年會(huì)。會(huì)員教師共上交論文 40 多篇，經(jīng)評(píng)委會(huì)的 評(píng)審，評(píng)出了 10 篇優(yōu)秀論文，在大會(huì)上做了交流，從而達(dá) 到教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。四、遠(yuǎn)程教育及管理使用 （一）強(qiáng)化組織管理，形成遠(yuǎn)程教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制 學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 分工負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作；確立了工作人員職責(zé)；不斷改進(jìn)和完善 各項(xiàng)規(guī)章制度；制定三年規(guī)劃、年度計(jì)劃、教師培訓(xùn)年度計(jì) 劃；加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作的檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及 時(shí)解決；建立建全各種檔案。（二）整合教學(xué)資源，推動(dòng)教育信息化工作的發(fā)展 我校教育

21、資源庫(kù)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：整合、共享、共建。我 們堅(jiān)持“引進(jìn)與開(kāi)發(fā)并重；在共建中共享，在共享中共建” 的原則，采取多種途徑建設(shè)與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)資源庫(kù)。1、整合遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源 接收、整理中央電教館現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，設(shè)立遠(yuǎn)程教育專 用服務(wù)器， 將數(shù)據(jù)信息通過(guò)網(wǎng)頁(yè)形式發(fā)布在學(xué)校教育教學(xué)資 源庫(kù)和學(xué)校網(wǎng)站上。2、建設(shè)校本資源庫(kù) 利用教育管理軟件的上載功能，讓全體教師自己上傳教 案、課例、試題、論文以及其它教學(xué)素材，以學(xué)科為單位進(jìn) 行分類整理，通過(guò)教研組長(zhǎng)審核后放入資源庫(kù)。 鼓勵(lì)教師研發(fā)學(xué)科課件，通過(guò)教師自制、同學(xué)科教師聯(lián)合 開(kāi)發(fā)、 學(xué)科教師與電教人員聯(lián)合開(kāi)發(fā)等多種形式加強(qiáng)教學(xué)課 件資源庫(kù)建設(shè)。

22、連接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)， 下載網(wǎng)上的豐富資源， 讓教師開(kāi)闊眼界、 加強(qiáng)對(duì)外交流。（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用打好基礎(chǔ) 我校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)管理人員的職能作用， 要求技術(shù) 管理人員熱情為教師服務(wù)指導(dǎo)， 提高教師不斷達(dá)到靈活運(yùn)用 和創(chuàng)新運(yùn)用的能力， 同時(shí)要求各學(xué)科骨干教師充分發(fā)揮帶頭 作用，建立幫帶小組，相互學(xué)習(xí)共同提高。在工作中我們要 求教師充分利用各班級(jí)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，自做或收集課件， 大膽使用，不斷學(xué)習(xí)探討，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身能 力和水平。 我們還積級(jí)支持和鼓勵(lì)教師參加上級(jí)主管部門組 織的課件比賽活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)成績(jī)進(jìn)入年度總評(píng)成績(jī)。 我?，F(xiàn)共有八個(gè)教學(xué)班，班班都設(shè)有電腦、電視和

23、 VCD 等 設(shè)備，并能直接上網(wǎng)。現(xiàn)絕大多數(shù)教師都能夠靈活使用課件 （自制、下載或整理課件） ，為師生創(chuàng)造了優(yōu)越的教學(xué)條件， 較大的提高了課堂效率，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。五、教學(xué)質(zhì)量不斷提高取得了好成績(jī)今年我校參加中考人數(shù) 77 名，升入安圖一中 20 名，安圖二 中 22名，晨興 2 名，延邊師院 1 名，安圖職高 13 個(gè)，白林中學(xué) 和中專 15名，升學(xué)率 77% 。 20XX 年 2 月我校被教育局評(píng) 為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校； 上學(xué)期我校在全縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中八 年級(jí)語(yǔ)文獲得了全縣第一名； 5 月在中國(guó)少年兒童雜志社藝 術(shù)之星全國(guó)少兒美術(shù)書法比賽中獲集體優(yōu)秀獎(jiǎng)； 7 月在安圖 縣中小學(xué)生

24、教師藝術(shù)作品展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在安 圖縣第十七屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第三名； 12 月獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)單位等。 獲省級(jí)刊物發(fā) 展省、州、縣各篇，優(yōu)秀課件獲獎(jiǎng)省、州、縣各個(gè)；科研成 果結(jié)題省、州、縣各項(xiàng)。全縣初中思品學(xué)科首屆年會(huì)暨關(guān)注 學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”觀摩研討會(huì)在我校成功舉行，我校有一名 教師出示了觀摩課，受到了與會(huì)者的好評(píng)。州課題中小學(xué) 校本課程開(kāi)發(fā)、管理、評(píng)價(jià)模式研究階段成果研討會(huì)由進(jìn) 修科研所領(lǐng)導(dǎo)組織三道中學(xué)， 福興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了研討，收到了良好的效果并做好了下階段研究工作的布署等XT o六、存在問(wèn)題1、教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，青年教師多，

25、 也有個(gè)別教師的工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)工作敷衍了事，教學(xué)思 想方法落后。2、教學(xué)管理工作的力度還需加強(qiáng)，制度建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量評(píng) 價(jià)還需進(jìn)一步完善，工作效率、教學(xué)質(zhì)量水平有待進(jìn)一步提 高。3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，還面臨著許多困 難。4、理化生教學(xué)儀器配備率不高，有待于盡快解決。5、學(xué)校全員德育管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，德育工作的考核機(jī) 制還需進(jìn)一步完善。七、改進(jìn)措施1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。在師德建設(shè)上還要加大力度，提高教師 的政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感；繼續(xù) 實(shí)行“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教育觀念， 改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式。2、強(qiáng)化教研組工作，積極探索教研工作的新方法、

26、新思路， 不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師 的快速成長(zhǎng)。3、進(jìn)一步完善校內(nèi)教師管理與評(píng)價(jià)制度，調(diào)動(dòng)廣大教師的 工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。4、進(jìn)一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班 級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，形成全員德育教育新格局。5、加大“老三室”裝備力度，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)“新三室”教 學(xué)設(shè)備投入，為電化教學(xué)創(chuàng)造更優(yōu)越的條件。學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)二今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi) 2016 年春季教育工作會(huì)議，會(huì) 議的主要任務(wù)是：總結(jié)工作，分析問(wèn)題，尋找新的發(fā)展突破 點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，突出教學(xué)中心地 位，全面提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。下面，我根據(jù)集體

27、研究的 意見(jiàn)，講三個(gè)方面的問(wèn)題：一、過(guò)去一年的工作回顧回眸2015年，xxx教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展， 在發(fā)展的豐碑上鐫刻下值得記憶的刻度。過(guò)去的一年，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市 局“面向全體全面發(fā)展” 的辦學(xué)理念， 以深化課堂教學(xué)改革、 提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“小事德育和有效教學(xué)”這兩個(gè) 重點(diǎn)及“防控兩極分化，促進(jìn)均衡發(fā)展”這兩個(gè)難題，加快 教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改善辦學(xué)條件，開(kāi)展“比訪”工 作，提升教育質(zhì)量，圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。我們先后 代表漢川市接受了孝感市“普九”核心指標(biāo)和教育技術(shù)裝備 管理與應(yīng)用檢查驗(yàn)收， 接受了省義務(wù)教育均衡發(fā)展和后勤保 障管理工作檢查驗(yàn)收并合格， 2015 年我們?cè)?/p>

28、度被評(píng)為教育目 標(biāo)管理先進(jìn)單位。 過(guò)去的一年， xx 教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài) 勢(shì)，亮點(diǎn)頻傳： 亮點(diǎn)一：抓好整體提升，學(xué)校辦學(xué)條件有新改善。借助均衡 發(fā)展的東風(fēng)，不算裝備市局對(duì)我鎮(zhèn)共投入建設(shè)資金 567 萬(wàn)元。 五一、 興隆學(xué)校舍改造一新， xx 中學(xué)進(jìn)行了水電改造和教學(xué) 樓翻新， xx 小學(xué)幼兒園進(jìn)行了全面改造和修建了學(xué)生食堂， 全鎮(zhèn)學(xué)校面貌大為改觀。學(xué)生書桌在寒假期間全部更換為 “蓓蕾”牌新型課桌椅，師生學(xué)習(xí)辦公條件可以說(shuō)為全市一 流。學(xué)校美化、綠化、凈化工作得到了加強(qiáng)。我們高質(zhì)量、 高標(biāo)準(zhǔn)地通過(guò)省均衡教育檢查驗(yàn)收， 教育技術(shù)裝備管理與應(yīng) 用榮獲市級(jí)先進(jìn)單位稱號(hào)。亮點(diǎn)二：深入實(shí)施素質(zhì)教育，

29、教育質(zhì)量有新突破。 2015 年中 考我們繼續(xù)保持了全市領(lǐng)先的地位。上學(xué)期 xx 中學(xué)七、八、 九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)分別位居全市第一、 第六和第四 名，小學(xué)各學(xué)科綜合質(zhì)量排序位居全市前列，抽考科目綜合 排名位居全市前十強(qiáng)。在全市開(kāi)展的中小學(xué)“有效課堂”教學(xué)大比武活動(dòng)中，高波祥榮獲孝感市一等獎(jiǎng)；在第四屆小學(xué) 生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中方麗華、劉曉倩、李小紅等榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo) 教師獎(jiǎng)； xx 小學(xué)李偉華、 倪純智、 高姣英、 李連波、 林想姣、 高建華等 20 余人次在“三優(yōu)”評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 xx 小學(xué)的語(yǔ)言 文字規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收合格， xx 中學(xué)榮獲教科研先進(jìn)單位稱 號(hào)。亮點(diǎn)三：深化課程改革，體藝工作有新起色

30、。我們?cè)谌新?先參加了第二屆中小學(xué)“大家唱、大家跳”活動(dòng)展演并被授 予“基本普及鄉(xiāng)鎮(zhèn)” ；xx 中學(xué)和 xx 小學(xué)榮獲市第四屆校園歌 手比賽三等獎(jiǎng)； xx 中學(xué)參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和籃球比賽 分別獲得第七和第四名的好成績(jī)； 在第八屆中小學(xué)美術(shù)書法 及第四屆科技節(jié)比賽活動(dòng)中，我們有 30 多人獲獎(jiǎng)并榮獲先 進(jìn)單位稱號(hào)。1455”的德亮點(diǎn)四：深化基礎(chǔ)教育改革，學(xué)前教育邁出新步伐。過(guò)去的 一年，XX小學(xué)購(gòu)置了近6萬(wàn)的幼兒園設(shè)備，五一興隆兩校也 添置近 2 萬(wàn)的幼兒園大型玩具， 學(xué)前入學(xué)率達(dá) 95%以上， 入 園人數(shù)突破 500 人，三所小學(xué)附屬幼兒園均實(shí)現(xiàn)了單門獨(dú)院 的辦園格局，為申報(bào)市級(jí)達(dá)標(biāo)幼

31、兒園夯實(shí)了基礎(chǔ)。 亮點(diǎn)五：堅(jiān)持育人為本，小事德育有新進(jìn)展。過(guò)去的一年， 我們始終堅(jiān)持把育人放在首位，垌中、五一、興隆三校的校 徽、校訓(xùn)、 核心價(jià)值、 目標(biāo)愿景及核心理念已基本構(gòu)建完成， 用文化內(nèi)涵特色辦學(xué)的思想已經(jīng)確立，形成了育工作模式基本框架。 xx 中學(xué)“五員制” 的學(xué)生自主管理模 式得到市級(jí)認(rèn)可，學(xué)校榮獲 xxxx 年度德育先進(jìn)單位稱號(hào)。 全鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，校園內(nèi)正氣上升，團(tuán)結(jié) 向上、進(jìn)取奉獻(xiàn)的氣氛更加濃厚。 亮點(diǎn)六：強(qiáng)化安全管理，著力打造平安校園有新保障。過(guò)去 的一年，我們牢固樹(shù)立安全第一的理念，全鎮(zhèn)各校有針對(duì)性 地開(kāi)展安全教育和應(yīng)急逃生演練，使學(xué)生了解踩踏、火災(zāi)、 溺水

32、等安全防范知識(shí)，掌握自救、互救的基本技能。三所小 學(xué)加強(qiáng)乘車學(xué)生的安全管理， xx 中學(xué)注重住宿生的安全防范 知識(shí)教育，積極開(kāi)展“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，筑牢校 園安全屏障，全鎮(zhèn)無(wú)一重大安全事故發(fā)生。全鎮(zhèn)中小學(xué)以創(chuàng) 建“四好一滿意一放心”學(xué)校為契機(jī)，優(yōu)化后勤保障管理， 實(shí)現(xiàn)了后勤保障工作由“后勤”變“前勤” 、 由“打雜”變 “專業(yè)”、由 “隨意”變“規(guī)范” 、由“應(yīng)急”變“常態(tài)” 的四個(gè)轉(zhuǎn)變，學(xué)校后勤保障工作得到省檢查組的高度評(píng)價(jià)。 全鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制，沒(méi)有一所有新增債務(wù)發(fā)生。 同志們，回首過(guò)去，我們激情豪邁，成績(jī)令人鼓舞，亮點(diǎn)精 彩紛呈，在今后的工作中我們要繼續(xù)做到不動(dòng)搖、不懈怠

33、、 不折騰，把我們已有的成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，把我們既定的工作抓 實(shí)、抓出成效、抓出特色。二、目前教育現(xiàn)狀的思考 我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更應(yīng)該看到我們面臨的困惑與壓 力，更應(yīng)該看到我們工作中存在的問(wèn)題和不足，更應(yīng)該靜下 心來(lái)認(rèn)真思考，謀劃好我們的發(fā)展與未來(lái)：思考之一： 我們能否繼續(xù)保持質(zhì)量領(lǐng)先的地位？質(zhì)量是學(xué)校 發(fā)展的生命線，站在新的起點(diǎn)，我們能否在 xxxx 年再續(xù)教 育質(zhì)量的輝煌，這是我們 xx 教育人不得思考的問(wèn)題，隨著 評(píng)價(jià)制度的改革，我們的優(yōu)勢(shì)何在？“時(shí)間加汗水” “日光 加燈光” 能否適應(yīng)教育改革的大潮？轉(zhuǎn)型期的陣痛我們必須 提前應(yīng)對(duì)，我們要有“不注重分?jǐn)?shù)，學(xué)校活不過(guò)今天，只注 重分?jǐn)?shù)，學(xué)

34、校活不過(guò)明天”的思想準(zhǔn)備，從優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)， 提高課堂效率入手，全力打造優(yōu)質(zhì)高效的“學(xué)堂” ，真正讓 教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。這就要求我們的學(xué)校要抓好 管理，向管理要質(zhì)量，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，向課堂要質(zhì)量，抓 好教師培訓(xùn)工作，向挖掘教師潛能要質(zhì)量。思考之二： 我們的教育究竟要培育什么樣的人？黨的十八明 確提出“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)” ，抓好德育工作 的重要性、必要性和緊迫性不言而喻。教育德為首，人才品 為先，這個(gè)道理我們都懂，可實(shí)際工作中，我們又有多少學(xué) 校真正將德育放在學(xué)校工作首位，重智輕德、重教輕道的現(xiàn) 象十分嚴(yán)重，計(jì)劃與活動(dòng)“兩張”皮，德育成人化、 “虛化” 現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。 “課

35、內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作是“廳 長(zhǎng)”工程，我們有多少學(xué)校、多少老師把這一工作做實(shí)做好 了呢？因此， “把好習(xí)慣作為學(xué)生的第一成績(jī)”這理念我們 不僅要牢固樹(shù)立，還要通過(guò)把“小事德育”抓細(xì)、抓實(shí)、抓 精來(lái)落實(shí)。同時(shí)，我們還要開(kāi)好各門課程， “陰陽(yáng)課”要花 大力氣治理，要通過(guò)“開(kāi)齊課、開(kāi)好課”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的 道德情操和高雅的情趣愛(ài)好，讓每一名教育人真正做“為學(xué) 生的終身幸福奠基”的事。思考之三： 我們每一名教育干部是否做到了盡職盡責(zé)？在其 位謀其政，可我們有多少教育干部做到了？身在其位，不謀 其職的中層干部有之；崗位形同虛設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)角色意識(shí)差，辦 事無(wú)章程，工作拖拉的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象說(shuō)到底是

36、一 個(gè)態(tài)度問(wèn)題：既想占位子拿津貼又不想干工作得罪人；說(shuō)穿 了是一個(gè)思想問(wèn)題是： 既想求面子說(shuō)起來(lái)好聽(tīng)又不想干實(shí)事 怕吃虧。世上沒(méi)有“四平八穩(wěn)”的官，希望每一名教育干部 要領(lǐng)其手負(fù)其責(zé)，記住一句話：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。 思考之四： 我們學(xué)校的辦學(xué)特色是否能成為教育品牌？美育 和質(zhì)量是我們 xx 教育的品牌，我們要持之以恒的抓好美育 工作， 咬定質(zhì)量不放松， 繼續(xù)維護(hù)好我們的教育品牌。 同時(shí)， 我們要走內(nèi)涵發(fā)展和高位發(fā)展之路， 用文化內(nèi)涵辦有靈魂的 品牌教育。?；?、校訓(xùn)、核心價(jià)值、目標(biāo)愿景及核心理念是 最基本的文化核心，這幾者要一脈相承，融為一體，一旦確 立，一般應(yīng)永久不變，我們學(xué)校的一切教育活動(dòng)

37、，包括環(huán)境 文化、管理文化、行為文化、課程文化等都要圍繞學(xué)校的目 標(biāo)愿景及核心理念展開(kāi)，并一以貫之地堅(jiān)持下去，不動(dòng)搖、 不懈怠、不折騰，讓我們以文化的自覺(jué)、自信、自強(qiáng)、自立 辦出最好的 xx 教育。三、xxxx 年工作目標(biāo)及要求xxxx 年 xx 教育工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八 大精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)化管理、提升質(zhì) 量”為工作主題，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教 育，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為 關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保證，深化教育改革，抓好 “小”（小事德育） 、“有”（有效教學(xué)） 、“大”（大家唱、大 家跳）、“無(wú)”（無(wú)輟學(xué)班級(jí)、

38、 學(xué)校評(píng)選） 和“比”、“訪”、“行” （“校校行”）工作，力促全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)管理行為進(jìn)一 步規(guī)范，文化品位進(jìn)一步提升，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，圓滿 地完成教育目標(biāo)管理各項(xiàng)工作任務(wù)， 努力辦好人民滿意的教 育。關(guān)于 xxxx 年教育工作目標(biāo)任務(wù)，我們已下發(fā)工作要點(diǎn)進(jìn)行 部署，希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。這里，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè) 方面的工作： 一是堅(jiān)持德育為先。堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持“育人為本，德育 為先”，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程。組 織開(kāi)展黨的十八大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)中小 學(xué)德育工作的科學(xué)性、 針對(duì)性和實(shí)效性。 完善家校共育機(jī)制， 切實(shí)做好“訪萬(wàn)家”工作，繼續(xù)抓好法制教育

39、和心理健康教 育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)單親家庭子女、 經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、 農(nóng)村“留 守兒童”等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)懷，有針對(duì) 性地開(kāi)展心理教育和輔導(dǎo)。二是深化教育教學(xué)改革。我們要徹底摒棄那種“唯分?jǐn)?shù)論” 的錯(cuò)誤思想和將學(xué)生分為三六九等的錯(cuò)誤作法，牢固樹(shù)立 “有教無(wú)類” 、“人人皆可成才” 觀念，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)， 深入推進(jìn)課程改革。要切實(shí)做好“課內(nèi)比教學(xué)”工作，通過(guò) 教學(xué)大比武，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)手段和方法，開(kāi)展有效教學(xué) 研究，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)課題研究和教學(xué)過(guò)程管理， 積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用， 加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國(guó)防教育。積極開(kāi)展有益于學(xué)生身 心健康的文

40、化、 藝術(shù)、 科技等活動(dòng)， 組織實(shí)施好 “陽(yáng)光體育” 活動(dòng)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展。三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍 建設(shè)的首位。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。深 入開(kāi)展“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng)，加大宣傳典型事跡，大 力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍， 提升教師職業(yè)幸福感和 榮譽(yù)感。四是堅(jiān)持依法治教。加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，嚴(yán)格 依法行政，提高宏觀管理水平，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。 從嚴(yán)治考，確保各項(xiàng)考試安全有序?qū)嵤?。?jiān)持做好防流控輟 工作，堅(jiān)決杜絕歧視或驅(qū)趕學(xué)困生的現(xiàn)象發(fā)生。 五是扎實(shí)做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的

41、思想，以創(chuàng)建平安校園為載體，進(jìn)一步完善校園安全管理制 度，切實(shí)加強(qiáng)人防、物防和技防建設(shè)。繼續(xù)抓好學(xué)校安全隱 患排查臺(tái)賬管理工作，深入開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理， 建立學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。 按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn) 知規(guī)律，扎實(shí)有效開(kāi)展安全教育。高度重視留守兒童教育與 管理工作， 完善留守兒童教育與管理體系， 讓留守兒童健康、 平安、快樂(lè)成長(zhǎng)。一分部署，九分落實(shí)，這是做好任何工作的根本保障。我們 要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)。在此，我圍繞落實(shí) 強(qiáng)調(diào)五個(gè)問(wèn)題：（一）以優(yōu)良的作風(fēng)促落實(shí)。良好的工作作風(fēng)、強(qiáng)烈的責(zé)任 意識(shí)關(guān)系到教育的形象?？v觀我們教育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題， 根源大多在于思想作風(fēng)方

42、面。 “浮、懶、散、軟、疲、腫、 拖”等不良風(fēng)氣在部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部身上仍有存在，有的甚 至根深蒂固。 我們一再?gòu)?qiáng)調(diào) “責(zé)任重于泰山、 落實(shí)高于一切” 目前我們最迫切的是認(rèn)真做到四大落實(shí)： 一要圍繞服務(wù)意識(shí) 定責(zé)任、抓落實(shí)。教育的根本目的就是為學(xué)生的終身幸福奠 基，就是要全心全意為學(xué)生的終身發(fā)展服好務(wù)。教育工作贏 得群眾、擁有群眾的根本在于為人民群眾提供最優(yōu)質(zhì)、最實(shí) 在的教育服務(wù)，要立足于面向群眾、面向?qū)W校、面向師生， 主動(dòng)而為，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正把好事辦好、實(shí)事辦事。我們每 一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要實(shí)實(shí)在在做事，持之以恒做事。說(shuō)話要實(shí)在， 說(shuō)要說(shuō)到點(diǎn)子上，讓教師稱道，讓學(xué)生敬仰，讓家長(zhǎng)放心， 讓社會(huì)贊譽(yù)。辦事

43、要實(shí)在，辦要辦到位，效果要實(shí)在，干一 件成一件。在學(xué)校管理中要“用整個(gè)心來(lái)做學(xué)?！?， 一步一 個(gè)腳印，不做表面文章，不搞花架子，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一 步，為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事。二要圍繞深 入調(diào)查研究想責(zé)任、抓落實(shí)。一切從實(shí)際出發(fā)，深入調(diào)查研 究，是科學(xué)決策和科學(xué)實(shí)施的前提保證。一定要克服紙上談 兵、遙控指揮、走馬觀花等不良積習(xí)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān) 持深入到教師中去，深入到學(xué)生中去，面向師生，切實(shí)為師 生排憂解困。 教育有規(guī)律， 不能急功近利， 效果一眼看不到， 但痕跡會(huì)貫穿學(xué)生的一生。要致力于“安靜”的教育和管理 行為?？谔?hào)和標(biāo)語(yǔ)固然有它存在的價(jià)值，但如果學(xué)校的管理 行為僅僅停

44、留在口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)層面， 那么教育的基本價(jià)值就根 本不會(huì)得到彰顯， 因?yàn)槭聵I(yè)的發(fā)展不得不依靠充滿理性思考 與扎實(shí)行動(dòng)的“安靜”教育行為去實(shí)現(xiàn)。做人需靜。要淡泊 名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)，不受浮華、喧囂的世風(fēng)影響，物質(zhì)上常懷 一顆知足心，道德上常懷一顆知恥心。做事需靜。要安安靜 靜做好本職工作，在自己的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值、職 業(yè)理想， 魏書生先生說(shuō)過(guò)： 說(shuō)了不算， 是別人的事； 說(shuō)了算， 是自己的事。要在自己所擁有的平臺(tái)上做更多的努力，切記“空談?wù)`國(guó)，空想無(wú)益”的良言。三要圍繞質(zhì)量提升這個(gè)中 心劃責(zé)任、抓落實(shí)。質(zhì)量是教育的生命，一切工作都要緊緊 圍繞質(zhì)量提升展開(kāi)， 要“一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn)， 一切圍繞質(zhì)量干”

45、 質(zhì)量發(fā)展思路清晰、質(zhì)量提升措施有力、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格是質(zhì) 量提升的堅(jiān)強(qiáng)支柱，也是衡量學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)能力的標(biāo)桿。一 句話，誰(shuí)的質(zhì)量上去了，誰(shuí)就是真正的英雄。四要圍繞樹(shù)立 教育良好形象查責(zé)任、抓落實(shí)。鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)，克服形式主 義、官僚主義作風(fēng)，把強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)行為和教育正面宣傳緊 密結(jié)合，切實(shí)樹(shù)立好、維護(hù)好教育形象。（二）以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)看落實(shí)。很抓落實(shí)，就要擲地有聲，實(shí) 打?qū)?，硬碰硬。工作落?shí)是否到位、能不能取得實(shí)效，需要 堅(jiān)持以下衡量標(biāo)準(zhǔn)：一是落實(shí)責(zé)任。責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，人人分工 明確，責(zé)任追究徹底，才能保證工作不偏離正確方向，不出 現(xiàn)漏洞缺失，不存在推諉退縮。我們的基本要求是，教育和 激勵(lì)干部、教師自覺(jué)樹(shù)立

46、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意 識(shí)，通過(guò)嚴(yán)格的責(zé)任管理制度形成長(zhǎng)效責(zé)任約束機(jī)制，通過(guò) 嚴(yán)格的責(zé)任追究、責(zé)任查處實(shí)現(xiàn)警示效果。二是落實(shí)過(guò)程。 工作落實(shí)， 既要善始善終， 更要環(huán)環(huán)相扣， 從明確思路做起， 在過(guò)程實(shí)施中夯實(shí)，在比較反饋中糾正。全程跟蹤、過(guò)程督 導(dǎo)、倒查追責(zé)等制度，要堅(jiān)決執(zhí)行，無(wú)論哪個(gè)學(xué)校，無(wú)論什 么人，無(wú)論什么地方，無(wú)論什么環(huán)節(jié)，都要被置于有效的監(jiān) 管、監(jiān)督之下，決不允許任何瑕疵影響工作全局、影響整體 形象。三是落實(shí)結(jié)果。 最佳的工作效果即是最佳的落實(shí)體現(xiàn)。 教育工作的最高境界是什么？答案很明確，那就是教育質(zhì) 量、安全穩(wěn)定、特色活力。對(duì)這些指標(biāo)的考評(píng)，要看真的， 既要看分量，也要看

47、成色。中心初中要堅(jiān)持做好“周周行、 月月看”工作，每一次檢查要有針對(duì)性，并做好考評(píng)記載， 力求使績(jī)效考核及其結(jié)果運(yùn)用更嚴(yán)格、 更規(guī)范、 更具說(shuō)服力（三）以正確的方法抓落實(shí)。方法得當(dāng)，事半功倍，方法失 當(dāng)，事倍功半。 一方面， 在抓好落實(shí)中要遵循教育發(fā)展規(guī)律， 嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)和政策， 在原則性問(wèn)題上不允許有絲毫越 軌出轍，比如規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)常規(guī)落實(shí)等等。只有嚴(yán)守 追責(zé)，才能保證各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。另一方面教育是一 項(xiàng)能夠最容易、最快、最多誕生新思想、新創(chuàng)意、新方法的 事業(yè)，創(chuàng)新方法、善于探索是進(jìn)步和超越的必由之路。我們 可以比較一下，那些成就優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)校，關(guān)鍵在于 領(lǐng)導(dǎo)和教師在工

48、作落實(shí)中， 敢于擔(dān)當(dāng)， 敏銳性強(qiáng)， 新舉措多 當(dāng)然，干工作還要有激情，特別是我們的校長(zhǎng)要有激情，校 長(zhǎng)只有自己有激情，保持激情，中層才會(huì)產(chǎn)生激情，才會(huì)帶 動(dòng)教師用激情去化解職業(yè)的倦怠，產(chǎn)生干勁、熱情，從而激 發(fā)學(xué)校的生機(jī)與活力。（四）以嚴(yán)明獎(jiǎng)懲評(píng)落實(shí)。 對(duì)于工作考核評(píng)定及其效果運(yùn)用， 我們的基本原則是獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。以工作成績(jī)?yōu)閮?nèi)容，以質(zhì)量效 果為核心，以措施落實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公開(kāi)、公正、公平的獎(jiǎng) 懲，必須要有力度、有兌現(xiàn)。獎(jiǎng)懲要在榮譽(yù)上、物質(zhì)上、組 織措施上充分體現(xiàn)。 對(duì)于干事創(chuàng)業(yè)勁頭足、 工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、 質(zhì)量效果突出的同志，我們一定要給予應(yīng)有的表彰獎(jiǎng)勵(lì)、提 拔重用，對(duì)于工作一塌糊涂、思想作風(fēng)不良

49、、工作成績(jī)落后 者，我們也不會(huì)心慈手軟，也不允許下不為例。（五）以優(yōu)良環(huán)境保落實(shí)。做好工作落實(shí)，要善于營(yíng)造有力 的外部和內(nèi)部環(huán)境。 要積極主動(dòng)地和社會(huì)群眾及相關(guān)單位緊 密結(jié)合，營(yíng)造社會(huì)對(duì)教育關(guān)心支持、齊抓共管的良好局面， 特別要重視在校園周邊環(huán)境安全、交通安全、學(xué)校食品衛(wèi)生 安全等方面取得社會(huì)和有關(guān)部門的支持和配合。 對(duì)于教育內(nèi) 部，在做好很抓業(yè)務(wù)、提升質(zhì)量的同時(shí)，要重視內(nèi)部環(huán)境優(yōu) 化，重點(diǎn)解決好以下問(wèn)題：一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。必須增 強(qiáng)憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)自我約束能力，吸 取教訓(xùn)。要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)厲查處亂推銷資料、有償補(bǔ)課等問(wèn) 題。要勤儉節(jié)約，做到少花錢、能辦事、辦好事，把有限的

50、 經(jīng)費(fèi)應(yīng)用到教育教學(xué)最需要的地方、最值得的地方，對(duì)于各 種鋪張浪費(fèi)行為必須予以嚴(yán)格遏止。 二是守住安全穩(wěn)定工作 底線。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”和目標(biāo)責(zé)任 制，安全教育、安全應(yīng)急演練、安全隱患排查整改、重點(diǎn)領(lǐng) 域安全管理等等，一刻也不能放松，一點(diǎn)也不能含糊。對(duì)對(duì) 信訪穩(wěn)定工作，要注重敏銳性、主動(dòng)性，最快最好地解決好 影響和諧穩(wěn)定的問(wèn)題。要堅(jiān)決杜絕小事拖大、大事拖炸，這 方面中心初中的態(tài)度是零容忍、 零懈怠。 三是強(qiáng)化教育宣傳。 一方面要加大教育正面宣傳力度， 大力宣傳教書育人楷模和 典型，廣泛推介教育新經(jīng)驗(yàn)、新成就，要積極向漢川教育簡(jiǎn) 報(bào)和報(bào)刊投稿，宣傳學(xué)校工作亮點(diǎn)，贏得市局和社會(huì)對(duì)

51、學(xué)校 工作的認(rèn)可。同志們，新的形勢(shì)催人奮進(jìn)，新的藍(lán)圖鼓舞人心，新的征程 任重道遠(yuǎn)。讓我們以更加飽滿的熱情，更加優(yōu)良的作風(fēng)，更 加實(shí)干的精神，凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面完成今年的各項(xiàng) 工作，努力辦好人民滿意的教育，為譜寫 xx 教育新篇章作 出新的貢獻(xiàn)！學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！首先感謝局黨委給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面我 就 XX 鎮(zhèn)總校教學(xué)工作向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)各 位領(lǐng)導(dǎo)指正：一學(xué)期以來(lái)，鎮(zhèn)總校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以提高教 學(xué)質(zhì)量為中心，以確保安全穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學(xué)， 千方百計(jì)抓質(zhì)量，在全鎮(zhèn)干部教師的共同努力下，上學(xué)期各 項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。上學(xué)期，鎮(zhèn)總校完善了“備、講、批、輔、考”教學(xué)五環(huán)