第02單元管理計(jì)算機(jī)

1、第二單元 管理計(jì)算機(jī)一、 教學(xué)目標(biāo)與要求1知識(shí)與技能（1）了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史，了解計(jì)算機(jī)基本構(gòu)件及其作用，知道計(jì)算機(jī)的工作原理。（2）了解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系，能夠使用操作系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)與管理，學(xué)會(huì)安裝應(yīng)用軟件，歸納總結(jié)安裝、刪除常用軟件的方法。（3）了解病毒的含義、特點(diǎn)及其傳播途徑，學(xué)會(huì)主動(dòng)防范計(jì)算機(jī)病毒，了解計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)措施。2過(guò)程與方法（1）實(shí)際接觸計(jì)算機(jī)硬件，理解計(jì)算機(jī)處理信息的一般過(guò)程，消除對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感。（2）觀看Windows XP安裝視頻、體驗(yàn)對(duì)具體應(yīng)用軟件安裝、卸載，獲得初步安裝軟件經(jīng)驗(yàn)。（3）感受計(jì)算機(jī)病毒的危害，從而提高計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)意識(shí)。3情感態(tài)

2、度價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，形成知識(shí)體系。（2）培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任感。（3）引領(lǐng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓信息技術(shù)成為學(xué)習(xí)的工具，為學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。4創(chuàng)新與行為（1）利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)虛擬購(gòu)機(jī)方案，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。（2）正確處理生活中遇到的死機(jī)情況。（3）養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣。二、 教學(xué)內(nèi)容與安排本單元課時(shí)安排如下：第一節(jié) 認(rèn)識(shí)我的計(jì)算機(jī) 2課時(shí)第二節(jié) 優(yōu)化我的計(jì)算機(jī) 2課時(shí)第三節(jié) 計(jì)算機(jī)安全與防護(hù) 1課時(shí)第一節(jié)用2課時(shí)，讓學(xué)生實(shí)際接觸計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)件及其作用，從而理解計(jì)算機(jī)處理信息的一般過(guò)程；第二節(jié)操作性較強(qiáng)，建議安排2課時(shí)，操作系統(tǒng)

3、的安裝和應(yīng)用軟件的安裝為第一課時(shí)，系統(tǒng)的優(yōu)化為第二課時(shí)。第三節(jié)用1課時(shí)，通過(guò)了解計(jì)算機(jī)病毒的含義、特點(diǎn)及危害，讓學(xué)生整體把握計(jì)算機(jī)安全和防護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范。三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)（1） 了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，掌握容量單位之間的換算關(guān)系。（2） 掌握系統(tǒng)還原的具體方法，了解應(yīng)用軟件的安裝步驟。（3） 理解計(jì)算機(jī)病毒的含義與特點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)措施。2難點(diǎn)（1） 理解計(jì)算機(jī)處理信息的一般過(guò)程。（2） 了解操作系統(tǒng)的安裝過(guò)程及各種硬件驅(qū)動(dòng)的安裝。（3） 掌握殺毒軟件的安裝方法，并能夠利用殺毒軟件查殺病毒。第一節(jié) 認(rèn)識(shí)我的計(jì)算機(jī)一、教學(xué)要求1了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史。2了

4、解計(jì)算機(jī)的基本組成和軟硬件知識(shí)。3了解計(jì)算機(jī)的工作原理。二、教材分析與教法建議1教材分析與要求本節(jié)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生了解認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史、基本組成、軟硬知識(shí)以及工作原理，消除學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感，為學(xué)習(xí)與應(yīng)用計(jì)算機(jī)打下良好基礎(chǔ)，為今后的教學(xué)作好鋪墊。例如，將內(nèi)存和外存的存儲(chǔ)區(qū)別與之后的保存操作進(jìn)行關(guān)聯(lián)等。這些知識(shí)的關(guān)聯(lián)不僅可以其幫助其熟練掌握操作，而且可以鞏固學(xué)生對(duì)這些基本概念的認(rèn)知。2教法建議本節(jié)教學(xué)，不宜采用抽象的術(shù)語(yǔ)，應(yīng)以感性認(rèn)識(shí)為主，采用體驗(yàn)學(xué)習(xí)、模擬學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、競(jìng)賽學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)物接觸、電視錄像、模擬動(dòng)畫、教學(xué)課件等直觀方式

5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。(1) “計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史”是計(jì)算機(jī)歷史常識(shí)的回顧。這部分知識(shí)學(xué)生較為了解，建議讓學(xué)生在交流、討論、合作和競(jìng)爭(zhēng)中簡(jiǎn)單回顧，重點(diǎn)讓學(xué)生了解第四代計(jì)算機(jī)，通過(guò)課件展示精美圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，讓學(xué)生成為課堂的主人。(2)“計(jì)算機(jī)的基本組成”是計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)的介紹。這部分知識(shí)較為抽象，建議采用體驗(yàn)學(xué)習(xí)、模擬學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、競(jìng)賽學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法。通過(guò)觀看錄像或接觸實(shí)物部件等形式，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)各部件的功能；通過(guò)小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)等活動(dòng)形式，讓學(xué)生掌握容量單位的換算關(guān)系、常見外存儲(chǔ)器的特點(diǎn)、查看硬件配置信息的方法以及計(jì)算機(jī)軟件的相關(guān)知

6、識(shí)；通過(guò)觀看錄像或教學(xué)課件，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件，并了解部分軟件的功能。教學(xué)中可用板書形式概括成如下結(jié)構(gòu)：主機(jī)外設(shè)系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件軟件中央處理器(CPU)內(nèi)存儲(chǔ)器(ROM、RAM)外存儲(chǔ)器 控制器 運(yùn)算器 存儲(chǔ)器 輸入設(shè)備 輸出設(shè)備圖2.1-1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（3）“計(jì)算機(jī)的工作原理”介紹計(jì)算機(jī)原理方面的知識(shí)。由于學(xué)生理解難度較大，建議通過(guò)多媒體動(dòng)畫模擬，以及與人腦工作過(guò)程作比較，引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的工作流程及各部件的功能，并讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解馮諾依曼對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)所做的貢獻(xiàn)。教學(xué)中可用板書形式概括成如下結(jié)構(gòu)：主機(jī)資料、程序輸入設(shè)備CPU運(yùn)算器、控制器內(nèi)存儲(chǔ)器RAM、ROM外

7、存輸出設(shè)備運(yùn)行結(jié)果圖2.1-2 計(jì)算機(jī)工作過(guò)程三、實(shí)踐指導(dǎo)過(guò)程與方法：5. 查看硬盤空間。實(shí)際查看到的硬盤空間大小與硬盤容量并不一樣，主要原因?yàn)椋河脖P制造商對(duì)硬盤容量的定義和操作系統(tǒng)對(duì)硬盤容量的算法不同，因此導(dǎo)致硬盤標(biāo)識(shí)容量和操作系統(tǒng)中顯示的實(shí)際容量存在誤差。硬盤廠商的標(biāo)準(zhǔn)：1GB=1,000MB、1MB1,000KB、1KB1,000B。 操作系統(tǒng)的算法：1GB=1,024MB、1MB1,024KB、1KB1,024B。而且在分區(qū)和格式化后，系統(tǒng)分區(qū)表還會(huì)占用一些硬盤空間，所以操作系統(tǒng)顯示的總?cè)萘亢陀脖P的型號(hào)容量存在差異是正?，F(xiàn)象。四、教案選登教案一課題：認(rèn)識(shí)我的計(jì)算機(jī) （第二單元 第一節(jié)

8、第1課時(shí)）教學(xué)目的：1知識(shí)與技能（1）回顧計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史。（2）了解計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)。（3）了解容量單位的換算關(guān)系。（4）了解常見外存儲(chǔ)器的特點(diǎn)。（5）學(xué)會(huì)查看硬件的配置信息。2過(guò)程與方法本節(jié)課采用自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、模擬學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、競(jìng)賽學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生親歷觀察思考、交流討論、合作競(jìng)爭(zhēng)等學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和信息處理能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受知識(shí)的價(jià)值。（2）小組合作競(jìng)賽，鼓勵(lì)交流討論、合作探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4行為與創(chuàng)新（1）科學(xué)地解答生活中遇到的計(jì)算機(jī)問(wèn)題。（2）積極參與各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)

9、：了解計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：容量單位的換算關(guān)系。教學(xué)方法：觀察體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：1. 情境導(dǎo)入老師引入：隨著科技的發(fā)展和社會(huì)信息化程度的提高，計(jì)算機(jī)作為功能強(qiáng)大的信息處理工具，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受計(jì)算機(jī)帶來(lái)方便的同時(shí)，人們卻經(jīng)常被各種各樣的軟件、硬件問(wèn)題所困擾。那么你們了解計(jì)算機(jī)多少呢?學(xué)生討論交流，學(xué)生回答，師生互評(píng)。老師展示教學(xué)課件，展現(xiàn)第四代計(jì)算機(jī)精彩圖片，并小結(jié)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。練習(xí)與提高：老師設(shè)計(jì)有關(guān)計(jì)算機(jī)發(fā)展史的問(wèn)題，采用“學(xué)生搶答”或“小組競(jìng)賽”形式激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情

10、。2新課講授老師引入：今天我們和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)組成，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，通過(guò)大家的共同努力，相信大家都會(huì)成為一位計(jì)算機(jī)小行家。模擬學(xué)習(xí)：觀看介紹計(jì)算機(jī)硬件的錄像，給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看錄像，學(xué)習(xí)教材中計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)。合作競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)：老師打開機(jī)箱，展現(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)物部件，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行知識(shí)搶答，師生互評(píng)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)：學(xué)生接觸實(shí)物部件，給學(xué)生更直觀的認(rèn)識(shí)，消除對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感。中央處理器(CPU)老師板書： 輸入設(shè)備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)外設(shè) 存儲(chǔ)器外存儲(chǔ)器 運(yùn)算器 控制器 輸出設(shè)備參見教法建議中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。練習(xí)與提高：老師設(shè)計(jì)有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件的問(wèn)題，采用“學(xué)生搶答”或“小組競(jìng)

11、賽”形式激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情。老師引入：在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中，不管是內(nèi)存儲(chǔ)器還是外存儲(chǔ)器，它們的容量大小是怎么衡量的呢？師生探討：老師展示圖文并茂的教學(xué)課件，師生共同探討教學(xué)內(nèi)容，并由老師進(jìn)行總結(jié)。計(jì)算機(jī)處理信息的最小單位是比特，英文Bit，也就是一位二進(jìn)制位（0或1）；最基本的容量單位是字節(jié)，英文Byte，縮寫為B，稱為拜特；一個(gè)英文字符占1個(gè)字節(jié)，一個(gè)漢字占2個(gè)字節(jié)；常見的容量單位有比特、字節(jié)、千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（MB）、吉字節(jié)（GB）。換算關(guān)系： 1Byte=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB查看存儲(chǔ)器容量大小的方法：右擊“我的電腦”，執(zhí)行“屬性

12、”命令，在“系統(tǒng)屬性”對(duì)話框中查看內(nèi)存容量和CPU信息；雙擊“我的電腦”，單擊盤符，在左邊“詳細(xì)信息”項(xiàng)中查看硬盤空間的使用情況。小組合作討論：討論本節(jié)的“討論學(xué)習(xí)”部分，完成教材中的表格。師生互評(píng)，老師小結(jié)。3課堂小結(jié)小結(jié)任務(wù)：小組合作討論，同學(xué)們都學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？課堂評(píng)價(jià)：評(píng)選課堂“優(yōu)秀之星”和“優(yōu)秀合作小組”。教案二課題：認(rèn)識(shí)我的計(jì)算機(jī) （第二單元 第一節(jié) 第2課時(shí)）教學(xué)目的：（1）回顧計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)。（2）了解計(jì)算機(jī)的軟件知識(shí)。（3）理解計(jì)算機(jī)的工作原理。教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)的軟件知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)算機(jī)的工作原理。教學(xué)過(guò)程：1情境導(dǎo)入師生回顧：師生共同完成計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)知

13、識(shí)圖。參見教法建議中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。小組活動(dòng)：各小組設(shè)計(jì)有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的思考題，并選擇其他小組進(jìn)行互測(cè)，由老師點(diǎn)評(píng)。2新課講授老師引入：如果計(jì)算機(jī)只有硬件，那它就是一堆廢鐵，要讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，必須給它安裝一些無(wú)形的東西，這些就是軟件，軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂。模擬學(xué)習(xí)：觀看介紹計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)的錄像，給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看錄像，學(xué)習(xí)教材中的計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)。師生探討：老師展示圖文并茂的教學(xué)課件，師生共同探討教學(xué)內(nèi)容，并由老師進(jìn)行總結(jié)。計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類：系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言處理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，

14、它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個(gè)最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。常見操作系統(tǒng)有Windows、Unix、Linux等。2005年7月22日微軟對(duì)外宣布正式下一代操作系統(tǒng)Windows Vista。應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問(wèn)題而編制的軟件。例如辦公自動(dòng)化軟件OFFICE， 圖像處理軟件Photoshop，視頻播放軟件超級(jí)解霸，動(dòng)畫制作軟件Flash MX等。練習(xí)與提高：老師設(shè)計(jì)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的問(wèn)題，采用“學(xué)生搶答”或“小組競(jìng)賽”形式激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情。老師引入：我們已經(jīng)了解計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件組成，那同學(xué)們知道計(jì)算機(jī)到底是怎

15、么工作的嗎？合作交流：學(xué)生交流討論，并嘗試進(jìn)行回答。老師引導(dǎo)：將計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程與人腦處理信息的過(guò)程作比較。先列舉生活事例形象描述人腦處理信息的過(guò)程，然后分析計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程：當(dāng)輸入文字時(shí)，首先通過(guò)鍵盤將字符的編碼信息輸入主機(jī)，并保存在內(nèi)存儲(chǔ)器中，由中央處理器CPU對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過(guò)顯示器輸出，最后根據(jù)用戶要求，將信息保存到外存儲(chǔ)器。模擬學(xué)習(xí)：展示計(jì)算機(jī)工作原理的模擬動(dòng)畫，給學(xué)生以形象的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。老師板書并總結(jié)：參見教法建議中的計(jì)算機(jī)工作過(guò)程。計(jì)算機(jī)處理信息的全過(guò)程可用“輸入、存儲(chǔ)、處理、輸出”來(lái)概括。這是計(jì)算機(jī)之父馮諾依曼提出來(lái)的“存儲(chǔ)程序”原理，

16、現(xiàn)在絕大多計(jì)算機(jī)仍都采用此原理。練習(xí)與提高：老師設(shè)計(jì)有關(guān)計(jì)算機(jī)工作原理的問(wèn)題，由學(xué)生搶答。3課堂小結(jié)小結(jié)任務(wù)：小組合作討論，同學(xué)們都學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？課堂評(píng)價(jià)：評(píng)選課堂“優(yōu)秀之星”和“優(yōu)秀合作小組”。五、參考資料我國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展我國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展起步1956年。1958年，中科院計(jì)算所研制成功我國(guó)第一臺(tái)小型電子管通用計(jì)算機(jī)103機(jī)(八一型)，標(biāo)志著我國(guó)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生。 1965年，中科院計(jì)算所研制成功第一臺(tái)大型晶體管計(jì)算機(jī)109乙，之后推出109丙機(jī)，該機(jī)在兩彈試驗(yàn)中發(fā)揮了重要作用。1974年，清華大學(xué)等單位聯(lián)合設(shè)計(jì)、研制成功采用集成電路的DJS-130小型計(jì)算機(jī)，運(yùn)算速度達(dá)每秒10

17、0萬(wàn)次。 1983年，國(guó)防科技大學(xué)研制成功運(yùn)算速度每秒上億次的銀河-I巨型機(jī)，這是我國(guó)高速計(jì)算機(jī)研制的一個(gè)重要里程碑。 1985年，電子工業(yè)部計(jì)算機(jī)管理局研制成功與IBM PC機(jī)兼容的長(zhǎng)城0520CH微機(jī)。 1992年，國(guó)防科技大學(xué)研究出銀河-II通用并行巨型機(jī)，峰值速度達(dá)每秒4億次浮點(diǎn)運(yùn)算(相當(dāng)于每秒10億次基本運(yùn)算操作)，為共享主存儲(chǔ)器的四處理機(jī)向量機(jī)，其向量中央處理機(jī)是采用中小規(guī)模集成電路自行設(shè)計(jì)的，總體上達(dá)到80年代中后期國(guó)際先進(jìn)水平。它主要用于中期天氣預(yù)報(bào)。 1993年，國(guó)家智能計(jì)算機(jī)研究開發(fā)中心（后成立北京市曙光計(jì)算機(jī)公司）研制成功曙光一號(hào)全對(duì)稱共享存儲(chǔ)多處理機(jī)，這是國(guó)內(nèi)首次以基于

18、超大規(guī)模集成電路的通用微處理器芯片和標(biāo)準(zhǔn)UNIX操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的并行計(jì)算機(jī)。 1995年，曙光公司又推出了國(guó)內(nèi)第一臺(tái)具有大規(guī)模并行處理機(jī)(MPP)結(jié)構(gòu)的并行機(jī)曙光1000(含36個(gè)處理機(jī))，峰值速度每秒25億次浮點(diǎn)運(yùn)算，實(shí)際運(yùn)算速度上了每秒10億次浮點(diǎn)運(yùn)算這一高性能臺(tái)階。曙光1000與美國(guó)Intel公司1990年推出的大規(guī)模并行機(jī)體系結(jié)構(gòu)與實(shí)現(xiàn)技術(shù)相近，與國(guó)外的差距縮小到5年左右。1997年，國(guó)防科大研制成功銀河-III百億次并行巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，采用可擴(kuò)展分布共享存儲(chǔ)并行處理體系結(jié)構(gòu)，由130多個(gè)處理結(jié)點(diǎn)組成，峰值性能為每秒130億次浮點(diǎn)運(yùn)算，系統(tǒng)綜合技術(shù)達(dá)到90年代中期國(guó)際先進(jìn)水平。199

19、7至1999年，曙光公司先后在市場(chǎng)上推出具有機(jī)群結(jié)構(gòu)(Cluster)的曙光1000A，曙光2000-I，曙光2000-II超級(jí)服務(wù)器，峰值計(jì)算速度已突破每秒1000億次浮點(diǎn)運(yùn)算，機(jī)器規(guī)模已超過(guò)160個(gè)處理機(jī)。1999年，國(guó)家并行計(jì)算機(jī)工程技術(shù)研究中心研制的神威I計(jì)算機(jī)通過(guò)了國(guó)家級(jí)驗(yàn)收，并在國(guó)家氣象中心投入運(yùn)行。系統(tǒng)有384個(gè)運(yùn)算處理單元，峰值運(yùn)算速度達(dá)每秒3840億次。2000年，曙光公司推出每秒3000億次浮點(diǎn)運(yùn)算的曙光3000超級(jí)服務(wù)器。2001年，中科院計(jì)算所研制成功我國(guó)第一款通用CPU“龍芯”芯片；2002年，曙光公司推出完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“龍騰”服務(wù)器，龍騰服務(wù)器采用了“龍芯-1”

20、CPU，采用了曙光公司和中科院計(jì)算所聯(lián)合研發(fā)的服務(wù)器專用主板，采用曙光LINUX操作系統(tǒng)，該服務(wù)器是國(guó)內(nèi)第一臺(tái)完全實(shí)現(xiàn)自有產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，在國(guó)防、安全等部門將發(fā)揮重大作用。2003年，百萬(wàn)億次數(shù)據(jù)處理超級(jí)服務(wù)器曙光4000L通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，再一次刷新國(guó)產(chǎn)超級(jí)服務(wù)器的歷史紀(jì)錄，使得國(guó)產(chǎn)高性能產(chǎn)業(yè)再上新臺(tái)階。 CPU的發(fā)展史CPU的發(fā)展史不過(guò)30余年，但在這30余年里CPU的發(fā)展卻經(jīng)歷了天翻地覆的變化。從Intel 4004開始，到了Intel，AMD，Cyrix三足鼎立，再到Intel一家獨(dú)大，直到現(xiàn)在Intel和AMD分庭抗衡。隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，CPU將向速度更快、64位結(jié)構(gòu)、多核心方向前

21、進(jìn)。下面讓我們回顧一下CPU的發(fā)展史。1971年，英特爾公司推出了世界上第一款微處理器Intel 4004，這是第一個(gè)可用于微型計(jì)算機(jī)的微處理器。1972年，英特爾公司推出8008，其運(yùn)算威力是4004的兩倍。1978年，英特爾公司推出8086。1979年，英特爾公司又公開了8088，工作頻率為6.66MHZ、7.16MHZ或8MHZ。 8086和8088問(wèn)世后不久，英特爾就將更多功能集成在芯片上，這樣就誕生了80186和80188。1981年，美國(guó)IBM公將8088芯片用于其研制的PC機(jī)，計(jì)算機(jī)真正走進(jìn)人們的工作和生活之中，它也標(biāo)志著一個(gè)新時(shí)代的開始。 1982年，英特爾公司在8086的基礎(chǔ)

22、上研制出了80286微處理器，該微處理器的最大主頻為20MHZ。1985年英特爾公司劃時(shí)代的產(chǎn)品80386dx正式發(fā)布了，時(shí)鐘頻率為12.5MHZ，后逐步提到33MHZ，最后還有40MHZ產(chǎn)品。1989年英特爾公又推出準(zhǔn)32位微處理器芯片80386sx。這是Intel為了擴(kuò)大市場(chǎng)份額而推出的一種較便宜的普及型CPU。 1989年，我們大家耳熟能詳?shù)?0486芯片由英特爾推出。80486的時(shí)鐘頻率從25MHZ逐步提到50MHZ。1993年，全面超越486的新一代586 CPU問(wèn)世。當(dāng)AMD和Cyrix兩家公司依靠低價(jià)不斷開拓市場(chǎng)的時(shí)候，英特爾公司把自己的新一代產(chǎn)品命名為Pentium(奔騰)，以

23、區(qū)別AMD和Cyrix的產(chǎn)品。AMD和Cyrix也分別推出了k5和6x86微處理器來(lái)對(duì)付芯片巨人英特爾，但是由于奔騰微處理器的性能最佳，英特爾逐漸占據(jù)了大部分市場(chǎng)。1996年底發(fā)布了Intel Pentium mmx 多能奔騰。多能奔騰在原有Pentium的基礎(chǔ)上新增加的57條mmx多媒體指令，使得多能奔騰即使在運(yùn)行非mmx優(yōu)化的程序時(shí)，也比同主頻的Pentium CPU要快得多。1997年，英特爾第一個(gè)支持100MHZ額定外頻的Pentium微處理器正式推出。Cyrix在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的較量中終于敗下陣來(lái)。英特爾與AMD兩雄爭(zhēng)霸正式開始。在1998年至1999年間，英特爾公推出了比Pentium功

24、能更強(qiáng)大的CPU-xeon（至強(qiáng)微處理器）。1999年2月22日，AMD 發(fā)布K6-III 400MHZ 版本，在一些測(cè)試中，它的性能超越了后來(lái)發(fā)布的Intel Pentium III。Intel的主要對(duì)手之一AMD加緊跟進(jìn)的步伐，于同年8月發(fā)布Athlon（速龍）處理器。1999年11月29日，AMD 發(fā)布了Athlon 750MHZ ，在主頻和性能上超過(guò)Intel。 1999年春節(jié)后，英特爾公布了采用Katmai核心的新一代Pentium 微處理器。Pentium 的起始主頻速度為450MHZ。2000年11月，Intel 在全球同步發(fā)布了其最新一代的Pentium IV微處理器（奔騰4）

25、。同年，AMD 發(fā)布Athlon 1GHz。2003年9月，AMD 發(fā)布Athlon 64，AMD終于打破了最近時(shí)期的不利局面，領(lǐng)先對(duì)手步入了 64bit 時(shí)代。2005年，首顆內(nèi)含2個(gè)處理核心的IntelPentiumD處理器登場(chǎng)，正式揭開處理器多核時(shí)代。2006年7月27日，Intel正式全球同步發(fā)布劃時(shí)代產(chǎn)品酷睿2全系列雙核處理器產(chǎn)品，從真正的奔騰時(shí)代，進(jìn)入了酷睿時(shí)代。酷睿是英文“Core(內(nèi)核)”的擬音，“2”表示第二代，“Duo”則表示雙核或者多核。與英特爾目前最好的處理器比較，在性能提升40的同時(shí)，功耗降低了40！國(guó)產(chǎn)龍芯CPU2002年9月，小名為“狗?！钡摹褒埿尽?號(hào)CPU是中

26、國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所歷時(shí)兩年、獨(dú)立研制成功的我國(guó)首枚高性能通用CPU?！褒埿尽钡某晒?wèn)世，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)結(jié)束了在計(jì)算機(jī)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的“無(wú)芯”歷史。“龍芯”1號(hào)的問(wèn)世，不僅為我們帶來(lái)了真正可以應(yīng)用的國(guó)產(chǎn)CPU芯片，還有助于消除我國(guó)在電子政務(wù)、國(guó)防等方面的安全困惑，為提高民族信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力、增強(qiáng)民族自豪感，提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。2005年4月，科技部、中科院計(jì)算所在北京正式發(fā)布“龍芯”2號(hào)。據(jù)悉，此次發(fā)布的“龍芯2號(hào)”達(dá)到PentiumIII的水平，是2002年9月發(fā)布的“龍芯1號(hào)”實(shí)測(cè)性能的10到15倍。隨著龍芯一號(hào)、龍芯二號(hào)技術(shù)的成熟和龍芯三號(hào)、龍芯四號(hào)等產(chǎn)品的不斷推出，相信中國(guó)將在通用式

27、處理器芯片的研發(fā)上走向真正的成功。微軟最新操作系統(tǒng)Windows VistaWindows Vista是微軟的下一代操作系統(tǒng)，以前叫做Longhorn。2005年7月22日微軟對(duì)外宣布正式稱是Windows Vista。作為微軟的新一代64位操作系統(tǒng)，Vista首次在操作系統(tǒng)中引入了“Life Immersion”概念，即在系統(tǒng)中集成許多人性的因素，一切以人為本。使得操作系統(tǒng)盡最大可能貼近用戶，了解用戶的感受，從而方便用戶。Windows Vista對(duì)硬件要求較高。對(duì)于處理器(CPU)，目前的AMD、Intel 64位處理器是個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們皆為Windows Vista的優(yōu)秀搭配；對(duì)于內(nèi)存

28、，為了更好使用Windows Vista的先進(jìn)功能，至少需要512MB內(nèi)存，這樣能夠支持系統(tǒng)運(yùn)行以及普通的軟件運(yùn)行需求，Windows Vista用戶最好擁有1GB或以上內(nèi)存；對(duì)于顯卡，windows Vista的畫面相當(dāng)華麗，如果想要體驗(yàn)Windows Vista的所有效果，你必須擁有一塊強(qiáng)大的獨(dú)立顯卡，保證你的顯卡支持DirectX 9，至少有64MB顯存；對(duì)于存儲(chǔ)硬件，硬盤自然是越大越好，選擇高速硬盤可獲得顯著的性能提升，同時(shí)擁有讀寫能力的DVD驅(qū)動(dòng)器十分重要；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，保證你的PC擁有最新的網(wǎng)絡(luò)兼容能力。Windows Vista應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)革命性的操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)核心進(jìn)行了全新修正

29、；網(wǎng)絡(luò)方面集成IPv6支持，防火墻的效率和易用性更高，優(yōu)化了TCP/IP模塊，從而大幅增加網(wǎng)絡(luò)連接速度，對(duì)于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的支持也得到加強(qiáng)；媒體中心模塊被內(nèi)置在Home Premium版本中，用戶界面更新、支持CableCard，可以觀看有線高清視頻；音頻方面，音頻驅(qū)動(dòng)工作在用戶模式，提高穩(wěn)定性，同時(shí)速度和音頻保真度也得到提高，內(nèi)置語(yǔ)音識(shí)別模塊，帶有針對(duì)每個(gè)應(yīng)用程序的音量調(diào)節(jié)；顯示方面，vista內(nèi)置DirectX 10，顯卡的畫質(zhì)和速度會(huì)得到革命性的提升；集成應(yīng)用軟件，取代系統(tǒng)還原的新SafeDoc功能，讓你自動(dòng)創(chuàng)建系統(tǒng)的影像，內(nèi)置的備份工具將更加強(qiáng)大，許多人可以用它取代ghost；搜索功能將非常

30、強(qiáng)大，還有內(nèi)置日程表模塊，新的圖片集程序、movie maker、windows media player11等；窗口支持3D顯示，提高工作效率；重新設(shè)計(jì)的內(nèi)核模式加強(qiáng)了安全性，加上更安全的IE7、更有效率的備份工具，你的vista會(huì)安全很多。第二節(jié) 優(yōu)化計(jì)算機(jī)一、教學(xué)要求1.體驗(yàn)操作系統(tǒng)的安裝流程，理解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。 2.了解應(yīng)用軟件的安裝與卸載方法，學(xué)習(xí)安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.了解優(yōu)化計(jì)算機(jī)的方法，對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)與管理，提高計(jì)算機(jī)的性能。4.體驗(yàn)操作成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)

31、習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。二、教材分析與教法建議1.教材的地位和要求本節(jié)內(nèi)容對(duì)應(yīng)于綱要中“信息的存儲(chǔ)與管理”的有關(guān)部分，通過(guò)實(shí)踐操作提高計(jì)算機(jī)的性能，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的優(yōu)化，為加工和處理信息打下基礎(chǔ)。本節(jié)將知識(shí)點(diǎn)分為“安裝操作系統(tǒng)”、“安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序”、“安裝具體應(yīng)用軟件”、“卸載應(yīng)用軟件”、“磁盤清理”、“系統(tǒng)還原”等七個(gè)部分，通過(guò)多個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)及配套資料，對(duì)裝機(jī)的全過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)化的講解，讓學(xué)生掌握安裝系統(tǒng)、應(yīng)用軟件及優(yōu)化計(jì)算機(jī)的具體方法和策略。2.教學(xué)方法的指導(dǎo)本節(jié)課實(shí)踐性比較強(qiáng)，可采用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題尋找解決方法的途徑解決問(wèn)題”的方法。通過(guò)多個(gè)環(huán)環(huán)相扣、層層深入的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生有序地

32、解決問(wèn)題。對(duì)本節(jié)教學(xué)有如下教法建議：（1）操作系統(tǒng)的安裝操作系統(tǒng)的安裝是本節(jié)的一個(gè)難點(diǎn)，建議先讓學(xué)生了解操作系統(tǒng)的作用，然后創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感受操作系統(tǒng)的重要性，最后再讓學(xué)生體驗(yàn)安裝操作系統(tǒng)的全過(guò)程。在學(xué)生觀看Windows XP操作系統(tǒng)安裝流程的視頻時(shí)，教師要適時(shí)地提醒安裝過(guò)程中的步驟和注意事項(xiàng)，加深學(xué)生對(duì)安裝流程的整體把握。學(xué)生看完安裝視頻之后，針對(duì)書上實(shí)踐過(guò)程，教師可作適當(dāng)補(bǔ)充，以便形成知識(shí)體系。安裝步驟注意事項(xiàng)硬件檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行安裝前的硬件檢測(cè)若硬件有錯(cuò)誤，安裝將不會(huì)繼續(xù)識(shí)別選第一項(xiàng)，按“回車”繼續(xù)安裝接受條款按“F8”同意，繼續(xù)安裝選擇“分區(qū)”先擇“C”盤繼續(xù)格式轉(zhuǎn)換選擇NTFS復(fù)制文件

33、此時(shí)不要作作任何選擇，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)完成相關(guān)操作對(duì)于“硬件驅(qū)動(dòng)的安裝”知識(shí)點(diǎn)，教師要說(shuō)明安裝硬件驅(qū)動(dòng)的重要性，可選擇打印機(jī)作為實(shí)例進(jìn)行講解。通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生掌握硬件驅(qū)動(dòng)的安裝。由于打印機(jī)驅(qū)動(dòng)安裝具有典型性和適用性，其他硬件的驅(qū)動(dòng)安裝可參照此方法執(zhí)行，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的遷移。老師可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)補(bǔ)充介紹查看“硬件驅(qū)動(dòng)程序”安裝的方法。教會(huì)學(xué)生如何解決實(shí)際問(wèn)題。（2） 應(yīng)用軟件的安裝對(duì)于“應(yīng)用軟件的安裝”知識(shí)點(diǎn)，教材中只提供了安裝“奇虎360安全衛(wèi)士軟件”的實(shí)踐活動(dòng)。建議教師設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)踐操作加深學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的理解。學(xué)生安裝完“奇虎3

34、60安全衛(wèi)士” 軟件之后，教師可引導(dǎo)學(xué)生在 “C:Program Files”路徑下查看計(jì)算機(jī)都安裝了哪些應(yīng)用軟件。安裝“奇虎360安全衛(wèi)士軟件”步驟：過(guò)程方法第1步雙擊“setup”圖標(biāo)第2步單擊“下一步”按鈕第3步單擊“我接受”按鈕第4步單擊“安裝”按鈕第5步單擊“下一步”按鈕第6步單擊“完成”按鈕（3）系統(tǒng)的優(yōu)化 卸載應(yīng)用軟件此部分知識(shí)比較簡(jiǎn)單，建議教師讓學(xué)生根據(jù)教材中的內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師可作適當(dāng)補(bǔ)充和個(gè)別指導(dǎo)，由學(xué)生歸納總結(jié)卸載應(yīng)用軟件的具體方法。 磁盤清理對(duì)于此部分內(nèi)容，建議教師與安裝、刪除應(yīng)用程序知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，說(shuō)明 “磁盤清理”的作用。提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，掌

35、握“磁盤清理”的方法。學(xué)生操作時(shí)，教師適當(dāng)講解，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在進(jìn)行磁盤清理的同時(shí)，老師可引導(dǎo)學(xué)生查看“磁盤碎片整理程序”命令，并與“磁盤清理”命令作簡(jiǎn)單比較。 漏洞修補(bǔ)此部分內(nèi)容只需讓學(xué)生了解，不作具體的實(shí)踐操作要求。 系統(tǒng)還原“系統(tǒng)還原”是本節(jié)的另一個(gè)難點(diǎn)，教師首先要說(shuō)明系統(tǒng)還原的意義，再讓學(xué)生了解系統(tǒng)還原的過(guò)程?？梢宰寣W(xué)生來(lái)演示還原的過(guò)程，通過(guò)學(xué)生的演示將重點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)單化。 三、實(shí)踐指導(dǎo)本節(jié)共設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)和一個(gè)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要學(xué)生分組合作，進(jìn)行探究和討論。1操作系統(tǒng)安裝。通過(guò)觀看安裝操作系統(tǒng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生正確填寫步驟與注意事項(xiàng)。2安裝奇虎360安全衛(wèi)士軟件。引導(dǎo)學(xué)生完成安裝應(yīng)用軟

36、件的實(shí)踐操作，并總結(jié)安裝應(yīng)用軟件的一般方法。3進(jìn)行系統(tǒng)還原。讓學(xué)生了解系統(tǒng)還原的意義，掌握系統(tǒng)還原的過(guò)程。 4探究死機(jī)的常見原因。由學(xué)生介紹日常生活中碰到的死機(jī)情況，讓同學(xué)們共同想出解決的辦法，通過(guò)上網(wǎng)搜索等方法，尋找死機(jī)的原因，并尋找解決對(duì)策。分小組完成，看哪一組總結(jié)得最好。四、教案選登課題：優(yōu)化計(jì)算機(jī) （第二單元 第二節(jié) 2課時(shí)）教學(xué)目的：1.知識(shí)與技能（1）了解操作系統(tǒng)的安裝步驟及注意事項(xiàng)。（2）掌握應(yīng)用軟件的安裝方法。（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。2.過(guò)程與方法根據(jù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”原則，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自我探討能力、合作能力，以及動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的信息處理

37、能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）聯(lián)系實(shí)際，感受學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)的，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊貼學(xué)生的實(shí)際生活。（2）學(xué)生相互討論、合作交流，進(jìn)行實(shí)踐操作和探索，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。（3）引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)維護(hù)家庭的計(jì)算機(jī)，能夠解決常見的計(jì)算機(jī)問(wèn)題。4.行為與創(chuàng)新（1）抵制盜版軟件，能夠合理地引用他人觀點(diǎn)或使用他人成果。（2）積極參與各種與信息技術(shù)教育有關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與開發(fā)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握具體應(yīng)用軟件的安裝與卸載。教學(xué)難點(diǎn)：打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序的安裝，系統(tǒng)還原的步驟。課前準(zhǔn)備：1一臺(tái)沒有安裝操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)，一臺(tái)打印機(jī)。2Windows XP安裝視頻、“奇虎360安全衛(wèi)士”軟件、“Flash MX”軟件、打

38、印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。3將學(xué)生分組， 56人一組，每組確定一名組長(zhǎng)。教學(xué)方法：教學(xué)演示、自主實(shí)踐學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1.創(chuàng)設(shè)情境、明確任務(wù)（3分鐘） 引導(dǎo)學(xué)生回顧硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)組成的知識(shí)，老師啟動(dòng)沒有安裝操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，讓學(xué)生思考如何解決，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. 老師引導(dǎo)（8分鐘） 任務(wù)一 安裝Windows XP操作系統(tǒng) 放入Windows XP系統(tǒng)盤，通過(guò)設(shè)置疑問(wèn)，引入對(duì)CMOS的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。老師播放Windows XP安裝視頻，講解安裝步驟中的注意事項(xiàng)，突破重、難點(diǎn)。任務(wù)二 安裝應(yīng)用軟件要求學(xué)生完成安裝

39、“奇虎360安全衛(wèi)士”軟件的實(shí)踐操作，安裝過(guò)程中，老師重點(diǎn)講解學(xué)生遇到的普遍性問(wèn)題，將難點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)單化解。安裝完成后，引導(dǎo)學(xué)生到C:Program Files中查看計(jì)算機(jī)都安裝了哪些文件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)安裝應(yīng)用軟件的理解。3. 實(shí)戰(zhàn)演練、鞏固知識(shí)（25分鐘） （1）分組進(jìn)行Flash MX軟件的安裝，老師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，著重解決安裝序列號(hào)等問(wèn)題。通過(guò)分組協(xié)作進(jìn)行實(shí)踐，鞏固知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。（2）老師將打印機(jī)連接到計(jì)算機(jī)，出現(xiàn)問(wèn)題后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生嘗試解決。操作過(guò)程中，老師作補(bǔ)充說(shuō)明，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐操作，是學(xué)生進(jìn)一步了解硬件驅(qū)動(dòng)程序的重要性。如時(shí)間許可，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生查看

40、計(jì)算機(jī)的設(shè)備管理器。4. 總結(jié)提煉、課外延伸（3分鐘） 每組選取一位代表，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，并為下節(jié)課布置任務(wù)。第二課時(shí)1. 創(chuàng)設(shè)情境、明確任務(wù)（2分鐘） 老師展示上節(jié)課安裝的“奇虎360安全衛(wèi)士”軟件和“Flash MX”軟件。讓學(xué)生思考如何卸載應(yīng)用軟件，以釋放占用的磁盤空間呢？2. 自主學(xué)習(xí)、積極探索（8分鐘） 任務(wù)一 卸載應(yīng)用軟件 要求學(xué)生根據(jù)教材上的兩種方法，分別刪除“奇虎360安全衛(wèi)士”軟件和“Flash MX”軟件，分組進(jìn)行比賽。老師小結(jié)知識(shí)點(diǎn)并提問(wèn)，如何清除刪除操作產(chǎn)生的大量臨時(shí)文件和碎片，釋放磁盤空間，提高運(yùn)行速度？3. 老師演示、實(shí)踐操作（10分鐘

41、） 任務(wù)二 如何磁盤清理老師邊講解邊演示“磁盤清理”的一系列操作，突破重、難點(diǎn)；學(xué)生對(duì)自己的計(jì)算機(jī)進(jìn)行“磁盤清理”操作，鞏固知識(shí)。4. 老師引導(dǎo)、動(dòng)手實(shí)踐（5分鐘） 任務(wù)三 漏洞修補(bǔ)老師講解如何進(jìn)行漏洞修補(bǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生一起操作。方法：右擊“我的電腦”，彈出快捷菜單，執(zhí)行“屬性”命令，單擊“自動(dòng)更新”標(biāo)簽項(xiàng)，進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)的設(shè)置。5. 自主探究、實(shí)戰(zhàn)演練（15分鐘）任務(wù)四 系統(tǒng)還原老師講解系統(tǒng)還原的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生了解系統(tǒng)還原的重要性，并對(duì)照教材上步驟進(jìn)行實(shí)踐操作。老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。6. 總結(jié)提煉、課外延伸（5分鐘）小結(jié)任務(wù)：小組合作討論，今天都學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？課堂評(píng)價(jià)：評(píng)選課堂“優(yōu)秀之星”和

42、“優(yōu)秀合作小組”。除了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容外，還可以通過(guò)“超級(jí)兔子魔法設(shè)置 V7.84”等其他軟件來(lái)優(yōu)化計(jì)算機(jī)，有興趣的同學(xué)可搜集此方面的資料，進(jìn)行研究。五、教學(xué)參考：輕松卸載程序的方法1.使用“Shift+Del”組合鍵輕松刪除綠色軟件。真正的綠色軟件是非常容易卸載的，它們不會(huì)向系統(tǒng)中添加任何信息，因此可以像刪除普通文件一樣，直接用”Shift+Del”組合鍵將軟件從目錄中刪除。2.使用“開始菜單”中的自卸載程序，有些軟件會(huì)提供自卸載程序，用戶只要直接運(yùn)行這個(gè)卸載程序就可以實(shí)現(xiàn)卸載的目的。此類軟件會(huì)在“開始菜單”中添加相應(yīng)程序組，而它的卸載程序大多位于這里。點(diǎn)擊“開始-所有程序-軟件名稱”，找到對(duì)

43、應(yīng)的卸載功能，按照向?qū)崾疽徊揭徊讲僮鳎纯尚遁d成功。3.安裝目錄中尋找卸載程序，某些軟件在安裝的時(shí)候并沒有在“開始”菜單中添加項(xiàng)目或即使添加了項(xiàng)目也沒有卸載程序，此類軟件需要用戶在軟件的安裝目錄中找到類似Uninstall.exe的卸載程序，雙擊運(yùn)行此程序即可卸載軟件。4.使用“添加或刪除程序”，卸載軟件的時(shí)候，使用頻率比較高的是控制面板中的“添加或刪除程序”，某些軟件在“開始”菜單和軟件安裝目錄中都找不到相應(yīng)卸載程序，就可以在“添加或刪除程序”中找到要卸載的軟件名稱，點(diǎn)擊右側(cè)“更改/刪除”鍵，按照提示一步一步進(jìn)行操作即可。5.利用注冊(cè)表編輯器刪除軟件信息，某些軟件由于自身的原因，通過(guò)自帶卸

44、載程序或“添加或刪除程序”卸載后，在“添加或刪除程序”的程序列表中，依然有該軟件的信息，用戶如果想清除這部分信息可以打開注冊(cè)表編輯器，找到HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrsoftWindowsCurrentVersionUninstall分支，這下面顯示的就是“添加或刪除程序”中的項(xiàng)。將已刪除的軟件對(duì)應(yīng)的項(xiàng)刪除，則它們遺留在“添加或刪除程序中的信息就會(huì)被清理掉。6.用專業(yè)軟件卸載工具，除了上面提到的手動(dòng)軟件卸載方法外，一些如完美卸載、360安全衛(wèi)士之類的專業(yè)軟件卸載工具，也可以幫助用戶簡(jiǎn)單有效的卸載軟件。完美卸載軟件為用戶提供了279種難以卸載的軟件及插件的卸載功能

45、，是目前國(guó)內(nèi)卸載數(shù)量最多的軟件工具。運(yùn)行完美卸載軟件，點(diǎn)擊界面“插件清除”功能，軟件能夠快速檢測(cè)系統(tǒng)中此類軟件的安裝狀態(tài)，隨后，用戶可以點(diǎn)選想卸載的軟件及插件，完美卸載會(huì)先用其自帶的卸載程序后，進(jìn)行二次卸載，以便實(shí)行卸載徹底。用戶還可以使用“網(wǎng)絡(luò)修復(fù)”功能，修復(fù)由此類軟件及插件所帶來(lái)的不能上網(wǎng)的問(wèn)題。 常用優(yōu)化軟件介紹1.超級(jí)兔子魔法設(shè)置超級(jí)兔子是一個(gè)完整的系統(tǒng)維護(hù)工具，可能清理你大多數(shù)的文件、注冊(cè)表里面的垃圾，同時(shí)還有強(qiáng)力的軟件卸載功能，專業(yè)的卸載可以清理一個(gè)軟件在計(jì)算機(jī)內(nèi)的所有記錄。 超級(jí)兔子共有8大組件，可以優(yōu)化、設(shè)置系統(tǒng)大多數(shù)的選項(xiàng)，打造一個(gè)屬于自己的Windows。超級(jí)兔子上網(wǎng)精靈具

46、有IE修復(fù)、IE保護(hù)、惡意程序檢測(cè)及清除工能，還能防止其它人瀏覽網(wǎng)站，阻擋色情網(wǎng)站，以及端口的過(guò)濾。 超級(jí)兔子系統(tǒng)檢測(cè)可以診斷一臺(tái)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的CPU、顯卡、硬盤的速度，由此檢測(cè)計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定性及速度，還有磁盤修復(fù)及鍵盤檢測(cè)功能。超級(jí)兔子進(jìn)程管理器具有網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)程、窗口查看方式，同時(shí)超級(jí)兔子網(wǎng)站提供大多數(shù)進(jìn)程的詳細(xì)信息，是國(guó)內(nèi)最大的進(jìn)程庫(kù)。 超級(jí)兔子安全助手可能隱藏磁盤、加密文件，超級(jí)兔子系統(tǒng)備份是國(guó)內(nèi)唯一能完整保存Windows XP注冊(cè)表的軟件，徹底解決系統(tǒng)上的問(wèn)題。2.優(yōu)化大師主要功能 （1） 系統(tǒng)信息。在系統(tǒng)信息中，Windows優(yōu)化大師可以檢測(cè)系統(tǒng)的一些硬件和軟件信息，例如：CPU信息、內(nèi)

47、存信息等。在更多信息里面，Windows優(yōu)化大師提供了系統(tǒng)的詳細(xì)信息（包括核心、內(nèi)存、硬盤、網(wǎng)絡(luò)、Internet、多媒體和其他設(shè)備等）。 （2）磁盤緩存。提供磁盤最小緩存、磁盤最大緩存以及緩沖區(qū)讀寫單元大小優(yōu)化；縮短Ctrl+Alt+Del關(guān)閉無(wú)響應(yīng)程序的等待時(shí)間；優(yōu)化頁(yè)面、DMA通道的緩沖區(qū)、堆棧和斷點(diǎn)值；縮短應(yīng)用程序出錯(cuò)的等待響應(yīng)時(shí)間；優(yōu)化隊(duì)列緩沖區(qū)；優(yōu)化虛擬內(nèi)存；協(xié)調(diào)虛擬機(jī)工作；快速關(guān)機(jī)；內(nèi)存整理等。 （3）菜單速度。優(yōu)化開始菜單和菜單運(yùn)行的速度；加速Windows刷新率；關(guān)閉菜單動(dòng)畫效果；關(guān)閉“開始菜單”動(dòng)畫提示等功能； （4）文件系統(tǒng)。優(yōu)化文件系統(tǒng)類型；CDROM的緩存文件和預(yù)讀文

48、件優(yōu)化；優(yōu)化交換文件和多媒體應(yīng)用程序；加速軟驅(qū)的讀寫速度等。 （5）網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。主要針對(duì)Windows的各種網(wǎng)絡(luò)參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)提供了快貓加鞭（自動(dòng)優(yōu)化）和域名解析的功能。 （6）系統(tǒng)安全。功能主要有：防止匿名用戶ESC鍵登錄；開機(jī)自動(dòng)進(jìn)入屏幕保護(hù)；每次退出系統(tǒng)時(shí)自動(dòng)清除歷史記錄；啟用Word97宏病毒保護(hù)；禁止光盤自動(dòng)運(yùn)行；黑客和病毒程序掃描和免疫等。另外，還提供了開始菜單；應(yīng)用程序以及更多設(shè)置給那些需要更高級(jí)安全功能的用戶。進(jìn)程管理可以查看系統(tǒng)進(jìn)程、進(jìn)程加載的模塊（DLL動(dòng)態(tài)連接庫(kù)）以及優(yōu)先級(jí)等，并且可以終止選中的進(jìn)程等。 （7）注冊(cè)表。清理注冊(cè)表中的冗余信息和對(duì)注冊(cè)表錯(cuò)誤進(jìn)行修復(fù)。 （8

49、）文件清理。主要功能是：根據(jù)文件擴(kuò)展名列表清理硬盤；清理失效的快捷方式；清理零字節(jié)文件；清理Windows產(chǎn)生的各種臨時(shí)文件。 （9）開機(jī)優(yōu)化。主要功能是優(yōu)化開機(jī)速度和管理開機(jī)自啟動(dòng)程序。 （10）個(gè)性化設(shè)置和其它優(yōu)化。包括右鍵設(shè)置、桌面設(shè)置、DirectX設(shè)置和其它設(shè)置功能。其它優(yōu)化中還可以進(jìn)行系統(tǒng)文件備份。第三節(jié) 計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)一、教學(xué)要求1了解計(jì)算機(jī)安全的含義，了解計(jì)算機(jī)病毒的危害，學(xué)會(huì)主動(dòng)防范病毒。2 培養(yǎng)學(xué)生形成使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范。二、教材分析與教法建議1教材的地位和要求本節(jié)在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上，全面介紹計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)安全的含義，病毒的概念、特征和傳播

50、途徑，掌握預(yù)防和清除病毒的技能，使學(xué)生在計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中能學(xué)以致用，加強(qiáng)做好計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)措施。本節(jié)共安排了“計(jì)算機(jī)安全”和“計(jì)算機(jī)病毒及其預(yù)防”兩部分內(nèi)容。第一部分首先指出計(jì)算機(jī)安全的重要性，引出計(jì)算機(jī)安全的含義以及保證計(jì)算機(jī)安全的有效途徑，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)良好道德規(guī)范的重要性；第二部分以“熊貓燒香”病毒為實(shí)例引入，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒是人為的破壞性行為，從而揭開計(jì)算機(jī)病毒的神秘面紗，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)防范病毒。本節(jié)內(nèi)容雖以理論知識(shí)形式呈現(xiàn)，但現(xiàn)實(shí)意義和教育意義較大，不容忽視。2教學(xué)方法的指導(dǎo)本節(jié)用1課時(shí)介紹計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的相關(guān)知識(shí)，知識(shí)性較強(qiáng)，可以采用研究性學(xué)習(xí)的方法。

51、按照“老師布置任務(wù)學(xué)生分組協(xié)作學(xué)生匯報(bào)成果老師概括總結(jié)”的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)查找、概括相關(guān)資料、閱讀教材、上網(wǎng)等方式，在“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”和“概念認(rèn)識(shí)”的背景下，通過(guò)親身實(shí)踐獲得經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，安排學(xué)生進(jìn)行分組協(xié)作，開展探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。（1）計(jì)算機(jī)安全此部分內(nèi)容的難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)上的道德規(guī)范，以及培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。為避免教學(xué)內(nèi)容顯得空洞、形式化，建議首先講解計(jì)算機(jī)病毒部分內(nèi)容，再引出計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生自身的判斷分析，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，從而讓學(xué)生自覺意識(shí)到在學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中應(yīng)形成良好的道德規(guī)范，做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文明人。

52、（2）計(jì)算機(jī)病毒及其預(yù)防此部分內(nèi)容較為抽象，建議以具體病毒實(shí)例引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、討論交流等方式來(lái)完成教學(xué)。針對(duì)知識(shí)點(diǎn)較多而教材中例子相對(duì)較少的特點(diǎn)，課前老師可上網(wǎng)查找計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)資料，以增強(qiáng)本節(jié)內(nèi)容的生動(dòng)性，提高教學(xué)效率。三、實(shí)踐指導(dǎo)本節(jié)共設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)和二個(gè)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要學(xué)生進(jìn)行分組、合作、探究和討論。1病毒的概念、特征。本實(shí)踐建立在學(xué)生已經(jīng)掌握了搜索引擎使用技巧的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生利用百度搜索引擎查找計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)信息。老師的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別與整理資料。在活動(dòng)開始前，老師應(yīng)將活動(dòng)的目的、要求明確告訴學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作。2觀察

53、病毒。本實(shí)踐建立在學(xué)生已經(jīng)具備了病毒基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，歸納總結(jié)，思考如何防止病毒發(fā)作。老師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本活動(dòng)的意義，使學(xué)生建立積極防護(hù)的意識(shí)。3搜索計(jì)算機(jī)中的病毒文件。這部分是計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的拓展延伸，讓學(xué)生嘗試在計(jì)算機(jī)內(nèi)查殺病毒。老師應(yīng)先演示、講解，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手操作、觀察并思考。四、教案選登課題：計(jì)算機(jī)安全與防護(hù) （第二單元 第三節(jié) 第1課時(shí)）教學(xué)目的：1.知識(shí)與技能（1）了解計(jì)算機(jī)安全的含義及常見的安全措施。（2）了解計(jì)算機(jī)病毒的概念、一般特征及傳播途徑。（3）掌握防毒、殺毒的基本方法，主動(dòng)防范病毒。2.過(guò)程與方法（1）提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題

54、的知識(shí)水平與操作能力，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。（2）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）關(guān)注與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的信息技術(shù)新發(fā)展，熱心參加與信息技術(shù)相關(guān)的活動(dòng)，并積極利用信息技術(shù)支持其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。（2）增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感和技術(shù)創(chuàng)新的使命感，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。4.行為與創(chuàng)新（1）自覺遵守信息社會(huì)中公認(rèn)的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，能夠合理地引用他人觀點(diǎn)或使用他人成果。（2）積極參與各種與信息技術(shù)教育有關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與開發(fā)活動(dòng)。（3）認(rèn)識(shí)信息安全的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)資料光盤；“奇虎360安全衛(wèi)士”軟件； 將34名學(xué)生分為一組。教學(xué)方法：合作探究學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)

55、學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：1.情境導(dǎo)入2006年12月27日，互聯(lián)網(wǎng)上很多用戶遭受不明病毒攻擊，計(jì)算機(jī)中所有可執(zhí)行的文件.exe都變成一種“熊貓燒香”的圖案，中毒癥狀表現(xiàn)為系統(tǒng)藍(lán)屏、頻繁重啟、硬盤數(shù)據(jù)被破壞等。該病毒可通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行傳播，感染局域網(wǎng)內(nèi)所有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，最終導(dǎo)致整個(gè)局域網(wǎng)癱瘓。大家聽過(guò)或見過(guò)這種計(jì)算機(jī)病毒嗎？（學(xué)生回答）今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)病毒以及關(guān)于計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識(shí)，相信通過(guò)大家的共同努力，我們能夠更好地使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。2.新課講授（1）計(jì)算機(jī)病毒計(jì)算機(jī)病毒的概念那什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？它和我們平時(shí)提到的生物病毒一樣嗎？學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材，并總結(jié)以上問(wèn)題；老師給予評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。計(jì)算機(jī)病毒（Computer Virus）是一種人為編制的程序，這種特殊的程序能夠在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過(guò)自我復(fù)制來(lái)傳播，在一定條件下被激活并破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，從而造成不可估量的損失。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖性、傳染性和潛伏性等特點(diǎn)，所以人們用“計(jì)算機(jī)病毒”一詞來(lái)稱呼這類破壞性程序。討論學(xué)習(xí)：大家在日常使用計(jì)算機(jī)時(shí)，是否遇見下表描述的現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)欄目做標(biāo)記。現(xiàn) 象是/否1計(jì)算機(jī)經(jīng)常無(wú)故死機(jī)。2操作系統(tǒng)無(wú)法正常啟動(dòng)。3運(yùn)行速度明顯變慢。4軟件經(jīng)常發(fā)生內(nèi)存不足的錯(cuò)誤。5應(yīng)