初三歷史教研組工作計(jì)劃

1、初三歷史教研組工作計(jì)劃XX為您整理初三歷史教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀。更多工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注XX工作計(jì)劃?rùn)谀?。初三歷史教研組工作計(jì)劃 （一）一指導(dǎo)思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作 會(huì)議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深 化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教 研教學(xué)工作， 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量， 全面提高學(xué)生素質(zhì)， 狠抓重點(diǎn)， 常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。二具體工作安排本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革創(chuàng)設(shè)高效課堂，全 面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量 ;加強(qiáng)中考研究，重視信息交流，不斷提高 我校歷史學(xué)科中考水平，配合學(xué)校做好各方面工作。制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃明確學(xué)期工作

2、重點(diǎn)，集中精力抓好教學(xué)， 特別是九年級(jí)的歷史教學(xué)，針對(duì)學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校 教育教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)： 完善備課組工 作，每周一次，常交流多研究，特別是對(duì)中考信息的采集研究分析。 結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作，認(rèn)真及時(shí)批改，重點(diǎn) 同學(xué)要面批 ;分析總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。 同組教師認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃，每周聽(tīng)一到二節(jié)課。 教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于節(jié)。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量利用集體備課，豐富課堂教學(xué)， 是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細(xì)節(jié)處入手, 制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料，精選試題。抓

3、好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學(xué)期將緊緊圍繞 素質(zhì)教育，著重提高課堂即時(shí)效率。充分利用好班班通進(jìn)行日常的教學(xué)，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課 等形式，從嚴(yán)精活實(shí)高五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲， 節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。，使課堂效率得到提高。 開(kāi)設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解 題能力和分析問(wèn)題能力。 結(jié)合學(xué)校的日賽課，有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)研討。展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革教研組將繼續(xù)展開(kāi)對(duì)先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工，分 階段按計(jì)劃實(shí)施。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究并

4、解決， 適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。落實(shí)月考制度，做好成績(jī)分析作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能 夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。 認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。 認(rèn)真批改認(rèn)真分析認(rèn)真評(píng)講，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。 找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。 密切注意差生優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析方法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。 在日常的教學(xué)實(shí)際中，不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容，及時(shí)上傳資 源，以達(dá)到資源共享。初三歷史教研組工作計(jì)劃 （二）一教研目標(biāo)： 認(rèn)真

5、學(xué)習(xí)和貫徹各種教 育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律， 推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究， 大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng) 和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地 教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性 和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組 織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二教學(xué)研究教改課題：在思想品德歷史地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信 息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo) ;每科組織好一個(gè)課題研究，特別是 歷史組的在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究資 料庫(kù)的建立，調(diào)查報(bào)告與個(gè)案分

6、析的撰寫(xiě)要認(rèn)真做好。如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。 三本學(xué)期主要工作：本學(xué)期以改進(jìn)教法學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果 為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開(kāi)展教研教改工作。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。 教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新 動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政史地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課 程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教 學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生貼近現(xiàn)實(shí)，走 進(jìn)生活。進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高 教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針

7、對(duì)性和方向性，以降低 工作的盲目性。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位多層次 進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。（二 ）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作認(rèn)真學(xué)習(xí) 學(xué)科教學(xué)常規(guī)， 按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材學(xué)生教法學(xué)法手段情感過(guò)程重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來(lái)的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一 學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注 部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主

8、體，思維為核心，能力為 目標(biāo)的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān) 系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái)，充分開(kāi)發(fā)和利用 網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容 量快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。重視交流學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué) 習(xí)交流，不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要 多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相 結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多

9、出成效。做好月考期中期末考試的制卷閱卷試卷分析講評(píng)反饋工作，保證 考試的有序有效。重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫(xiě) 調(diào)查報(bào)告?zhèn)€案分析案例分析與論文，提高自身的理論水平科研能力， 成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。 抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析 和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行 為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)中考的研 究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念 考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開(kāi)展多樣的專題教研活動(dòng)。作業(yè)布置與批改：按

10、照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè) ;全批全改和抽改相 結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。（三 ）加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作根據(jù)學(xué)校要求做好一幫一 ,一對(duì)紅 工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老 師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí) 的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。四具體活動(dòng)安排：第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃， 商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。第二周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃 ;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在 的突出問(wèn)題及其對(duì)策 ;安排組內(nèi)公開(kāi)課具體要求及具體日程。第三周：聽(tīng)取各年級(jí)組匯報(bào)教學(xué)案的實(shí)踐情況，組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課 評(píng)課。第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課，組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課。 第五周：組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課，討論：什么樣的課是好課。 第六周：組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何 大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式第七周： 學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料， 討論： 本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課 ?第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。第九周：