三年級(jí)語(yǔ)文微課教案

1、三年級(jí)語(yǔ)文微課教案微課名稱海底世界中說(shuō)明方法的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：三年級(jí)教材版本：蘇教版所屬章節(jié)：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元錄制工具和方法錄頻Camtasia Studio V6. 0. 2自己設(shè)計(jì)、錄制設(shè)計(jì)思路在教學(xué)中，先岀示課文第三自然段內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文段中描寫(xiě)海參、梭子魚(yú)、烏賊、章魚(yú)、貝類、深水 魚(yú)的語(yǔ)句來(lái)理解舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較的說(shuō)明方法，再通過(guò)例句分析鞏固對(duì)說(shuō)明方法的掌握。 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)目的通過(guò)對(duì)課文海底世界中的語(yǔ)句解析讓學(xué)生理解并掌握說(shuō)明文的說(shuō)明方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握四種說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較。教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入今天，我講解的是在三年級(jí)語(yǔ)文下

2、冊(cè)第二十二課海底世界一文中說(shuō)明方法的運(yùn)用。（課件出示文段） 二講授1. 學(xué)習(xí)說(shuō)明方法舉例子文中列舉了海參、梭子魚(yú)、烏賊、章魚(yú)、貝類、深水魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)，（出示圖片）通過(guò)這些例子生動(dòng)真切地 說(shuō)明了海底動(dòng)物活動(dòng)各有特點(diǎn)。這樣的說(shuō)明方法叫做舉例子。2. 學(xué)習(xí)說(shuō)明方法列數(shù)據(jù)再看文段中在介紹梭子魚(yú)和海參的活動(dòng)特點(diǎn)的句子，（師讀）在句子中用了 “幾十千米” “四米”這樣的 數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明它們的游動(dòng)速度；這樣的說(shuō)明方法就是列數(shù)據(jù)。3. 學(xué)習(xí)說(shuō)明方法打比方作者又是這樣介紹深水魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)的：“還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星?！?這句話單從修辭的角度說(shuō)就是比喻句。將游動(dòng)的深水魚(yú)比作閃爍的星星

3、，而在說(shuō)明文中，修辭手法比喻有個(gè) 另外的輕字，叫做打比方。這是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種方法。4. 學(xué)習(xí)說(shuō)明方法作比較最后來(lái)看這段文字描述梭子魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)的句子：“梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比 普通的火車還要快。”為了更淸晰地說(shuō)明梭子魚(yú)的游動(dòng)速度之快，將我們常見(jiàn)的火車的速度與之進(jìn)行比較， 請(qǐng)看，（出示圖片）這樣的對(duì)比是不是使梭子魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)更加鮮明了？這種說(shuō)明方法就叫做作比較。三.總結(jié)同學(xué)們，在課文海底世界中介紹海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)所運(yùn)用的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較。你記住了嗎?名稱三年級(jí)語(yǔ)文微課設(shè)計(jì)比喻句5微課教學(xué)設(shè)汁系列名稱小學(xué)語(yǔ)文句子專項(xiàng)訓(xùn)練

4、本微課名稱比喻句知識(shí)點(diǎn)描述比喻句是一種常用的修辭方式，在人教版三年級(jí)的教材中隨處可見(jiàn)。學(xué)好比喻句貝 基礎(chǔ)。構(gòu)成比喻內(nèi)容上有三個(gè)要素：一是思想的對(duì)象，即本意：二是另外的事物，喻意；三是 點(diǎn)，（共同處和相似處）。知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：三年級(jí)教材：人教版章節(jié)：第二單元頁(yè)碼：31基礎(chǔ)知識(shí)聽(tīng)本微課之前需了解的知識(shí)：能說(shuō)完整的一句話，有一雄的生活經(jīng)驗(yàn)，并有一圧的I： 對(duì)比喻句有感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)類型講授型問(wèn)答型J啟發(fā)型討論型J演示型聯(lián)系型實(shí)驗(yàn)型表演型C J合作學(xué)習(xí)型J探究學(xué)習(xí)型其他適用對(duì)象學(xué)生：本微課是針對(duì)本學(xué)科平時(shí)成績(jī)多少分的學(xué)生？ 40分以下口40-60分口60-80分7 80-100 分 V 100

5、-120 分 7120-150 分教師：班主任幼兒教師丁普通任課教師其他其他：軟件技術(shù)生活經(jīng)驗(yàn)J家教其他設(shè)汁思路通過(guò)課件演示、啟發(fā)，讓三年級(jí)的學(xué)生明白用比喻來(lái)對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和卷 生動(dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言文采斐然， 染力。教學(xué)過(guò)程內(nèi)容畫(huà)面時(shí)間片頭（20秒以內(nèi)）您好，我這個(gè)微課重點(diǎn)講解句子專項(xiàng)訓(xùn)練一一我會(huì)寫(xiě)“比喻句”。第1至 以內(nèi)正文講解（4分40秒左右）第一節(jié)內(nèi)容：讓我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。身體輕又輕，空中來(lái)飛行 有時(shí)像魚(yú)鱗（猜一自然現(xiàn)象）一一是云，你猜到了嗎？句中用像棉花，像魚(yú)鱗，這樣具體的事物來(lái)表述抽象的自然現(xiàn)象一一云。這種比喻敘事很重

6、要 人的文采，我們可得好好學(xué)一學(xué)“比喻句”。第2至2張PPT 30秒第二節(jié)內(nèi)容：比喻句在一年級(jí)兒歌小小的船出現(xiàn)過(guò)，在我們?nèi)昙?jí)上冊(cè)三單元第十一課積 級(jí)下冊(cè)園地二“我的發(fā)現(xiàn)”中特別提岀了。那到底什么是比喻句？原來(lái)就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事 本體，比喻詞和喻體組成.請(qǐng)看我們?nèi)昙?jí)下冊(cè)第三課荷花中的句子：荷葉挨挨擠擠的，崔 大圓盤(pán)。本體：荷葉，比喻詞：像，喻體：大圓盤(pán)。第3至3張PPT 60秒第三節(jié)內(nèi)容：鞏固練習(xí)下而我們就來(lái)進(jìn)行練兵活動(dòng)。請(qǐng)用比喻的方法描述自己看到的景物。我們班有同學(xué)這樣寫(xiě)道： 滿了蘋(píng)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)個(gè)紅燈籠。V 2、樹(shù)葉上的露珠，像一顆顆寶石。V

7、 3、老師像 漂亮。X嘿，為什么？我們來(lái)看看，通過(guò)看圖就知道了：蘋(píng)果與紅燈籠，蕊珠與寶石不僅有才 兩種不同種類的事物。但老師和媽媽卻都是人。我班也有同學(xué)把目光放在圖中的雨上，他們寫(xiě) 毛，像松針，密密地斜織著。第4至4張PPT 40秒第四節(jié)內(nèi)容：總結(jié)比喻句的特點(diǎn)這里我們總結(jié)出比喻句的二個(gè)特點(diǎn)：（1） 一般有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分。（2）句中本體 兩種不同種類的事物，而且有相似之處，存在著比喻關(guān)系。第5至5張PPT 40 第五節(jié)內(nèi)容：學(xué)有所成了解了比喻句的特點(diǎn)，我們就掌握了比喻句了。你掌握了嗎？請(qǐng)讓我們分兩步來(lái)展示一下自己一、讓我們來(lái)看圖找找事物之間的相似處，列出比喻關(guān)系，先從顏色入手找：白如

8、雪，綠如玉 來(lái)從形狀入手找：像繡球，像玉珠，像龍爪。二、讓我們來(lái)進(jìn)行比喻句的訓(xùn)練了：邊觀察句子特點(diǎn)，看邊圖，可以發(fā)現(xiàn)句子是從兩個(gè)方而描 是從顏色入手，再?gòu)男螤钊胧?，我班的學(xué)生是這樣寫(xiě)的：大海退潮了。海面上露岀了美麗的珊瑚，有的黃似金，有的粉似金， 有的像鹿角，有的像扇而，有的像菊花，有的像樹(shù)枝最后一個(gè)溫馨提示：讓我們都來(lái)做生活中的有心人，多觀察，多練習(xí)，在平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)作中多 言描述得更加生動(dòng)，文章就會(huì)越開(kāi)越精彩！第6至6張PPT 90秒結(jié)屋（20秒以內(nèi)）內(nèi)容：感謝您認(rèn)真聽(tīng)完這個(gè)微課，我的下一個(gè)微課將講解：句子專項(xiàng)訓(xùn)練一 6至6張PPT 10秒以內(nèi)教學(xué)反思（自我評(píng)價(jià)）在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文比喻句專項(xiàng)訓(xùn)練

9、時(shí)，我先是通過(guò)輕松愉快的猜謎語(yǔ)游丈 的興趣，然后再進(jìn)行比喻句槪念的界定。在進(jìn)行比喻句概念的界左時(shí)，我也是選用我們剛剛學(xué)過(guò)的課文荷花中的句子，并配上圖片 擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。這樣既鞏固了課文內(nèi)容，圖文并茂又加速學(xué)生對(duì)比喻句的感官i 緊接著我們就進(jìn)行練兵活動(dòng)：請(qǐng)用比喻的方法描述自己看到的景物。由于三年級(jí)的學(xué)生還是具 力強(qiáng)，這里我還是用圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意，既降低了學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)也調(diào)動(dòng)孩子的興趣。 最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤一一同一類事物進(jìn)行打比方，列出來(lái)提醒提醒。如：老師像媽媽一樣年輕、 最后在“學(xué)有所成”中，我也是采用循序漸進(jìn)的方法層層推進(jìn)。先是看圖找找事物之間的相似 關(guān)系，先從顏色入手找：白如雪，緑如玉，粉似霞；再來(lái)從形狀入手找：像繡球，像玉珠，像 再進(jìn)行比喻句的訓(xùn)練了：大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚，有的黃似金，有的粉，還 鹿角，有的像，有的像，有的像接著一個(gè)溫馨提示：讓我們都來(lái)做生活中的有心人，多觀察，多練習(xí)，在平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)作中多 能慢慢顯露出文采來(lái)的。只是因?yàn)槲⒄n時(shí)間有限，不能進(jìn)行更多的練習(xí)。不過(guò)，在我自己班上我還設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí) 通過(guò)PPT課件的