八年級數(shù)學(xué)模擬試題_第1頁
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文檔簡介

1、龍橋中學(xué)八年級數(shù)學(xué)模擬試題填空題:1、xxx x 1二、選擇題:16、如圖,AB / EF,/ C=90,則 a、B、丫的關(guān)系為()A、B = a + 丫 B、a + B + 丫 =180C、B + 丫 - a =90 D、a + B -丫 =90 mxy 16y2是一個(gè)完全平方式,則 m的值是2,則m的取值范圍是()A.m 2 B.m218.若關(guān)于x的方程-C.m=2 D.m v 2 工產(chǎn)生增根,則m是( x 2C.3D.41x 2A.1B.219、在一段坡路,小明騎自行車上坡的速度為每小時(shí) 度為每小時(shí)V2千米,則他在這段路上、下坡的平均速度是每小時(shí)(Vi千米,下坡時(shí)的速)B、V2V1千米C

2、、V1V2V1千米D無法確疋_20、 平面直角坐標(biāo)系中,有一條“魚,它有六個(gè)頂點(diǎn)”,則(A. 將各點(diǎn)橫坐標(biāo)乘以2,縱坐標(biāo)不變,得到的魚與原來的魚位似,B. 將各點(diǎn)縱坐標(biāo)乘以2,橫坐標(biāo)不變,得到的魚與原來的魚位似C. 將各點(diǎn)橫、縱坐標(biāo)都乘以2,得到的魚與原來的魚位似 rD.將各點(diǎn)橫坐標(biāo)乘以2,縱坐標(biāo)乘以1,得到的魚與原來的魚位似221. 如圖,已知 DE / BC,EF / AB,則下列比例式中錯(cuò)誤的是 ( )(A) JAD Al (B) Cl(C)史 竺 (D) 1! CFAB ACCF FBBC BDAB CB下列圖形一定相似的是)兩個(gè)矩形(B)兩個(gè)等腰梯形有一個(gè)內(nèi)角相等的兩個(gè)菱形(D)對應(yīng)

3、邊成比例的兩個(gè)四邊形如圖, ABC中,P為AB上一點(diǎn),在下列四個(gè)條件中:/ ACP= / B;/APC= / ACB : AC2=AP?AB ; AB ?CP=AP?CB,能滿足厶 APC 與 A ACB 相似的條件是()(A)(B)(C)24. 把一盒蘋果分給幾個(gè)學(xué)生,若每人分 則最后一個(gè)學(xué)生能得到的蘋果不超過 2個(gè),A.3B.4C.5D.625、有甲、乙兩種水稻,測得每種水稻各 分別為S甲=11, S乙=3.4,由此可以估計(jì)(22.(A)(C)23.(D)4個(gè),則剩下3個(gè),若每人分6個(gè), 則學(xué)生人數(shù)是()10穴的分孽數(shù)后,計(jì)算出樣本方差A(yù).甲比乙種水稻分蘗整齊B.乙種水稻分蘗比甲種水稻整齊

4、C.分蘗整齊程度相同D.甲、乙兩種水稻分孽整齊程度不能比、解答題:54x 3 3(x1)26. 解不等式(組)號1 x 3(2)1x 1 7 3x2 227. 分解因式(1) (x y)2 4(x y 1)(2) (a2 b2)2 4a2b2 (3) x2(x y) (y x)28. 計(jì)算與化簡(1)計(jì)算2a2 a16a(a1)a2(2)化簡求值x2x2 4x 4其中29.解方程2x2430、應(yīng)用題:從甲地到乙地的路程是 15千米,A騎自行車從甲地到乙地先走, 40分鐘后,B騎自行車從甲地出發(fā),結(jié)果同時(shí)到達(dá)。已知 B的速度是A的速度的 3倍,求兩車的速度。31 利用位似圖形的方法把四邊形 AB

5、C放大2倍成四邊形A1B1C1D32、如上圖右,已知,/ ADC=Z ABC BE DF分別平分/ ABC / ADC且/仁=180oFC/ 2,求證:/ A=Z C.證明: BE DF分別平分/ ABC / ADC(已知)1 1 / 1=丄 / ABC / 3=丄 / ADC(2vZ AB(=Z ADC(已知)11Z AB(= -Z ADC(22 Z 1 = Z 3 ( vZ1 = Z 2 (已知) Z 2=Z 3 ( )/=180o Z A+Z Z A=Z C (33、如圖所示,在ABCD的AD邊的延長線上取一點(diǎn)F , BF分別交AC、CD 于E、G如果EF=32,GF=24,求BE的長。34、如圖,已知:CF丄AB于F, EDI AB于D, 求證:FG/ BC開放題:4.如圖,在矩形ABCD中,AB=12cm , BC=6cm,點(diǎn)P沿AB邊從點(diǎn)A 開始向點(diǎn)B以2cm/秒的速度移動,點(diǎn)Q沿DA邊從點(diǎn)D開始向點(diǎn)A以1cm/秒的 速度移動,如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t (秒)表示運(yùn)動時(shí)間(OWt 6),那么當(dāng)t為何 值時(shí),以Q、A

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