幼兒園春季教研工作計(jì)劃

1、幼兒園春季教研工作計(jì)劃下面是XX工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幘臑榇蠹艺淼挠變簣@春季教研工 作計(jì)劃，歡迎閱讀。幼兒園春季教研工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想：根據(jù)一幼年園務(wù)工作計(jì) 劃的要求 ,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以 -歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā) 展指南為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，加強(qiáng)課題研究， 探索園本課程，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌。目標(biāo)措施：一文化環(huán)境。目標(biāo)：整合豐富資源，進(jìn)行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧 發(fā)展特色鮮明彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影 響幼兒，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界。措施：公共區(qū)域環(huán)境。做好教師微笑墻，展示我園教師健康積極飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境和美

2、化，充分利用空間，以幼兒的參與 為主線，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼 兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的 校園，孩子的樂(lè)園。工作室環(huán)境。上學(xué)期，幼兒園克服了空間狹小用房緊張等實(shí)際困難，開(kāi)辟了相 對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境，把 工作室打造成我園特色展示的陳列室。二課題研究。目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展扎實(shí)有效的課題研究，注重過(guò)程資料的 積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合。通過(guò)剪紙課題研究，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮 明的辦園特色。措施：子課題幼兒剪紙教學(xué)策略的研究研究小組要繼續(xù)加強(qiáng) 剪

3、紙課堂教學(xué)的研究，在組內(nèi)開(kāi)展人人一堂好課活動(dòng)，主要探討園本 課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和 教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過(guò)研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。子課題剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)發(fā)研究小組本學(xué)期的研 究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年 級(jí)組推廣，各班根據(jù)主題開(kāi)設(shè)固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動(dòng)中材 料的投放以及照片影音資料的收集。子課題探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合研究小組繼續(xù)探 索剪紙與版畫(huà)相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園手指操的拍攝工作，并在全園推廣。三特色建設(shè)。目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理

4、念，以手腦并用，和 諧共進(jìn)的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動(dòng) 中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，提 供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái)，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美欣 賞美創(chuàng)造美的品位得到提高，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作，使學(xué)校 整體辦學(xué)水平得到提高，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。措施：剪紙版畫(huà)工作室。由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中大班孩子進(jìn)行全面授課，并通過(guò)考核 在大班組招收名工作室小成員，定期授課，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié)合本地的民俗特色標(biāo)志建 筑大膽創(chuàng)作，爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級(jí)各類 比賽。班級(jí)特色。各班開(kāi)展好班級(jí)特

5、色活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境，定期 更換班級(jí)特色櫥窗，體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn)。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比，從實(shí)施過(guò)程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng) 價(jià)，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。共同體活動(dòng)。依托鎮(zhèn)江市園本課程建設(shè)共同體和剪紙教育共同體活動(dòng)，建立學(xué) 習(xí)交流互助共進(jìn)成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和 共同體專題研究的扎實(shí)開(kāi)展，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色 建設(shè)水平。實(shí)施評(píng)價(jià)管理。根據(jù)小中大的剪紙技能目標(biāo)，每學(xué)年進(jìn)行考核，考核過(guò)關(guān)的幼兒 頒發(fā)剪紙技能達(dá)標(biāo)證。創(chuàng)設(shè)剪紙小苗苗剪紙小明星遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度，制定評(píng)價(jià)標(biāo) 準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比，頒發(fā)證書(shū)。四電教宣傳目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，加強(qiáng)校園

6、網(wǎng)站 和資源庫(kù)的建設(shè)，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高教師信息技 術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道，提升我園的 社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力。措施：服務(wù)工作。服從和服務(wù)工作大局，服從教學(xué)需要，正常做好各班級(jí)及各部門 的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技 術(shù)問(wèn)題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝錄像信息采集等工作, 爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息，及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè)，做到定期和維護(hù)，讓幼兒園網(wǎng) 站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口。課件小組活動(dòng)。成立幼兒園課件制作小組，由劉春

7、艷擔(dān)任組長(zhǎng)，選拔年輕有特長(zhǎng) 的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科 整合的能力，培養(yǎng)一批課件制作能手。班級(jí)博客。班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口，也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一 個(gè)良好媒介，鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客，及時(shí)上傳內(nèi)容，本學(xué)期將進(jìn)行 班級(jí)博客的評(píng)比，注重過(guò)程與結(jié)果，每月月底進(jìn)行檢查匯總，學(xué)期末 評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客。作品發(fā)表計(jì)劃。月份結(jié)合即將到來(lái)的三八婦女節(jié)創(chuàng)作作品投稿 ;月份結(jié)合春來(lái)了創(chuàng) 作作品投稿 ;月份創(chuàng)作我們?nèi)ゴ河瓮陡?;月份結(jié)合即將到來(lái)的六一兒童 節(jié)創(chuàng)作作品投稿 ;月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。三工作安排二月份：召開(kāi)課題組會(huì)議，制定本學(xué)期課題實(shí)施方案 ; 制定班級(jí)特色計(jì)劃 ;組織教師參加省教育廳教海探航征文競(jìng)賽 ;三月份： 剪紙培訓(xùn)講座（汪：剪紙畫(huà)教學(xué)）;課件小組活動(dòng);剪紙版畫(huà)工作室正常開(kāi) 展活動(dòng);四月份：剪紙課堂教學(xué)研討 ;工作室指導(dǎo)教師外出培訓(xùn)活動(dòng) ;課件 小組活動(dòng);五月份：剪紙 版畫(huà)工作室作品展示（或現(xiàn)場(chǎng)剪紙活動(dòng)）;課件小 組活動(dòng);手指操拍攝;六月份：班級(jí)特色評(píng)比 ;班級(jí)博客評(píng)比 ;課題組總結(jié)， 資料整理收集工作。幼兒園春季教研工作計(jì)劃二一指導(dǎo)思想