《四則混合運算(一)》教案

1、精選文檔四則混合運算（一）教案【教學(xué)目標】1 、知識與技能：掌握有括號的兩步混合運算的運算順序，能正確進行計算。2、過程與方法：聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生經(jīng)歷探索有括號的四則混合運算計算方法的過程。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體會四則混合運算在實際生活中的應(yīng)用，體會四則混合運算的價值?！窘虒W(xué)重難點】有括號的兩步四則混合運算的運算順序?！窘叹邔W(xué)具準備】課件。【教學(xué)教程】一、引入課題。1 、 ppt 展示說一說。老師：前面，我們都已經(jīng)學(xué)過加法、減法、乘法、除法等四則基本運算,那么今天我們就把他們是個結(jié)合在一起來算。（小組討論后請代表說一說）老師： 下面哪位同學(xué)給大家說一說綜合算式中那兩則運算方法？ （減

2、法和加法） 那誰又能知道先算哪一步？（引導(dǎo)說出從左到右計算）2、老師：大家總結(jié)的的非常正確，那我們再來看一道不太一樣的式題吧。（看課件）3、及時練（ 1 ）在沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，都要（ ）；（2）在計算 82 47 11 時，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法；（3）在計算48 +3+13時，應(yīng)先算（）法，再算（）法；4、小結(jié)5 、 ppt 展示：大頭兒子過生日了，小頭爸爸帶著大頭兒子去超市挑選禮物，大頭兒子特別想喝“伊利”牛奶，爸爸說：好啊，不過我要先考考你，如果你能過關(guān)，想買什么就買什么？下面我們看圖， 請同學(xué)們幫大頭兒子說一說有哪些數(shù)學(xué)信息？ （每箱 24 瓶， 有

3、 3 箱，旁邊還有散裝的 12 瓶），那么爸爸的問題來了，一共有多少瓶飲料？教師：這個問題該怎樣解答呢？有幾種方法呢？同學(xué)們好好想想。同學(xué)們真棒，大頭兒子非常感謝你們。二、引導(dǎo)探究。大頭兒子和小頭爸爸來到了酒水區(qū)，爸爸說：剛才的問題簡單，我們再來一道難一點的，可以嗎？大頭兒子接受了挑戰(zhàn)， 因為他知道有我們這一群小幫手呢， 同學(xué)們， 相信你們一定會開動小腦筋幫助大頭兒子的，對嗎？（看課件）1 、學(xué)生獨立思考，嘗試解決。買一箱葡萄酒平均每瓶比零買一瓶便宜多少錢？2、小組內(nèi)交流自己的方法，并說說是怎么想的。3、全班交流匯報，總結(jié)方法。480 毋=80（元）86-480 抬86-80=（）（元）=86-80= （ ）（元）老師：同學(xué)們回答的都正確。4、總結(jié)。一個算式里，既有乘法、除法，又有加法、減法，要先算乘法、除法。三、神算。算一算。240-24 x6975 +5+