表格式教學(xué)設(shè)計模

1、表格式教學(xué)設(shè)計模1 案例名稱unit5do you have a soccer ball?科目 : 英語教學(xué)對象 :七年級提供者 :楊銳坤課時：第一課時一、教材內(nèi)容分析本單元主要談?wù)摰氖求w育運動， 包括運動物品名稱、自己所喜歡的運動及原因等。本課時圍繞“運動項目”這一話題安排了二個任務(wù)：1.認(rèn)識運動物品名稱。2.與他人談?wù)撟约核鶕碛械倪\動物品。二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀1.知識與技能：1）能夠聽、說、讀、寫本課時的新單詞tennis ball ping- pong soccer ball volleyballbasketball baseball bat.2)能夠聽、說、讀、理

2、解本課時目標(biāo)語言do you have ?及其肯定回答和否定回答，并且能通過與他人交流來確定物品所屬關(guān)系。2.過程與方法：1）通過與同伴談?wù)摗⒔涣?，體驗與人交際過程中的存在感。2）通過 pair work, 學(xué)會組織英語對話的方法。三、學(xué)習(xí)者特征分析1.七年級學(xué)生雖然已經(jīng)是以邏輯思維為主，但是水平還比較低，所以在教學(xué)中還是應(yīng)該應(yīng)用一些形象的教具來呈現(xiàn)課程內(nèi)容。2.七年級學(xué)生渴望社會、學(xué)校、家庭等能給與他們關(guān)注、尊重和信任，所以在課堂上盡量多鼓勵，多肯定。3.本課所談?wù)摰脑掝}sports 在小學(xué)已經(jīng)有所涉及，但是本班學(xué)生大部分小學(xué)英語基礎(chǔ)非常差，所以必須從零開始。 但是本課所涉及到一般疑問句以及

3、回答在前四個單元都有涉及到，而且學(xué)生剛剛學(xué)過，記憶猶新，學(xué)起來應(yīng)該相對容易。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1.示范法，在單詞教學(xué)部分，教師自己示范單詞讀音或錄音機(jī)示范單詞發(fā)音。2.啟發(fā)式方法，在目標(biāo)語言教學(xué)部分，教師通過一系列的問題，啟發(fā)學(xué)生對一般疑問句做出回答。3.操練法，在單詞、對話和聽力練習(xí)中，組織學(xué)生用不同方法進(jìn)行反復(fù)操練。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：多媒體電教室教學(xué)準(zhǔn)備： ppt、課件、單詞卡片、錄音機(jī)和磁帶。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備1. greetingt: hello, boys and girls , how are you today? t：i am fin

4、e, too. thanks.s: hi, mr. yang. i am fine. thank you. and you ?拉近和學(xué)生的距離，便于以后的教學(xué)。2.warming-up（熱身）打開 ppt，播放關(guān)于體育運動的歌曲，并且跟唱英語歌。3.lead in (導(dǎo)入 )1）創(chuàng)設(shè)情境t: boys and girls ,next week we will hold sport meeting .do you want to join it？2).導(dǎo)入新課t:do you know how many sports in sports meeting?what are they? talk t

5、he sports you know with the partner.創(chuàng)設(shè)運動會的情景，真實，自然，切合實際。容易使學(xué)生進(jìn)入本課學(xué)習(xí)中。4.presentation（新授）呈現(xiàn)新單詞教學(xué)新單詞t: we all know in the sports meeting there are many sportsnow. lets learn what they are.展示 ppt 第二頁的姚明t: the first one, whos he?t: what does he do?t：（出示單詞卡） read after me “, basketball”（教學(xué)其他新單詞）2.打開錄音機(jī)，讓學(xué)

6、生跟著錄音機(jī)讀。3.讓學(xué)生打開課本，獨立完成1a 部分，并且完成之后馬上站起，以組為單位，進(jìn)行比賽。1. s: he is yao ming. he plays basketball.(read after the teacher.)2.學(xué)生先聽錄音機(jī)中單詞的發(fā)音，然后跟著錄音機(jī)讀。3.打開課本完成1a 部分，完成后馬上用ppt 和圖片同時呈現(xiàn)、教學(xué)新單詞便于學(xué)習(xí)。 采用競爭的方式來完成練習(xí)，課堂氣氛活躍，學(xué)生有積極性。表格式教學(xué)設(shè)計模板4目標(biāo)語言教學(xué)1.（出示 ppt，體育教師的照片和體育老師的辦公室）t: whos he ?what can you see in the room?ss:

7、tennis ball ping-pong bat soccer ball volleyball,t: is this your basketball?(指著體育老師的籃球問一個學(xué)生)s: no, it isnt.t: do you have basketball?s: no, i dont (指著體育老師的其他東西再問其他 )2.播放錄音，學(xué)生聽錄音完成2a 部分。1.根據(jù)老師的引導(dǎo)試著回答一般疑問句。2.先聽錄音并試著跟讀，再完成2a 部分。4.practice (練習(xí) )1. guess game 教(師出示 ppt，閃出物品讓學(xué)生快速回答是什么，以組為單位積分，答對一個積一分 )2.p

8、air work (教師出示 ppt，然后給出范例，讓學(xué)生看圖片兩個人一組練習(xí)對話。)1. 學(xué)生積極與游戲2.前后桌之間練習(xí)對話，不會的可以互相教對方，然后在班里展示對話。游戲和比賽能激發(fā)學(xué)生興趣。結(jié)對活動既能鞏固知識還能鍛煉學(xué)生的之間的配合能力5.group work（團(tuán)隊活動）教師出示 ppt 表格，讓學(xué)生以小組為單位用目標(biāo)語言調(diào)查同學(xué)都有哪些運動物品。用 do you have?詢問組員有什么運動物品，然后完成表格。讓學(xué)生自由的在組員之間交流既鍛煉了學(xué)生的運用能力也在交流中體驗了交際中的存在感。6.summary （小結(jié)）t:what have you learned in this class?(師生共同討論總結(jié) )t：how do you think about the sports? do you like doing sports?看板書回憶本節(jié)課所學(xué)的知識和老師交流, 和同桌交流體育運動的好處。讓學(xué)生自由討論本節(jié)課所學(xué)能鍛煉學(xué)生總結(jié)歸納能力。同時，讓學(xué)生談?wù)撨\動的好處也是對本課的升華