技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)價(jià)值工程_第1頁
技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)價(jià)值工程_第2頁
技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)價(jià)值工程_第3頁
技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)價(jià)值工程_第4頁
技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)價(jià)值工程_第5頁
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文檔簡介

1、課程設(shè)計(jì)說明書20132014 學(xué)年第 二 學(xué)期學(xué)院:專業(yè):工商管理學(xué)生姓名:第四組(名單附后)學(xué)號:課程設(shè)計(jì)題目:空調(diào)價(jià)值工程分析起迄日期: 6月17日6月27日課程設(shè)計(jì)地點(diǎn):經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院機(jī)房指導(dǎo)教師:組別: 第四組課程設(shè)計(jì)名稱:空調(diào)價(jià)值工程分析帶班號學(xué)號姓名分工情況(組員間不能有相同)答辯情況成績功能整理背景起源功能定義功能評價(jià)(重要度系數(shù))功能評價(jià)(成本系數(shù)、價(jià)值系數(shù))功能評價(jià)(成本改善期望值)功能創(chuàng)新功能創(chuàng)新方案評價(jià)方案評價(jià)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(一)課程名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)號學(xué)生姓名 本人完成部分:1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容背景起源2、課程設(shè)計(jì)方法一般說來,價(jià)值工程的對象是要考慮社會生產(chǎn)經(jīng)營的需要

2、以及對象價(jià)值本身被提高的潛 力。例如,選擇占成本比例大的原材料部分,如果能夠通過價(jià)值分析降低費(fèi)用提高價(jià)值,那么這次價(jià)值分析對降低產(chǎn)品總成本的影響也會很大。通過學(xué)習(xí)我們知道“當(dāng)產(chǎn)品價(jià)值一定時(shí),企業(yè)價(jià)值與消費(fèi)者價(jià)值是成反比的,想要既提高企業(yè)價(jià)值又提高消費(fèi)者價(jià)值,唯一的辦法就是提升產(chǎn)品價(jià)值”。隨著我國改革開放的迅速發(fā)展,空調(diào)技術(shù)日新月異,尤其是市場經(jīng)濟(jì)促使空調(diào)設(shè)備得到了空前的發(fā)展,各種新技術(shù)、新設(shè)備層出不窮。具體到空調(diào)冷熱源系統(tǒng),各種型式的電制冷機(jī)組、熱泵機(jī)組、蓄冷設(shè)備等,品種繁多,各有特色。設(shè)計(jì)人員在決定制冷 站冷熱源方案時(shí),有了更多選擇余地。但霧里看花,何種方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)性最優(yōu),讓人日感困 惑。各

3、設(shè)備廠家力爭市場,在推銷自己的產(chǎn)品的同時(shí),也提供一些產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較資料, 但往往是各持一端,僅可參考,不足為據(jù)。采用價(jià)值分析的方法,客觀、全面、直觀地綜合 評價(jià)各種方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)性,以輔助設(shè)計(jì)人員及用戶決策,顯然是很有益處的。 下面是我們對空調(diào)更進(jìn)一步的介紹:空調(diào)又稱為空氣調(diào)節(jié)器,空調(diào)是對空氣的溫度,濕度,純凈度,氣流速度,進(jìn)行處理, 滿足人們生產(chǎn)、生活需要的設(shè)備,簡稱為“空調(diào)” 。3、課程設(shè)計(jì)結(jié)果 一)、選擇研究對象美的空調(diào) kfr-23gw/dy-if(r3) 二)、基本信息我們所研究的是美的空調(diào) kfr-23gw/dy-if(r3),它的基本參數(shù)如下:產(chǎn)品類型:掛壁式冷暖類型:冷暖電輔

4、制冷面積:810平方米制熱面積:810平方米室外噪音:24-34分貝品牌:美的型號:kfr-23gw/dy-if(r3)電源:220伏特變頻/定速: 定速國家能效等級:3級制冷功率:716瓦制冷劑:氟利昂r22制熱功率:672瓦能效比:3.28 室內(nèi)噪音:24-34分貝三)、空調(diào)特點(diǎn)1、掛壁式一一采用斜片不等距貫流風(fēng)扇、噪音小。2、降溫一一允許將溫度控制在1632c之間。如若溫度設(shè)定過低時(shí),一方面增加不必要的電力消耗,另一方面造成室內(nèi)外溫差偏大時(shí),人們進(jìn)出房間不能很快適應(yīng)溫度變化,容易患感冒。3、除濕一一空調(diào)器在制冷過程中伴有除濕作用。人們感覺舒適的環(huán)境相對濕度應(yīng)在4060%左右,當(dāng)相對濕度過

5、大如在 90%以上,即使溫度在舒適范圍內(nèi),人的感覺仍然不佳。4、升溫一一當(dāng)外界環(huán)境溫度下降時(shí)可以提高溫度。5、凈化空氣一一換新風(fēng)、過濾、利用活性碳吸附空氣中一定量的有害氣體如nh3、so2等,以及各種汗臭、體臭和浴廁臭等臭氣。四)、對所選對象的相同類別產(chǎn)品的情報(bào)收集??照{(diào)品牌價(jià)格格力 kfr-23gw/(23570)aa-32172.00 元海爾 kfr-35gw/05gjc23a-ds2880.00 元海信 kfr-35gw/ef16a32786.00 元長蟲x kfr-26gw/zhr(w2-k)-d+32276.00 元志高 kfr-36gw/abp119+3a2615.00 元格蘭仕

6、kfr-35gw/rdvdld47-150(2)2510.00 元4、課程設(shè)計(jì)體會課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識,也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。 在設(shè)計(jì)過程中,與同學(xué)分工設(shè)計(jì), 和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會了合作,學(xué)會了運(yùn)籌帷幄,學(xué)會了寬容,學(xué) 會了理解,也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,這是我們邁向社會, 從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.”千里之行始于足下”,通過這次課程設(shè)計(jì), 我深深體會到這句千古名言 的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健

7、地 在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次設(shè)計(jì)過程中, 體現(xiàn)出自己單獨(dú)學(xué)習(xí)的能力以及綜合運(yùn)用知識的能力,體會了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情, 從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié), 從而加以彌 補(bǔ)。課程設(shè)計(jì)報(bào)告(二)課程名稱 技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)號 學(xué)生姓名 本人完成部分:1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容功能整理2、課程設(shè)計(jì)方法按照一定的邏輯關(guān)系, 把產(chǎn)品各構(gòu)成要素的功能相互連接起來, 組成一個(gè)體系,編制出 功能系統(tǒng)圖。對局部功能與整體功能的相互關(guān)系進(jìn)行研究, 弄清哪些是基本功能,哪些是輔 助功能,哪些是不必要的可以取消的功能, 哪些是不足的還需要加以補(bǔ)充的功能, 進(jìn)而把握 功能改進(jìn)區(qū)域。3、課程設(shè)計(jì)

8、結(jié)果4、課程設(shè)計(jì)體會此次的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了, 通過此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)價(jià)值工程方面 的知識。在設(shè)計(jì)過程中我們雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查,終于找出了原因所在, 也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識不再是紙上談兵。在課程設(shè)計(jì)過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲取。最終的檢驗(yàn) 修改環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成 了,在設(shè)計(jì)中遇到的問題,最后在每個(gè)同學(xué)不懈的努力下,終于迎刃而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,我們要不斷努力,不能遇到

9、問題就想到要退縮, 一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上披荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!課程設(shè)計(jì)報(bào)告(三)課程名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)號 學(xué)生姓名本人完成部分:1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容功能定義2、課程設(shè)計(jì)方法功能定義是指用簡潔的語言把價(jià)值工程所研究的對象的功能表達(dá)出來,回答“這是什么”和“它是干什么用的”。3、課程設(shè)計(jì)結(jié)果組成項(xiàng)目功能基本功能b輔助功能s整體空調(diào)調(diào)節(jié)溫度b濕度調(diào)節(jié)b氣流調(diào)節(jié)b濾清空氣b通風(fēng)管道送入空氣b抽出空氣b各類風(fēng)口調(diào)節(jié)氣量b閥門調(diào)節(jié)風(fēng)量b關(guān)閉部件s柔性

10、短管伸縮隔震s局部排氣罩排除余熱b擋水板脫水s空氣過濾器除塵凈化b消聲器防止噪音s除塵器凈化空氣b通風(fēng)機(jī)空氣流動(dòng)b空調(diào)制冷系統(tǒng)空氣制冷b百葉窗遮擋雜物s避雨s配合裝修s加熱器控制溫度b控制濕度b冷凝器冷卻b4、課程設(shè)計(jì)體會這次我們研究的課題是價(jià)值工程,價(jià)值工程的基本內(nèi)容概括成六個(gè)字為功能、情報(bào)、創(chuàng)造“,從此可見功能實(shí)現(xiàn)的重要性。功能分析是價(jià)值工程活動(dòng)的核心,決定著價(jià)值工程活動(dòng)的有效程度。通過產(chǎn)品的功能、成本的定性和定量分析,確定它們的相互關(guān)系,科學(xué)地確定產(chǎn)品的必要功能,合理地分配成本,為創(chuàng)造和改善方案提供依據(jù)。通過功能分析可以去掉不合理的功能,調(diào)整功能間的比值,使產(chǎn)品的功能結(jié)構(gòu)更趨合理。我們要

11、做的就是從透徹了解所要實(shí)現(xiàn)的功能出發(fā),在掌握大量產(chǎn)品情報(bào)信息的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)造性改進(jìn),完成功能的再實(shí)現(xiàn)。課程設(shè)計(jì)報(bào)告(四)課程名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)號 , 學(xué)生姓名本人完成部分:1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容功能評價(jià)(重要度系數(shù))2、課程設(shè)計(jì)方法功能是對象能夠滿足某種要求的一種屬性。就冷熱源方案進(jìn)行功能分析,其功能可大致歸納為:壓縮機(jī)(主機(jī))、加熱器、冷凝器、閥門、空氣過濾器、通風(fēng)管道、消音器、空調(diào) 外殼。計(jì)算功能重要度系數(shù),確定功能重要度系數(shù)的方法是對零配件功能打分,常用的功能打分法有強(qiáng)制打分法(0-1評分法或0-4評分法)、邏輯評分法、環(huán)比評分法(又稱darei)等,功能重要度系數(shù)(vv =某零部件功

12、能重要性得分+得分總和;本文對fi值的確定采用0-1分制一對一比較打分法,兩功能相比較,重要的一方可得1分,另一方則得0分。各功能累計(jì)得分為si,功能重要度系數(shù) ,上,計(jì)算結(jié)果見表1。4、課程設(shè)計(jì)結(jié)果a=壓縮機(jī)(主機(jī))、8=加熱器、c=冷凝器、d=閥門、e=空氣過濾器、f=通風(fēng)管道、6=消音器、h=空調(diào)外殼表功能重要度系數(shù)(fi)計(jì)算(0-1分制)1功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重要 度系 數(shù)ax1111111780.222b0x011111560.167c01x11111670.194d000x0111340.111e0001x011340.111f00001x00120.056g

13、000001x1230.083h0000010x120.056合計(jì)283612功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重要 度系 數(shù)ax0111011560.167b1x111111780.222c00x01011340.111d001x1011450.139e0000x001120.056f10111x11670.194g000010x0120.056h0000001x120.056合計(jì)283613功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重要 度系 數(shù)ax0111111670.194b1x111111780.222c00x01111450.139d001x1101450.139e0000x1

14、10230.083f00000x10120.056g000100x1210.028h0000111x340.111合計(jì)283614功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重要 度系 數(shù)ax1111111780.222b0x011111560.167c01x11111670.194d000x0000010.028e0001x100230.083f00010x00120.056g000111x1450.139h0001110x340.111合計(jì)283615功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重要 度系 數(shù)ax0000000010.028b1x110111670.194c10x10111560.

15、167d100x0111450.139e1111x111780.222f10000x11340.111g100000x0120.056h1000001x230.083合計(jì)283616功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重要 度系 數(shù)ax0111101560.167b1x111111780.222c00x00111340.111d001x1111560.167e0010x110340.111f00000x10120.056g100000x1210.028h0000111x340.111合計(jì)28361功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重要 度系 數(shù)ax0111101560.167b1x1

16、11111780.222c00x00000010.028d001x0101340.111e0011x101450.139f00100x01230.083g101111x1670.194h0010000x120.056合計(jì)283618功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重要 度系 數(shù)ax0000000010.028b1x111101670.194c10x01110450.139d101x1100450.139e1000x100230.083f10000x00120.056g110111x0560.167h1011111x670.194合計(jì)283619功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重

17、要 度系 數(shù)ax1010110450.139b0x010101340.111c11x11011670.194d000x0011230.083e1101x011560.167f00111x10450.139g010000x1230.083h1000010x230.083合計(jì)2836110功能abcdefgh累積 得分調(diào)整 得分重要 度系 數(shù)ax1010110450.139b0x010101340.111c11x11011670.194d000x0011230.083e1101x111670.194f00110x10340.111g010000x1230.083h1000010x230.083合計(jì)

18、28361令部 件12345678910總平功能重分均要性系分?jǐn)?shù)a8678666155585.80.1576b6886888744676.70.1820c7457441577515.10.1386d4551664533424.20.1141e4233445367414.10.1114f2722623254353.50.0951g3215817633393.90.1059h2244442733353.50.0951合 計(jì)36.813684、課程設(shè)計(jì)體會價(jià)值工程又叫價(jià)值分析,是一種新興的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法和現(xiàn)代化管理技術(shù),自產(chǎn)生至今各方面都得到不斷地的發(fā)展和完善,應(yīng)用的范圍不僅包括設(shè)計(jì), 生產(chǎn)領(lǐng)域,

19、而且包括施工,組織,預(yù)算,服務(wù),管理等領(lǐng)域。大量事實(shí)證明,采用價(jià)值工程能取得十分明顯的經(jīng)濟(jì)效益。 價(jià)值工程是著重于功能分析。 力求用最低的壽命周期成本可靠的實(shí)現(xiàn)必要功能的有組織的創(chuàng) 造性活動(dòng)。目的是用最低的壽命周期成本可靠的實(shí)現(xiàn)必要功能,重點(diǎn)是功能分析,性質(zhì)是有組織的創(chuàng)造性活動(dòng)。這兩個(gè)星期中,我們小組分工合作、 齊心協(xié)力,一起完成了課程設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作(閱讀課程設(shè)計(jì)相關(guān)文檔)、小組討論分工、完成系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)文檔、課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告、小 組匯報(bào)pp1個(gè)人小結(jié)的任務(wù)。在課程設(shè)計(jì)的第f 我們便對這次任務(wù)進(jìn)行了規(guī)劃和分工。 在以后的幾天中,我們組的成人起努力,查閱資料、小組討論、對資料進(jìn)行分析,并在這

20、 段時(shí)間里完成了企業(yè)的開發(fā)設(shè)計(jì),并最后撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告及個(gè)人總結(jié)。在這個(gè)過程,我受到了好多幫助,一句溫暖的話語,一杯熱熱的咖啡,讓人有無比的動(dòng)力和解決問題的決心。其實(shí)這次的課程設(shè)計(jì)我的最大的感受不是知識的獲得,而是人格的磨練和交際的能力。課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,但我們一起奮斗的精神和這份寶貴的經(jīng)歷將會成為人生 道路上一道鳧麗的風(fēng)景線。課程設(shè)計(jì)報(bào)告(五)課程名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)號學(xué)生姓名本人完成部分:1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容功能評價(jià)(成本系數(shù)、價(jià)值系數(shù))2、課程設(shè)計(jì)方法價(jià)值系數(shù)法:價(jià)值系數(shù)法又稱強(qiáng)制確定法。在選擇對象中,通過計(jì)算零配件功能重要度 系數(shù)和成本系數(shù),然后求出兩個(gè)系數(shù)之比,即價(jià)值系數(shù)。根據(jù)價(jià)值系數(shù)

21、大小來判斷 ve對象, 一般把價(jià)值較低的零配件選作ve活動(dòng)的對象。具體步驟如下:1、計(jì)算功能重要度系數(shù),確定功能重要度系數(shù)的方法是對零配件功能打分,常用的功 能打分法有強(qiáng)制打分法(0-1評分法或0-4評分法)、邏輯評分法、環(huán)比評分法(又稱 dare 法)等,功能重要度系數(shù)( w)=某零部件功能重要性得分 書分總和;2、計(jì)算成本系數(shù),成本系數(shù) =零配件現(xiàn)實(shí)成本值+產(chǎn)品成本總值;3、計(jì)算價(jià)值系數(shù),價(jià)值系數(shù) =零件功能重要度系數(shù)+該零件成本系數(shù)。3、課程設(shè)計(jì)結(jié)果a=壓縮機(jī)(主機(jī))、8=加熱器、 c=冷凝器、 d=閥門、e=空氣過濾器、f=通風(fēng)管道、6=消音器、h=空調(diào)外殼表:功能評價(jià)計(jì)算表功能功能重

22、要度系數(shù)現(xiàn)實(shí)成本成本系數(shù)價(jià)值系數(shù)序號+ 1620=+a0.2224200.2590.857b0.1673000.1850.903c0.1943800.2350.826d0.111800.0492.265e0.1392000.1231.130f0.028300.0191.474g0.0831100.0681.221h0.0561000.0620.903合計(jì)116201數(shù)據(jù)結(jié)果:通過計(jì)算可知各零部件的價(jià)值系數(shù)排序:d閥門,f通風(fēng)管道,g消音器,e空氣過濾器,h空調(diào)外殼,b加熱器,a壓縮機(jī)(主機(jī)),c冷凝器綜合分析:1、v=1 ,說明該零配件價(jià)值高, 其功能與成本匹配合理, 一般無需改進(jìn),不應(yīng)選為v

23、e 工作對象;2、v1 ,說明零配件功能分配偏高或成本分配過低,應(yīng)當(dāng)查明原因,或者適當(dāng)增加成 本;4、v=0,表明該零配件不重要,可以取消或合并。ve 對象選擇順序:1 c, 2 a, 3 b, 4 h, 5 d, 6 f, 7 g, 8 e4、課程設(shè)計(jì)體會價(jià)值工程涉及到價(jià)值、功能和壽命周期成本等三個(gè)基本要素。價(jià)值工程是一門工程技術(shù)理論,其基本思想是以最少的費(fèi)用換取所需要的功能。這門學(xué)科以提高工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo),以促進(jìn)老產(chǎn)品的改進(jìn)和新產(chǎn)品的開發(fā)為核心內(nèi)容。不論是新產(chǎn)品設(shè)計(jì), 還是老產(chǎn)品改進(jìn)都離不開技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的組合,價(jià)值工程正是抓住了這一關(guān)鍵,在使產(chǎn)品的功能達(dá)到最佳狀態(tài)下,使產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)

24、更合理,從而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。通過為期一周的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)活動(dòng),我學(xué)到了很多的知識, 不僅深深地感受到了技術(shù)的魅力,同時(shí)也看到了技術(shù)更新與發(fā)展對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大影響。我國作為一個(gè)發(fā)展中國家,科技還不夠發(fā)達(dá),工業(yè)水平也較為落后, 我認(rèn)為形成這種現(xiàn)狀的很大原因在于我國的技 術(shù)革新能力較差,缺乏技術(shù)創(chuàng)新。因此,技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)這一學(xué)科開始出現(xiàn),指導(dǎo)我們?nèi)绾胃纳片F(xiàn)狀。這次的課程設(shè)計(jì)讓我深切的了解到了研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義,對于價(jià)值工程的分析也讓我明白了如何使產(chǎn)品具有最大的價(jià)值,為企業(yè)帶來最大的經(jīng)濟(jì)收益,掌握了價(jià)值系數(shù)法。這次的課程設(shè)計(jì)還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,在這短短的一周內(nèi), 我們小組經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的

25、協(xié)商,研究,計(jì)算,完成了這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在課程設(shè)計(jì)的過程中,大家有過熱烈 的討論,也有過激烈的爭吵,亦感受過同伴積極的幫助與溫暖的關(guān)懷。現(xiàn)在看來,這些事情雖然顯得有些微不足道,但它卻將成為為我們?nèi)松飞弦坏烂利惖娘L(fēng)景。在攜手共進(jìn)的道路上,我們有過歡笑,也有過失落,但這都將成為我們共同的回憶。一周的努力,讓我充分了 解了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員之間及時(shí)溝通,密切合作,我們才能順利的克服各種 困難,圓滿的完成任務(wù)。總而言之,這次的課程設(shè)計(jì)將成為我人生中一筆巨大的財(cái)富。課程設(shè)計(jì)報(bào)告(六)課程名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)號學(xué)生姓名1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容功能評價(jià)(成本改善期望值)2、課程設(shè)計(jì)方法求算功能評價(jià)值

26、近似值的方法有很多,這里介紹一種常用的求算方法一一功能重要度系數(shù)法。能重要度系數(shù)我們已經(jīng)有了一定的了解。所以,要求得功能評價(jià)值和成本改善期望值就必須要解決兩個(gè)問題:一是確定產(chǎn)品整體的目標(biāo)成本;二是求的功能重要度系數(shù)。產(chǎn)品的目標(biāo)成本,可以參照同行業(yè)的先進(jìn)水平或本企業(yè)的歷史最好情況來確定,一般適用于具有同類可比性的產(chǎn)品或零部件;或者根據(jù)市場競爭的需要來確定產(chǎn)品的目標(biāo)成本。因此,我組通過查找相關(guān)資料得到一般空調(diào)的目標(biāo)成本價(jià)格在15001700之間。功能評價(jià)值的計(jì)算公式:功能評價(jià)值 =功能重要度系數(shù)x目標(biāo)成本功能價(jià)值系數(shù)的計(jì)算公式:功能價(jià)值系數(shù) =功能評價(jià)值/功能現(xiàn)實(shí)成本成本改善期望值的計(jì)算公式:成本

27、改善期望值 =功能現(xiàn)實(shí)成本一功能評價(jià)值3、課程設(shè)計(jì)結(jié)果在目標(biāo)成本總量已經(jīng)確定的情況下(從1620元降至1500元),可將功能的目標(biāo)總成本1500元按其功能重要度系數(shù)分配給各功能區(qū)域,形成重新分配的區(qū)域功能評價(jià)值中,取最 小值作為該功能的目標(biāo)成本。(例如a,該功能現(xiàn)實(shí)成本為 420元高于其功能評價(jià)值 236.4元,所以把功能評價(jià)值 236.4元作為其目標(biāo)成本,故需要降低成本183.6元。而對于d,該功能現(xiàn)實(shí)成本為80元低于功能評價(jià)值171.15元,所以認(rèn)為當(dāng)前功能不足,無法滿足客戶功 能需求,在這種情況下,應(yīng)增加成本,更好的實(shí)現(xiàn)用戶要求的功能。主要結(jié)果如下表所示:a=壓縮機(jī)(主機(jī))、8=加熱器、

28、c=冷凝器、d=閥門、=空氣過濾器、f=通風(fēng)管道、6=消音器、h=空調(diào)外殼功能評價(jià)值及成本改善期望值序號現(xiàn)實(shí)成 本功能能重要度 系數(shù)功能評價(jià)值功能價(jià)值 系數(shù)成本改善期 望值改善優(yōu) 先次序a4200.1576236.40.56183.61b3000.18202730.91274c3800.1386207.90.55172.12d800.1141171.152.14-91.15(a)e2000.1114167.40.8432.63f300.0951142.654.76-112.65(a)g1100.1059158.851.44-48.85(a)h1000.0951142.651.43-42.65(

29、a)合計(jì)16201150012.63120注:為當(dāng)前成本小于目標(biāo)成本。說明功能不足,滿足不了用戶需求,應(yīng)增加當(dāng)前成本,以增加或改善功能。4、課程設(shè)計(jì)體會在本次的課程設(shè)計(jì)中,我主要承擔(dān)的是功能評價(jià)中的功能評價(jià)值和功能成本改善期望值 的計(jì)算和分析。通過功能評價(jià)值和成本改善期望值的分析與評價(jià),我們可以明確得出某個(gè)產(chǎn)品的各種零配件所占各種功能重要度的成本改善先后排序,并以此來對某個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行某些方面的改進(jìn), 是產(chǎn)品得到進(jìn)一步的完善。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,著是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.”千里之行始于足下”,通過這次課程設(shè)計(jì), 我深深體會到這句千古名 言的真正含義

30、.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之,在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識,也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情, 又如何完成一件事情。 同時(shí)也體會到了學(xué)以致用和突出自己勞動(dòng)成 果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補(bǔ)。課程設(shè)計(jì)報(bào)告(七)學(xué)生姓名課程名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)號本人完成部分:1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容功能創(chuàng)新2、課程設(shè)計(jì)方法根據(jù)功能評價(jià)分析結(jié)果,以及價(jià)值工程選擇改進(jìn)對象原則,即選擇價(jià)值評價(jià)系數(shù)小于 1,且成本改善期望值大的功能作為改進(jìn)對象,所以的到如下改進(jìn)選擇方案。零部件價(jià)值系數(shù)成

31、本預(yù)期節(jié)約值是否改進(jìn)改進(jìn)項(xiàng)目a0.56183.6否b0.9127否c0.55172.1否d2.14-91.15否e0.8432.6否f4.76-112.65是g1.44.-48.85否h1.43-42.25是注意:其中1.2.3表示主要改進(jìn)項(xiàng)目,目的是降低成本滿足顧客需要的部件選擇所以綜上所 述,可以首選作為降低成本的改進(jìn)對象;產(chǎn)品不僅僅要滿足其基本功能,還要滿足市場的需求,才可以稱之為商品。因此產(chǎn)品要 根據(jù)市場的需求變化不斷的改進(jìn)或者增加新的產(chǎn)品功能,從而更好的滿足市場的需求。現(xiàn)如今,空調(diào)的市場要求大致有:節(jié)能,環(huán)保,美觀、節(jié)省放置空間、無噪音、等,根 據(jù)這些要求,為了增加產(chǎn)品的市場競爭性,

32、還可以開發(fā)一些新的功能來占領(lǐng)新的市場,比 美觀、個(gè)性、清香具體如下:空調(diào)部件選用材料備注空調(diào)外殼abs塑料耐熱性,沖擊性,表向 光滑程度好通風(fēng)管道空氣清新劑香料、清潔劑增加空氣清新度方案改進(jìn)成本:空調(diào)部件選用材料備注價(jià)格空調(diào)外殼abs塑料穩(wěn)定性,耐熱性,外形美觀13800/噸通風(fēng)管道空氣清 新劑香料、清潔劑增加空氣清新度18元/千克3、課程設(shè)計(jì)結(jié)果 方案一:個(gè)性功能本方案的主要目的增加產(chǎn)品新功能,空調(diào)外殼選用增強(qiáng) abs材料abs樹脂是五大合成樹脂之一,其抗沖擊性、耐熱性、耐低溫性、耐化學(xué)藥品性及電氣性能優(yōu)良,還具有易加工、制品尺寸穩(wěn)定、表面光澤性好等特點(diǎn),容易涂裝、著色.是產(chǎn)品更加美觀在空調(diào)

33、外殼設(shè)計(jì)各種圖案,可以依據(jù)客戶自行對空調(diào)外殼的diy設(shè)計(jì),公司進(jìn)行設(shè)計(jì),在通風(fēng)管道中加入保持空氣清新的無害原料,從而不僅保證室內(nèi)空氣清新。 4、課程設(shè)計(jì)體會價(jià)值工程,也稱價(jià)值分析,是指以產(chǎn)品或作業(yè)的功能分析為核心,以提高產(chǎn)品或作業(yè)的 價(jià)值為目的,力求以最低壽命周期成本實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品或作業(yè)使用所要求的必要功能的一項(xiàng)有組織 的創(chuàng)造性活動(dòng),有些人也稱其為功能成本分析。其中的價(jià)值,指的是對象所具有的功能與獲得該功能的全部費(fèi)用之比。價(jià)值工程學(xué)通常用于工程系統(tǒng)的價(jià)值分析。事實(shí)上,價(jià)值問題是人類社會最為一般的、 普遍存在的問題,人們的社會活動(dòng)都與價(jià)值有著密切的聯(lián)系;社會和人自身所追求的物質(zhì)目標(biāo)和精神目標(biāo),都是價(jià)值

34、的具體體現(xiàn);任何形式的社會關(guān)系如經(jīng)濟(jì)的、政治的、文化的關(guān)系,在本質(zhì)上都是價(jià)值關(guān)系;一切形式的目標(biāo)管理,在本質(zhì)上都是以特定價(jià)值內(nèi)容為主導(dǎo)方向的價(jià)值管理;許多社會指標(biāo)如經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、 政治指標(biāo)和文化指標(biāo), 實(shí)質(zhì)上都是某種價(jià)值指標(biāo);一切形式的“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),實(shí)質(zhì)上都是以特定價(jià)值內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)而展開的 活動(dòng)。通過此次技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)使我學(xué)到了很多,明白了技術(shù)經(jīng)濟(jì)對我們的重要性,而且通過實(shí)驗(yàn)是我掌握了技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識。深入了解了我所負(fù)責(zé)的部分內(nèi)容的方法,例如:特定價(jià)值內(nèi)容為主導(dǎo)方向的價(jià)值管理;許多社會指標(biāo)如經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、 政治指標(biāo)和文化指標(biāo)通過此次的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程分析使我學(xué)到了很多東西,明白了技術(shù)的重要性,掌握

35、了我所負(fù)責(zé)部分的基本方法,例如價(jià)值工程學(xué)通常用于工程系統(tǒng)的價(jià)值分析。事實(shí)上,價(jià)值問題是人類社會最為一般的、普遍存在的問題,人們的社會活動(dòng)都與價(jià)值有著密切的聯(lián)系;社會和人自身所追求的物質(zhì)目標(biāo)和精神目標(biāo),都是價(jià)值的具體體現(xiàn); 任何形式的社會關(guān)系如經(jīng)濟(jì)的、政治的、文化的關(guān)系,在本質(zhì)上都是價(jià)值關(guān)系;一切形式的目標(biāo)管理,在本質(zhì)上都是以,實(shí)質(zhì)上 都是某種價(jià)值指標(biāo);一切形式的“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),實(shí)質(zhì)上都是以特定價(jià)值內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)而展開的 活動(dòng)。所以說這次試驗(yàn)對我們的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響,使我們更加深入的了解了技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)。課程設(shè)計(jì)報(bào)告(八)課程名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)號 學(xué)生姓名本人完成部分:1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容功能創(chuàng)新2、

36、課程設(shè)計(jì)方法對方案進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),集體思考可以選用頭腦風(fēng)暴法、抽象提前法、專家信函調(diào)查法。對于個(gè)人或小團(tuán)隊(duì)可以采用1、組合創(chuàng)造法:(1)同類組合;(2)異類組合;(3)主體附加;(4)重組組合2、綜合創(chuàng)造法3、技術(shù)輻射法4、形態(tài)分析法5、檢核表法。方案改進(jìn)實(shí)質(zhì)上提高產(chǎn)品的價(jià)值,具體提高產(chǎn)品價(jià)值的方法有五種。根據(jù)價(jià)值(v尸產(chǎn)品具有的必要功能(f)/達(dá)到該功能的壽命周期成本 (c)可有五種途徑。1) f不變一,cj功能不變, 用降低成本的方法提高價(jià)值,著眼于成本降低;2) ft, c一成本不變,用提高功能的方法提高價(jià)值,著眼于功能提高;3) ft, cj既提高功能又降低成本,這是提高價(jià)值的是最佳方法

37、,最理想狀態(tài),進(jìn)行技術(shù)移植,在產(chǎn)品功能實(shí)現(xiàn)方式上進(jìn)行研究,通過新技術(shù)的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)成本的降低,比如電子技術(shù)從電子管一一晶體管一一集成電路。電視機(jī)、手機(jī).都有這種趨勢;4) ft f ct小幅度提高成本,大幅度提高功能的方法來提高價(jià)值;5) f,cj j小幅度降低功能,大幅度降低成本的方法來提高價(jià)值(功能降低必須是在顧客允許的范圍 內(nèi))。3、課程設(shè)計(jì)結(jié)果(一)、方案改進(jìn)的對象:在選擇功能改進(jìn)的對象時(shí),考慮的主要因素是功能價(jià)值系數(shù)大小和成本改善值期望大小。即選擇價(jià)值評價(jià)系數(shù)小于 1,且成本改善值功能大的作為改進(jìn)對象。序號現(xiàn)實(shí) 成 本功能能重要度 系數(shù)功能評價(jià)值功能價(jià)值 系數(shù)成本改善期 望值改善優(yōu) 先

38、次序a4200.1576236.40.56183.61b3000.18202730.91274c3800.1386207.90.55172.12d800.1141171.152.14-91.15( )e2000.1114167.40.8432.63f300.0951142.654.76-112.65( )g1100.1059158.851.44-48.85( )h1000.0951142.651.43-42.65( )合計(jì)16201150012.63120由表可知a功能應(yīng)該作為首先重點(diǎn)改進(jìn)的對象,即主要是提高壓縮機(jī)的性能,降低生產(chǎn)成 本。(二)改進(jìn)的方案:我提出的改進(jìn)方案主要針對的是提高空調(diào)主

39、機(jī)的性能。主機(jī)是整個(gè)空調(diào)的核心部分,又是節(jié)能降耗和成本控制的重心。它的改善不僅可以獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益,而且可以滿足消費(fèi)者高質(zhì)量的需求。壓縮機(jī)主要性能指標(biāo)是輸入、輸出功率,性能系數(shù),制冷量,啟動(dòng)電流、運(yùn)轉(zhuǎn)電流、額 定電壓、頻率,氣缸容積,噪音等。衡量一種壓縮機(jī)的性能,主要從重量、效率和噪音三個(gè) 方面的比較。據(jù)調(diào)查美的空調(diào)的噪音比較大,針對這個(gè)現(xiàn)象提出以下改進(jìn)措施:(1)加強(qiáng)風(fēng)機(jī)減振基礎(chǔ)(2)由于掛壁式空調(diào)存在安裝固定掛墻板不牢固松動(dòng)或墻面不平整的現(xiàn)象,所以需要 重新固定掛墻板,或處理墻面,使掛墻板保持平整。(3)掛壁式室內(nèi)風(fēng)機(jī)電機(jī)與貫流風(fēng)輪及風(fēng)機(jī)軸承裝配不到位,會產(chǎn)生磨擦響聲,為了避免這種現(xiàn)象,

40、要求專業(yè)人員重新調(diào)整室內(nèi)風(fēng)機(jī)電機(jī),貫流風(fēng)輪及風(fēng)機(jī)軸承裝配位置。4、課程設(shè)計(jì)體會價(jià)值工程它以提高產(chǎn)品的價(jià)值為目的,力求最大限度的以最低壽命周期成本實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品使用所要求的必要功能。它主要圍繞“價(jià)值工程的研究對象是什么;它的用途是什么;它的成本是什么;它的價(jià)值是什么;有沒有其他方法可以實(shí)現(xiàn)同樣的功能;新方案的成本是多少; 新方案能滿足客戶要求這七個(gè)方面展開的。運(yùn)用價(jià)值工程原理來指導(dǎo)空調(diào)產(chǎn)品的的改造,其意義是顯而易見的。 通過模糊、不確定的因素定量化,為科學(xué)決策提供一種直觀、形象、簡便、實(shí)用的方法,為優(yōu)化空調(diào)設(shè)計(jì)指出 了方向。與此同時(shí)不僅可以滿足顧客多樣化的需求,還可以滿足市場的需求, 從而促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)

41、的發(fā)展。在改進(jìn)的過程中一方面要求我們要有積極進(jìn)取的精神,另一方面還必須堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,實(shí)事求是,盡量減少主觀因素的影響。價(jià)值工程的設(shè)計(jì)耗資是巨大的,因此節(jié)約是 必要的,尤其是在設(shè)計(jì)階段的效果顯著且容易實(shí)現(xiàn)。所以要求設(shè)計(jì)出多種方案,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上、功能上的全面比較, 已達(dá)到提高使用價(jià)值, 降低造價(jià)的目的。同時(shí)還必須注意經(jīng)價(jià)值工程改 造后的方案是否可行,最終還是要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。課程設(shè)計(jì)報(bào)告(九)課程名稱技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)號 學(xué)生姓名本人完成部分:二二1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容方案評價(jià)2、課程設(shè)計(jì)方法技術(shù)評價(jià):以用戶所要求的功能為依據(jù),評價(jià)方案的必要功能和功能實(shí)現(xiàn)的制約條件以及實(shí)現(xiàn)過程如何。經(jīng)濟(jì)評價(jià):一個(gè)方案的

42、優(yōu)劣,不僅取決于它的技術(shù)性能,還取決于他的經(jīng)濟(jì)性如何。因此,對新創(chuàng)造方案要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價(jià)。通過各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)反映產(chǎn)品或項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性。社會評價(jià):從國家、企業(yè)、用戶三個(gè)方面的利益出發(fā)評價(jià)方案的好壞。3、課程設(shè)計(jì)結(jié)果技術(shù)評價(jià):加入個(gè)性功能仍然能夠?qū)崿F(xiàn)必要功能,并且不影響實(shí)現(xiàn)程度;方案各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)仍然能夠?qū)崿F(xiàn);對外殼材質(zhì)和客戶個(gè)性化設(shè)計(jì),以及通風(fēng)管道內(nèi)部加香料在技術(shù)上很容易實(shí)施,沒有技術(shù)難度,也不影響裝配性和搬運(yùn)性;從客戶角度不影響安全性,操作性;能使產(chǎn)品外觀更個(gè)性化更符合客戶需求。經(jīng)濟(jì)評價(jià):不需要購買新設(shè)備新技術(shù),只需要對現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行小改造即可,節(jié)省了一筆一次性技術(shù)、設(shè)備投資;可擴(kuò)展銷路,現(xiàn)有客戶可保

43、住,而且可以吸引一撥重視外觀的客戶,可增加利潤。社會評價(jià):從國家方面看,保護(hù)環(huán)境,清潔空氣符合國家政策;從企業(yè)方面看,取得的效益與社會效益相一致; 從用戶方面看符合了低碳環(huán)保生活的愿望。4、課程設(shè)計(jì)體會此次課程設(shè)計(jì)為我們培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,思考能力提供了一個(gè)良好的平臺,對我們 加深對技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程知識的理解有重要意義。在大家的共同努力下,我們完成了課程設(shè) 計(jì)的全部內(nèi)容,同時(shí)也從這個(gè)過程本身總結(jié)出了以下收獲:實(shí)踐出真知 1.鞏固所學(xué)知識,將理論運(yùn)用于實(shí)踐。 通過本次設(shè)計(jì)我們對項(xiàng)目評估的 基本內(nèi)容有了大致的了解,能利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題使我們認(rèn)識到本門課程的重要性和價(jià)值所在,也激發(fā)了我們的極大興趣。2.凝聚眾人智慧,在討論中完善不足。由于有很多具體細(xì)節(jié)上的內(nèi)容一開始并不清楚,因此做起來覺得非常吃力,但是通過在組內(nèi)組外的溝通交流后,一些問題找到了方法,疑問也豁然開朗,足見溝通對于我們

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