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文檔簡介

1、2019 年小學英語教師年終工作小結(jié)轉(zhuǎn)眼間 , 我在姬莊小學已經(jīng)工作1 年了?；仡欉@學年來的工作 , 本人積極投身于教育事業(yè), 服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的三至六年級英語教學工作 , 因為我是學習英語教育的 , 再加上之前也從事了英語教學 , 所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了 , 同時也取得了一定的成績。當然在教學中我也遇到過一些難題。有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習, 日益侵蝕 , 使教學有時無法進行。于是, 在教學中 , 我注重培養(yǎng)學生的“興趣” , 愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學生對于自己感興趣的事物 , 自然會用更多的時間鉆研。因此, 在教學中要

2、盡量使用英語 , 適當利用母語; 利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生 , 讓學生樂于學習。而且, 教學中必須做到讓學生明白 , 會用 , 反復練習句型和單詞, 提高水平 , 進行生動活潑的開放式的課堂教學 , 使學生從愉快的情景中學到知識 , 從而提高學生對英語科的學習興趣, 提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上 , 我首先讓學生明白每課的句型結(jié)構(gòu), 懂得它的規(guī)律, 學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生 , 做到難易得當 , 讓每個學生都有練習的機會, 增強學生學習的信心, 提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后 , 要求學生必須讀

3、熟, 會默寫單詞 , 會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞 , 因此 , 每周抽出一定時間讓學生開口讀英語 , 熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表, 由教師指導培養(yǎng)好科代表。在課堂上 , 讓學生既要學習新知識 , 又要鞏固舊知識 , 得到兩面照顧 , 不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶 , 為對話練習及書寫打下基礎(chǔ) , 保證單詞的正確性, 提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外, 還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方 , 使學生心中有數(shù), 提高叛斷應(yīng)變能力。學習英語是循序漸進的 , 每個階段都不能松懈。因此, 教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生, 讓他們能跟得上, 打好基礎(chǔ) , 以后的學習才能順利通過?？傊?, 今后繼續(xù)加強對教材的鉆研, 學習先進的教學方法 , 讓學

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