2019最新人教版小學(xué)音樂六下《什么結(jié)子高又高》表格教案_第1頁
2019最新人教版小學(xué)音樂六下《什么結(jié)子高又高》表格教案_第2頁
2019最新人教版小學(xué)音樂六下《什么結(jié)子高又高》表格教案_第3頁
2019最新人教版小學(xué)音樂六下《什么結(jié)子高又高》表格教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2019最新人 教版小學(xué)音 樂六下什 么結(jié)子高又 高表格教案歌曲什么結(jié)子局又局教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握歌曲。2、能夠用對唱的形式演唱歌曲。3、由學(xué)生自己創(chuàng)編歌詞教學(xué)重點有感情的演唱歌曲，要求連貫舒展。教學(xué)難點民族調(diào)式的歌曲音準問題。教學(xué)準備多媒體、錄音機、電子琴課 型唱歌課什么結(jié)子高又高教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活 動設(shè)計意圖1、發(fā)聲練習(xí)跟隨老通過練習(xí)打師輕聲開學(xué)生的嗓12 34 5- 5 5 5-哼唱。子。2、節(jié)奏訓(xùn)練擊打小熟悉新課中課前三分鐘x x | x .勺奏。的小奏。x x x情境導(dǎo)入1、 師生問好2、 播放敖包 相會視 頻。3、 帶著問題聽 歌，是什么演 唱形式的？仔細欣 賞歌曲，

2、帶著問 題聽歌 曲。以對歌的形 式導(dǎo)入新課， 激發(fā)學(xué)生的 興趣。新課教學(xué)、帶著問題聽 歌曲。(1)、這是我國那 個少數(shù)民族的歌 曲？(2)、歌曲的演 唱形式是什么？二、歌曲教學(xué)(1)、觀看音樂 視頻，初聽歌曲。(2)、學(xué)唱歌譜(3)、跟隨音樂 學(xué)唱歌詞。在這個環(huán)小中，先 齊唱，等學(xué)生掌握 了歌曲之后再進行 分聲部演唱，男女 生對唱，領(lǐng)唱，等表壯族的是對歌 的演唱 形式學(xué)生跟 琴視唱 歌譜富啟感 情的演 唱歌曲了解我國少 數(shù)民族的山歌。讓學(xué)生嘗試 各種演唱形 式,提升學(xué)生 的演唱能力，演唱形式。三、表演唱由學(xué)生進行角色 扮演，來演唱歌 曲，達到好的課堂 效果。同時吸引學(xué) 生的興趣，達 到好的課堂 效果。歌曲表現(xiàn)1、 歌曲旋律優(yōu) 美動聽，曲調(diào) 朗朗上口。2、 歌曲對唱的 形式新穎，題 材吸引人。3、 學(xué)生能夠通 過這一首歌 演繹多種演 唱方式,達到 一課多學(xué)的 目的。分組演 唱完全掌握歌 曲課堂小結(jié)這節(jié)唱歌課學(xué)習(xí) 的是壯族風(fēng)格的歌 曲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論