2019最新人教版新課標(biāo)二年級上冊《時(shí)間像小馬車教學(xué)設(shè)計(jì)-》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019 最新人教版新課標(biāo)二年級上冊時(shí)間像小馬車教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級音樂時(shí)間像小馬車教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 、要求學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。2 、通過用不同速度演唱相同的歌曲 ,體驗(yàn)速度對表現(xiàn)音樂情緒的作用；通過簡單的二部說唱練習(xí),初步感受到聲部間和諧統(tǒng)一的美。要求學(xué)生盡量背唱時(shí)間像小馬車。3 、在自編自演的音樂活動中學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展,急性表演能力和與他人合作的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。教學(xué)分析：時(shí)間像小馬車是一首富有兒童情緒的創(chuàng)作歌曲 ,2/4 拍 ,f大調(diào)。歌曲采用有規(guī)律的節(jié)奏,形象地模仿時(shí)鐘走動的聲響。旋律多為級進(jìn),并采用了模進(jìn)、節(jié)奏重復(fù)等手法,使歌曲流暢上口 ,情緒歡快、活潑

2、。歌詞簡單明了 ,寓意深刻?！拔液蜁r(shí)間來賽跑”是隨著音樂來朗讀兒歌的音樂活動 ,旋律輕巧活潑而略帶詼諧,極富動感。教學(xué)重點(diǎn)：用正確的方法演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：音樂活動的音樂在弱拍起有一定難度。歌曲中的襯詞每次數(shù) 個(gè),演唱時(shí)吐字易含混。教學(xué)過程：一、聽聽動動感受音樂聽音樂做律動,放時(shí)間像小馬車的音樂。讓學(xué)生跟老師隨著音樂做乘坐小馬車的律動感受樂曲。二、唱唱跳跳享受音樂學(xué)唱新歌時(shí)間像小馬車1 、完整地聆聽歌曲2 、帶領(lǐng)小朋友一起讀歌詞。3 、用整體聽唱法學(xué)唱歌曲。4 、重點(diǎn)練唱襯詞 ,注意吐字要清晰, 提醒學(xué)生注意運(yùn)用舌尖演唱 ,唱得要富有輕快而富有彈性。5 、處理歌曲：讓學(xué)生試著用不同的演唱速度演

3、唱歌曲 ,說說自己的感覺,通過比較讓學(xué)生用自己的話說說為什么這首歌適合用稍快的速度演唱 ,體驗(yàn)速度的變化在音樂表現(xiàn)中的所起的作用。三、說說動動表現(xiàn)音樂1 、教師隨著音樂有感情地朗讀一遍兒歌我和時(shí)間來賽跑讓學(xué)生對該項(xiàng)活動有初步的了解。2 、要求學(xué)生隨著音樂輕輕地拍手, 感受二四拍的韻律。3 、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按節(jié)奏練習(xí)兒歌。4 、解決難點(diǎn)：多次練習(xí)弱拍起讀。5 、完整地隨著音樂, 有感情地朗讀兒歌。6 、分角色進(jìn)行朗讀, 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感。四、拓展練習(xí)動手練習(xí)設(shè)計(jì)作息時(shí)間表1 、教師展示幾種設(shè)計(jì)好的作息時(shí)間表, 給學(xué)生一定啟發(fā)。2 、教師講解制作的要求和基本步驟。3 、動手制作。4 、展示學(xué)生的作品 , 對學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)