高三月考班主任總結(jié)

1、高三月考班主任總結(jié)兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)， 這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況 進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包 括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì) 的題。這些題都是你的軟肋。其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該 注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān) 的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及 的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。1.

2、 這次考試你的策略是什么 ?答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合 理?2. 有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤 如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)” ?3. 具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難 的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。 通過(guò) 考試技巧的總結(jié)， 想必同學(xué)們自己就能明白， 在這次考試中， 如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)考后總結(jié)做好后還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，下面我們 通過(guò)龜兔賽跑的故事來(lái)了解一下學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題。1 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自 己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一

3、決雌雄。確定 了路線(xiàn)之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱?遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面， 兔子覺(jué)得， 自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒， 然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢 地超過(guò)了它， 并且完成了整個(gè)賽程， 無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。 兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象 兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿(mǎn)。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能 被你變成自己的絆腳石。2 兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利?因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗 心大意、疏于防范

4、。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于 是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在 這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終 點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：有優(yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。3 到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。 這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋， 它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔 子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔 子再比一次，但是比賽路線(xiàn)會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān) 持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于 河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)

5、，烏龜趕 了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最 終達(dá)到了終點(diǎn)。啟示三 : 在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí) 方法。4 故事還有更新的版本。 兔子和烏龜成了很要好的朋友， 它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的 成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后， 相互對(duì)調(diào)了一下， 烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。 到了對(duì)岸之后， 兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。兩 人都感到了莫大的滿(mǎn)足感，比獨(dú)自獲勝還高興。啟示四：我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體 里， 我們互相之間不僅僅是對(duì)手， 我們更是同學(xué)、 戰(zhàn)友。 從 故事中我們明白了許多道理

6、，但無(wú)論怎樣戰(zhàn)勝對(duì)手都需要不 斷地積累，積累能創(chuàng)造奇跡。下面我們請(qǐng)尹欣然，鄭欣然，張慧洋同學(xué)分享自己的學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家歡迎。一些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得自己并不能像別人一樣取的好成 績(jī)，實(shí)際上只要有方法地堅(jiān)持，一切都會(huì)有回報(bào)。我來(lái)講兩個(gè)故事，相信大家會(huì)有更深的體會(huì) 歐立希發(fā) 明“ 606”著名藥物學(xué)家歐立希發(fā)明一種名叫砷礬納明的新藥，這 種藥能夠治療梅毒病和昏睡病。 他在試制過(guò)程中， 遭受過(guò) 605 次失敗，這使他痛苦萬(wàn)分，但他并未就此止步，而是繼續(xù)堅(jiān) 持試驗(yàn)，終于在 606 次實(shí)驗(yàn)中取得了成功。因此，歐立希把 這種新藥命名為歐立希發(fā)明 “ 606”。一種新藥要試驗(yàn) 606 次， 這中間經(jīng)歷了多少艱辛！

7、然而，最后的成功正是孕育在千百 次的失敗之中。其實(shí)，成功與失敗并沒(méi)有絕對(duì)不可跨越的界 限，成功是失敗的盡頭，失敗是成功的黎明。失敗的次數(shù)愈多，成功的機(jī)會(huì)亦愈近。成功往往是最后一分鐘 來(lái)訪(fǎng)的客人。成功與失敗的差距只在完全做對(duì)一件事情和幾 乎做對(duì)一件事情。科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒 凡爾納，當(dāng)初他的第 一部科幻小說(shuō)接連被 15 家出版社退稿。他既痛苦又氣憤， 打算將稿子付之一炬。他的家人奪過(guò)書(shū)稿，給他以鼓勵(lì)，于 是他嘗試著走進(jìn)第 16 家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說(shuō)后， 當(dāng)即表示同意出版。 這以后，他連續(xù)出版了 104 部科幻小說(shuō)， 受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒凡爾納成功了。同學(xué)們有什么想法，請(qǐng)討論一下。大家看一下這道選擇題 月考已經(jīng)過(guò)去，它已成為歷史，考試只是促進(jìn)學(xué)習(xí)的工 具，而不是目的。無(wú)論考的怎么樣，都不要過(guò)于在意，不能 因?yàn)榭嫉暮枚湴?，更不能因?yàn)榭?/p>