護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)

1、護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié) 護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)是怎樣的，以下是小編精心整理的相 關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助 ! 護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié) 畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個(gè) 重要時(shí)期，若把實(shí)習(xí)比作一餐盛宴，那么崗前培訓(xùn)就是開胃 菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī) 德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色 的轉(zhuǎn)變，提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師在培訓(xùn)中為我們介紹了醫(yī)院基本情況， 規(guī)章制度， 進(jìn)行了醫(yī)德衣服和思想政治教育、 醫(yī)學(xué)安全教育、 院內(nèi)感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實(shí)踐 的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實(shí)習(xí)，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對 待實(shí)習(xí)。 在培訓(xùn)中，教學(xué)辦老師

2、提出要加強(qiáng)責(zé)任心，提高醫(yī)學(xué)技 術(shù)，哲學(xué)理念和人文修養(yǎng)。我也站在一個(gè)溫和、感性的層面 重新審視了自己將從事的專業(yè)，讓我明白醫(yī)生給予患者的應(yīng) 該是尊重、關(guān)懷、理解與鼓勵(lì)，而我們應(yīng)該把這種人文素養(yǎng) 種植于內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為一種無需他人提醒的自覺，一種以承認(rèn) 約束為前提的自由，一種能設(shè)身處地為他人著想的善良，一 種帶著寬容去看待世界的心。這種素養(yǎng)如同一泓溫情而透明 的湖，讓所有的一切應(yīng)在湖面上， 讓所有路人不禁駐足流連， 莞爾贊揚(yáng)。 現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父美國醫(yī)學(xué)家威廉X奧斯勒爵士在書 中寫道：“行醫(yī)，是一種以升學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。它是一種專 業(yè)，而非一種交易 ; 它是一種使命，而非一種行業(yè) ; 從本質(zhì)來 講，醫(yī)學(xué)是

3、一種使命，一種社會(huì)使命，一種人性和情感的表 達(dá)”。這種表達(dá)適用于臨床醫(yī)學(xué)，同樣適用于檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)，作 為一門需要在實(shí)踐中不斷摸索， 不斷積累， 不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科， 檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)要向在短時(shí)間內(nèi)對其有一個(gè)比較全面的掌握，并非 易事。但只要我們認(rèn)真對待每一份標(biāo)本，做好每一步操作， 嚴(yán)謹(jǐn)判斷每一個(gè)報(bào)告，核查每一個(gè)結(jié)果，用心為病人服務(wù)， 那么病人就能得到及時(shí)的診斷和治療，我們也能從中獲得的 經(jīng)驗(yàn)和技能，這難道不是一幅再和諧不過的藝術(shù)品嗎 在接下來的一年中，我會(huì)本著“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、博愛、奉 獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)為自己將來 的職業(yè)生涯營建一個(gè)牢固的根基。并在踏實(shí)的時(shí)間過程中努 力鉆研、創(chuàng)新、力求在

4、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長。 護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié) 時(shí)間過得很快，一切都還來不及思考， 一切都還來不及回顧， 轉(zhuǎn)眼間， 三個(gè)月的崗前培訓(xùn)就過去了。 在這短短的三個(gè)月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。 經(jīng)過為期三個(gè)月的護(hù)士培訓(xùn)，感受到護(hù)理部的用心良苦， 10 個(gè)操作逐一為我們示范，護(hù)長輪流為我們上課，這是多么認(rèn) 真和細(xì)致的教學(xué)，讓我們獲益匪淺。護(hù)士培訓(xùn)就是開胃菜， 讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī) 風(fēng)和提咼醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn) 變，提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。 從醫(yī)院護(hù)理管理的概況、護(hù)理的核心制度、護(hù)士職業(yè)危 害和防護(hù)、護(hù)理文書的書寫到四項(xiàng)急救措施，老師們

5、無不細(xì) 心地為我們講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我們心領(lǐng)神會(huì)，明白到里面 的關(guān)鍵之處，上一堂堂深刻的課。以前還沒學(xué)過的護(hù)理核心 制度，原來就是很多護(hù)理規(guī)范的總結(jié)，十項(xiàng)之多的制度分析 起來真的不簡單，都是從我們?nèi)粘Ｗo(hù)理中體現(xiàn)出來的，不可 或缺，需要我們用心對待。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作 內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作 為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心、有愛心、 耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好地 服務(wù)于患者。 離開學(xué)校已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年時(shí)間，現(xiàn)在再次接觸書本上的 東西，仿佛有種懷念的感覺，別有一番滋味。感謝老師們讓 我們再次有機(jī)會(huì)去重溫書本上的東西，學(xué)習(xí)到本

6、院的護(hù)理精 髓之處，更快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭里面。這次培訓(xùn)的課程 讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有 修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)， 也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。 常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與 病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他 們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè) 患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝 疾病的信心。 堅(jiān)持做到： 1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正 思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問 ; 時(shí) 刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹 ;

7、 同情關(guān)心和體貼病人 ; 擺正 自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)非常平凡的崗位，做不出 轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。2、我們 要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在 工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一 個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作 學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不 斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。 3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神， 在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還 要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。護(hù)理之路，如 履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前 輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且 將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱 情。用 PDCA這個(gè)模式來總結(jié)： Plan（計(jì)劃）,Do（