六年級課外閱讀之文言文

1、司馬光七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其 大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中， 眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。譯文：司馬光七歲的時候就像一個大人一樣非常懂事，聽到老師講解春秋，非 常喜愛，放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的，因此他也明白了春秋的內(nèi)涵.，從此書 不離手，甚至忘記了饑渴，冷熱，一心都撲到了書里。有一天,一群兒童在庭院里捉迷藏，一兒小孩失足跌進(jìn)了院子里那只裝水的 大缸里，別人的小孩都嚇得跑掉了，司馬光應(yīng)聲而出，手執(zhí)石塊將缸擊破，于是缸 里的水流出來了，那個小孩也得救了1 .解釋加點(diǎn)字的意思。（1）眾皆棄去（）（）（

2、2）破之（）2 .翻譯下面的句子。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。3 .給這個故事加一個標(biāo)題。4 .故事反映了人物什么品質(zhì)？5 .用自己的話說說這個故事。孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也。 遂遷居市旁，孟子又嬉為賈（gd）人街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子 也?！睆?fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子 矣?！彼炀友伞＃ㄟx自劉向烈女傳）注：俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，這里指祭祀儀式。揖讓進(jìn)退：即打拱作揖、進(jìn)退朝堂等古代賓主相見的禮儀。譯文：孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些喪葬、痛哭這樣的事。母 親想：“這個地方不適合孩子居

3、住?！庇谑蔷碗x開了，將家搬到街上鬧市處，孟 子又將商人吆喝的場景來游戲，母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住?！?又將家搬到學(xué)校旁邊。孟子就將祭祀禮儀作為游戲，孟母想：“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來了 .1 .解釋下列句中加點(diǎn)的字詞（1）其舍近墓（嬉（）（2）遂遷居市旁（）（4）出人 （）2 .給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目：（用成語典故）3 .孟母三次帶子離開的原因是什么?4 .翻譯句子：此非吾所以處子也曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市 來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。 嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也。聽父母之教。

4、今子欺之，是教子欺也。母欺子, 子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注釋曾子：孔子的弟子；女：通“汝”；顧：回來；彘：豬；特：只不過。譯文：曾子的妻子要到集市去，她的兒子邊跟著她邊小聲哭。母親對她說：“你回去，等我回家后殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹耍匆娫泳鸵プ∝i把它殺 了，妻子阻止他說：“剛才只不過是和小孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“孩子是 不能隨便戲弄的。小孩子是不懂事的，等父母去教育他如何學(xué)習(xí)，聽從父母的教 育。如今你欺騙他，就是教他學(xué)會欺騙。母親欺騙兒子，兒子就不會相信母親， 這不是教育孩子該用的方法。”于是就把豬煮了。1 .下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）a.曾子之妻之市

5、聽父母之教b.其子隨之而泣今子欺之c.汝還顧反為汝殺彘2 .解釋加點(diǎn)的詞。（1）妻止之 止（）（2）遂烹彘也遂（）3 .將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。4 .讀了這個故事后，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱幔繛槭裁?？請舉一個你生活中的實(shí) 例作簡答。四宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔 兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。注釋：者：的人。株：樹樁耒（1百）：用較為老成堅韌的樹枝制作而成的一種二分叉形的翻土工具。譯文：宋國有個農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了 樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具守在樹樁子旁邊，希

6、望能 再得到只兔子。野兔不可能再次得到的，而他自己卻被宋國人所恥笑。1 .解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義兔走觸株因釋其耒而守株而身為宋國笑冀復(fù)得兔2 .找出文中的議論句，并翻譯這個句子走釋身冀.3.出自這個故事的成語是 。從短文中你得到什么啟示？從某一角度簡要談?wù)劇?齊大饑。黔放為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屐，貿(mào)貿(mào)而來。黔 放左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之 食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。注釋：(1)本節(jié)選自植弓下。(2)食(s 1):拿飯給人吃。蒙袂(m：用衣袖蒙著臉。袂：袖子。(4)輯屐(j身體無力邁不開步子的樣子。(5)貿(mào)貿(mào)然：昏昏沉沉

7、的樣子。(6)嗟：帶有輕蔑意味的呼喚聲。從：跟隨。謝：表示歉意。譯文：齊國發(fā)生了 一次嚴(yán)重的饑荒。有一位名叫黔放的貴族奴隸主在大路旁擺上一 些食物，等著餓肚子的窮人經(jīng)過，施舍給他們。一個餓得不成樣子的人用袖子遮 著臉，拖著一雙破鞋子，搖搖晃晃地走過，黔放看到后，便左手拿起食物，右手 端起湯，傲慢地吆喝道：“喂！來吃吧！ ”那個餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼，說 道：“我就是因?yàn)椴怀赃@種嗟來之食才餓成這個樣子的?！鼻乓灿X得自己做得有點(diǎn)過分，便向餓漢賠禮道歉，但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁。1 .解釋加點(diǎn)詞的含義：以至于明也即從而切焉 叫2 .用一句話概括本文的中心(不超過 10個字)。3 .這

8、則故事給你最深刻的感受是什么?0八葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之, 窺頭于牖（you,窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。 是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。注釋：鉤：衣服上的帶鉤。鑿：酒壺、 酒杯。寫：這里是用刀、筆刻畫的意思。窺：探望、偷看。牖：窗戶。施：伸出、延伸的意思。譯文：以前葉公子高很喜歡龍，衣服上的帶鉤刻著龍，酒壺、酒杯上刻著龍，房檐屋棟上雕刻著龍的花紋圖案。他這樣愛龍成癖，被天上的真龍知道后，便從天 上下降到葉公家里。龍頭搭在窗臺上探望，龍尾伸進(jìn)了大廳。葉公一看是真龍， 嚇得轉(zhuǎn)身就跑，好像掉了魂似的，臉色驟變，簡直不能控

9、制自己。葉公并非真的 喜歡龍呀！他所喜歡的只不過是那些似龍非龍的東西罷了！1.下列加粗詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）a.鑿以寫龍（憑借）b.葉公見之（代“龍”）c.施尾于堂（對于）d.好夫似龍而非龍者也（而且）2 .“棄而還走”中“還”的意思是： 。3 .翻譯文中畫線句子：4 .這個故事講的是 成語。5 .這個成語的含義是：七匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而 讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡 曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說詩， 時人為之語曰：“無說詩，匡鼎來?？镎f詩，解人頤?！倍?，衡小名也. 邑人

10、畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。注釋：逮：至ij,及。不逮，指燭光照不到。償：回報。遂：于是。語（y u ）:對說。譯文：匡衡，字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，只是光亮照 不到，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮， 讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有 個大戶人家，姓文名不識，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔蟪?。 主人感到很奇怪，問他（為什么這樣），匡衡說：“我希望能得到你家的書，通 讀一遍?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。最終匡衡學(xué)有所成。匡衡能夠講解詩經(jīng)，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“沒有人會講解詩經(jīng)，請匡鼎來?？锒碇v授詩經(jīng)，能解除人們的疑問?！?“鼎”是匡衡的 小

11、名。當(dāng)時的人們竟如此敬佩他，聽他講解詩經(jīng)的人都開顏歡笑。不逮：不給他 傭作：雇傭勞作 償：報償 邑人：同鄉(xiāng)1 .下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（a.鄰舍有燭而不逮b.衡乃與其傭作c.而不求償d.邑人畏服之如是2 .解釋句子。愿得主人書遍讀之3 .文中一個家喻戶 曉的典故是： 4 .本文記述了有關(guān)匡衡的幾個故事？讀后你有什么感受？八鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履,乃曰：“吾忘持度?！?反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之 以足？”曰：“寧信度，無自信也?！弊⑨專? .履：鞋。2 .度（du6）:測量。3 .置：放置，擱在。4 .坐：通假字，同

12、“座”，座位5 .之：到去，往6 .操：攜帶。7 .市罷：集市散了。8 .自信：相信自己。譯文：有一個想要買鞋的鄭國人，他先量好自己腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在 他的座位上。等到了集市，他忘了帶量好的尺碼。他已經(jīng)買到了鞋子，才說：“我 忘記帶量好的尺碼了?！庇谑欠祷丶胰ト〕叽a。等到他返回集市的時候，集市已 經(jīng)散了，他最終沒有買到鞋。有人問：“為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢？” 他說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。”1.翻譯句子。鄭人有欲買履者：先子度其足：而置之其坐：3 .鄭人買履告訴我們什么道理？4 .文中的之字解釋。而置之其坐（） 至之市（）而忘操之（）反歸取之 （）何不試

13、之 以足（九王冕者， 諸暨人。 七八歲時， 父命牧牛隴上， 竊入學(xué)舍， 聽諸生誦書； 聽已，輒默記。 暮歸， 忘其牛， 或牽牛來責(zé)蹊田， 父怒撻之。 已而復(fù)如初。 母曰： “ 兒癡如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。注釋：（ 1）牧：放牧牲畜。（ 2）竊：偷偷地，暗中。（ 3）輒：總是（常常）、就。（ 4）撻：用鞭子、棍子等打人。（ 5）曷：通“何”，為什么。（ 6）執(zhí)策：拿著書。（ 7）獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕，（ 8）：恬：神色安然，滿不在乎的樣子。（ 9）恬: 好像。王冕是諸暨縣人。七八歲時，父

14、親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。 聽完以后， 總是默默地記住。 傍晚回家， 他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說： “這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來， 坐在佛像的膝蓋上， 手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀， 書聲瑯瑯一直讀到天亮。 佛像多是泥塑的， 一個個面目猙獰兇惡， 令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。1. 解釋加點(diǎn)字竊入學(xué)舍 竊：（）輒默記 輒 （）兒癡如此癡（）恬若不見恬 父怒撻之 撻（ ） 曷不聽其所為 曷（ ）2. 翻譯句子王冕者，諸暨人（）夜?jié)摮鲎鹣ド希?執(zhí)策映長明燈讀之（）3. 王冕能成為畫家的原因？（北人生而不識菱者， 仕于南方， 席而啖菱， 并角入口。 或曰： “啖菱須去殼。其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。注釋：1. 菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。性喜溫暖和充足陽光，盛產(chǎn)于我國中部和南部。果實(shí)有硬殼。2. 并：一起。3. 啖：吃。4. 去：去除。5. 欲：想要。6. 坐：因?yàn)椤?. 而：卻。8. 曰：說。譯文：北方人生來不認(rèn)識菱角的， （有個北方人） 在南方當(dāng)官， 酒