體藝考生有效的百日沖刺

1、體藝考生有效的百日沖刺體藝考生在專業(yè)考試結(jié)束回到學(xué)校后， 學(xué)習(xí)文化課的時間 比較短， 只剩下三個月的時間了， 那么如何有效的利用這三個月 的時間讓這些文化課基礎(chǔ)較差的學(xué)生在高考中文化成績再有所 提高呢？這是體藝考生教師所面臨的必需解決的問題。 我們可以 嘗試從如下幾個方面去把握：一、教師方面1. 注意安排好復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)任務(wù)第 1 輪復(fù)習(xí)時間： 1 月到 3 月中旬。復(fù)習(xí)任務(wù)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)時學(xué)生要以課本為工具，以基礎(chǔ)為主線，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，重 在對基礎(chǔ)知識進(jìn)行透徹而全面的復(fù)習(xí)和檢查。 應(yīng)側(cè)重以下幾個方 面：（ 1）對概念重新認(rèn)識，深刻理解其內(nèi)涵與外延，區(qū)分容易 混淆的概念。（ 2）進(jìn)一步加深

2、對計算題目的理解與分析，注意 每類題的條件和范圍。（ 3）掌握綜合題命題所體現(xiàn)的思想與方 法。第 2輪：3月中旬到 5 月初。復(fù)習(xí)任務(wù)：專題復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時 以高考綜合模擬試卷為工具， 以思想與方法整合為尺度， 重在對 專題綜合知識進(jìn)行透徹而全面的訓(xùn)練和融通。 應(yīng)側(cè)重以下幾個方 面：（ 1）基礎(chǔ)知識專題復(fù)習(xí)。現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料多，題多，復(fù)習(xí)時 應(yīng)統(tǒng)一要求，且不能一味做難題、綜合題，好高騖遠(yuǎn)，實際情況 出發(fā)，循序漸進(jìn)，應(yīng)以基礎(chǔ)題、中檔題為主。（2）計算題專題 復(fù)習(xí)。計算題型所以選題貴在精。 在可能的情況下多練習(xí)一些是 好的，但貴在精。（ 3）綜合題專題復(fù)習(xí)。綜合題重在方法、技 能的比較與靈活運用，關(guān)注理解

3、、領(lǐng)悟、應(yīng)用方面的延伸。我們 要關(guān)注經(jīng)典題、 應(yīng)用型的新題的復(fù)習(xí)， 同時幫助學(xué)生提高綜合題 審題、破題的能力。第 3 輪：5 月初到 5 月底。復(fù)習(xí)任務(wù)：查漏補(bǔ)弱。重點是提 高應(yīng)試水平， 重在保持良好精神狀態(tài)和平靜的心理。 應(yīng)側(cè)重以下 幾個方面：（ 1）通過學(xué)生看以前做過的試卷和教材，特別是錯 題，以及在答題策略、 時間分配， 尤其是解讀題等方面加強(qiáng)訓(xùn)練。 （2）對學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生要堅信自己的實力，滿懷 信心迎接高考。2. 正確把握當(dāng)年的考試說明和教學(xué)大綱 考試說明和教學(xué)大綱可以通過網(wǎng)絡(luò)來獲取。找到之 后要好好研究， 不能大致瀏覽， 要了解每一部分要求學(xué)習(xí)到怎樣 的程度。 復(fù)印一些給

4、學(xué)生學(xué)習(xí)， 因為他們比較了解自己的優(yōu)勢和 不足，所以研究起來更加有針對性。對于這兩部分材料的研究， 最終目的是時即使丟開課本， 頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學(xué)知 識體系。3. 復(fù)習(xí)的重點永遠(yuǎn)是基礎(chǔ) 要通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練， 準(zhǔn)確理解每一個概 念，能從不同角度把握所學(xué)的每一個知識點、 所有可能考查到的 題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。學(xué)大教育提醒第一 輪復(fù)習(xí)一定要做到細(xì)且實，切不可因輕重不分而出現(xiàn)“前緊后 松，前松后緊”的現(xiàn)象，也不可因趕進(jìn)度而出現(xiàn)“點到為止，草 草了事”的情況，只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴(yán)要求，實施 自主學(xué)習(xí)。本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，

5、每道 題都要反復(fù)想， 反復(fù)結(jié)合考點琢磨， 最好是一題多解， 一題多變， 借助典型題掌握方法。才能真正達(dá)到夯實“雙基”的目的。二、學(xué)生方面1. 樹立學(xué)習(xí)信心，制定復(fù)習(xí)計劃要樹立好學(xué)習(xí)的信心， 不要受藝考結(jié)果影響， 制定復(fù)習(xí)計劃， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。操之過急、急于求成，目標(biāo)定得太高，只 能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心，只有循序漸進(jìn)、實事求是、正確地評 價和認(rèn)識自己、 客觀地設(shè)定自己的期望值， 才能幫助自己樹立較 強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。光有信心不行， 還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 確定了自己的學(xué) 習(xí)目標(biāo)以后， 還要擬定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃， 為每一個學(xué)習(xí)單元確定 一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個單元

6、的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)， 腳踏實地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會 獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。在頭腦最清醒、 注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)， 才能取得更佳 的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 專攻基礎(chǔ)，放棄難點，把握重點 高考復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)忽視基礎(chǔ)知識，專攻難點，結(jié)果屢攻 受挫喪失信心，引起焦慮。實際上基礎(chǔ)知識是根本，許多難題通 常是由若干個簡單知識點組合而成。 解決好一個個簡單的知識點 也就解答好了這類題目。 就像登樓一樣， 只要我們一層層的登上 去，總會登上頂樓的。因此，我們應(yīng)特別注重基礎(chǔ)知識的歸納與 復(fù)習(xí)。認(rèn)真完整地閱讀教材，對基本概念、基本規(guī)律仔細(xì)領(lǐng)會深 刻理解認(rèn)真梳理，做到爛熟于胸，這樣考前才能充滿