2021年清華附中高考模擬試卷2月8日

1、清華附中高考模擬試卷2月8日 清華附中xx年高考模擬 _（2月8日） xx.02.08 第卷(選擇題 共30分) 一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。 1.下列各組詞語中加點的字的讀音全都相同的一組是 A祈禱 稽首 杞人憂天 乞哀告憐 B魁梧 窺探 發(fā)聾振聵 揆情度理 C緝私 躋身 放蕩不羈 反唇相譏 D餅鐺 嗔怪 瞠目結舌 稱孤道寡 2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 A寒喧 干涸 興高采烈 哄堂大笑 B睿智 池塘 綿里藏針 世外桃園 C矯情 證券 走頭無路 川流不息 D暴躁 楹聯(lián) 怨天尤人 變本加厲 3依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是 對這些人來說，僅靠道德上的自律或者單純的宣

2、傳教育，并不一定_，因此，加強管理并嚴格執(zhí)法，是非常必要的。 血栓閉塞性脈管炎的病因至今_不清楚，一般認為與吸煙等因素有關。 人們_要對質量、花色進行挑選，還要追求品牌和時尚，體現(xiàn)個性與修養(yǎng)，服裝業(yè)也由此演變成了一個色彩斑斕的時尚產業(yè)。 A奏效 尚 不但 B奏效 尚且 不單 C生效 尚且 不單 D生效 尚 不但 4下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是 A狼圖騰在中國當代文學史上是一個燦爛的存在。 _筆下的草原狼，是生物的狼，也是人文的狼；是現(xiàn)實的狼，也是 _狼。這部書堪稱為一部力透紙背的大書。 Bxx年遼寧省黃河汽車制造廠產值和稅收要超歷史，而成本要降到歷史最低點，他們確立的這個目標，真可

3、謂首鼠兩端，均要創(chuàng)最佳。 C _的 _事業(yè)是白手起家，經(jīng)過幾代人的艱苦努力，已經(jīng)取得了令世人矚目的輝煌成績。 D他們挖空心思，想用漂亮的言辭掩蓋罪惡的罪行，卻總是欲蓋彌彰，弄巧成拙。 5下列各句中，沒有語病的一項是 B本市交通、公安部門未雨綢繆，在春運高峰到來之前，推出18條排堵保暢新措施，以防止出現(xiàn)客流大 _、長時間擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。 C臨床試驗證明，采用草藥防治多種疾病的效果良好，這使那些對懷疑用草藥防治疾病是否有效的人，受到深刻的教育。 D通過“機遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會形成的礦物質。 二、本大題共5小題，每小題3分，共15分

4、。 閱讀下面文言文，完成610題。 智伯率韓、魏二國伐趙。圍晉陽，決晉水而灌之。城下緣木而處，縣釜而炊。襄子謂張孟談曰：“城中力已盡，糧食匱乏，大夫病，為之奈何？”張孟談曰：“亡不能存，危不能安，無為貴智士。臣請試潛行，見韓、魏之君而約之。”乃見韓、魏之君，說之曰：“臣聞之，唇亡而齒寒。今智伯率二君而伐趙，趙將亡矣。趙亡則君為之次矣。及今而不圖之，禍將及二君！”二君曰：“智伯之為人也，粗中而少親，我謀而泄，事必敗，為之奈何？”張孟談曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其圖之。”二君乃與張孟談陰謀，與之期。張孟談乃報襄子。至其日之夜，趙氏殺其守堤之吏，決水灌智伯。智

5、伯軍救水而亂。韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯軍，殺其身而三分其國。襄子乃賞有功者，而高赫為賞首。群臣請曰：“晉陽之存，張孟談之功也。而赫為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之圍也，寡人國家危，社稷殆。群臣無不有驕侮之心者，唯赫不失君臣之禮，吾是以先之?！庇纱擞^之，義者，人之大本也，雖有戰(zhàn)勝存亡之功，不如行義之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人?！?節(jié)選自淮南子人間訓) 6對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A城下緣木而處 緣：沿著 B無為貴智士 貴：尊重 C不如行義之隆 隆：高尚 D美行可以加人 加：超過 7下列句子中加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ） A且同

6、情相成，同利相死 B二君乃與張孟談陰謀 C城中力已盡，糧食匱乏 D有戰(zhàn)勝存亡之功 8下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（ ） A及今而不圖之，禍將及二君 / 民不足而可治者，自古及今，未之嘗聞 B乃見韓、魏之君，說之曰 / 乃遂收盛樊於期之首，函封之 C吾是以先之 / 東臨蝎石，以觀滄海 D趙亡則君為之次矣 / 于其身也，則恥師焉 9下列句子編為四組，全都表現(xiàn)張孟談膽識謀略的一組是（ ） 晉陽之存，張孟談之功也 臣請試潛行，見韓、魏之君而約之 及今而不圖之，禍將及二君 襄子將卒犯其前，大敗智伯軍 二君乃與張盂談陰謀，與之期 美言可以市尊，美行可以加人 A B C D 10下列對原

7、文的解說和分析，不正確的一項是（ ） A智伯率韓、魏圍困晉陽，趙形勢危急，趙襄子找張孟談問計。張盂談提出了游說韓、魏，共謀對付智伯的計策。 B張孟談先打消韓、魏二君的顧慮，再曉以利害，最終說服了韓、魏二君，為了三家共同的利益，聯(lián)合起來打擊智伯。 C趙氏掘開大堤，水淹智伯，韓、魏攻其兩翼，趙襄子正面進攻，終于大敗智伯的軍隊，殺死了他，并瓜分了他的土地。 D趙襄子賞有功之臣，首先獎賞的不是張孟談而是高赫，臣子們不解。趙襄子解釋說，篤行忠義比“戰(zhàn)勝存亡”更可貴。 第卷(共120分) 三、本大題共3小題，共18分。 11用斜線(/)給下面文言文斷句(5分) 然 杭 人 游湖 止 午 未 申 三 時 其

8、 實 湖 光 染 翠 之 工 山 嵐 設 色 之 妙 皆 在 朝 日 始 出 夕 春 未 下 始 極 其 濃 媚 月 景 尤 不可 言 花 態(tài) 柳 情 山 容 水 意 別 是 一 種 趣 味 此 樂 留 與 山 僧 游 客 受 用 安 可 為 俗 士 道 哉（選自袁宏道西湖） 12閱讀下面這首詞，完成題(7分) 上 _ 李白 巫山夾青天，巴水流若茲。巴水忽可盡，青天無到時。 三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺鬢成絲。 注此詩作于唐乾元二年（759），詩人因永王璘案流放夜郎途中。黃牛，指黃牛峽，是巫峽的一段。 對這首詩的理解，不恰當?shù)囊豁検牵?分） A.“夾青天”句，既寫出了巫山險峻，遮天

9、蔽日的形勢，也包含著詩人喟嘆青天的形象。 B.“忽可盡”兩句，并非說巴水可以行到盡頭，而是寫出了巴水紆曲，舟行遲遲的情景。 C.“三朝上黃牛，三暮行太遲”，寫逆水行船十分艱難，夜航充滿艱險，船行也更加緩慢。 D.“不覺鬢成絲”，寫出詩人因船行緩慢而愁白了頭，包含著時光難度，逆境難熬的 _。 對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分） A.“巫山夾青天”，著一“夾”字，山逼天仄，情趣盎然；“巴水流若茲”，有無奈更有新奇。 B.“巴水忽可盡”，著一“忽”字，山回水轉，盡在眼前；“青天無到時”，既寫實又在寫情。 C.五、六兩句既用互文筆法寫朝暮趕路，又暗含時間的承續(xù)：早起趕路到晚上也沒能走多遠。 D.七

10、、八兩句情景交融，既在描寫景象，又在抒發(fā)感情，從中可體味出詩人悲愁憤懣的心境。 學者王國維在人間詞話中說：“昔人論詩詞，有景語、情語之別，不知一切景語皆情語也。”李白詩里與上 _相映成趣的是下江陵（朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山），后者是詩人流放途中忽聞赦書，旋即乘舟東返時寫下的名篇。請就這兩首詩，談談你對詩歌“融情入景”的看法。（3分） 答： 13在橫線處寫出詩文原句(4題限選做3題)(6分) 劉禹錫秋詞：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝， ， 。 王安石桂枝香： ， 。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。 蘇軾前赤壁賦：惟江上之清風， ， ，目遇之而成色，取之無

11、禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。 荀子勸學：鍥而舍之， ；鍥而不舍， 。 四、本大題共4小題，共12分。 閱讀下面文字，完成1417題。 我看舞蹈的美 舞之美，是人的美。它是一種藝術，當然有藝術美，但它所假之物并不是聲、色、字、詞，而是天生的，自然存在的人，因此它首先是一種自然的美。 當然，舞臺上的演員不同于畫室里的模特兒。舞蹈除自然美外，更重藝術美，于是便要講到衣飾。但這衣飾決不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話劇那樣過分地寫實。它不過是為了揭示舞者美的存在，像幾片白云說明天空的深藍；它不過是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過幽靜的山風。為了表示飛動，西方藝術中有一種小

12、天使，胖墩墩的孩子，兩脅下卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人著衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣著，頓使沉重的人體化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿臺生風。人外形的美，內蘊的美，都因那輕淡飾物的勾勒與揭示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開來。國畫界有以形寫神與以神寫形之爭，從這個角度觀之，舞者真是靠自己的外美之形來寫內美之神了。 再者，飄動的舞者，又決不是靜止的雕像，所以造型美外，更講情感。這便要借助音樂。本來，演員在那鈴響幕啟之前，是先在體內儲滿一汪情感的， _后全待那樂聲的煦風拂來，才搖曳蕩漾，粼粼生輝。當我們耳聞樂聲而目觀

13、舞臺時，更多體味的已不是形、色、物、體，而是神，是情，是韻，是一種充蘊全場、流動飄浮、深幽朦朧的美，是一種逆接千古、延綿未來、遼闊久遠的美。當康定情歌飄過時，那冉冉的舞影，便是夏日給人小憩的陰涼，我們的心頭一片靜謐、惆悵，就像仰臥在康定草原上，看月亮彎彎。這時，長袖在臺上飄動，音符在空中隱現(xiàn)，舞者所內蘊外觀的美，一起隨著樂聲溶為一股感情的潮流，在觀眾的前后左右穿流激蕩。對觀眾來說，現(xiàn)在已不是觀看，而是在閉目聽，凝神想，用心，用身，去與演員交流了。這時再看臺上的演員，觀眾已經(jīng)繞過直觀而通過她心靈深處的那一泓秋水，在波光中照見了一個是她，但比她更美的形象。這便又是以神寫形了。 我們知道，在客觀世界

14、上，存在著許多的美。這些美都是不同的人，在各自不同的環(huán)境與條件下，樂而自得的。而舞蹈，是一種真正以生命自身來塑造的藝術，因此它也最有靈性。舞者，是一面鏡，能照出各人的影；舞姿，是一陣風，能拂動各人的情；舞臺，是一面大的雷達，能接收與反射各人的思想。當我們在大劇場里落座，四廚燈光漸暗，樂聲輕起，臺上演員翩躚起舞時，我們便一下獲得了一種共同的美。 本來，舞蹈就是因人內心情感的搖蕩而不由得手舞足蹈。明月當空，花間的李白無親自憐，便起舞清影，舉杯邀月；大江上的曹操有雄兵百萬，就橫槊賦詩，酹酒江心。今舞者，正是從人們平常不自覺的動作中，抽出最美的，規(guī)律性的東西，以衣具飾之，以音樂和之，釀成一股酒香，反過

15、來蕩搖人的感情。所以，老者現(xiàn)舞，會生還少的樂趣；少年觀舞，會陷入一片深沉；科學家在這里能為自己的規(guī)律找到美的表述方式；哲學家在這里能為自己的哲理找到美的形象。懷素和尚觀公孫大娘一舞而得書法之精妙，杜甫觀公孫 _之舞而有華章傳世。人們與其說是在欣賞舞蹈，不如說是在發(fā)現(xiàn)與升華自己潛在的美的意識，美的素養(yǎng)。因為，無論是演員還是觀者，他們都是最有靈感的高級生命。雖說表演藝術中還有話劇，但它主要靠臺詞；還有戲曲，但它主要靠唱腔；還有電影，那便更要借助許多手段。只有舞蹈是純靠人的外形與內蘊。它的美，實在是特別的。（對原文有刪節(jié)） 14.下列判斷，符合文意的一項是(分) A舞蹈的外形美主要指的是美的衣飾。

16、B舞蹈的內蘊美指美的情感，它借助音樂與觀眾交流，讓觀眾升華美的素養(yǎng)。 C舞蹈的自然美體現(xiàn)在自然的人借助聲、色、字詞而表現(xiàn)出來的一種美。 D和客觀世界存在的許多美一樣，舞蹈美也是純靠人的外形與內蘊來體現(xiàn)。 15.第段中有多組對比，下列不屬于對比的一項是（2分） A舞臺上的舞蹈演員與畫室里的模特兒 B舊戲、話劇中的衣飾與舞蹈中的衣飾 C西方藝術的小天使與敦煌石窟的飛天 D國畫中的.形神關系與舞蹈中的形神關系 16第段結尾說“以神寫形”，從舞者的角度是指_ _，從觀眾的角度是指_ _。（4分） 17第段中舉“李白”、“曹操”兩例說明_ _；舉“懷素”、“杜甫”兩例說明_ _。（4分） 五、本大題共4

17、小題，共18分。 閱讀下面的作品，完成1821題。 一個人在山上 鄧皓 我現(xiàn)在的家在岳麓山下。 我所住的房子背后，不知什么時候被人探出一條路來。每天一早會有很多人從這里爬上岳麓山進行晨練，這等熱鬧要到上午10點以后才告平息。 也就是說，如果不是假日，緊靠我家的岳麓山，每天上午10點以后便是孤獨的。 我曾陪同我外地的朋友登過好幾次岳麓山（當然是花了10元門票從正門進去的）。去賞玩的都是大家必去的熟悉的景點，像愛晚亭、麓山寺、蔡鍔墓、云麓宮、鳥語林等。 我覺得那沒意思極了。 我討厭任何預見性很強的像履行任務似的行動，包括以開心為目的的旅游。 我決定去看看孤獨的岳麓山。 一個非假日的秋日的下午，我一

18、個人登上了岳麓山。這時候無憂無慮的孩子大多在上課，為衣食之憂的 _在勞作。一邊爬山的時候，我就為自己能有這么一份悠閑而愜意比已；待登上山頂，我更是驚異于呈現(xiàn)在我眼前的岳麓山：它有了我以前未見的大氣、厚重、靜穆、空曠、遼遠。 岳麓山陌生了。我一下子喜歡極了這種熟悉的陌生。 隨便找了一處地方坐下來，俯瞰山下棋盤似的城市，再看看頭頂離得近了的天空，山不說話，巍峨?yún)s在我的心里形成了。我眼前的山石、樹木靜靜地立著，孤獨中卻有一股凜然的傲氣，只有這秋日里漸漸走向衰敗的小草還在使著性子調皮，隨風輕輕搖曳著。其實，它也是傲然的呢，它不懼怕生命的凋零。 我突然對它們心生崇敬起來，人說高處不勝寒，可是山可以。山上

19、的泥石、樹木、花草可以。 我有種沖動，想走近任何的一塊石頭，一棵樹，跟它們說說話，想俯下身子親近每一株草，跟它們交心。誰說沉默意味著沒有申明呢，或許，它們比我的祖輩都年長呢。令人欽敬的是，歲月似劍，風雨如磐，它們按照自己的信念活成了自己的模樣，一座山其實就是一幅經(jīng)年不變的畫，我看到的其實就是我父輩看到的那幅或許，我眼下站的這塊地方，在若干年前就是一位衣袂飄飄的詩人或豪氣干云的武士所親臨過的。可是，這山上的一切，不論遭遇自然無情的侵襲還是人類親切的探訪，都呈現(xiàn)出宿命似的接納，沒有悲喜的跌宕。這種神閑氣定的大氣魄，人哪里會有！ 我想起小時侯在鄉(xiāng)下的時候，看到那農田的稻谷，在沉默和樸素里任由時光的安

20、排，抽穗、揚花、結谷，然后回到農人的倉儲里，我以為那是懦弱的沒有生命的，今天，一個人在山上，突然感覺到一座山、一棵稻谷那樣不加雕飾地完成過程，不加挑剔地歸依結果。真正的強大有時就是不奢求，不抗拒。 人或者總無法擺脫奢望，歸順自然，所以人別說比自然活著的萬物渺小，比自然本身都渺小。 譬如登山，你很少看到一個人孤獨地登山，而只是成群結隊地開心賞玩，你把山看成了景點，你就無法領略到山的生命。有人說見了黃河你得跪下去面對、解讀，面對殺也應該是至少我門的靈魂應該是。 你不妨一個人登一次山，你會發(fā)現(xiàn)：一個人在山上，面對沉默不語的山，用不著比較，你就渺小了。 我感覺我登上了山，人卻站在了山腳下。 18 _寫

21、到“岳麓山陌生了”?！拔乙幌伦酉矚g極了這種熟悉的陌生”。（6分） “熟悉”是因為： 。 “陌生”是因為： 。 19 _寫到“我突然對它們心生崇敬起來，人說高處不勝寒，可是山可以。山上的泥石、樹木、花草可以”。（4分） _上下文， _這樣說的理由是： 20 _寫山的同時，想起小時侯家鄉(xiāng)的稻谷，這樣寫有什么用？（4分） 答： 21下面對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是（4分） A _借助襯托手法，以喧鬧的晨練和討厭的旅游突出對孤獨的山的領悟。 B對于自然無情的侵襲和人類親切的探訪，山的一切都會欣喜的接納，這種“大氣”令人類感慨和崇敬。 C _領悟到真實強大的生命是不加雕飾，不加挑剔，不奢求，不抗拒。

22、 D人或者只要擺脫了奢望，人就會和自然活著的萬物一樣偉大，和自然本身一樣偉大。 E _著力抒寫自己登山時的 _，當你用心去面對、解讀山上的泥石、樹木和花草時，便可以領略到山在沉默中蘊藏的真正強大的生命力。 六、本大題共3小題，共12分。 22把三個備選的句子分別填入方括號(只填序號)，使下面這段景物描寫語意連貫。(3分) 出得洞口，再看周圍的山，雖不高，卻伏龜蹲虎，氣概不凡。山凹一側，有一個水池，不大，形同彎月，如我后來在敦煌嗚沙山看見的月牙泉。 水中有草、有魚，草在飄飄忽忽，魚在浮浮沉沉。 忽地，驚起一池白鶴。聚集在池邊的，休憩于樹間的，站立于巖上的，成千上萬的白鶴飛舞而起，遮掩了一角藍天。

23、 若要“零距離人鶴相處，人先得學會尊重，就像林和靖那樣，愛鶴如子。 扔一塊小石子，只看見水花聽不見聲。 白鶴或舞或翔或 _或展翅，人是只能在遠處觀賞的。 那水極藍，不能見底，像一位從天上下凡的仙女的夢，幽深幽深。 23在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出日常生活中兩個使用敬辭謙語的例子，來仿寫文段中畫線的句子(4分) 日常交際中，人們特別注意在不同場合中使用敬辭謙語。探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”； ； 。注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 24在下面一段話后續(xù)寫。要求：先用一句話擬寫出一種你自己不認同的看法，然后寫出自己的看法和充分的理由，不

24、超過100字。(5分) 據(jù)報道，著名科學家、曾任教于清華大學的黃昆院士于xx年7月去世后，包括一些清華大學的學生在內的許多人并不知道黃昆“何許人”。因此，引發(fā)了科學家是否應該成為公眾都熟悉的“名人”的問題。 七、本大題共1小題，共60分。 25(60分) “變”字含有變化、蛻變、求變、思變、改變、隨機應變等意思。請以“變”為話題，要求自行選定角度和寫作方式，自擬題目，寫一篇字數(shù)不少于800字的文章。 語文答案及評分參考 一、(每小題3分，共15分) 1C 2D 3A 4B 5D 二、(每小題3分，共15分) 6A 7C 8B 9B 10B 參考譯文： 智伯率領韓、魏兩家攻打趙家，包圍了晉陽城，

25、并挖開晉水灌淹它。（晉陽）城中的軍民爬上樹居住，懸掛著鍋來燒飯。這時趙襄子對張孟談說：“（晉陽）城里人力已經(jīng)耗盡，糧食也十分缺乏，將領們也都疲憊不堪，怎么辦呢？”張孟談說：“國家面臨 _而不能使它保全，有了危難卻不能使它安定，那也就不用尊重我們這批有智謀的人了。請讓我試著偷偷出城，去會會魏、韓二家君王，和他們商定這件事?！庇谑菑埫险勔姷轿?、韓兩君王，勸說道：“我聽說：唇亡齒寒。今天智伯率領你們兩家來攻伐我們趙家，趙家就要 _了。趙家如果 _，你們兩家就是下一個（要 _的）了。如果不趁現(xiàn)在想辦法，災難也就很快要落到你們兩家頭上了。”韓、魏兩家君王說：“智伯這個人，內心驕橫而少恩寡情。我們的計謀如

26、果泄露，事情就壞了，這如何是好？”張孟談說：“話從二位君王口中出，進入到我的耳中，誰還會知道？再說，情況相同的人應該互相成全，利益一致的人應該生死與共。二位君王還是仔細想想吧！”于是韓、魏二君王與張孟談暗中謀劃，和他商定舉事日期。張孟談就回城報告趙襄子。到了約定日期的夜晚，趙襄子（派人）殺了看守堤防的官吏，挖開大堤（使水倒）灌進智伯的軍營，智伯軍隊連忙堵水，一片慌亂。韓軍和魏軍從兩翼攻打過來，趙襄子又率軍隊從正面出擊，將智伯的軍隊打得大敗，殺死智伯，又將他的封地一分為三。趙襄子獎賞有功人員時，最先受獎賞的是高赫。大臣們提出問題：“晉陽能夠保住，是張孟談的功勞。可現(xiàn)在卻是高赫獲首賞，這是什么緣故

27、？”趙襄子回答：“當晉陽被圍困的時候，我的國家危難的時候，眾多大臣沒有不對我流露出輕侮驕傲的神情的，唯有高赫仍然不失君臣禮節(jié)，所以我首先獎賞他?！庇纱丝磥恚傲x”才是做人的根本。即使戰(zhàn)勝敵人，挽救國家，也比不上施行忠義來得高貴。所以老子說：“美好的言辭可以博得尊重，美好的德行可以超越眾人。 三、(共18分) 11(5分) 然杭人游湖/止午未申三時/其實湖光染翠之工/山嵐設色之妙/皆在朝日始出/夕春未下/始極其濃媚/月景尤不可言/花態(tài)柳情/山容水意/別是一種趣味/此樂留與山僧游客受用/安可為俗士道哉（袁宏道西湖） 評分說明：學生答卷一律用“/”?！?”是為方便閱卷評分設計的標志。“/”處斷句每處得1分?！?”和“/”以外處斷句，酌情減分，減完5分為止。 12(7分)（2分）C（“三朝上黃牛，三暮行太遲”，明寫逆水行船艱難，船行緩慢，實際表達的是詩人的 _和心態(tài)，說“夜航充滿艱險”，就更沒有根據(jù)） （2分）A（“情趣盎然”和“新奇”不恰當，詩人的狀況是逆境難熬，情緒郁悶） （3分）上 _寫于詩人流放途中，詩中描寫巫山險峻，巴水紆曲，舟行遲遲，愁令發(fā)白。流放者唯覺逆境難熬，心情憤懣，壯麗風光為之減色。下江陵是詩人流放途中忽聞赦書，旋即乘舟東返