十商課程心得

1、精品 “十商課程”學(xué)習(xí)心得 伊旗第三小學(xué) 伊拉娜 一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽專 家講座，是每個(gè)普通老師的心愿。我很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)， 在 6 月 8 號(hào)赴北京參加為期三天的“十商”課程培訓(xùn)。此次 去北京我聽了國家特級教師劉月娥老師的示范課和講座。同 時(shí)還聽了北京展覽路一小的兩位骨干教師的示范課。 所謂十商即：德商、志商、情商、膽商、健商、心商、 逆商、智商、財(cái)商、靈商。我們在日常教學(xué)中應(yīng)滲透十商教 育，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。陳鎖明說了這么一句話：把世界當(dāng) 做教材而不是把教材當(dāng)做整個(gè)世界。使我對教育有了更新的 認(rèn)識(shí)。教育是師生生命成長的平臺(tái)，不是教師表演的舞臺(tái)； 教育是知識(shí)、思想

2、的集散地，不是傳遞知識(shí)的主渠道。 會(huì)上，劉月娥老師在報(bào)告中提到，立德樹人是課程改革 的根本，也是培養(yǎng)德智體美勞人才的本質(zhì)所在。那么十商課 程德商為先，德商是指一個(gè)人的德行水平和道德人格品質(zhì)， 堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展?！钡挠四?標(biāo)和“學(xué)思結(jié)合；知行統(tǒng)一；因材施教。”的培養(yǎng)模式。從 這里我們尋找到了教育的歸宿和原點(diǎn)育人為本！ 正如劉 老師所講“教育不僅要做錦上添花的事，更要做雪中送炭的 精品 事。”要把每一個(gè)孩子的成長作為教育的目標(biāo)?！罢n堂一 定是培養(yǎng)素養(yǎng)的，而不僅僅是灌輸知識(shí)?！蔽覀儜?yīng)該在教學(xué) 中把教學(xué)性與教育性有機(jī)地融合，使我們的課堂更加生動(dòng)而 有實(shí)效。 結(jié)合劉月娥老師的講座，我覺得自己在今后的教學(xué)中， 轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，跟隨美術(shù)學(xué)科的發(fā)展趨勢。隨著美術(shù) 教育的發(fā)展，豐富和擴(kuò)展美術(shù)教育的內(nèi)容，在強(qiáng)調(diào)美術(shù)對其 他學(xué)科的滲透和融合。使美術(shù)課的形式開展得多樣化，把學(xué) 生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，全面開展素質(zhì)教育，打造適合學(xué) 生發(fā)展的教學(xué)模式，為孩子的健康成長營造寬松、和諧、幸 福的樂園，讓教育回歸本真。讓學(xué)生得到發(fā)展才是目前我們 老師應(yīng)該正視和面對的問題，我會(huì)朝著這個(gè)方向努力的！ 再次感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！并期待下次的機(jī) 會(huì)！ 最后希望