20062007學(xué)年度馮家初中教育教學(xué)工作要點(diǎn)

1、20062007學(xué)年度馮家初中教育教學(xué)工作要點(diǎn)一、繼續(xù)優(yōu)化教師校本培訓(xùn)，全面提高教育素質(zhì) 1、學(xué)校將出臺(tái)相關(guān) 的具有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃和措施，確定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)和校本培訓(xùn) 的重點(diǎn)。出臺(tái)相關(guān)的評(píng)估細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)政策。 2、實(shí)施校本培訓(xùn)教研組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)制，每位骨干教師與 12 名青年教師或弱勢(shì)教師結(jié)對(duì)幫教，充分 發(fā)揮學(xué)科帶頭人、學(xué)科組長(zhǎng)的先鋒帶頭作用。 3、扎實(shí)開(kāi)展教研中心推 行的新的四個(gè)一活動(dòng)，即每學(xué)期每學(xué)科每單元每個(gè)年級(jí)至少要完成高 質(zhì)量的教案、說(shuō)課稿、評(píng)課稿、公開(kāi)課各一份（級(jí)部主任牽頭，學(xué)科 組長(zhǎng)具體組織實(shí)施） 。4、通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、專題研討、外出學(xué)習(xí)、經(jīng) 驗(yàn)交流、集體備課等形式，適時(shí)地為教師創(chuàng)造

2、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 5、突出各學(xué) 科課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材和 “四課 ”（備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課）三方面 的聯(lián)動(dòng)式普及化培訓(xùn)。 6、每月至少舉行一次理論講座、 教學(xué)案例剖析、 課堂觀摩活動(dòng)。 7、每位教師每學(xué)期要執(zhí)講一次剖析課（公開(kāi)課） 。校 委會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教師工作中去聽(tīng)評(píng)課，同時(shí)，學(xué)校建立干部 與師生交流制度，交流次數(shù)每位領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期不少于 15 次，要求做 好談話記錄。 8、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作的反思。本年度按照 “學(xué)習(xí)反 思交流研討 改進(jìn)創(chuàng)新 ”的思路實(shí)施，其方式有三，一是自我反 省，舉行教師教學(xué)反思交流會(huì)。 二是座談交流， 以年級(jí)或?qū)W科為單位， 每月一次。三是開(kāi)展專題性的剖析和研討活動(dòng)。

3、9、教師要充分利用周 六學(xué)習(xí)日，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、教學(xué)方法的改進(jìn)、課堂效益的提高 以及學(xué)法的指導(dǎo)等內(nèi)容的反思，研討解決相關(guān)問(wèn)題的策略，交流讀書 心得，確保理論學(xué)習(xí)時(shí)間，每位教師每周不少于一課時(shí)。 10、完善 “三 考一評(píng)制度。教研中心對(duì)此做了如下調(diào)整：一是改原來(lái)的每學(xué)期評(píng)估 一次為每學(xué)年評(píng)估一次，上學(xué)期完成模擬講課的評(píng)估，下學(xué)期完成限 時(shí)備課、限時(shí)命題的評(píng)估，刪除說(shuō)課的內(nèi)容，學(xué)年末教研中心進(jìn)行抽 測(cè)，二是模擬講課由教研中心組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)考核， 不再進(jìn)行錄像評(píng)比； 三是備課、講評(píng)、命題的內(nèi)容為本年級(jí)、本學(xué)科教材內(nèi)容，教材教法 業(yè)務(wù)理論知識(shí)考試內(nèi)容為全程教材，且偏重課改年級(jí)的新教材知識(shí)。 二、探究

4、、摸索、創(chuàng)新課堂教學(xué)，營(yíng)造課改下的 “生命課堂 ”、1廣大教 師在工作實(shí)踐中要以落實(shí)常規(guī)為前提。認(rèn)真開(kāi)展好備課活動(dòng)，突出個(gè) 人備課與集體備課相結(jié)合原則，利用周六備課日創(chuàng)造性地實(shí)施集體備 課，分析新舊教材的異同點(diǎn)，充分挖掘新教材的內(nèi)涵，吃透吃準(zhǔn)課程 標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)教材進(jìn)行情境化、生活化、問(wèn)題化和結(jié)構(gòu)化處理，注重教 材以外的課程資源的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)接，實(shí)行超 周備課，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)； 積極探索 “探究式課堂教學(xué)模式 ”，全面抓 好“導(dǎo)入引導(dǎo)自學(xué) 組織討論 精講解惑練習(xí)應(yīng)用 ”這一模 式的創(chuàng)造性運(yùn)用。 2、迎接好教研中心每學(xué)年進(jìn)行一次的優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選 和每?jī)蓪W(xué)年進(jìn)行一次的教學(xué)能手評(píng)選工

5、作，今后威海市優(yōu)質(zhì)課和教學(xué) 能手的參評(píng)必須在乳山市優(yōu)質(zhì)課和乳山市教學(xué)能手中產(chǎn)生。 3、八、九 年級(jí)教齡在 5 年以上且上學(xué)年度從事本學(xué)科、本年級(jí)教學(xué)的教師，本 學(xué)年度，可使用上學(xué)年度的教案，但必須修改使用，且教案數(shù)與上課 要相符；六七年級(jí)任課教師及八、九年級(jí)其余教師必須備詳案。備課 教案背面要在每節(jié)課后認(rèn)真書寫教后記。 4、科學(xué)合理地設(shè)置作業(yè)。作 業(yè)要體現(xiàn) “質(zhì)、量、閱、講、練、集 ”六字方針： “質(zhì)”，就是質(zhì)量要高， 要有針對(duì)性，要突出差異性， 要有利于學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展， “量”，就是 數(shù)量要適宜，按相關(guān)學(xué)科各年級(jí)每天學(xué)生作業(yè)時(shí)間做好科學(xué)的分配。 “閱”，就是教師要對(duì)學(xué)生的進(jìn)行批閱， 批閱的

6、方式要全批和抽批 （不得 少于所任教學(xué)生的 1/3 ）相結(jié)合，但不可不批。 “講”，就是教師對(duì)布置 的作業(yè)要進(jìn)行講評(píng)?！熬殹?，就是對(duì)面上錯(cuò)誤多的問(wèn)題要進(jìn)行形成性練習(xí)。 “集”，就是教師要建立學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題集。 本學(xué)年度， 作業(yè)備課仍然繼續(xù) 進(jìn)行，但要進(jìn)一步提高質(zhì)量和效率。 5、嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度教學(xué)。依據(jù)教 研中心搭配的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)度不超前或推遲一個(gè)周，尤其是 初四，絕不可提前結(jié)束課程。 6、以 “情感、態(tài)度和價(jià)值觀 ”的目標(biāo)作為 課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，營(yíng)造生命課堂，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)造 性的學(xué)生。一是課堂教學(xué)中提倡推廣啟發(fā)點(diǎn)撥式、討論合作式、導(dǎo)學(xué) 式、發(fā)現(xiàn)探究式等教學(xué)方法，教學(xué)中在突出

7、學(xué)生的主體地位，教師真 正成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、幫助者、促進(jìn)者、變單向灌輸為多向 交流。二是要努力培養(yǎng)學(xué)生的 “問(wèn)題意識(shí) ”、“創(chuàng)新意識(shí) ”、“自學(xué)意識(shí) ”、 “方法意識(shí) ”、“過(guò)程意識(shí) ”、“實(shí)踐意識(shí) ”等。使學(xué)生通過(guò)教師的課堂教學(xué) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。三是教師要精心選擇一些具有典型性、探究性、創(chuàng)新性的 例題、練習(xí)題、作業(yè)題、測(cè)試題，有效地啟迪學(xué)生思維。本學(xué)年，文 科教學(xué)教師必須要精講，突出學(xué)法指導(dǎo)，要做到 60%70%以上的學(xué)生 當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，科學(xué)擬定單元測(cè)試題，認(rèn)真剖析測(cè)試結(jié)果，及時(shí) 進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救，努力做到單元清，要積極開(kāi)展好學(xué)科活動(dòng)課， 對(duì)教材中的活動(dòng)課內(nèi)容要一個(gè)不漏地安排好課時(shí)，

8、認(rèn)真地備課，精心 地設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。史、地、政、語(yǔ)文教師要特別注意學(xué)科間的滲透， 這四科的教師要制定翔實(shí)可行的實(shí)施意見(jiàn)協(xié)同備課，互相提供素材， 要圍繞一個(gè)素材盡量地挖掘出各科的知識(shí)點(diǎn)。理科也要注意學(xué)科之間 的滲秀。要加強(qiáng) “探究式課堂教學(xué)模式 ”的運(yùn)用和研究，要分配好講練的 比例。尤其是要把理化生的技能培養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)之中。 7、每位教 師均要做到聽(tīng)課數(shù)量足， 每周至少一節(jié)， 做到經(jīng)?；宦?tīng)課課型要全， 聽(tīng)課同學(xué)科、相近學(xué)科的量要多。評(píng)課要有針對(duì)性，間評(píng)、總評(píng)要科 學(xué)，反饋意見(jiàn)要及時(shí)， 被聽(tīng)課教師教案背面要留有詳細(xì)記錄。 本學(xué)年， 我們要在怎樣聽(tīng)評(píng)課上下功夫、深研討，力求在聽(tīng)評(píng)課上創(chuàng)出特色型

9、的新路子。 8、創(chuàng)造性地開(kāi)展 “學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋 ”的研究與利用工作。充 分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生反思和發(fā)展方面的作用。 9、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué) 常規(guī)管理， 規(guī)范教師的教學(xué)行為。 嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)， 建立作息時(shí)間， 作業(yè)量課程表審查制度，堅(jiān)決杜絕隨意延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，超量布置 作業(yè)等違背教學(xué)規(guī)律的錯(cuò)誤做法。 10、突出骨干教師培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)及教 師聽(tīng)評(píng)課、集體備課，作業(yè)布置與批改，上課與備課相一致等方面的 過(guò)程管理，要一抓到底，決不松懈。每月 15 號(hào)左右進(jìn)行一次常規(guī)督查 工作，平日進(jìn)行抽查工作，結(jié)果及時(shí)反饋給廣大教師并列入個(gè)人業(yè)務(wù) 考核之中。 11、基層領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教學(xué)一線聽(tīng)評(píng)課，堅(jiān)持每周聽(tīng)評(píng) 課，努

10、力提高聽(tīng)評(píng)課質(zhì)量，及時(shí)向教師反饋合理化建議。三、進(jìn)一步 以課改為突破口，以科研拉動(dòng)教學(xué)改革 1、建章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 2、確 定目標(biāo)，深入研究根據(jù)市教研中心的工作指示精神，確定本學(xué)年我們 要完成實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。3、加強(qiáng)科研，帶動(dòng)課改完善學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)，明細(xì) 分工，明確職能和職責(zé)，科學(xué)合理、極富成效、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。理清總體工作思路，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干地落實(shí)工作：本學(xué)年學(xué)校 科研工作分四大板塊同步進(jìn)行，同時(shí)，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)和管理，爭(zhēng)取多 面開(kāi)花結(jié)果。四大板塊的具體內(nèi)容是： 課題立項(xiàng)研究。學(xué)校要立項(xiàng) 重點(diǎn)課題，教科室制定出翔實(shí)可行的實(shí)施方案并組織實(shí)施。同時(shí)，教 科室還要組織好各年級(jí)、各學(xué)科組的鎮(zhèn)級(jí)課題立項(xiàng)研

11、究工作。爭(zhēng)取市 成果推廣會(huì)或科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。 校本課程開(kāi)發(fā)。由教科室制 定出翔實(shí)的開(kāi)發(fā)計(jì)劃和開(kāi)發(fā)方案并組織實(shí)施，搞活課外活動(dòng)，豐富學(xué) 生課外生活，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。總體思路：a、學(xué)校出臺(tái)相關(guān)的激勵(lì)措施、開(kāi)發(fā)內(nèi)容。b、通過(guò)競(jìng)聘，選擇出特長(zhǎng)合格的教 師。c、學(xué)生根據(jù)自身愛(ài)好選擇教師。d、教師選定學(xué)生，每位教師所 選學(xué)生不得多于30人且不得少于20人。e、教師完善備課提綱，教科 室負(fù)責(zé)驗(yàn)收，合格方可實(shí)施。f、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，教師組織活 動(dòng)，教科室負(fù)責(zé)過(guò)程督導(dǎo)。g、學(xué)期末成果展示及評(píng)估，教科室對(duì)材料 進(jìn)行歸類整理。激勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)校出臺(tái)相關(guān)的激勵(lì)措施， 指導(dǎo)、鼓勵(lì)廣大

12、教師重視教學(xué)過(guò)程中的資料、片段和經(jīng)驗(yàn)積累，積極 撰寫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)性論文， 勇于向威海教育、山東教育、人民教育 等教育刊物投稿。 加大力度探究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。努力爭(zhēng)取被評(píng) 為市綜合實(shí)踐優(yōu)勝學(xué)校。四、進(jìn)一步做好學(xué)校德育常規(guī)工作，創(chuàng)出德 育新特色 1、在改進(jìn)中完善優(yōu)化學(xué)校德育工作。 2、搞好德育主題、專 題活動(dòng)，搞好德育教育科研工作。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)施新的中 小學(xué)生守則和新的中學(xué)生日常行為規(guī)范 。4、全面提升學(xué)校德育 條件、德育過(guò)程和德育效果，積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 的召開(kāi)。五、繼續(xù)做好另外幾個(gè)常規(guī)性工作 1、做好語(yǔ)文、外語(yǔ)基本能 力及理化生實(shí)驗(yàn)技能的測(cè)評(píng)工作。嘗試分層測(cè)試，不斷完

13、善音、體、 美、信息技術(shù)的技能抽測(cè)和學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。 2、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好 教師的職級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。 3、進(jìn)一步做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。要求廣大教師要 及時(shí)依據(jù)所任教班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，建立好自己的學(xué)困生檔案。 4、加 大防輟力度，力求杜絕學(xué)生輟學(xué)，做好輟學(xué)邊緣上的學(xué)生思想工作。 六、繼續(xù)加大教育設(shè)施的投入，提高應(yīng)用水平。進(jìn)一步拓寬思路，解 放思想，加大教育投入， 確保在年內(nèi)順利通過(guò)威海市 “電教示范校 ”的復(fù) 查工作。重視校園網(wǎng)絡(luò)和專用教室建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，力爭(zhēng) 在市教研中心的檢查中達(dá)標(biāo)。向師生開(kāi)放校園網(wǎng)、微機(jī)室、多媒體教 室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室，做到物盡其用，同時(shí)強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮 “乳山 教育

14、城域網(wǎng) ”等教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)施的作用，使其服務(wù)于教師，應(yīng)用于 教學(xué)。七、考試安排及評(píng)估 1、考試時(shí)間及命題按教研中心的有關(guān)規(guī)定 執(zhí)行。 2、考試科目按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 3、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估按 教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 八、后勤工作 加強(qiáng)對(duì)后勤人員艱苦創(chuàng)業(yè)、 勤儉辦學(xué)、過(guò)緊日子的教育。教育學(xué)校設(shè)施管理人員充分挖潛，管好用好設(shè)備，提高使用效益。抓好治安綜合治理，確定重點(diǎn)治理方案。繼續(xù)實(shí)施校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)制度。 嚴(yán)格執(zhí)行中華人民共和國(guó)食品衛(wèi) 生法，健全灶團(tuán)管理制度。使師生伙食有較大改善，服務(wù)水平有新的 提高。 搞好校園經(jīng)濟(jì)和勤工儉學(xué)，為辦學(xué)提供更大的財(cái)力支持，不 斷提高教師福利。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施、財(cái)物的管理。層層把關(guān)， 分兵把口責(zé)任到人，立下 “責(zé)任狀 ”，定期進(jìn)行勘察，不定期進(jìn)行檢查， 做好記錄，有計(jì)劃地進(jìn)行維修。確保學(xué)校安全置于第一要位。 搞好 學(xué)校綠化、美化工作，優(yōu)化學(xué)校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。八、教育投入 整 修供暖設(shè)施