班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

1、班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)策劃書 班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)策劃書1一、活動(dòng)對(duì)象：大一、大二學(xué)生二、活動(dòng)目的：1.促進(jìn)大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)積極的個(gè)人特質(zhì);2.激發(fā)愉悅和積極的主觀體驗(yàn);3.尋找積極的自我和動(dòng)力;4.拓展積極人際關(guān)系三、活動(dòng)步驟：(參考)(一)熱身活動(dòng)(準(zhǔn)備活動(dòng))(可根據(jù)需要及實(shí)際情況選擇一個(gè))1.滾雪球(20分鐘)(1)隨機(jī)分成兩組(2)按組圍圈坐，由其中一個(gè)同學(xué)先開始說話：我是某某，我來自(學(xué)院);我喜歡( )。(3)然后這位同學(xué)旁邊的同學(xué)，就接下去說：我是來自_學(xué)院的喜歡某某的后面的我來自，以此類推，這就叫做滾雪球;(4)要注意聽，不可以動(dòng)筆，要用腦記;(5)每個(gè)小組推舉一名成員把本小組

2、的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認(rèn)識(shí)。成長(zhǎng)：大家在歡快的氣氛中通過不斷強(qiáng)化，盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)，看哪位同學(xué)通過活動(dòng)準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。2.集體雕塑(20分鐘)(1)分成兩組(2)每組用廢報(bào)紙做出一個(gè)雕塑，并為雕塑起一個(gè)名字(3)展示分享注意：雕塑最后的造型應(yīng)是靜止的。每個(gè)成員都要參與雕塑。3.團(tuán)隊(duì)節(jié)奏(10分鐘)(1)把大家隨機(jī)分成若干組，比如1、2月出生的人為a組，3、4月出生的人為b組等。(2)讓每個(gè)組用不同的方式發(fā)出聲音，如a組鼓掌，b組跺腳，c組發(fā)出哈哈的聲音等。(3)事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫好各組組名。正式表演開始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出

3、相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊(duì)的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。(4)注意：a.每組規(guī)定各自的節(jié)奏。b.正式開始前一定要分組反復(fù)演練，否則會(huì)全場(chǎng)噪音一片，你會(huì)失去威信，下面的人也會(huì)失去興趣。c.同時(shí)可以舉好幾塊牌子，有變化。(可找人來幫忙)d.事先強(qiáng)調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要。e.中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮。f.有許多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。4.捉蜻蜓(5分鐘)(1)全體學(xué)員圍成一圈。(2)每個(gè)學(xué)員伸出右手食指，向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心，而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心，以此類推。(3)培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語時(shí)，學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊

4、人的手掌抓住，而左手則盡量去抓住旁人的手指。(4)注意：a.試著將你的注意力同時(shí)期分配在聆聽、動(dòng)作反應(yīng)上。b.你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動(dòng)?c.此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。(二)工作階段(可根據(jù)需要及主題選擇一至兩個(gè))1.認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)：我的自畫像(20分鐘)(1)組長(zhǎng)為每一組員預(yù)備好圖畫紙，以及顏色齊全的顏色筆，然后請(qǐng)組員在畫紙上用任何自己認(rèn)為可以代表自己的事物繪畫出自己。(2)小組輪流發(fā)言，分享自畫像的內(nèi)容。(3)小組互相提問，對(duì)每幅自畫像深入討論。(4)分享畫自畫像的感覺。目的：透過自我素描，協(xié)助小組成員強(qiáng)化對(duì)個(gè)人的認(rèn)識(shí)。2.認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)：“印象評(píng)價(jià)”(15分鐘)(1)小組

5、中每個(gè)人輪流背其他同學(xué)評(píng)價(jià)。(2)要求：評(píng)價(jià)內(nèi)容必須是積極正面的。不需要解釋。目的：通過別人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自信3探索生命正能量活動(dòng)：左手?jǐn)⑹?50分鐘)(1)用左手寫下你感覺自己曾經(jīng)做過的讓自己覺得最驕傲的事情;(2)提問：為什么用左手?帶隊(duì)者給予解釋;(3)輪流展示自己寫下的事情，展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面;(4)活動(dòng)分享4.積極情緒體驗(yàn)活動(dòng)：情緒傳遞(50分鐘)(1)準(zhǔn)備兩組表情詞匯，一組歡快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開等。一組是悲傷的，如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺得比較難，可以換成簡(jiǎn)單點(diǎn)的。哈哈大笑啥的。(2)讓同學(xué)們分成兩組傳遞(3)討論：說說在傳遞不

6、同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。(4)跳出積極的表情詞匯，做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動(dòng)作。解釋：情緒是可以傳染的，習(xí)慣的行為方式可能會(huì)影響情緒，深入分析，習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會(huì)影響對(duì)人生觀、世界觀的看法。5. 積極情緒體驗(yàn)活動(dòng)：品位愉悅感(40分鐘)(1)請(qǐng)靜下心來細(xì)細(xì)想想并品位本周發(fā)生過的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己，不要害怕接受獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)自己說自己是怎樣給別人留下深刻印象的，自己期待這一時(shí)刻的到來已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中，不要想其他事情。(2)與別人分享：在小組內(nèi)分享自己的愉快體驗(yàn)。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細(xì)節(jié)，并把它們講給組員們。6.積極人際關(guān)系體驗(yàn)活

7、動(dòng)：信任之旅(40分鐘)(1)結(jié)對(duì)走樓梯，或是利用一樓的場(chǎng)地設(shè)一些障礙。(2)兩人結(jié)對(duì)，一人被蒙上眼睛做“盲人”，另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助，不能說話。(3)活動(dòng)規(guī)則：第一次，自由組合。小組成員自由結(jié)對(duì)，走完設(shè)有障礙的路程，然后兩人互換角色，再來一遍。第二次，陌生人組合。成員自愿當(dāng)“盲人”，蒙上眼睛，而不知道誰來幫助自己。要求自愿幫助的成員悄悄地站在“盲人”身后，輔導(dǎo)者也可以隨機(jī)為“盲人”安排幫助者。第三次，性別組合。成員自愿當(dāng)“盲人”，而不知道誰來幫助自己，要求自愿幫助者是異性。(4)活動(dòng)后交流體會(huì)與成員分享。交流內(nèi)容：當(dāng)你被蒙上眼睛的時(shí)候，有何

8、感受?幫助你的人有沒有讓你感到安全?作為幫助者，你有何感受?為了增加伙伴對(duì)你的信任，你做了什么?你愿意做幫助者還是“盲人”?7.探索生命價(jià)值活動(dòng)：我的遺產(chǎn)(40分鐘)(1)讓每個(gè)人想象自己的醫(yī)生，在紙上寫下我的遺產(chǎn)(2)展示討論分享討論大綱：1.看完這么多的遺產(chǎn)后，你覺得有哪些人的人生目標(biāo)吸引你并值得尊重?為什么?2.哪些人的成就“真正”的成就?為什么?3.你認(rèn)為對(duì)社會(huì)后他人最有貢獻(xiàn)者是誰?4.假若你需要替自己重寫遺產(chǎn)，你會(huì)怎樣寫呢?導(dǎo)語：想象一下你生命最后時(shí)刻的情形，你是如何評(píng)價(jià)自己的這一生。想一下你所期望的生活是什么樣子的，與自己最親近的人該如何回憶起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們可能會(huì)提到你的哪些成

9、就?他們會(huì)悉數(shù)你的哪些人格魅力?一句話，你會(huì)留下些什么?這個(gè)時(shí)刻不需要謙虛或者輕率，除非我們朝著某個(gè)方向努力，否則希望和夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的?；剡^頭看你寫下的文字，問自己是否計(jì)劃將這些在自己能力范圍內(nèi)的遺產(chǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。更重要的是，你是否在目前的生活中執(zhí)行這樣的計(jì)劃?把你所學(xué)的放在一邊，不要丟掉，一年之后重新閱讀，或者五年之后再次閱讀，你是否離你的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步?你是否會(huì)因?yàn)橹匦聵淞⒘诵碌哪繕?biāo)而感覺到需要對(duì)它進(jìn)行修改。好工作并不是我們最終必須要面對(duì)的問題，這是我們畢生發(fā)展自己的才能和天分的最終結(jié)果，包括我們的道德觀。(三)結(jié)束階段：體驗(yàn)分享(10分鐘)(1)讓同學(xué)們圍成一圈;提出哪個(gè)活動(dòng)對(duì)你印象深刻

10、，你從活動(dòng)中體驗(yàn)到了什么等等問題，同學(xué)們自由發(fā)言;(2)一個(gè)句話評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受;(3)擁抱分別。班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)策劃書2一、活動(dòng)背景：針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。二、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生通過活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感

11、。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：a.召開班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)容與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。b.給家長(zhǎng)寫一封信，講明召開這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。c.孩子給家長(zhǎng)寫一封信，寫自己最想對(duì)家長(zhǎng)說的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中，父母所給予的愛和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。四、班會(huì)過程：(1)宣布活動(dòng)開始：主持人甲：人間最美是真情主持人乙：人間最真是親情主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對(duì)子女的愛。主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感。主持人合：紀(jì)

12、念母親節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)(3)回顧篇走近親情1、我名字的故事主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)2、我成長(zhǎng)的足跡主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽光，春芽才會(huì)開花;我們的成長(zhǎng)離不開您親愛的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充

13、營(yíng)養(yǎng)。生?。河幸惶欤胰滩蛔∵M(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。主持人：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活，快樂的成長(zhǎng)。)(4)擁抱篇體驗(yàn)親情1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。生1，朗誦游子吟慈母手中線，游子身

14、上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。生2、唱歌曲媽媽的吻2、母子了解知多少師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少?；ハ嗖聦?duì)方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。(5)行動(dòng)篇回報(bào)親情主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流。1、給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信2、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家

15、務(wù)，向父母表示關(guān)愛。3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。(6)傾聽母親們的感受主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請(qǐng)媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋寢寕冋劯惺?。放背景音樂懂你。主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無私付出，我們能無動(dòng)于衷嗎?今天很多多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。(學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長(zhǎng)，背景音樂感恩的心

16、)。主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。媽媽，請(qǐng)聽我說(背景音樂燭光里的媽媽)主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻(xiàn)。齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)策劃書3時(shí)間：20_年6月25日地點(diǎn)：_x班教室班會(huì)目的：使大家盡快的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并且認(rèn)識(shí)到作弊的危害，做到誠(chéng)信考試。班會(huì)過程：1、主持人：本次班會(huì)的主題是“考試與誠(chéng)信”。這個(gè)話題是大

17、家年年討論的話題，這次班會(huì)同樣與這個(gè)話題有關(guān)，希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的方法。2、班主任講解“如何正確理解誠(chéng)信?”“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要，誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?！罢\(chéng)”是講誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇。誠(chéng)懇是立德，立業(yè)的基礎(chǔ)，是做人的根本。誠(chéng)實(shí)，指言行與內(nèi)心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，說到做到，不失信?！靶拧笔侵v信用，信任。誠(chéng)信是做人的美德?！罢\(chéng)信”是規(guī)范和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提條件，是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠(chéng)信乃立身之本，無信則不立。作為精神道德層面的東西，講誠(chéng)信，要靠自覺，

18、要樹立誠(chéng)信的為人形象。 “誠(chéng)于中而形于外”，誠(chéng)信是心靈美的具體表現(xiàn)，是做人的基本準(zhǔn)則。對(duì)于不誠(chéng)信的人，不僅要使之受到輿論的譴責(zé)，而且要在行為上受到懲罰。一個(gè)以誠(chéng)實(shí)守信為榮的人，終生成功可以說已成定局。安身立命，建功立業(yè)，只要堅(jiān)守“誠(chéng)信”二字，必然終生受用不盡，想不成功都很難。誠(chéng)實(shí)守信的人，胸懷寬廣，海納百川，虛懷若谷，言必信，行必果，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，鐵肩承擔(dān)道義，善行天下為公，向心力、凝聚力非同凡響，登高一呼，響應(yīng)者眾，不論是做各項(xiàng)事業(yè)，還是從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都有眾多的追隨者、響應(yīng)者、忠勇效力者，所進(jìn)行的事業(yè)沒有不成功的道理。而誠(chéng)信缺失、見利忘義的人，則心胸狹窄，惟利是圖，心理灰暗，雖可能一時(shí)一事占

19、點(diǎn)便宜，獲取蠅頭小利，或小有成功，但決不會(huì)有大作為和長(zhǎng)久發(fā)展與成功。缺失誠(chéng)信，首先丟掉的是道德、人格和品位?！罢\(chéng)者天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。”知榮辱者，首先確立做人以誠(chéng)信為榮、誠(chéng)信為本。誠(chéng)信作為一種人生境界，是一個(gè)高品位的人終生最彌足珍貴的精神財(cái)富。擁有萬貫資財(cái)不足以炫耀，而缺乏了誠(chéng)信一切都黯然失色，擁有誠(chéng)信者，走遍天下無所顧忌，幸福和成功隨時(shí)隨地會(huì)降臨。誠(chéng)信為榮，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。缺少誠(chéng)信，就是缺失崇高和壯美就無法擺脫平庸和無聊、欺詐和虛假。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。誠(chéng)信者的前景永遠(yuǎn)是壯闊的，時(shí)空永遠(yuǎn)是絢麗的。不誠(chéng)信者的道路則是短暫的，前景是渺茫的。誠(chéng)信缺失，不

20、論是做人、經(jīng)商，注定都是要失敗的，古今中外，概莫能外。只有誠(chéng)實(shí)守信，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。靜夜細(xì)思量，誠(chéng)實(shí)守信與缺失誠(chéng)信，哪個(gè)更利國(guó)家、社會(huì)、人民和自己，作一番比較不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大業(yè)者，無一不是德高才厚、誠(chéng)信立身的高品位之誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，具體來講，就是忠誠(chéng)老實(shí)，忠身康寧。誠(chéng)信，是事實(shí)求事的表現(xiàn)，是表里如一的表現(xiàn)，是尊重生活的表現(xiàn)。 誠(chéng)信者光明正大，是非分明，無私無畏。 誠(chéng)信者信守諾言，一諾千金。誠(chéng)信和做人永遠(yuǎn)是形影不離。因此我們當(dāng)代學(xué)生一定要懂得誠(chéng)信，學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事。3、同學(xué)們講述有關(guān)誠(chéng)信的故事，談感受。4、學(xué)生代表宣讀考試與誠(chéng)信倡議書。5、班主任總結(jié):古往

21、今來，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f:“人而無信，不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙，因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任，義務(wù)，和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、主持人總結(jié):通過班會(huì)，使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義，懂得“誠(chéng)信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守

22、信。通過這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾。班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)策劃書4一、活動(dòng)主題：愛我中華，從我做起二、活動(dòng)時(shí)間/地點(diǎn)：時(shí)間：_年10月9日地點(diǎn)：孝義四中73班三、活動(dòng)目的1、回顧歷史，了解中華民族由衰弱走向振興的歷史過程，激發(fā)的愛國(guó)熱情。2、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，積極了解中國(guó)當(dāng)前面對(duì)的時(shí)政熱點(diǎn)，讓同學(xué)們樹立“國(guó)榮我榮，國(guó)恥我恥”的愛國(guó)信念，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任3展現(xiàn)未來，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。四、活動(dòng)組織機(jī)

23、構(gòu)主辦單位：孝義四中73班五、參與人員：孝義四中73班全體同學(xué)六、班會(huì)活動(dòng)流程(前期/中期/后期)活動(dòng)前期：策劃活動(dòng)同學(xué)，步驟，討論具體方案活動(dòng)中期：準(zhǔn)備教室，材料，表演節(jié)目等活動(dòng)后期：全體同學(xué)共同進(jìn)行交流和活動(dòng)總結(jié)七、活動(dòng)主要內(nèi)容及具體步驟1、主持人上臺(tái)，宣讀班會(huì)開幕式講話，并宣布班會(huì)正式開始2、全體起立，多媒體管理員奏響國(guó)歌.3、多媒體管理員播放國(guó)慶六十周年閱兵視頻4、主持人講話，愛國(guó)歌曲精忠報(bào)國(guó)演唱開始5、主持人講話，多媒體管理員播放釣魚島事件i釣魚島事件ii6、主持人請(qǐng)孟志勇同學(xué)朗誦愛國(guó)詩少年中國(guó)心,郭曉曉同學(xué)朗誦愛國(guó)詩祖國(guó)啊!我親愛的祖國(guó)7、主持人講話,多媒體管理員播放愛國(guó)視頻震撼六

24、分鐘8、主持人請(qǐng)高寶杰.郭霆同學(xué)表演愛過話劇釣魚島事件9、主持人閉幕式發(fā)言10、在拯救的歌聲中,73班全體同學(xué)完成愛過集體簽名活動(dòng)班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)策劃書5一、活動(dòng)主題：“愛國(guó)之旅”主題班會(huì)二、活動(dòng)目的：愛國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。而如今，有太多的人盲目的崇拜外國(guó)文化，追隨外國(guó)文化，漸漸迷失了自我，迷失了那顆民族心。我們希望能借助這次主題班會(huì)，培養(yǎng)大家的愛國(guó)情操，增強(qiáng)大家的民族意識(shí)，喚醒大家的民族魂!三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)地點(diǎn)：原來園1號(hào)樓206教室五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：藝術(shù)學(xué)院10藝設(shè)2班六、活動(dòng)對(duì)象：藝術(shù)學(xué)院10藝設(shè)2班全體同學(xué)七、活動(dòng)流程：1、活動(dòng)前期：參與人員均要進(jìn)行及時(shí)的排練，在班會(huì)開始前，將前黑板進(jìn)行美化，標(biāo)上活動(dòng)主題，材料的準(zhǔn)備，相機(jī)準(zhǔn)備以便拍照留念等。2、活動(dòng)期間：、朗誦：張靜同學(xué)則將為大家朗誦一首優(yōu)美的愛國(guó)詩篇。(2)、美聲歌唱：由張廣達(dá)同學(xué)以美聲的方式唱首愛國(guó)歌曲，以此引出本次班會(huì)主題-愛國(guó)之旅。(3)、相聲偉人事跡：由倪光明和毛志勇同學(xué)共同傾情演出的相聲：偉人事跡。二人將以詼諧幽默同時(shí)又不乏敬重之意的方式向大家講述偉的一些事跡，讓同學(xué)們能更進(jìn)一步的了解那些過去的人、過去的事。(4)、愛國(guó)歌曲演唱：_兩位同