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1、話中考作文600字【5篇】 與智者對(duì)話,我們會(huì)收獲智慧;與朋友對(duì)話,我們會(huì)收獲快樂;與父母對(duì)話,我們會(huì)收獲溫暖;與萬(wàn)物對(duì)話,我們會(huì)收獲啟發(fā).下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于話的中考作文600字【5篇】,希望對(duì)你們有所幫助。話中考作文600字【5篇】1說(shuō)話,也是一門學(xué)問。掌握了這門學(xué)問就能在生活中如魚得水,你知道語(yǔ)言的力量嗎?當(dāng)別人受傷了,你脫口而出一句:“誰(shuí)讓你不小心的!”雖出于關(guān)心,對(duì)于心思敏感的人來(lái)說(shuō),也有些傷人。但如果換一種溫柔關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)同樣內(nèi)容的話,情況就會(huì)有些變化,比如:“怎么這么不小心呀?”你看,這樣別人至少可以明白你的關(guān)心。一個(gè)剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)失敗的人,難免會(huì)悲傷、會(huì)迷茫。如果這時(shí),你去對(duì)
2、他說(shuō):“傷心什么,不能再來(lái)嗎?”如果是心志不那么堅(jiān)毅的人,恐怕不止不會(huì)領(lǐng)你的情,甚至還會(huì)覺得你是在刺激他。如果換一種更溫和的語(yǔ)氣說(shuō):“沒事的,還可以再來(lái)嘛!”這樣至少所有人都可以接受,也會(huì)讓別人心里感到一絲慰藉。要學(xué)會(huì)適當(dāng)使用語(yǔ)言的技巧。有時(shí)你并沒有惡意,就因表達(dá)不當(dāng),很有可能變成“好心辦壞事”的那個(gè)人。比如你的朋友讓你幫個(gè)忙,你沒有辦成,你對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我搞砸了!”這樣說(shuō)聽起來(lái)似乎整件事情都是因?yàn)槟愕牟槐M心而辦砸了,其實(shí)說(shuō)起來(lái)你也只是出于好心幫人辦事而已。如果,我們換一種較為“官方”的語(yǔ)言表達(dá)方式,用第三人稱的口吻來(lái)宣布:“很遺憾,這件事沒能幫你辦成?!边@樣或許既表達(dá)了你的盡力和惋惜,也
3、不破壞你們之間的情誼。豐富的語(yǔ)言表達(dá)是區(qū)分人類與動(dòng)物最大特征,中國(guó)漢字尤為如此。有時(shí)一句話,甚至一個(gè)詞,一個(gè)字,一種語(yǔ)氣都能改變整句話的意思。對(duì)待不同的人和事用不同的語(yǔ)言方式,才能體現(xiàn)出不同的語(yǔ)言溫度和藝術(shù)。世界上不乏因?yàn)椴欢Z(yǔ)言交流而被埋沒的人才,也不缺因?yàn)榭诓哦慌囵B(yǎng)出的“教授”,缺的是既有真才實(shí)學(xué)又能說(shuō)會(huì)道的人。話中考作文600字【5篇】2小孩子總會(huì)犯一些小小的錯(cuò),比如撒謊、打架,百分之九十的家長(zhǎng)只是嘴上說(shuō)個(gè)一兩分鐘就沒事兒了。但我媽媽卻嚴(yán)肅對(duì)待,我不會(huì)因此怪她,反而還感到慶幸,因?yàn)樗f(shuō)的話使我終身受益。記得那是放學(xué)的一天,我看到小賣部里堆滿了人,走過(guò)去一看,原來(lái)在賣荷蘭豆,才五毛錢。我
4、回到家里,央求媽媽給我買荷蘭豆,媽媽卻死活不同意,我給媽媽說(shuō):“媽媽,荷蘭豆超好吃,才五毛錢,您給我買一包吧?”“不行,小賣部里的食物都是垃圾食品,不買?!闭f(shuō)著,媽媽就出去洗碗了,我挺失望的??珊商m豆太吸引我了。突然,一個(gè)鬼主意浮現(xiàn)在我的腦海里偷錢,可是又一想,不行,要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,又要挨揍??赡苁呛商m豆的誘惑太大,在媽媽洗碗時(shí)我溜到房間去,找錢包,不到半分鐘,我就找到了錢包,我從錢包里拿出了五毛錢,惴惴不安的裝到了口袋里,找準(zhǔn)機(jī)會(huì)去買。終于等到媽媽去菜市場(chǎng)買菜時(shí),我拿著五毛錢去買了一包荷蘭豆,上來(lái)打開電視,邊吃邊看,真好吃。吃完后,媽媽恰巧也回來(lái)了,我提心吊膽,怕媽媽查出什么蛛絲馬跡來(lái),但
5、該來(lái)的總要來(lái),媽媽放下包,嚴(yán)厲的問我:“你是不是從我包里拿了五毛錢?”我很害怕,但并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤,所以假裝理直氣壯地說(shuō):“沒有!”“你還敢說(shuō)!”媽媽伸手向我打去,我一下子變了個(gè)臉,哇,一聲哭了,說(shuō):“媽媽,我知道錯(cuò)了,我再也不會(huì)了?!眿寢尩男囊曹浟讼聛?lái),溫柔的對(duì)我說(shuō):“媽媽相信你不會(huì)再犯錯(cuò),但你要記著,我們不要撒謊,做人要誠(chéng)實(shí)?!薄昂?,好的?!蔽疫煅手f(shuō)。這一句溫柔的話讓我從此不再偷錢,撒謊,也將讓我受益終生。話中考作文600字【5篇】3從出生到現(xiàn)在,我聽到過(guò)的話太多了,但大部分都沒有太深的印象,只有這最特別的一句話,給我的印象最深。那還是我一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí),每位同學(xué)都要有一個(gè)特長(zhǎng),我也不例
6、外??墒?,選什么特長(zhǎng)好呢?費(fèi)勁腦汁地想了很久之后,鋼琴成為了我的特長(zhǎng)。剛開始,我對(duì)鋼琴的興趣特別濃,一個(gè)小時(shí)的鋼琴課都彈不夠??粗夷庆`活的十指在黑白相間的琴鍵上歡快地飛舞,我的心非常興奮,彈出一首首既簡(jiǎn)單又動(dòng)聽的樂曲??墒菦]過(guò)多久,我對(duì)鋼琴就有了一種厭倦,因?yàn)樵阡撉僬n上,除了練琴還是練琴,連上廁所都要被批評(píng),心里好不舒服,便想放棄鋼琴了。這又是一節(jié)鋼琴課,我坐在最靠門口的琴椅上練琴,連動(dòng)都不敢動(dòng)。身后的門”嘩“的一下開了,走進(jìn)一位阿姨,一進(jìn)門就直沖建老師的休息室,不用說(shuō),她是來(lái)找建老師的。果然,不一會(huì)兒,她就和建老師一起走到最靠門口的茶幾上,一邊喝水,一邊聊著天兒,好像我就不在似的。時(shí)間又漫
7、長(zhǎng)地一分一秒走過(guò),可是她們聊的天好像就沒有盡頭,根本就沒有要停下的意思。天哪!建老師,你忘了還有一班學(xué)生等著你喊”下課“那普普通通的兩個(gè)字嗎?我心中想著,彈琴也心不在焉忽然,那位阿姨說(shuō)了一句讓我又燃起信心的話:”你們班靠門口坐著的小姑娘長(zhǎng)的多秀氣呀!她的聲音多好聽呀!長(zhǎng)大以后一定是個(gè)很棒的音樂家!“不管這位阿姨是有意或者無(wú)意地說(shuō)了這句話,反正我聽了心中暖洋洋的,彈琴更認(rèn)真了。陌生人的話,有時(shí)也會(huì)讓我們鼓起勇氣,勇往直前。我可不能再那么不認(rèn)真學(xué)琴了,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)阿姨對(duì)我的期望啊!話中考作文600字【5篇】4與智者對(duì)話,我們會(huì)收獲智慧;與朋友對(duì)話,我們會(huì)收獲快樂;與父母對(duì)話,我們會(huì)收獲溫暖;與萬(wàn)
8、物對(duì)話,我們會(huì)收獲啟發(fā)。人活著是為了什么?正如朱自清的匆匆中寫到“我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去?!笨墒俏颐刻烀γβ德档耐2幌聛?lái),人活著究竟是為了什么呢?我?guī)е@個(gè)問題去尋找答案我走在空曠的街道上,街道兩邊柳樹的枝條隨風(fēng)搖曳,突然我的視線中出現(xiàn)了一個(gè)紅色的氣球,被卡在了枝條之間,不知道是哪個(gè)粗心的孩子丟棄了它。這時(shí),我看見了它在晃動(dòng)身體,想借著風(fēng)力離開這困住了它的枝杈,仿佛是要掙脫這枝條的束縛似的,我便跑了過(guò)去。到了它身邊,我輕輕地將它從枝條上取了下來(lái),只見它臉已經(jīng)憋得通紅,我聽懂了,它在感謝我將他解脫。我忍不住問道:“你在被枝條卡住的時(shí)候,明明知道自己掙脫不了,為什么還要白費(fèi)力氣
9、?”“因?yàn)槲铱释杂?,就算我被囚禁起?lái),哪怕只有一點(diǎn)希望,我也會(huì)盡我的最大力氣逃脫,追求自由!我之所以冒著爆破的風(fēng)險(xiǎn),讓自己身體里充滿氣體,就因?yàn)槲业膲?mèng)想是在高處啊!”“是啊,只要心中有夢(mèng)想,雖然你的身體受到了拘束,可是你的心靈卻永遠(yuǎn)在那自由之城。”我的手一松,那紅色的氣球做了一個(gè)漂亮的舞蹈動(dòng)作,向著蔚藍(lán)的天空飛去了望著藍(lán)天下飛舞的氣球,我的心中終于有了尋找已久的答案。作為中學(xué)生,我們被繁重的課業(yè)牢牢束縛了起來(lái),我們想掙脫,想放棄,想反抗我們拼命的玩電子游戲來(lái)釋放壓力,但是我們的心卻還是沒有得到真正的自由,我們應(yīng)該放松自己的心靈,應(yīng)該懂得自己的夢(mèng)想是在高處,在高處謝謝你!可愛的小氣球,和你的這
10、次對(duì)話讓我懂得了生命的意義。話中考作文600字【5篇】5日我拜讀了余秋雨教授的文化苦旅,心中似乎也激起了一種共鳴,在那樸素的字里行間與教授進(jìn)行心與心的對(duì)話。剛翻開書就看見了“莫高窟”,當(dāng)我望著外國(guó)探險(xiǎn)者帶著難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結(jié)晶,當(dāng)我望著手上僅僅拿著幾片銀元卻千恩萬(wàn)謝的王道士,不由激起了心潭萬(wàn)丈波濤,這是悲憤與無(wú)奈交雜的苦辣,但那微弱的身軀又如何足以接受一個(gè)國(guó)家斥責(zé)的洗禮。風(fēng)一吹,拂過(guò)心靈的傷,我與教授談起了他與“責(zé)池灘”的故事,與其說(shuō)我從中聽出對(duì)古國(guó)文化的珍惜,不如說(shuō)我聽出了兩代人父與子文化差異的各自堅(jiān)持。由于他在道士做法事時(shí)搞破壞,大聲宣講科學(xué)道理,所以被父母追著打
11、,但兒子餓著肚子還在想月球的運(yùn)動(dòng)和風(fēng)的形成??粗悄敲催b遠(yuǎn),聽者觸不可及,但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近,這是科學(xué)與迷信的過(guò)渡,他們的確走過(guò)“文化旅程”中最苦的一段。接著我走進(jìn)了教授的“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見作者內(nèi)心世界的畫,其中徐渭更為喜愛,望著那些世人無(wú)法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風(fēng),教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅,天地間的一切都是殘缺的,它們無(wú)聲無(wú)言,只留下一個(gè)冷冷的白眼給這個(gè)世界這是用一生的凄慘和懷才不遇,寫下世間最悲厲的歌不知疲倦的與教授對(duì)話,不知不覺卻已近黃昏,抬頭望一眼窗外的霞,艷紅、慘紅,只覺得一個(gè)古老的民族在滴血與先生對(duì)話,
12、我也見到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡,林語(yǔ)堂的靈性,但如果那些*只有一些文人趣味,那這個(gè)時(shí)代就只剩下一具時(shí)間的骸骨。我問“我”:“我的脾氣好嗎?”“我”不說(shuō)話,只是凝望著我,突然我看到了兩幅畫卷。一幅是在我傷心的時(shí)候,我的同學(xué)安慰我,我卻大聲呵斥她,可她并沒有怪我,依然安慰著我,聽著我的呵斥。另一幅則是父母嘮叨時(shí),自己卻不厭其煩,想要爭(zhēng)吵。我明白了自己的脾氣并不好。我問“我”:“我對(duì)我的朋友好嗎?”“我”說(shuō):“你做得不錯(cuò),在朋友困難時(shí)你幫助她;在她傷心時(shí)你安慰她;在她沮喪時(shí)你鼓勵(lì)她。但你還是要努力?!蔽倚α?,笑得很開心。我又問:“我做到我的愿望了嗎?”“我”笑著說(shuō):“你雖然沒有做到,但是你努力了。你沒做到,并不怪你自己,只要你知道,你自己已經(jīng)努力了,用心了,你就做到了。愿望只是一個(gè)目標(biāo),那是你的動(dòng)力,我相信,總有一天你會(huì)完成你的愿望,我也將永遠(yuǎn)陪著你。即使你沒有朋友,但你還有我,放心大膽的去完成你的愿望吧,我永遠(yuǎn)支持你?!闭f(shuō)完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了,笑的是那么開心,那么燦爛。我知道,在我困難的時(shí)候,是“我”幫助我渡過(guò)難關(guān);在我傷心時(shí),是“
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